幼兒語言文學活動教案

　　作為幼兒園教師，我們可以通過舉辦文學活動，讓孩子們初步感受故事里花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才更加美好。以下是小編精心準備的幼兒語言文學活動教案，大家可以參考以下內容哦！

　　活動目標：

　　1、通過閱讀活動理解故事，嘗試根據畫面內容講述故事的主要情節。

　　2、認真觀察 畫面，并大膽的發表自己的見解。

　　3、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才更加美好。

　　活動準備：

　　1． 幼兒已了解春天的特征。

　　2． 自制掛圖一幅。

　　3． 幼兒用書、磁帶、CD，練習冊。

　　活動過程：

　　一、 閱讀、理解故事內容。

　　1． 師：出示 掛圖一：小朋友，你們看看圖上有誰？（向幼兒介紹故事角色，花仙子：頭上戴著花朵一樣的帽子，上面還有花蕊，穿著彩色裙子。藍精靈：頭上有一片綠葉，穿著綠色衣服。）

　　2．圖畫上的花仙子和綠精靈在干什么？你是從哪里看出他們在爭吵的？（引導幼兒觀察他們的表情、手勢，發現他們在爭吵。）

　　3.師：它們為什么會爭吵呢？結果怎么樣呢？小朋友們想不想知道呢？下面就讓我們一起來聽聽這個故事吧！故事的名字叫《花草精靈》。

　　4.教師提問：（1）故事的名字叫什么？故事里有誰？

　　（2）花仙子和綠精靈為什么爭吵？

　　（3）他們一直吵個不停，誰來了？他們會對花仙子和綠精靈說什么呢？

　　（4）最后花仙子和綠精靈明白了什么道理？他們一起參加了什么活動？

　　教師引導幼兒運用故事中的語言回答問題，并重點學習故事中的對話。

　　二、邊閱讀圖片，邊講述故事。

　　1．邊看幼兒用書，邊跟老師完整講述故事。

　　2．分組講述。

　　3．結伴自由的閱讀與講述故事。

　　4． 教師指導幼兒講述。

　　5． 請個別講述較好的幼兒到集體面前示范講述。

　　三、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才更加美好。

　　1． 教師：故事最后，花仙子和綠精靈明白了一件什么事？為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮呢？

　　2． 教師：花仙子和綠精靈明白了花盒綠葉要配在一起才會更漂亮，你覺得春天還有哪里很美呢？

　　動活動反思：

　　1.嘗試根據畫面內容講述故事的只要情節，這一點我做的還不夠到位，一直以來，上語言課時尤其是講故事，語速有些過快，不夠生動，所以幼兒的興趣不是很高，在講述主要情節的時候就有點弱，只是個別孩子。

　　2.讓幼兒大膽發表自己的見解是老師沒有引導好，所以完成的不是很好，還要加強這方面的練習。

　　3.感受花朵和綠葉的依存關系，懂得世界因豐富才更加美好，花朵和綠葉的依存關系，他們是感受到 了，花要和綠葉在一起才漂亮，可能是因為我們班的孩子還小，對這點理解的不是很深入。

[幼兒語言文學活動教案]

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