小學數學六年級上冊復習計劃

一、班級學生數學學習狀況剖析

六年級共有學生16人，經過教學、培養了學生必定的學習習氣，核算才能有了必定的前進，絕大多數學生已能準時完結工作。其間2個同學根底較差，只好想辦法爭奪讓他們取得必定的前進。

二、溫習內容及關鍵：

1、分數乘法

溫習分數乘法和含義和核算辦法，記熟單位“1”的判別辦法，穩固操練簡潔核算;溫習“求一個數的幾分之幾是多少”和“求一個數比另一個數多(或少)幾分之幾”的應用題，能疾速斷定一個數的倒數。

2、位置與方向

溫習時，要緊記“橫行數列，斷定第幾列，通常是從左往右數，斷定第幾行，通常是早年往后數。”并記住數對的榜首個數表明列，第二個數表明行。緊記方位稱號，能認讀方位圖，把握讀方位的辦法。

3、分數除法

溫習穩固分數除法的含義和核算辦法，強化操練回答“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”和“求一個數比另一個數多(或少)幾分之幾”的實際疑問。

4、比

溫習比的含義，比與分數、除法的聯絡，比的根本性質，進一步穩固化簡比和求比值，讓每個學生都能運用比的常識處理有關的實際疑問。

5、圓

溫習圓的構成、直徑與半徑的相互聯絡、圓周率的含義、圓的周長與面積的核算公式、環形面積的核算公式，強化操練求圓的周長與面積、環形的面積。

6、百分數

溫習百分數的含義、讀法、寫法，進一步操練小數、分數和百分數的互化。溫習穩固求率、扣頭、交稅、利息的辦法，并運用這些辦法進行簡略的核算。溫習在了解、剖析數量聯絡的根底上，正確地回答有關百分數的疑問。

7、計算

溫習扇形計算圖的特色和效果以及簡略地剖析扇形計算圖所反映的狀況。

8、數學廣角

溫習“數與形”的聯絡以及用“數與形”的聯絡推導出相符的公式，用數形聯絡與規則處理實際疑問。

三、溫習思路

盡力按“班級實際狀況及老師方案”去指引溫習，先分塊溫習，再讓學生按單元疾速閱讀，然后輔導學生構建單元常識，同步進行相應的操練;最終讓學生背記有必要記住的常識，強化操練核算辦法;最終按單元引導學生查缺補漏、分層溫習，讓不一樣才能的學生得到不一樣的發展，溫習完一單元、檢查一單元，相應的強化一單元。

四、具體安排

12.8--19日前引導學生分塊溫習完畢。

12.20——12.23 溫習一、二單元并進行檢查。

12.24——12.25 溫習三、四單元并進行檢查。

12.27——12.29 溫習五、六單元并進行檢查。

12.30——12.31 溫習七、八單元并進行檢查。

1.3——1.4 考期末檢查卷。

1.5——1.9 為機動時間，能夠根據本冊內容及學生常識把握狀況靈活的多為學生預備一些綜合性操練題，全面檢查學生把握的狀況。更重要的是讓學生回歸講義、把握講義上的各種題型。

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