【精選】活動主持詞模板錦集7篇
主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。隨著社會一步步向前發展，我們對主持詞已經不再陌生，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的活動主持詞7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師、同仁們：
在這普天同慶的火紅十月，在這收獲碩果的金色季節，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情迎來了跟我學外語培訓學校拜師大會!為加快青年教師的成長步伐，進一步打造一支品德高尚，業務精良的高素質教師隊伍，促進學校和諧全面持續發展，學校從實際出發，經個人申報，校區推薦，校委會審核批準，特聘請了有強烈責任感，有豐富的教育教學經驗和較高的業務水平的教師為指導教師。我們的青年教師抱著對教育事業的滿腔熱忱和對自己工作未來的美好憧憬來到跟我學，你們選擇了光輝的事業，也選擇了輝煌人生的殿堂。我們祝愿你們，在人生新的起跑線上，永恒的輝煌屬于你。
進行第一項
拜師儀式正式開始，請郭校長宣讀拜師協議。(拍照)
進行第二項
1.有請蘇校長公布跟我學指導教師名單(拍照)
2.請導師上臺
3.請楊校長向導師發聘書(拍照合影)
4.請指導教師回座
5.請蘇校長公布青年教師名單
進行第三項
簽訂拜師協議，請新教師到指導教師座前簽訂協議(拍照)
進行第四項
拜師開始，請指導教師到臺前來，站成一排
請青年教師到臺前來，
1.首先，向導師獻花。獻一束鮮花，敬一本成長筆記，不僅表達了對導師的敬意和答謝，而且也表明了自己學習的態度和信念。
2.現在徒弟們向師傅行拜師禮，用深情的眼睛望著自己的師傅，聽我的口令深深的三鞠躬。
一鞠躬，感謝師傅的辛勤指導，無私奉獻。
再鞠躬，勤奮努力、今后共創佳績。
三鞠躬，攜手共進、為跟我學再創輝煌。
3.禮成，請師傅及徒弟回位就坐。(拍照合影)
相信在這個過程中，在每一位青年教師的心中也都暗暗下了決心：
誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度;
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
進行第五項
1._____代表指導教師發言(拍照)
2._____代表青年教師發言(拍照)
相信我們各位指導老師在今后的工作中一定能夠做到知無不言、言無不盡，我們的'年輕教師也一定能夠做到虛心請教，認真落實。在這樣的教學氛圍中，每一個人都能夠有所提高，有所收獲。
進行第六項
請郭校長講話(拍照)
各位領導，各位同仁，今天，我們無需滾燙的話語，但對指導老師有著比語言更純粹的敬意;無需醇香的美酒，但對年輕的徒弟們有著比美酒更濃烈的祝愿。祝愿大家學有所成，工作、生活蒸蒸日上。
十月收獲的是碩果，播種的是希望。為跟我學的美好明天，讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃，照亮天地，溫暖你我他!
在此，我宣布跟我學xxxx年拜師會到此結束!
活動主持詞 篇2
主持人：20xx年xx月xx日的早晨，科學組的包老師在國旗下進行了科技節開幕式的動員講話，經過一周的科技節活動，想必大家都已經收獲滿滿了吧!在今天的晨會上，我們馬上就要和精彩紛呈的科技節說再見了。今天，我們的光榮升旗手就是來自科技社團的社團優秀成員，讓我們有請他上臺吧。
應__：各位老師、同學們大家早上好，我是來自六(3)班的`應__，很榮幸能成為本周的光榮升旗手。我校的科技節不僅豐富了大家的科技知識，還增強了同學們的動手實踐能力，在為期一周的科技節中，我的感觸頗為深刻：在本次的科技節中有著許多耐人尋味的比賽項目：紙橋承重、極速戰車、智力七巧板、科學小論文……不管是低年級的同學還是高端的同學們，他們都盡全力地發揮著自己的水平，認真地完成著自己的比賽項目。“友誼第一，比賽第二”這一點很值得表揚。
主持人：在這次的科技節活動中，我校人人都體現出了本屆科技節的主題“親近科技、快樂創造”。然而在科技節開幕式上的水火箭表演更是讓我們大開眼界，你能給我們再展開介紹嗎?
應__：水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發射。水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導彈一樣有一個飛行軌跡，最后達到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升過程中，并不是豎直向上升的，經常橫著或側著瓶身上升.這就要求我們必須提高它的穩定性，使它豎直上升，同時也考驗了我們的操縱能力和耐心。
主持人：聽了你的講述，我對科技的認識就更加全面了，科技是人類所積累的關于自然、社會、思維的知識體系，只有我們不斷地去發現，去創新，我們的科技技術才會越來越興旺。
應__：最后我也希望我校的科技節能夠越辦越好，希望能有更多的同學能加入到科技的行列中來!
活動主持詞 篇3
主持人：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，并獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。
張z：大家好，我是來自三（1）班的張z。在今年的天堂兒歌比賽前，經過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區各個學校的50多名小學生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。
主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的`掌聲，送給張z同學和辛勤付出的老師們吧！
張z：謝謝大家！我會更加努力的。
主持人：那你能不能現場為我們演唱一遍《三個月亮》
張z：好的。（演唱）
主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了！希望能看到你下一次更精彩的表演。
張z：謝謝。我今后會更加努力，為學校爭得更多的榮譽！謝謝大家！
活動主持詞 篇4
各位老前輩，各位光榮院的領導員工，老師們，同學們：
大家上午好！
愛老敬老是我們中華民族的傳統美德，是祖祖輩輩傳承下來的寶貴精神財富。
很高興看到在座的各位老前輩精神飽滿、鶴發童顏。 很感謝感謝光榮院的領導員工們給我們提供這個寶貴的接受教育的機會。謝謝。
我們也心存感恩，以一首《感恩的心》回報我們的老前輩 請聽歌曲《感恩的心》
嬰、幼、少、青、壯、中、老，是人生的.七個成長時期，我們這些初一的學生們正告別少年，走向青年；而在座的各位前輩們已經步入老年。但年齡的差距不能阻斷我們之間的情感，這正是：忘年之交情義重，攜手共樂在此時，
下面，掌聲有請光榮院領導講話 請聽歌曲《朋友》 。感謝光榮院領導的講話
尊敬的光榮院的老前輩
你們曾為保衛祖國、建設祖國出過力， 你們都為家鄉的發展流過汗
歲月無情，時光荏冉，
你們曾經的笑臉不再年輕
你們曾經魁梧的身軀不再矯健，
但我們正是想來聆聽你們皺紋中藏著的故事，
我們正是想要體會你們不再強壯的肩上曾經負荷的重擔 有請老戰士們給我們講一講他們年輕時的故事......
多謝老前輩的講話，我們體會到了你們年輕時的無悔的付出，也深深意識到我們今天的青少年的幸福生活的來之不易。謝謝。
歲月無情人有情
家鄉的人民沒有忘記你們 我們沒有忘記你們 暮年的你們并不孤單 在春風送暖之際
我們興城一中師生編排了幾個小節目 借此給在座的老人們送上我們的祝福
祝所有老人們：壽比南山松不老，福如東海百多年 下面請欣賞節目表演......
相信夢想、相信奇跡
相信自己、相信未來
相信我們這一代能在各位老前輩的關懷下走向美好明天！ 有請我們的男主持人給大家唱一首《我相信》
小草心存感恩，開出艷麗的花兒來回報陽光； 鳥兒心存感恩，用婉轉動人的歌聲回報大樹； 大樹心存感恩，以郁郁蔥蔥的枝葉回報大地……”
黃河、長江、長城，鑄就了亙古的河山 改革、開放、發展，點亮世界的眼光
我自豪于祖國的輝煌，我熱愛我的祖國，請聽詩朗誦《我的祖國》
巾國不讓須眉，在軍營中有許多女戰士，女將軍，她們是軍營中的鳳凰，為了祖國，她們也同樣付出了自己的青春和汗水，甚至是生命，鳳凰涅盤，遇火重生，讓我們傾聽 一首《鳳凰劫》來緬懷她們吧。
老前輩們當年策馬揚鞭，馳騁疆場、身經百戰、守土保邊，用鮮血和生命捍衛了我們的江山，今天我們用一首歌來回報你們，請聽獨唱《策馬奔騰》
金龍含珠辭舊歲，銀蛇吐寶賀新春。皚皚的冬雪慢慢化去，轉眼又要迎來北國的春天！請欣賞我校韓玲老師的薩克斯獨奏《北國之春》
有一種精神，中華民族精神，流淌在每一位老前輩的血液里；
有一種信仰，共產主義信仰，深埋在每一位老前輩的內心 深處；
有一種歌曲，愛國主義紅歌，傳唱在一代又一代年青人的口中；
請聽我校教師的“紅歌聯唱”
（節目結束）我們有請我校團委書記張老師講話 ......
活動主持詞 篇5
老師們！
今天下午，我們的書院講堂又開講了，今天開講的主題是“我的個性我做主”，我們很榮幸地邀請到市教育局工會劉民生主席來參加我們的會議，大家掌聲歡迎！劉主席一直關注著附小的發展，一直牽掛著附小教師的成長，謝謝劉主席。
首先是附小故事時間：學校在建校之初就倡導：用故事講述，用圖片呈現，用視頻記錄，用數據說話。附小故事已納入附小辭典，融入我們的血液，成為聯系全校師生的情感紐帶，附小師生爭做善于發現故事，創造故事，記錄故事，講述故事的附小人，慢慢積淀成為我們自己的學校文化。有請本周于校長評選的附小故事講述人上場。他們是張明超、王小倩，李曉璇、周景美、張蕾、仝慧媛，楊洪霞、姜淑楠、梁艷芳九位老師。
接下來是我們的書院講堂環節：
在市教育局“以德導能、以能表德，提升教學質量”的師德模式引領下，在劉主席地親切關懷下，我校提出建教師書院，立卓越品牌的教師職業個性化成長模式。書院是唐宋明清時期出現的一種獨立的教育機構，是私人或官府所設的聚徒講授，研究學問的場所，我校以悠久的書院文化為背景，成立學院附小教師書院，借助學術的力量引領教師快速成長，“書院講堂”是其中一個有力的.載體，給教師搭建一個梳理自己教育教學思想的平臺，將自己的所做所思所想講出來，逐步樹立自己的個性品牌，形成自己的教學風格。
可喜的是，我校雖建校時間不長，但老師們邊教邊研，有些教師的職業個性突顯出來，今天下午，跟我們分享地有：趙夢穎主任，王盼盼主任，邵光璐老師，荊曉翠老師，請四位老師依次上臺展示。
小結：“戲劇課程、看圖寫話、數學步道、繪本英語教學”在附小，提起這些名詞，我們就會一下想起這四位老師，這就是我們所倡導的個性化發展方向，希望老師們能結合自身的特長，從課堂教學、課程研發、課題研究等方面尋找發展點，在學校營造的教師書院濃濃的學術氛圍下，以未來教育家為夢想，自覺主動實現個人的個性化發展。
活動主持詞 篇6
各位領導、各位同事：
現在開始開會，今天的會議由我來主持，今天的會議是奉獻愛心，傳遞溫暖的感恩會議，在此我代表公司感謝各位領導與同事的到來，你們的到來將為我們書寫愛的傳奇，共同締造屬于我們這個大家庭的感動。
下面進行會議第一項：
首先有請公司趙經理為我們開啟愛的希望之門趙蕾：大家好，今天的會議是一次特殊的會議，因為我們將共同唱響愛的旋律，共同分享奉獻的快樂，共同感受來自我們共同的'家的溫暖，首先很感動大家都能到場，也希望大家能伸出援手，將愛心傳遞下去。公司始終秉承人性化管理思路，重視團結溝通，設身處地為員工著想，關心、關愛員工，創造溫馨、和諧的工作、生活氛圍，為彰顯公司愛暖人心思想，傳遞溫暖，關愛員工，特舉行此次“奉獻愛心-相親相愛一家人”的愛心捐款活動，今天我們在這里，接受捐贈的是我們的安保部老員工鄭明亮同志，身為一名老員工，幾乎是與公司共同成長起來的，從去年6月份來到公司，從公司缺乏安保的情況下，一人擔任多職，并能以較高的責任心和較強的工作能力為公司付出，但是由于一方面上有老人花費較多醫藥費用，前些日子老人剛剛去世，喪葬費用也花費不少；下邊又有兩個嗷嗷待哺的孩子，學費和奶粉錢花費較高；另一方面，家庭收入比較單一，只靠本人一人工資，導致目前家里外債較多，可以說是內憂外患，希望大家能幫助一下度過目前的困難，一方面，扶危濟困，解囊相助，既是中華民族的傳統美德，又是一個人美好的品質；另一方面，贈人玫瑰，手留余香，通過奉獻愛心，度化心靈，增進彼此間的感情，成為相親相愛的一家人。錢多錢少一分心意，一分愛心，大家可以自愿參加。感謝趙經理為我們開啟愛的溫暖之門。
下面進行會議第二項：
捐款，各部門按照順序列隊從捐款臺左邊上、右邊下，列隊進行，注意不要擁擠，不要攢聚，各個按順序進行，部門順序為：客服部、工程部、財務部、安保部、保潔部、售樓處；
很感謝大家的愛心奉獻，相信大家的愛心將會化作無限的溫暖，感動在此的每一位，同樣也相信好人必將有好報，在此我也替鄭明亮同志再次感謝大家的付出，謝謝。
下面進行會議第三項：
清點錢數，有請蔣經理、趙經理上臺和我共同開啟愛的寶箱；
好，經過我們的仔細清點，我們供籌集善款x元，謝謝大家的善良，下面有請鄭明亮同志上臺，我們將代表各位親自將溫暖送上。
證明亮上臺，趙經理交給他，定格，拍照；
鄭明亮你有什么要對大家說的嗎？
......
趙經理：相信這也是他本人的肺腑之言，我們讓他下臺繼續慢慢回味來自大家的溫暖。
好，下面進行會議第四項：有請趙經理做會議總結
今天我們在這里奉獻了愛心，傳遞了溫暖，見證了我們相親相愛的一
家人的感動。希望我們大家能繼續發揚無私奉獻的精神，彼此關愛、溫暖你我，大家以后有什么困難也可以和公司說，公司能辦到的一定努力為你們解決。
好的，今天的會議到此結束，安保部留下來幫忙搬一下凳子和桌子。
活動主持詞 篇7
親愛的小朋友、大朋友們，大家上午好！
冰雪尚未消融，春天已經來到。小朋友們，你們知道今天是什么特別的日子嗎？對，是“立春”，立春是農歷二十四節氣中的第一個節氣。立春的“立”是開始的意思，一年之計在于春。春是溫暖，是鳥語花香；春是生長，是耕耘播種。說今天是個特別的日子，還有一個原因，你們知道嗎？讓我來告訴你們吧:今天啦，我們安慶市兒童閱讀課程研究與推廣中心也迎來了閱讀的春天。有這樣一群人，他們將自己認定為閱讀推廣人，他們在用心用力做著兒童閱讀與推廣的事業，在忙碌著自己的工作和生活的同時，念念不忘把一個個好故事、一篇篇好經典帶給安慶的孩子們。20xx年，安慶市閱讀推廣中心組織了近40名好老師用了大半年的時間精心編寫了《故事新課堂》《國學經典誦讀》兩套讀本，今天這兩本書熱氣騰騰上市了！據說，寒假已經讀到這兩本書的孩子們非常的開心，讀得愛不釋手！那么怎樣讀好故事？怎樣讀好經典？今天我們在這充滿著書香氣息和文藝氣息的前言后記，開展“寒假名師助讀”公益活動，希望把讀好書、好讀書、好好讀書的種子及時播撒到你們的心田，等待一樹一樹的.春暖花開。
首先有請宜秀區師生上臺，讓我們欣賞他們帶來的經典詩文的誦讀展示《望月懷想》
感謝宜秀區大橋和羅嶺兩校師生精彩展演。文質兼美的詩文，聲情并茂的誦讀，演繹了經典的內涵，呈現了經典的魅力，帶給我們美的享受。（傳統文化熠熠生輝）
同學們，中華經典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的魂與根，希望同學們平時能主動誦讀經典，大量吸收傳統文化的營養，讀經典的書，做有根的人。
家長孩子都煩惱一件事：故事都喜歡看，但看過就過了，什么都沒留下。那故事究竟怎么讀才能提升我們的閱讀能力和學習能力呢？讓我們到安慶市兒童閱讀研究與推廣秘書長名師汪瓊老師的課堂上去聽一聽。
大家看，做任何事都要講究方法，讀故事也一樣：猜一猜，比一比，想一想、寫一寫等，這就是《故事新課堂》讀本中強調的立體閱讀。
接下來，由閱讀推廣中心的來自開發區劉紀小學的陸艷老師為大家上課。她帶給你們的課題是《趣說春聯》。
春聯是我們的傳統文化，是一種獨特的文學形式，是詩歌的另一種形式，春聯有趣，且底蘊豐厚，值得同學們去學習去傳承，讓春聯這一傳統文化如春草再生。
最后有請小學語文教學專家、特級教師、兒童閱讀推廣中心的引路人、《故事新課堂》和《國學經典誦讀》這兩套書的總主編何成法老師對今天的活動做點評。
結束：“用閱讀發力，讓孩子發展，讓精彩發生”這是何老師對閱讀推廣效益堅定的期待！感謝何老師！感謝所有熱心參加此次公益活動的專家、領導、老師們！同學們，閱讀，是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望，是人間二月天。今后，我們要堅持做這件讓世界變得更美好的事！希望通過我們的努力，讓你們通過讀書去認知世界，去感受生活，做到不止讀書，讀書不止。
今天的活動到此結束！提前祝大家春節快樂，合家安康！注意回去路上的安全！
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