中考英語備考建議

　　中考英語聽力部分 備考建議

　　通過對今年中考英語聽力部分的分析，不難看出，4月調考和中考的聯系依然非常緊密。進入初三之后，需要對1月調考、4月調考的試題進行詳細分析，找出做錯的原因，并將錯誤背后的句型、知識點進行反復鞏固。

　　對于備考明年中考的同學們，現階段應該加強聽力的基礎訓練。而把握最根本的問題需要先從加強對句型理解能力的訓練開始。雖然武漢市中考自2002年起取消了單句理解題型的考查，但是單句理解已融入到具體的對話上下文中對考生的理解能力提出了更高要求。為提高聽力理解中的反應速度，首要任務就是多做單句理解題型訓練。特別是對否定句、反問句、附加疑問句等特殊句型的理解。

　　同時，提高短文理解的速度還可以通過做閱讀題、完型填空來間接提高。細心的同學會發現，短文理解的題目往往可能會有似曾相識的感覺。聽力理解的短文有時來自曾經做過的完型填空或者閱讀理解，都有可能。所以同學們在做非聽力題的時候同樣要細心留意，往往通過對材料的熟悉能大大提高對于整篇短文的理解速度。

　　中考英語單項填空部分 備考建議

　　動詞總是單項填空部分的核心考點，要想取得高分，需要大家在平時的學習中多積累動詞（詞組），名詞，和形容詞的用法，以及它們之間區別聯系。

　　中考英語作文部分 備考建議

　　（一）范文利用要有效

　　一些同學常常會選擇考前背大量的范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作。這樣的做法大大加重了自身的記憶負擔，無疑是對大家身心的雙重摧殘；此外，風險太大，如果所背范文與考題無關，那就是在做無用功。

　　對于中考而言，真正的模仿重點應放在那些具有高復制性的句式結構上，而非個別話題的詞匯。例如，在中考中經常會用到“令某人驚訝的是…”這樣的的表達.很多同學在這會本能的想到“to my surprise，… ”，句子本身沒問題，但是因為人人都用它，就用濫了。其實，我們可以使用中學階段學習過的一個的句式：“What makes sb. surprised is that…”,表達同樣的意思，而且還使用了高級語法主語從句，可以使文章增色不少。由此我們可以進一步推出一個中考中表示情感態度的高分句型：“What makes sb. + adj.(surprised/disappointed/…) is that…”。其實高分的句型模板并不神秘，類似句型都是我們在日常學習中常見的，因此做到學以致用很關鍵。

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　　（二）轉化思維幫助大

　　在同學們英語作文中，經常能發現一些“驚世駭俗”的表達法，“people mountain people sea”（人山人海）“heart flower angry open”(心花怒放)，將中文生硬地翻譯成英文，鬧了笑話。遇到問題時要有個靈活的態度，遇到不會的或沒有把握的表達可以用變通的方式繞道而行。例如，有同學忘記了“二月”February的拼寫，急中生智，寫成“the second month of the year”就是個不錯的辦法。通過靈活變通,達到曲線救國的目的，是寫作中應該常常運用的一種方法。

　　（三）細心觀察重細節

　　注意英語中一些表達上的習慣。許多同學在寫作文時，受漢語影響習慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在英語中這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進關系。其實，經常留心地道的英語文章能發現，如果是并列關系，完全可以不用連詞；如果是遞進關系，用 “furthermore” “what is more”更為普遍。

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　　（四）整體把握是關鍵

　　漢語是螺旋式思維，而英語是直線式思維，Well begun is half done,因此英語中開頭很重要,常常直奔主題 。此外，英文寫作篇章結構意識也很重要，推薦大家在中考中采用“三段式，六句作文法”。框架確定好后，中考寫作就可以簡化成為一個運用文章模板填空的過程了，適當地填入觀點、素材，文章就自然而然立起來了。通過連接詞的合理運用，便可以使得文章條理清晰，層次清楚。莎士比亞也說過“All is well that ends well”，如果結尾處再次點出主題，做到前后呼應，一篇高分作文的模板就建立起來了。

　　最后，請同學們牢記英語寫作的基本要領： 審題要細，構思要新，先打草稿再整理，莫忘要點和邏輯。圖表圖畫細梳理，應用文格式要牢記，寫人記事按順序；卷面謄抄要細心，整潔干凈別忘記，低級錯誤要注意。

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