iqc實習報告總結

時間：2024-08-21 21:24:12 學人智庫我要投稿

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iqc實習報告總結

　　篇一：《IQC品質★實踐報告》

　　一、專業術語分析與解釋：

iqc實習報告總結

　　品質部(Quality Control Departmen)

　　1.解釋:對所有外來的原材料、半成品及成品進行檢查。 2.品質部專業術語分析與解釋：

　　IQC:In Quality Control 解釋:對進廠的物料進行檢查;

　　PQC:Productiong Quality Control 解釋:對生產過程中的物品進行質量檢查： FQC:Finally Quality Control 解釋:對生產成品進行質量全檢;

　　AQL:Acceptable Quality Control 解釋:對可以接受的貨質量水平進行認可。

　　IQC品質工作：

　　每月出貨和合格率：棉杯92%或以上; 每月客戶投訴率：棉杯5宗或以下; 布杯98%或以上; 布杯2宗或以下; 貼合98%或以上。貼合1宗或下。每月客戶退貨率：棉杯3宗或以下; 布杯1宗或以下; 貼合1宗或下。

　　二IQC品質介紹：

　　IQC:主要負責檢查倉庫收到供應商送來的所有棉料、布料和生產輔助性材料;

　　必須依據客戶提供的樣板進行材料質量檢驗; 在檢查布料時嚴格按照《4分制》檢查; 負責記錄所有被檢查的物料并上報給上司; 將其無法解決的問題移交給上司處理;

　　負責在檢查合格就、拒收及待復的`物料貼上相應的標識便于識別。 PQC:確保所有的模杯、貼合質量在生產時達到客戶要求的標準;

　　在生產過程中，定時對正在生產中的產品進行檢查，如發現有品質異常及時停機并向上級反映。

　　FQC:按《產品公差確認表》(TEC PDD 009)及實物樣板對所有要出的布杯進行檢查并報告; 按《產品公差確認表》(TEC PDD 009)及實物樣板對所有要出的布杯進行檢查, 左右配色、包裝、淺色并分A、B、C色包裝;

　　按紙樣、實物樣板對所有客供裁片進行全檢,并出《客供裁片檢驗報告》(QCD FQC 004)。 AQL:按《產品公差確認表》(TEC PDD 009)對出貨前之貨品按AQL比例進行抽查(參照OK樣板機異常樣板); 確保通過嚴格的質量控制，使離廠后的產品質量滿足客人要求。

　　公式：每卷布料平均分數=總碼數÷總損耗;損耗=【(4×總疵點)÷總碼數】×100%。

　　QCD工作制度：

　　A、做好【五大防黃措施】:

　　1.12個月物料有效測試報告;

　　2.船頭板留底;

　　3.布料、海棉做連續色卡;

　　4.大貨留底(淺色海棉杯需取大碼，基碼各一對，深色海棉杯取任意碼一對即可);

　　5.C66測試。

　　B、IQC物料檢查制度：

　　1.根據每一個單獨的批/缺(Lot/Batch)總數，100%檢驗布料;

　　2.從每缸剪下的樣板做色差對(IQC本部門負責完成)及克重測試(移交化驗室); 3.按《4分制布料檢查》檢查疵點;

　　4.檢查布料的頭、中、尾色差變化的情況;

　　5.收到布料要量它的尺寸大小，在寬度上任何少于2.5%的布料必須拒收，在寬度上任何少于3%的布料必須拒收;并且我們必須準備《布料檢查報告》(QCD IQC 003)，《布料外觀檢查報告》(QCD IQC 002)交給PLA、CSD做最后的決定;

　　6.模杯布料每卷需剪一塊做高溫測試(準備：標準樣品、模具、物料〖布料和海棉〗做色差對比)。

　　四、4分制布料檢查：

　　1.經向和緯向的疵點均按下列標準評分： a.疵點長3英寸以內，扣1分; b.疵點長3至6英寸，扣2分; c.疵點長6至9英寸，扣3分;

　　d.疵點長9英寸，扣4分。

　　2.任何連續性的疵點每碼只評4分;

　　3.如果有分散性的疵點，每碼內最多評4分;

　　4.洞，無論大小都扣4分;

　　5.連續性疵點、橫檔、色差、幅寬不均、折痕等，扣4分; 6.每碼內多扣4分;

　　7.每100y布料平均分數≥24分是不接受范圍。

　　篇二：實習報告

　　一、實習目的：

　　學生通過實習，總結大學三年中機電一體化專業課程的學習情況及收獲;理論結合實際(各類實踐、實習)地的教育教學方法及要求進行梳理，總結其方法與體會;熟悉畢業論文的寫作方法與格式;規劃今后的學習及工作前景;交流大學三年的學習經驗及體會，為今后走向工作崗位或更進一步的學習奠定良好基礎。

　　二、實習單位及崗位介紹：

　　實習單位：山東國恒能源有限公司崗位介紹：我在山東國恒能源有限公司負責品質檢測工作，這是一個相當重要的崗位。因為圖紙要拿到加工廠去加工制造，之后再拿到本公司用于組裝，如果不合格，公司的生產將會停滯。因此制圖的工作就顯的相當重要了，作為一名制圖人員必須認真的檢查自己畫的每一幅圖紙是否正確無誤。因為如果有一個工序不合格那就不能正常流線，這時的品管員就必須快速排除不良因素并做出有效的措施使生產繼續下去�？梢哉f一件產品生產出來以后是否合格和品質員有直接的關系，這就要求作為一個品質員要細查看，認真對待。剛開始做品質員我有很多不懂的地方，幸運的是公司安排了一個有工作經驗的.品質員指導我的工作。由于我工作認真并且虛心學品質知識，在段段的一個月內我就可以獨自管理生產線的品質工作一種成感讓我再次相信努力就一定能成功。通過一段時間的工作，我也開始認識到了自己工作中還有許多的不足之處：

　　第一：在工作中的主動性不夠高，而且工作的預見性也有待提高;在今后的工作學習中需要增強超前意識，凡是想在前頭，先行一步，

　　第二：對一些突發事件的應變能力要提高，在今后的工作學習中要不斷的加強學習力度，增加知識面，努力涉獵多方面的知識，做到全面發展，做名全面發展的高素質人才。在工作中生產線就是一個團隊。團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神。一個優秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力合和通力協作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在復雜的工作環境中立于不敗之地。

　　三、實習安排:

　　剛進入單位，由專門師傅教授我如何檢驗原材料，對一些原材料的檢驗標準和檢驗過程中的注意事項進行重點培訓。等自己這些理論能夠熟練掌握后就開始自己獨立工作，進行一些生產使用原材料的檢驗。對于期間發生一些不懂或不明白的事提出，由領導解決處理。

　　四、實習內容及過程：

　　青島昌盛日電公司是一家生產太陽能組件的公司，其車間成產流程分為十一個工序，各工序都有專門的質檢員負責。我的主要職責就是判斷原材料的檢驗是否合格。這對整個車間的生產至關重要，只有產品經過IQC的檢驗合格后才能夠發給車間使用，IQC關乎著整個車間的生產與否。剛第 3 頁

　　進入質檢部時部長給我們講述了iqc的工作職責及內容，至今牢記于心，因為它是我們以后工作的指導和標準。

　　一、IQC的相關知識進料品質控制又稱IQC(即Incomming Quality Control的縮寫)

　　(一).IQC的職責

　　IQC職責:進料檢驗、不合格的處理、供應商輔導及其評定跟進、來料使用狀況

　　IQC注意事項

　　了解客戶及下工序對產品的要求。盡量向供應商提供產品方面的資訊(包括實配件),務求詳盡及時發現問題,知會下工序和供應商分析供應品質狀況.

　　(二).IQC檢驗流程

　　核對來料驗收單→按樣品或承認書檢驗電性和外觀→試驗→填寫IQC報表→貼檢驗結果標示卡。

　　(三).IQC的檢驗方式

　　全檢:數量少,單價高

　　抽檢:數量多,或經常性之物料

　　免檢:數量少,單價低,或一般性補助或經認定列為免檢之廠商或局限性之物料.

　　(四).IQC OK貼紙春夏秋冬分別用什么顏色?

　　春天為綠色，夏天為蘭色，秋天為橙色，冬天為白色。

　　(五).IQC檢驗來料后分別用幾種標貼標示檢驗結果?

　　共有三種：合格，特采，拒收。

　　(六).對來料檢驗發出供應商異常聯絡報告的條件怎樣?

　　當某一供應商同一種來料連續兩批不合格時，要向供應商發出供應商發出供應商品質異常聯絡單。

　　二.IQC具體檢驗過程

　　準備工作：

　　(一).了解該產品的用處，使用環境，如何與共它產品搭配

　　(二).相關檢驗測試標準，工具，實配樣品

　　在近一年的實習過程中感覺自己在以后的工作中應該增強一下能力：

　　一、加強質量管理方面的能力：

　　通過公司組織的培訓，參與有經驗的工程師案例處理實踐。加強對體系文件的學習。提高產品審核的能力、溝通的技巧及組織會議的能力。能根據領導的審核計劃去發現問題、提出問題、解決問題。

　　二、提高個人技術水平與素質：

　　三、通過部門10年度每周五組織的交流式培訓，認真學習每個人的經驗。也通過培訓的方式把自己的經驗講出來讓大家習。共同提高，取長補短，提升整個團隊的技術能力。

　　四、加強檢驗團隊的融合與建設

　　作為助理工程師，要當好領導的助手，配合組織好各項團隊管理工作，

　　5S團隊評比永遠爭取當第一名。協調好各項培訓工作，對身邊的同事做好傳、幫、帶。以身作則帶動整個團隊的融合與建設。

　　篇三：品管部實習報告

　　品管部實習報告

　　一、實習時間：20XX年3月13日～3月19日

　　二、實習人員：鄧楚明(人事部儲干)

　　三、實習內容：進料檢驗、成品檢驗、品質工程狀況以及作業流程四、實習狀況：

　　剛到品管實習聽到最多的一名話：品管工作太難做了，很多剛來普道的人信心十足、但沒做多久就離職了，我只能一笑了之。

　　本周在品管部門實習，由于裝配線很少生產導致采購物料比較少，IQC檢查、QA抽檢過程只確認一天，有時間協助驗貨、研發量試物料確認等工作。實習過程追隨自己以往的工作思路對比目前狀態：新產品跟進過程是品質保證的源頭，跟進項目、資料如何建立都沒有這方面的流程，查之前的檔案資料沒有，QE工程師工作有點盲目，研發臨時有工作需求就跟進處理，當公司發展產品越來越多時沒有建立資料就難以保證品質，出錯的'機率增加，此階段工作需要重點完善。(相對來說研發比品管部做得好一點!)

　　IQC作為生產物料把關部門，品質確認提前放到協力廠商很重要，當品質工程作業流程確認好，新產品跟進有序進行、部品確認做好管制表資料，工程師熟悉每個零部件問題并給予品管員工作上指導，這樣協輔廠商有利于解決問題，培養長期合作穩定(核心)供應商，實現品管部SQA作用。

　　IQC樣品還是比較混亂的，檢驗大多數憑記憶，標準資料的完善需要QE落實新產品跟進過程來實現同步作業，目前IQC檢驗記錄需改善：

　　QA是成品最后把關，主要驗證部品來料是否有變異、裝配作業差錯對性能的影響、重要部件以及運動部件耐久性測試，實習過程發現很多地方需改進：

　　實習過程經常查看以前的存檔資料，發現很多信息聯絡單、客戶驗貨情況復印件，大部分內容只是一般性聯絡，當時了解情況后很少再去查看，建議公司對此部分信息采用電子檔發文(內部郵箱知會)相關部門，需要回復的在郵箱里解答，發文部門存電子檔，重大異�？捎脮姘l文聯絡，這樣可以提高工作效率、減少紙張浪費!!

　　篇四：0dndiqc畢業_實習報告模板

　　為貫徹理論聯系實際的教學原則，加強實踐性教育教學環節，使每一位學生通過實踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強動手能力與解決實際問題的能力，特安排2010屆商務英語學生自20XX年1月10日至2010年6月5日進行畢業實習。

　　一、畢業生基本情況

　　20XX屆畢業生為07級高職商務英語班(三年制)共計64 人，均已完成教學計劃規定的全部理論課程。

　　二、畢業實習的目的

　　畢業實習是高職教育教學過程中最后階段的重要實踐性教學與教育環節，也是實現專業人才培養目標的重要環節，是在校學習與教育的繼續、深化、補充和檢驗。做好畢業實習的`工作，有助于培養學生綜合運用所學知識和技能;有助于提高學生分析問題、解決問題的能力;有助于學生更全面地了解企業、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態度;有助于檢驗所學理論知識在企業中的實際應用范圍及適用程度;有助于鞏固和擴大所學專業知識，加強理論與實踐結合;有助于培養學生實際操作能力，使學生能較快地適應工作，順利地走上工作崗位。

　　三、畢業實習的基本內容

　　商務英語專業畢業實習的內容十分豐富，可以包含以下幾個方面：

　　辦公設備的使用;

　　企事業單位公文的草擬;

　　英文函電的草擬、發送;

　　互聯網信息查詢;

　　外事翻譯;

　　外貿跟單業務;

　　辦公室日常工作;

　　客戶接待、會議安排等;

　　產品介紹、推廣等。

　　四、畢業實習的基本要求和基本任務

　　1、實習過程中應做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向企

　　業實習指導教師學習，努力提高自己的業務水平，為在短時間內上崗打下基礎。

　　2、實習開始后兩周內，所有實習學生必須告知所在班級輔導員和實習指導

　　教師自己的實習單位、實習單位聯系人和本人聯系方式三項信息，班級

　　輔導員和實習指導教師聯系不上的畢業生，實習成績為不及格。每星期

　　必須至少一次向實習指導教師匯報自己的實習狀況和進展。

　　3、撰寫實習日志。

　　4、實習結束后，撰寫實習報告，包括題目，實習單位介紹，實習內容、過

　　程以及實習心得、體會等。(不少于3000字，A4紙打印)

　　5、請實習單位根據其實習表現填寫鑒定表，并蓋章。

　　五、畢業實習的方式畢業實習將以安排學生自主聯系校外實習單位為主，畢業實習與就業相結合，以利于增加就業機會。學院、系以及實習指導教師在有條件時將盡量為畢業生創造實習、就業機會。

　　六、實習紀律與注意事項

　　學生到企業進行實習不僅展現學生個人的精神風貌，而且還將反映出

　　學校整體的教育水平，因此學生在單位實習期間務必做到以下幾點：

　　1、遵守國家法律和各項規章制度;

　　2、遵守所在單位的各項規章制度和工作紀律，上班不遲到、早退、曠工，

　　有事及時與所在單位及指導教師取得聯系，保持溝通和信息通暢;

　　3、虛心求教，禮貌待人，積極主動完成實習單位交給的工作任務;

　　4、遵守職業道德規范;

　　5、注意人身安全。

　　七、實習成績評定

　　成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。畢業實習成績不合格者不予畢業。

　　一、優秀

　　實習態度認真、紀律性強，能優異地完成任務，達到實習大綱中規定的全部要求;能對實習內容進行全面、系統的總結，很好地把所學專業理論和知識運用

　　到實習工作中去，對某些方面的問題有獨到的見解;實習單位和實習指導老師評價高;能獨立完成實習日記、實習作業和實習報告，質量高;實習報告思路清晰，觀點正確，內容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。

　　二、良好

　　實習態度端正、紀律性較強，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，得到實習單位和實習指導老師的好評;能對實習內容進行較好的總結，較好地把所學專業理論和知識運用到實習工作中去，對某些實際問題加以分析和解決;能按時完成實習日記、實習作業和實習報告，質量較好;實習報告思路較清晰，觀點正確，內容完整，分析有據，合乎邏輯。

　　三、中等

　　實習態度較端正，紀律性較好，能基本完成實習任務，達到實習大綱中規定的基本要求;能對實習內容進行總結，把所學專業理論和知識運用到實習工作中去;能按時完成實習日記、實習作業和實習報告，質量一般;實習報告內容較完整，觀點正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。

　　四、及格

　　實習工作態度比較認真，紀律性一般，能基本上按實習大綱中規定的要求，完成實習任務;基本能對實習內容作總結，但不夠完整、系統;基本能把所學專業理論和知識在一定程度上運用到實習工作中去，工作態度和能力得到實習單位老師的認可;能按時完成實習日記、實習作業和實習報告，但不夠系統;實習報告內容相對完整，思路還清楚，頗有條理地分析問題。

　　五、不及格

　　實習工作態度不認真，紀律性差，未能按要求完成實習任務，實習單位和指導老師評價較差;實習過程中弄虛作假;實習日記、實習作業和實習報告質量較差;未交實習報告或實習報告內容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點不明，或出現常識性問題;未參加全部實習者。

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