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廣播電視編導專業論文提綱
在廣播電視節目制作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。下面是小編整理的廣播電視編導專業論文提綱，歡迎閱讀。
摘要：跟著我國社會的提高、經濟的成長和文明的繁華,最近幾年來我國的影視家當正以驚人的姿勢迅猛突起,構成了電視行業節目制造和播生產業賡續繁華、學界關于電視實際的相干研討也慢慢走向體系化、實際化的雙響局勢。但是“電視編導”作為一個電視業界、學界和電視不雅眾耳熟能詳的概念,卻一向沒有獲得清楚的界定。歷久以來,在我國的高級教導本科專業目次中作為藝術類的“播送電視編導專業”與電視節目流傳營業中現實存在的“編導”任務崗亭之間缺少分歧性,不克不及很好地互相契合,學界與業界嚴重脫節,這也是今朝我國高級教導不順應社會成長需求的一個典范表示。本文從對我國現有的“播送電視編導”的專業范式的梳理動手,側重剖析今朝我國已開設“播送電視編導”、“影視編導”等專業的高校本科專業設置和造就計劃的近況,從流傳學的視野對“播送電視編導”領域做了學理上的厘清和整合。并聯合業界的電視節目制造流程等實務對播送電視編導崗亭的任務內容和任務性質停止了界定,對“播送電視編導”、“影視編導”等概念的界定和作為穿插學科的“編導”概念停止學理上的辨析,進而解析并提出普通意義上的“序言編導”概念的需要性。這就從實證上支持了關于播送電視編導概念的領域建構和辨析。最初本文聯合現實,對“影視編導”專業范式樹立的需要性、本科專業的定位和影視編導的根本素養及根本功請求停止探析,并對新時代影視編導的成長趨向做出向“多媒體編導”或“收集編導”偏向成長的拓展和延長,從學理上完全處理“編導”在消息流傳教導中的概念混雜及專業設置凌亂的成績,以順應傳媒行業序言分工巧化和序言融會的雙向成長趨向,從基本上增進我國播送電視行業和學科扶植的繁華和成長。
中文摘要 3-4
英文摘要 4-5
1前言 8-12
1.1研究背景 8-9
1.2國內外研究現狀 9-10
1.3本文研究的目的和意義 10-12
2廣播電視編導專業的概念模糊問題 12-21
2.1目前我國“廣播電視編導”的專業范式 12-14
2.2從各校藝考和本科培養方案中看“廣播電視編導”專業定位的混亂 14-16
2.2.1廣播電視編導專業發展現狀 14
2.2.2我國各高校廣播電視編導專業開設情況 14-16
2.3從業界電視節目制作流程看“廣播電視編導”的實際工作定義 16-18
2.3.1電視節目制作方式的演變對廣播電視編導的影響 16-17
2.3.2廣播電視編導在節目制作流程中的工作內容和性質 17-18
2.4從學理上理順“廣播電視編導”概念的必要性 18-21
3傳播學視野下的媒介編導概念 21-36
3.1媒介融合：影視融合、視網融合、報網融合 21-26
3.1.1影視融合 22-23
3.1.2視網融合 23-25
3.1.3報網融合 25-26
3.2媒介融合與編導 26-28
3.2.1從電視媒介語言看融合媒介編導概念 26-27
3.2.2從電視節目構成要素分析融合媒介編導概念 27-28
3.3建立一般意義上的媒介編導概念 28-33
3.3.1媒介進化論 28-30
3.3.2一般意義上的媒介編導概念 30-32
3.3.3影視編導的拓展：多媒體編導或網絡編導 32-33
3.4“編”與“導”：作為交叉學科的“廣播電視編導”概念 33-36
4廣播電視編導專業建設初探 36-44
4.1廣播電視編導專業范式建立的必要性 36
4.2廣播電視編導專業人才培養模式創新思考 36-40
4.2.1廣播電視編導本科專業教學體系定位 36-40
4.3廣播電視編導的素質要求 40-44
4.3.1專業素質要求 40-41
4.3.2人文素養要求 41-42
4.3.3“文人時代”氣質和“影人時代”氣質 42-44
5結語 44-45
致謝 45-46
參考文獻 46-49
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