學雷鋒標兵事跡材料（通用12篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學雷鋒標兵事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學雷鋒標兵事跡材料 1

　　近日，記者走訪賀州市了解到，該市開展村級(社區)學雷鋒志愿服務，建立村級(社區)學雷鋒志愿服務站67個。此舉大大促進了農村精神文明建設，涌現出一批自治區級“和諧鄉鎮”“和諧村屯”，培育了大批優秀的村級志愿服務隊伍。

　　技術幫扶，先進人物引領志愿風尚

　　9月23日上午，富川瑤族自治縣富陽鎮鐵耕村學雷鋒志愿服務站里，擺放著“技術服務隊”的牌前，前來咨詢水果種植技術的村民絡繹不絕。

　　富川盛產臍橙，鐵耕村村民因種植臍橙走上致富路。該村志愿者結合本村群眾種植水果業的特點，組建了水果技術服務隊、市場營銷服務隊。志愿服務隊里，鄉土農業技術人才經常向村民傳授一些果樹病蟲害防治技術，而返鄉大學生志愿者則積極利用網絡幫助村民了解市場供求信息。

　　志愿服務隊的真誠打動了受助村民，不少村民自發地與志愿服務隊員一起，到社區幸福院開展敬老活動，在村頭巷尾開展“清潔鐵耕”活動……2014年以來，志愿服務隊共開展“清潔鄉村”活動23次，開展10多次植樹造林活動，種下5000多株樹苗。

　　在鐘山縣榕水村，服務站站長張開芳是一名致富能手，他不僅帶頭致富，也帶頭引導村民開展志愿服務;在昭平縣界塘村，技術幫扶志愿服務隊同樣受到群眾的歡迎。

　　通過建設村級(社區)學雷鋒志愿服務站，農業技術人才、致富能手不僅發揮了自身才能，也通過帶頭作用引領村民參與志愿服務，取得“雙贏”效果。

　　以點帶面，村級志愿服務站全覆蓋

　　2013年，依托于清塘鎮榕水村委和榕水社區，鐘山縣在賀州市率先建立了首個村級(社區)學雷鋒志愿服務站并在村委進行掛牌。

　　服務站成立后，榕水村的志愿者服務隊已有隊員120多名，大多數志愿者均從農民群眾中吸納，通過在村級、社區建立網格化志愿服務管理機制，使志愿服務活動在基層農村、社區有人管、有人做。在骨干志愿者的'積極引導下，該村成立了老年人協會等群眾性組織，圍繞空巢老人、留守兒童、進城務工人員、殘疾人及困難家庭等特殊群體，以“一對一”“一對多”“多對一”的結對形式，以包戶、定期、接力的方式開展扶困助殘、送溫暖、獻愛心等活動。

　　該縣廣泛推薦宣傳清塘鎮榕水村學雷鋒志愿者服務站的先進做法和寶貴經驗，輻射推動全縣志愿服務活動持續深入地開展。目前，賀州市各縣(區、管理區)已在每個鄉鎮抓好一個示范點建設，為下一步村級(社區)志愿服務活動全覆蓋打下基礎。

　　發動群眾，達到1+1+1>3效果

　　27歲的何祥穩，是平桂管理區西灣街道石梯村的一名村民，去年結婚后從外省返鄉，白天在附近工廠打工，農忙時就照顧家里的田地。

　　在村團干的動員下，何祥穩加入了志愿者服務隊，主要負責環境清潔。“在外打工，看到到處都很干凈，希望也能把村里的環境搞好。”何祥穩的想法很簡單。

　　社區服務大廳里，70多歲的何善年近來感受頗深。

　　“在村里，不管做什么事情，總有一群年輕人。你提出來需要幫忙，他們都會努力去幫你做好。”2014年7月份，何大叔摔傷臥床在家，志愿者們幫忙收谷子、煮飯菜，讓老人十分感動。

　　2014年5月中旬，該村全面啟動建立村級學雷鋒志愿服務隊和志愿者服務站活動。服務站實行分片區管理模式，通過各種有效措施，實現學雷鋒志愿服務隊伍網格化管理模式。如在開展敬老志愿活動中，志愿服務隊按就近原則，采取“1+1+1”模式(即1名志愿者+1名好鄰居+1名關愛對象)，開展結對幫扶活動，重點為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、應急救助等服務。在扶貧幫困等志愿活動中，志愿服務與鄰里守望相結合，獲得了1+1+1>3的效果。

　　村支書何富林告訴記者，原本村里鄉情就比較濃厚，鄰里之間互相幫助也比較自然。當把這些鄰里互助變成長效化、規范化的志愿服務后，帶動了更多村民加入，鄉村更和諧了。

　　“以前不知道志愿者是做什么的，現在慢慢了解了。”何祥穩說。

　　“這個是沒有工資給你的，你還愿意?”何富林打趣。

　　“沒關系，我是一名農民，現在也是一名志愿者，能為大家做點事，我高興!”何祥穩笑了。

　　學雷鋒標兵事跡材料 2

　　2006年，全省首家居家養老服務站成立;2007年，全市首家“民生幫你辦”工作室誕生……幾年間，綠園區鐵西街道龍泉路社區收獲了省市級榮譽80多項。一個區位優勢不足、設施陳舊的散居型社區，到底有何過人之處?日前，記者走進龍泉路社區，找到了百姓安居樂業，社區健康發展的答案。

　　“我們社區能發展得這么好，多虧了趙書記。”在鐵西街道龍泉路社區，提起黨委書記趙洪的名字，居民無不拍手稱贊。作為優秀社區的“當家人”，趙洪在工作中有什么“法寶”?

　　“作為一名普通社區干部，要說咋能干好工作，沒別的，就是讓群眾滿意。”趙洪總結為兩句話：“把居民的事當成自家的事辦。”“工作不當工作，當事業來干!”七年的社區黨委書記生涯，趙洪憑著這兩句話和一股倔勁兒，一路走來，創造了許多“第一”。

　　龍泉路社區有60歲以上老人703名，其中空巢老人19名。2006年，在趙洪的帶領下，社區成立了全省第一家居家養老服務站。為轄區內空巢老人設立了需求信息庫，發放“鄰里守望卡”，組織“十分鐘服務圈”。同時，建立家庭及健康狀況檔案，定期組織空巢老人免費體檢，并在社區開辟了“日間老人照料室”，努力為他們營造溫馨的養老環境。“我現在吃穿不愁，有病還有人給治。”談起社區的居家養老服務，空巢老人李淑榮高興地說。

　　2009年的冬天，60年不遇的嚴寒突襲長春。趙洪召集23名黨員，組成“暖房子”志愿服務隊，冒著-30℃的低溫，逐個門棟安裝門簾，包裹供熱、供水管道，維修破損門窗……居民們都說，那年的`冬天，是他們過得最溫暖的一個冬天。

　　社區的工作繁雜，趙洪知道，無論多難都要認真地去做;社區的工作事情小責任大，趙洪和社區黨委一班人也知道，他們代表黨的形象，把黨的溫暖送到千家萬戶是他們的責任!

　　學雷鋒標兵事跡材料 3

　　盼星星盼月亮，我終于盼來了龍翔之旅。周四上午，我們五年級乘公交車來到了龍翔。

　　站在門口，映入眼簾的是一座又一座高樓，一門門炮筒直指前方，一架潔白的戰斗機威武地聳立在不遠處，四周都是綠色和居民樓。

　　上午與中午，我們在汗水之中度過。我們參觀了許許多多、數不勝數的新奇東西，有海軍艦、母艦模型，各種炮的仿制品，殲6、殲7與隱形戰斗機仿制品，也參觀了國學館……無奇不有，令人眼前一亮。

　　下午，是閑逛時間。我們打了氣炮，又跟教官來到了中午吃飯的第二餐廳，待了一會兒，教官開始發我們期待的模型了！模型一發下來，就遭到了大家的瘋搶。我當了個撿漏王，意外發現了一個被遺忘的船模型，欣喜地抱了起來。就在這時，我看見了小涵的坦克，頓時眼前一亮，想與他交換，但卻被冷酷地拒絕，我只好另尋他路。就在此時，我又看見了小寒的模型——坦克！抱著試一試的心態與他交換，沒想到他同意了，似乎還覺得賺了。我立馬去向小涵炫耀。

　　教官說帶我們去休息一會。我們出了餐廳，就地坐下了。很快，一股交換狂潮被欣起了。

　　突然，教官站了起來：“聽我說！你們有沒有誰多拿了一個模型？這位同學沒有。”說著，她指了指不知何時在她旁邊的.小愷。小愷坐在那，眼睛紅紅的，似乎哭了。我的心里突然冒出了一個自己都會覺得不可思議的想法：要不要把我已經到手的模型給他？

　　我坐在那反復地想來想去：要給他嗎？那可是我最喜歡的坦克啊！不給，畢竟他是我挺好的朋友，還借了我好幾次書呢！呃，再想想，畢竟我就一個……給！我不知為何忽地轉過頭，向小鵬說：“老嚴，要不把你的給他吧！”

　　小鵬呆了一下，說：“為什么，要給你給，我這也是坦克。”

　　“哦，那我給。”我自己都不知道剛才在想什么，在這對話中我下定了決心。

　　“教官，能不能把我的給他？”我舉起了手，站起來問。

　　“可以。”教官愣了一下對我投來贊許的目光。

　　我立馬拿起坦克走了過去，隱約聽到有人說：“哇，那可是坦克啊！”我暗想：坦克算什么，咱倆的友情更可貴！我將坦克遞給了小愷，他立刻破涕為笑，走回了位置。教官對我說：“待會兒有機會再給你找一個。”我點了點頭，回到了位置上。

　　“啪啪啪”掌聲如潮水般向我涌來，我愣了愣。有人說：“我要把你寫下來，讓你成明星！”我“嘿嘿”一笑，也跟著鼓起掌來，同時我也看到了幾位好朋友投來了贊許的目光。

　　這就是做好事的感覺嗎？真不錯啊，內心有一股熱流涌上來。嘿嘿，我叫雷鋒！

　　學雷鋒標兵事跡材料 4

　　3月5日是“學雷鋒紀念日”。今天又到了一年一度的三月五日，又到了學雷鋒活動日。

　　今年我們班舉行了豐富多彩的活動號召我們大家向雷鋒同志學習。比如說我們班舉行了學習雷鋒精神主題班會和全班同學一起義務打掃我們系的實驗室活動。

　　每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。通過此次活動我們學習到了他那“堅定的共產主義理想信念”， 雷鋒在日記中寫道：“我就是長著一個心眼，一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義。”一個共產黨員是否有堅定的共產主義理想信念，這是一個根本的問題。如果一個共產黨員沒有堅定的共產主義理想信念，那就是一個不堅定的共產黨員，或者說是一個沒有靈魂的共產黨人。堅定的共產主義理想信念不是自然而然地形成的，而是要靠不斷的努力學習;現在進行的共產黨員先進性的教育，就是一次很好的學習機會;當然也要發揚雷鋒具有的“釘子精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”所以我們 做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，

　　釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優異成績是對此最好的見證。我們學習到了他那“一心為公的精神”，雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的`前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為大學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。通過此次活動我們還學到了他“團結一致的精神”，雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

　　雷鋒精神，就是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

　　學雷鋒標兵事跡材料 5

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務市是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒離開我們已有四十多年了，可是，他為人民服務的精神卻傳承下來，雷鋒的'故事也留了下來。

　　《雷鋒的故事》這本書記載了從1940年雷鋒出世，到1962年雷鋒逝世這22段艱苦歲月。雷鋒從小沒了爺爺，稍大后，相繼沒了父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和奶奶。與外公外婆、六叔一起過艱苦的日子。

　　解放后，他到了一個工廠里去打工，當上了一個開推土機的工人，雖然非常辛苦，但雷鋒堅持了下來，勤勞，愛吃苦，非常的簡潔，賺來的工錢，他一分也沒花，即使花了，也只是買了件新衣給自己穿。買到的書，他都會抓緊時間看，廠里的同事管他叫“拼命書三郎”有一次，雷鋒去看電影，電影還沒開始時，雷鋒就在那兒看《毛**選集》，直到電影開始時，他還不時地翻開書看看。

　　過了幾年，雷鋒參了軍，進了汽車連，當上了班長，當上班長后，雷鋒把所有的舊螺絲、舊銅帽這些零件集在一起放進箱子里，戰友們稱他的這只箱子叫“百寶箱”，當汽車某零件壞的時候，雷鋒會先去看看百寶箱里有沒有，如果沒有，他才去找新的零件。

　　雷鋒除了簡潔、勤勞、能吃苦以外，還熱心善良，熱于助人，人人都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在火車上，他幫助了許多人，有白發蒼蒼的龍鐘老人，有忙上忙下的服務員、還有年邁的老大娘。

　　1962年8月15日，雷鋒把車子引進車庫，車子不小心撞倒了一棵樹，這是再平常不過的事了，可這棵樹正好砸到了雷班長的頭上，雷鋒當場因公殉職。

　　雷鋒的故事感動了我。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會，向雷鋒學習。

　　學雷鋒標兵事跡材料 6

　　小方，男，漢族，1973年3月10日出生，中專文化。現任xx花園物業辦主任。多年來，該同志以雷鋒為榜樣，以對事業的執著追求和對業主的無限熱愛，無論是當一名普通保安員，還是當隊長、主任，他都以物業辦為家，干一行，愛一行，鉆一行，帶領物業辦職工真抓實干，嚴格管理，出色地完成了小區環境衛生、防火防盜工作。其主要事跡：樹立責任意識，甘當業主“管家”方同志以雷鋒同志愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，深愛著這個崗位。在他看來，業主利益就是他的生命，正是這種責任意識，使他在xx花園物業辦主任這個崗位上一干就是十幾年，而且心無旁騖，兢兢業業，樂在其中。業主親情地稱他為“方管家”。加強業務學習，提高個人素質方同志深知要做好一項工作，除了有工作熱情外，更要有干好這項工作的技能。為此，他發揚雷鋒同志的“釘子精神”，把工作和業余時間都用在了為業主服務上。為掌握小區每一位業主的個人特點和家庭特征，他不厭其煩地跑遍每一棟樓、每一個單元、每一戶家庭對每一位業主深入進行了解。只要看到一位業主，他便能準確地說出他（她）住哪一棟哪一單元哪一室，練就了一雙過硬的“火眼金睛”。

　　為進一步做好管理工作，他主動參加物業管理培訓，做到學以致用，結合工作實際修訂和完善了相關規章制度，使基礎管理工作走上了規范化和制度化的軌道。強化小區管理，視業主為家人方同志以銳意進取、自強不息的創新精神，積極探索小區管理的.新方式、新方法，提高了工作的質量和效率。通過外來人員、車輛進入小區實行實名制登記，發現問題及時追根溯源，把住了進入小區的第一道安全關；作為北園社區的一名志愿者，積極參加各項志愿活動，宣傳黨的各項政策，定期上戶看望空巢和孤寡老人，幫助辦理日常事務并給予老人精神上的安慰和照顧。重視防火防盜工作，在日常巡邏中，多次發現安全隱患并及時處理，其中在xx年5月7日松風居一號樓105室當時只有一位老人在家，上午她獨自在廚房燉食物，自己在房間里休息，忘記廚房還在燉東西，致使食物燉焦，引發煤氣灶起火，廚房里濃煙滾滾，小方一手拿滅火器一手使勁捶打業主大門，在無應答的情況下，迅速報警，并破窗進入該戶，尋找有無人員，發現老人房門緊閉獨自在房間里，他迅速架起老人，交給前來支援的保安，冒著窒息的危險進入廚房，迅速關閉煤氣閥門，用滅火器對準煤氣灶進行滅火，經過幾分鐘的搶救，火勢終于被控制，并逐漸熄滅，為業主避免了重大經濟損失。強化品德錘煉，追求無私無畏方同志以雷鋒同志甘于吃苦、不計得失的奉獻精神，愛崗敬業，無私奉獻，工作沒有節假日，沒有八小時內外，只要業主有需求，不管大事小事，白天黑夜，他總會出現在小區里，為業主排憂解難。

　　學雷鋒標兵事跡材料 7

　　小新，42歲，現任西延鐵路公安處延安站派出所所長。1992年懷揣著兒時的理想踏入了警營，一步一個腳印，逐漸成長為一名基層派出所所長。先后榮立獲個人三等功1次，個人嘉獎3次，連續兩年被評為優秀公務員。近年來，帶領全所民警，查處治安案件4000余起，破獲刑事案件8起，抓獲網上逃犯180名。他幾乎放棄了休息時間，可正是這種犧牲小家為大家的精神，感染著所里的每一名同志。他總說，幫助旅客群眾是他最快樂的事情。從警22年來，他先后收到錦旗6面，感謝信10封。

　　特別是黨的.群眾路線教育實踐活動開展以來，在他的帶領下，該所形成了一股“學雷鋒，助旅客”的良好氛圍，先后幫助困難旅客350余人次，找回遺失物品200余件，現金4萬余元，手機、銀行卡、身份證等物品180余件。在一次巡邏中，他發現一位老人倒在地上，從老人模糊的言語中，得知老人姓王，本地人。通過積極尋找，老人的兒子終于趕到了火車站。兒子激動的說：父親患有老年癡呆，沒想到被民警同志給救了。兒子和父親熱淚相擁的場面，感染了在場的每一個人，也更加堅定了他為人民服務的決心和信念。

　　學雷鋒標兵事跡材料 8

　　小樂，生于1947年， 2003年至今任中鐵一局社區黨支部書記、社區主任。從事社區工作11年來，以無私的奉獻精神和愛崗敬業的工作熱情，在本職崗位上默默傳承和踐行著雷鋒精神。先后榮獲全國優秀文化工作者、陜西省三八紅旗手等稱號。積極創新社區工作方式，堅持“四必訪”，元旦、春節對七十歲以上老人、殘疾人必訪、居民家中發生重大事情必訪、居民大病住院必訪、90歲以上老人生日前后必訪。接待居民“四個一”，一聲招呼、一個微笑、一杯水、一聲道別。廉政服務“五不準”：不準利用工作便利索要財物、以己好惡對居民有親有疏、卡挪占用政府發給居民的錢物、以任何借口鋪張浪費、工作制度化不準有隨意性。

　　2008年起，開辦起了“夕陽紅老年餐桌”，了解每一位就餐老人的飲食習慣，精心設計食譜，保證飯菜質量，所拓展的送餐服務已惠及多位行動不便老人，累計送飯近4832人次。開展“溫馨電話問候”活動，對社區內70歲以上的孤寡老人堅持每周至少一個電話了解情況，及時幫助他們解決問題。堅持組織社區群眾在節慶日慰問空巢老人和殘疾人，對七十歲以上的`老人挨家探訪，并送上寫有社區電話的年畫，方便老年居民生活。

　　學雷鋒標兵事跡材料 9

　　我是八年六班的小怡，在班內擔任學習委員一職，是團委的一員，并且還是華明中學第一批學雷鋒標兵。想想最初剛進學校那個還很幼稚的我，到現在已經成熟許多了。兩年的學習時光里，有苦也有樂，也學到了很多東西，無論是在學習上，還是在品德、生活中都進步很快，成為學生中的榜樣。

　　一、學習刻苦努力，積極進取。

　　在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的好學生。一直都以認真刻苦的態度對待自己的學習，做到不懂就問。學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和他們共同探討問題，共同進步。記得有一次，班里有一個同學生病了，我主動去她家看望她并幫助她把落下的課程都補上了，每天都會幫她送作業，風雨無阻。我熱愛學習。為了提高成績，我經常做好榜樣作用。通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己。學習目的明確，認真刻苦。每個學期，我都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；即使有失敗，我也不氣餒，努力奮斗，爭取下次能考好。從一年級到現在都是班內干部，每學期都被評為“三好學生”，每學期都能獲得前三名。還是老師的得力小助手，經常幫助老師管理班級里的大小事務，吃苦耐勞、踏實肯干。并且有高度的責任感和自信心。經常幫助班內其他班委搞好班內工作，我謹遵學規章制度，服從老師的，要求;助人為樂，與人為善，幫助同學們解決學習上的，并耐心的意見和采納的建議，做應該做的事。

　　二、品德高尚，多次獲得榮譽稱號。

　　在思想品德方面，有一次，我在上學的路上撿到了一個數目很大的存折，當時我也不知道該怎么做，見到認識的人也沒敢跟他們打招呼，我在心里想該怎么辦，是把它交給學校尋找失主還是把它據為己有，我的腦海中想了好多畫面，但是我突然想到老師平日里告訴我們要做拾金不昧的好學生，還有媽媽告訴我不能要來歷不明的東西……經過了一番激烈的思想斗爭，最終我還是堅定了自己的信念把存折上交學校。到了學校見到校長，手里拿著那價值不菲的存折，心中的正能量讓我走到校長面前并把存折雙手遞到校長面前，校長接過存折看了看數目并連忙問我姓名，之后，我就在學校的廣播里聽到了對我的表揚，老師、同學也對我贊不絕口，我的心里美滋滋的`。校領導對我一致好評，還授予了我“拾金不昧標兵稱號”“學雷鋒標兵”“東麗區學雷鋒先進個人”等榮譽。從那以后，我便帶領同學繼續發揚拾金不昧的精神，從身邊的小事做起，隨之，校內的好人好事便越來越多。

　　三、積極參加校內各項活動，提高自身素質。

　　我不僅注重學習方面的提高，還注重其他方面的培養。我是華明中學田徑隊的一員，為學校爭得了很多榮譽，曾在區運會上獲得女子400米第三名和200米第四名的好成績、區迎春長跑第八名和第十七名；在學校的運動會上，我曾獲女子400米第一名和800米第一名的好成績。在區三跳比賽中，獲得女子盤蹲踢第四名。在運動場上，我總是能找到自信，也從中獲得了不服輸的精神，并把它合理的運用在了學習上。我還經常積極參加學校組織的各項活動，為華明中學校歌。

　　四、維護校園環境，是家長、老師的好幫手。

　　在日常生活中，我經常帶領全班同學搞好班內衛生，清除班內死角。每次大掃除在我的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。作為志愿者，有時，見到校園里的地上有垃圾，我也會主動彎腰撿起，并帶動身邊的同學一起將校園里的垃圾消滅。我在家里也是家長的好幫手，我自己的事情盡量自己做，打掃衛生，整理房間，清洗小件衣物，自理能力很強。我還經常和爺爺奶奶、姥姥姥爺交流，陪他們聊天、散步、干活，言談舉止中透露出對長輩的尊敬和愛意。

　　有一位偉人說過“人的才華就如海綿里的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能夠吸收新的源泉。”所以我必須努力擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧于自己所得到的榮譽。相信我會保持我的一貫的優良作風，并把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執著地追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章；我要用理想和只求做筆，進取和奮發為墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。

　　學雷鋒標兵事跡材料 10

　　小鑫，今年十五歲，是萊陽市沈家初級中學三年級一班的一位品學兼優的學生。

　　自從他從老師那兒得知雷鋒的故事，他就下決心要向雷鋒叔叔學習。

　　平時，他勤奮學習，上課認真聽講，作業認真完成；他自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，別人不守紀律時她還提醒他們；他能認真完成老師交給的.每一項任務，他是一名小組長，作業本收發及時，整齊，帶領同學做眼操時嚴肅認真。老師交給的其他任務，他也能帶頭模范地完成，老師都夸他是好助手。

　　難能可貴的是，他能經常關愛同學，主動關心班級的事。班上每一次的黑板報或墻報的制作，他也是積極參加。課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日來，他更是一絲不茍，不是她值日，他只要有時間也會幫助同學們一起做，同學們都夸他是班上的“環保小衛士”。

　　同學們經常丟三拉四，如有同學什么東西丟了，他一定會將自己的東西借給需要的同學。

　　拾到東西或錢交給老師或還給失主，這類事情在董鑫身上不知發生了多少次，大家齊口稱贊。

　　他不僅在關心班級的事，在家里，像一個“小大人”，他自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的事。不僅如此，他有時還幫助一些陌生人，上星期六，他和爸爸一道到煙臺，在公交車上為老人讓座；他在路邊玩時，還主動幫助年邁的路人推車。

　　一個僅有15歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在他的幼小的心靈中扎下了根，他一定會成為一個雷鋒式的好少年。

　　學雷鋒標兵事跡材料 11

　　小麗同學是坪城鄉中心小學五年級的學生，現為學校少先隊紅領巾監督崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生，深得學校老師和同學們的好評。

　　在2010年獲得中心學校“優秀少先隊員”稱號，在2011年6月獲得校級“三好學生”稱號，還于2012年獲得學校“優秀學生”稱號,以及學校頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。

　　五年級小麗同學，在班里擔任學習委員，各科學習成績優異。她不僅學習成績優秀，并樂于助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴于律己，寬以待人。無論做什么事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的`筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班里的衛生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，小麗看在眼里，記在心中，主動向老師請愿，“老師你太辛苦了！讓我來負責照顧王歡吧！”近一個多月的時間里，她天天堅持幫助王歡洗臉，收拾床鋪，替她準備學習用具等，尤其是吃完早餐后，還將王歡桌面上的掉渣收拾干凈。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。

　　在平時，對于有困難的同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師布置的作業，學習成績在班里算得上是優秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

　　班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

　　五年級班在一個這么有責任心，這么優秀的學習委員的帶領下，一定會越來越好！

　　在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發揚她這種助人為樂的精神。

　　學雷鋒標兵事跡材料 12

　　xx，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。

　　自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以后，xx同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

　　他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，xx勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的'各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。

　　他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，xx就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是盡自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，他把每一件事都做得認真仔細。

　　xx同學有著很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最后只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春校季運動會，xx參加了小學男子子200米和800米比賽，為了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，xx在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠為班級爭光，他開心地笑了！

　　xx同學有著“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家里，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，他在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。

　　xx還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會盡自己的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，xx說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源于平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。

　　在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，xx同學處處以雷鋒為榜樣，也一定能夠成為雷鋒式的好少年！

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