武校班主任教學(xué)隨筆

　　班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，小編提供了有關(guān)武校班主任教學(xué)隨筆，希望能夠切實(shí)的幫助到大家。

　　作為一個(gè)班的班主任，每天肯定要比一般的老師要忙碌，因?yàn)椴粌H要完成教學(xué)任務(wù)還要管理好班級，而且每天的事情都是滿滿的，不是今天有個(gè)班級比賽，就是明天有個(gè)班級評比，而且有時(shí)候遇到上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查的時(shí)候還要進(jìn)行大掃除。再不就是班里的調(diào)皮大王給你惹禍了，等待你去處理。總之班主任的工作總是干不完，就像很多班主任的工作案例中說的那樣，有時(shí)候你想休息都沒時(shí)間。到頭來是什么事情也處理不好。這樣的事情總在班主任的身上出現(xiàn)。我在剛當(dāng)班主任的時(shí)候就是這樣，每天都感覺就像在打仗，一刻也不得清閑，而且自己想想也覺得沒干什么大事就這樣一天一天的過去了。

　　幾年下來，通過和一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任交流，從他們哪兒吸取了一些班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的方法積累，漸漸地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)班主任工作也可以輕輕松松的干，而且干得更得心應(yīng)手。今天，我就從自己這幾年從事班主任工作以來的點(diǎn)滴體會(huì)來談?wù)勛约旱妮p松妙訣。

　　妙訣之一：制定好自己的班主任計(jì)劃。它包括學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。每學(xué)期的一開始學(xué)校都讓我們制定班主任計(jì)劃，以前制定班主任計(jì)劃的時(shí)候我們都是潦草處理，不去認(rèn)真對待，認(rèn)為那是應(yīng)付公事，不用認(rèn)真的去制定。從對班主任工作的重新認(rèn)識(shí)了之后，我感覺這個(gè)計(jì)劃是必須的而且自己要很清楚自己的計(jì)劃里是什么內(nèi)容，明確自己本學(xué)期要在班里干什么事情，因?yàn)檫@是一個(gè)長期的目標(biāo)，我們必須要熟悉，以便更好的去完成，而不是碰到了才去做。這是班主任的學(xué)期計(jì)劃。至于月計(jì)劃那就要根據(jù)學(xué)校的一些安排進(jìn)行制定了，因?yàn)閷W(xué)校的一些臨時(shí)性的工作往往在每個(gè)月的開始都會(huì)告訴班主任。其次就是周計(jì)劃，也是比較細(xì)致的一個(gè)計(jì)劃，因?yàn)樗�關(guān)系到自己本周要進(jìn)行一些什么工作，要是計(jì)劃很有條理的話自己就不會(huì)感到力不從心。因?yàn)樾睦镉械妆局芤�作什么，從周一到周五有次序的去完成。最后就是日�?jì)劃，也是自己每天要干的第一件事情，比如昨天剛開了班主任會(huì)議：今天來領(lǐng)導(dǎo)視察，那么要求我們班級作到這樣那樣的事情，我們不要一聽就頭大了，而是將這些事情一條一條的整理好，一件一件的安排，你不能眉毛胡子一把抓，那樣往往會(huì)顧此失彼，到頭來什么事情也作不好，自己還累得不得了。而且還要針對事情來分分工，有些事情可以讓學(xué)生來完成的就不要自己去越俎代包，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力還減輕了自己的壓力何樂而不為。在制定日計(jì)劃的時(shí)候還要分清事情的主次，先做比較急的事情，不是說事有輕重緩急嗎？我們就來先急再緩，這樣一個(gè)一個(gè)的挨著做，自己心里有了計(jì)劃，作起事情就不那么手忙腳亂了。再干完每件事情后再在那件事情上面打個(gè)勾表示我們已經(jīng)完成了。這樣隨著打勾的越多，我們的事情也就越少了。任何事情只要有計(jì)劃、有條理地去做，總會(huì)事半功倍的

　　妙訣之二：優(yōu)化班級管理。就是要管理好自己班級的學(xué)生，因?yàn)榘嘀魅蔚暮芏鄷r(shí)候都為了處理學(xué)生的一些事情而忙碌的，所以管理好了自己的班級就等于為自己作了好多件事情。第一，要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，因?yàn)榘喔刹渴前嘀魅喂ぷ鞯淖笥沂郑瑓f(xié)助對班級進(jìn)行管理。班干部最好要在同學(xué)們民主選舉的基礎(chǔ)上再通過班主任的協(xié)調(diào)產(chǎn)生。這樣讓班干部懂得自己是同學(xué)信任，也是班主任委任的班干部，能增強(qiáng)其工作的自信心。更好的協(xié)助班主任開展班級工作。我們班主任要知人善用，也就是說，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去任用，比如有的學(xué)生可能很調(diào)皮，經(jīng)常在班里搗亂，但是他也可能很有責(zé)任心，那么我們就可以給他安排一些班級任務(wù)，這樣也許他就會(huì)因?yàn)槔蠋煹男湃味�變得聽話起來，那樣豈不是一舉兩得？第二、開展好班隊(duì)活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)是一個(gè)班集體的靈魂，開展好班隊(duì)活動(dòng)能豐富學(xué)生的生活，陶冶學(xué)生的情操，起到很好的教育作用。不要以為每周的主題班會(huì)是應(yīng)付，其實(shí)我們經(jīng)常組織學(xué)生召開一班會(huì)，不僅可以鍛煉學(xué)生的組織能力，還，可以給學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)、自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，很多學(xué)生可能會(huì)通過班會(huì)發(fā)現(xiàn)了自己的能力，增強(qiáng)了自信。第三、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。創(chuàng)設(shè)良好班集體氛圍，讓學(xué)生知道自己是班集體的一員，要為班集體作一些力所能及的事情。要相信，在班內(nèi)任何一名學(xué)生都希望自己的班級在各方面都比別的班級強(qiáng)，特別是平行班級，所以，我們不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行集體觀念的教育，比如：一次歌詠比賽、一次拔河比賽、文明禮儀活動(dòng)評比等等，在競爭中要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、改變學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都想為自己班級盡一份心，出一份力，這樣無形之中就等于多了很多小幫手，你說，能不感到輕松嗎。

　　妙訣之三：對學(xué)生要多表揚(yáng)少批評。這在我們平時(shí)教學(xué)中是經(jīng)常用到的，在班級管理中同樣適用，而且效果更好。因?yàn)椋�在課堂上得到表揚(yáng)，學(xué)生可能覺得自己的學(xué)習(xí)好或者是聰明的表現(xiàn) ，但如果在班會(huì)上或者是課間受到表揚(yáng)，會(huì)讓學(xué)生更自豪，同時(shí)也更能夠激勵(lì)其他同學(xué)。特別對于那些平時(shí)遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的學(xué)生，我們要通過表揚(yáng)讓大家都知道這樣才是我們班級的優(yōu)秀學(xué)生。對于那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們最后要單獨(dú)進(jìn)行說服教育，找到犯錯(cuò)的原因，對癥下藥。切忌當(dāng)著全班同學(xué)去批評，因?yàn)檫@樣會(huì)大大傷害學(xué)生的自尊心，不僅不能將學(xué)生從錯(cuò)誤中拉出來，很可能還會(huì)推著學(xué)生繼續(xù)犯錯(cuò)。通過我們的表揚(yáng)，會(huì)讓學(xué)生找到自我努力的方向，自覺地遵守班級的規(guī)定，學(xué)生聽話了，自然我們也就輕松了。

　　妙訣之四：做好家長工作。班級工作中，很多是與家長打交道的，處理好與家長的關(guān)系，我們班主任的工作也就減少了很多。所以，要多與家長進(jìn)行溝通、交流，通過與家長的聯(lián)系，去更多地了解學(xué)生，同樣，也可以將學(xué)生在校的一些表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長。班主任只有深入了解自己的學(xué)生，才能更好地管理學(xué)生，而且通過與家長的互通，讓家長也成為我們班級管理的一員，起到及時(shí)監(jiān)督、督促學(xué)生的作用。

　　看了我的輕松妙訣，不知你是否已經(jīng)感到了一些輕松，那么就趕快試試吧，相信，你經(jīng)過嘗試之后，也會(huì)越干越輕松的。

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