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以師恩難忘為題目的作文
師恩難忘
一直以來，老師辛勤地?fù)嵊覀兂砷L，呵護(hù)我們幼小的心靈，我們每一個人都應(yīng)該常懷感恩之心，回報老師；而老師卻從不與我們斤斤計(jì)較，凡事勤勤懇懇，不求回報。
——題記
光陰似箭，日月如梭，五年的時光如云般飄過。五年來，我們班已經(jīng)換過了多名班主任，但令我最喜愛的就屬黎老師了。黎老師非常端莊、文靜，高高的鼻梁上架著一副較厚的近視眼鏡，看起來真就像一個真正的學(xué)者，她笑起來很慈祥，給人一種甜蜜而又溫馨的感覺；但嚴(yán)肅起來，又是一個一絲不茍，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熀烷L輩，讓人不得不愛、不得不服她。至今想來，黎老師對我們的一切還歷歷在目。
故事一：發(fā)課本的那一天
新生入學(xué)的那一天，我進(jìn)了黎老師的班。發(fā)放課本的那天下午，進(jìn)入教室，映入眼簾的是黑板上幾個娟秀的字體：歡迎新同學(xué)。抬頭一看，班主任黎老師在講臺上站著，對我們大家說：“同學(xué)們，歡迎來到一（1）班。希望大家今后要和睦相處，共同進(jìn)步喲，維護(hù)一（1）班這個大家庭！大家能做到嗎？”我們聽完這句話，全班同學(xué)都異口同聲地回答老師，說道：“能！”黎老師說：“好！看到同學(xué)們這樣肯定，我就放心了。”
在發(fā)課本的過程中，我自告奮勇地說：“老師！老師！我也想要幫忙發(fā)課本！”黎老師看到我高高舉起的小手，臉上露出了會心的微笑，想了一會兒，對我說：“可以啊，同學(xué)。可是課本有點(diǎn)重，要不你就幫忙發(fā)磁帶吧？”我有一小些不情愿，但想：老師給我發(fā)就不錯了。管它發(fā)什么呢！于是，便走上講臺。黎老師給了我許多盒磁帶，我拿到后，立馬跑下去，逐一發(fā)放給了同學(xué)。記得當(dāng)時有許多同學(xué)都很嫉妒我呢！當(dāng)時的情景至今在我的腦海里記憶猶新。
故事二：競選班長
有一天，上課鈴響了，黎老師走上講臺，對我們說：“同學(xué)們，今天我們要來評選班里的班長，同學(xué)們知道班長的職責(zé)是什么嗎？”許多同學(xué)想了一會兒，便紛紛舉手，不一會兒，全班大多數(shù)同學(xué)都舉起了手，就像一片海洋。這時黎老師叫我起來回答這個問題。我對老師說：“老師，我覺得，作為班長，他的職責(zé)首先是應(yīng)該協(xié)助老師干好班級里的各項(xiàng)事務(wù)，當(dāng)好老師的助手；同時，在同學(xué)們中還要起到好模范帶頭的作用。”老師聽后，贊許地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，又請了幾個同學(xué)起來回答。那節(jié)課下來，黎老師問了大家很多問題，大家你一言，我一語的，很開心，整堂課充滿了歡笑。記得那是我小學(xué)生時代的第一堂課。
在黎老師的提議下，大家輪流做了一回班長。一個月過去了，有一天，黎老師對我們大家說：“同學(xué)們，經(jīng)過我的觀察，我決定讓楊嘉誠同學(xué)來擔(dān)任班長。因?yàn)闂罴握\同學(xué)近期表現(xiàn)很好，綜合管理能力也很強(qiáng)，服公務(wù)也很熱心，我相信楊嘉誠同學(xué)能做好大家的帶頭人，你們認(rèn)為好嗎？”大家聽后，鼓掌歡呼，對我充滿了期待。面對老師和同學(xué)們，我一方面感覺責(zé)任重大，同時，也充滿了信心，于是，我很誠懇地對大家說：“感謝老師和同學(xué)們對我的信任，請老師和同學(xué)們放心，我會很努力地干好班務(wù)工作，一定不讓大家失望，也請老師多指點(diǎn)、請同學(xué)們多配合。”自那以后，我作為本班的班長，與同學(xué)們一直以來學(xué)習(xí)、生活在一起至今，也因?yàn)橛辛死枥蠋熂?xì)心的關(guān)懷和指點(diǎn)，我才在學(xué)習(xí)上取得了這些成績，所以黎老師，給了我知識，給了我信心。
故事三：黎老師的大愛無私
俗話說“嚴(yán)師出高徒”。黎老師不但是一個教學(xué)認(rèn)真、精益求精的老師，同時還是道德模范的典范。據(jù)我所知，黎老師家里共四口人，生活花費(fèi)十分節(jié)儉，一家四口擠在不足三十平方米的兩個小房間里，對自己的要求都很嚴(yán)謹(jǐn)，從不舍得亂花一分錢，但對獻(xiàn)愛心，從不憫惜，每次在向貧困災(zāi)區(qū)捐款捐物方面十分積極，在尊老愛幼方面也做得十分到位。記得去年，她回老家，因?yàn)樗移乓ǚ浚ㄈチ怂嗄甑氖嗳f的積蓄，后來，終于幫她家婆建好了房子，此事在當(dāng)?shù)貜V為人傳。她和她的丈夫還經(jīng)常出去舉辦“幸福人生”愛心公益活動講座，她釋放愛心的所作所為也得到了深圳媒體的廣為流傳。她的言行深深地激勵著我們這一代人，使我們懂得了什么是愛，什么是被愛的真諦。黎老師曾教導(dǎo)我們，說：在這個世界上有兩件事情不能等，一是行孝，二是行善。
現(xiàn)在回想起黎老師，很不舍得黎老師。我曾經(jīng)是多么希望黎老師一直教我們到六年級啊！在我看來，黎老師就像慈祥的媽媽一樣，細(xì)心地照顧我們，呵護(hù)著我們，使我們一天一天在快樂、健康下成長。
我好想振臂高呼：黎老師，我們愛您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少年季節(jié)輪回？多少個春夏秋冬？黎老師，您像是紅燭，燃燒著亮麗的生命。您用真情，傳播著智慧的火種，散播著大愛的芬芳！您就像那冬梅吟唱著早春的歌聲！多少個不眠之夜？多少次燈光長明？您在漫漫的長夜里伏案。此刻，我終于知道了，您之所以這么做，是因?yàn)椋胗媚膼劭s短人心與心的距離，傳播著人間的真情。
[以師恩難忘為題目的作文]
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