識字大王作文

　　你知道我最大的本領是什么嗎？我可是我們班的“識字大王”呢！我們班的同學有什么字不認識或不知道寫的字，都問我這個“識字大王”。

　　我能成為識字大王，還要感謝我們班的同學。事情是這樣的：以前，我因為自己的語文成績不錯。于是，老師要我在同學面前當小老師，告訴同學們讀生字、寫詞語。同學們還給了我一個美稱“識字大王”。

　　有一次，我們班的劉浩寫作文時，問我“笨拙”的“拙”字怎么寫。我竟然回答不出來。同學們都嘲笑我說：“你這個識字大王都不知道寫，是個冒牌的識字大王吧！”

　　從此，我們班的同學都叫我“冒牌識字大王”。我很傷心，也有點灰心，不想做這個“識字大王”了。回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“兒子，你不要遇到一點點困難就垂頭喪氣，要有勇氣面對困難，更要有信心堅持不懈地做好一件事。媽媽相信你！”

　　媽媽這番話給了我很大的啟發，同時也使我信心倍增。以后，我只要看到身邊有書都要拿起來讀一讀、認一認。就連上街看見廣告、招牌都會情不自禁地讀起來。不會讀就回家問媽媽，或者自己查字典，直到弄懂為止。我還叫媽媽和我一起做識字游戲。我還堅持每天讀一個小時的課外書。

　　漸漸的，漸漸的，我的識字量越來越大了，我們班同學問我的字沒有出現過不知道讀和不知道寫的。同學們都說我不愧為名副其實的“識字大王”。我又把“識字大王”的稱號奪回來了，我真高興。

　　老師的話：這次習作是“我學會了什么”，大部分學生都是寫活動家務之類的，而鄧志剛同學選材特別新穎，與眾不同，可見他的思維是多么活躍。而且，記敘事情不僅條理清楚，而且一波三折，很吸引人。同時文章結果完整，首尾呼應。

　　家長的話：孩子從小養成了很好的學習習慣，平時也確實喜歡讀課外書，做事情比較踏實。他能把平時的所做完整生動地記敘下來，我真為他高興。

【識字大王作文】相關文章：

怎么挑選大王黛粉葉？大王黛粉葉如何養護？11-06

我的狗不識字10-22

《畫》識字教學設計06-19

大王叫我來巡山歌詞11-21

水果選大王童話故事09-26

童話故事作文:懶惰大王漫游明天國07-08

大王叫我來巡山幼兒舞蹈10-05

小學課文識字的教學設計10-13

識字寫字課教學設計10-26

永和大王的成功餐飲創業故事(2)09-20