南方的經濟發展

　　點擊新目標

　　1、記住：經濟重心轉移到南方的過程。

　　2、了解：南方經濟發展的表現：農業、手工業、商業、重心南移。

　　3、分析：經濟重心南移的原因。

　　鏈接舊知識

　　1、讀一讀：《遼、宋、西夏、金的并立》知識建構。

　　2、問一問：第6課中的五個政權哪些位于南方?回憶三國兩晉南北朝時期、隋唐時期經濟發展的主要史實。

　　1、通讀全文，把你認為的重點知識勾劃出來，并圈點出關鍵詞語，并把你在預習中遇到的疑惑做好批注。

　　2、完成知識建構。

　　3、師生共同反饋矯正知識建構完成情況。

　　課堂進行時

　　情景創設

　　同學們通過媒體經常看到有關假鈔的報道，在日常生活中我們也很小心地辨認鈔票，那么同學們知道在古代人們是怎么防止偽鈔出現和流通的嗎?紙幣和防偽技術的出現及完善是經濟發展的重要表現，這節課我們就來了解兩宋時期南方經濟的發展。

　　新課解讀

　　一、南方經濟發展的表現：

　　1、農業方面：兩宋時期南方水稻產量大幅增長，太湖流域的、成為著名的水稻產區。

　　結合圖片與資料，聯系環保，討論梯田、圩田的利與弊

　　(圩田是指在沿江、瀕海或濱湖地區筑堤圍墾成的農田，土堤包圍能防止外邊的水侵入。梯田是在坡地上分段沿等高線建造的階梯式農田。)

　　(周杰倫的《梯田》歌詞片段：說到中學時期家鄉的一片片梯田是我看過最美的綠地，于是也因此讓我得了最佳攝影。莫名其妙在畫面中的我不會寫詞都像個詩人，坐著公車上學的我看著窗外的牛啃草是一種說不出的自由自在)

　　利是：弊是：

　　2、商業方面：紙幣的出現(識讀右圖，回答下列問題)

　　(1)這是什么時期開始發行的紙幣?當時名叫什么?

　　(2)你對該紙幣有何評價?

　　(3)議議：為什么會出現紙幣?

　　(4)結論：紙幣的出現說明了

　　二、經濟重心南移

　　1、根據之前所學知識，聯系本課所學內容討論經濟重心南移的原因。

　　2、南移表現：閱讀材料，回答問題

　　材料一：南宋詩人陸游在一篇文章中說：“朝廷在故都時，實仰東南財賦”

　　材料二：諺語“蘇湖熟，天下足”。

　　①材料一中的故都指哪里?南宋都城是哪里?

　　②國家財政收入依靠“東南財賦”，說明了什么?

　　③材料二是什么時期的諺語?“蘇湖”分別指什么地方?

　　④為什么說“蘇湖熟，天下足”?

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