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筑夢支教團第四分隊積極進行家訪工作
7月21日 ，中國礦業(yè)大學力建學院筑夢支教團赴云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣陰河小學第四分隊迎來了支教的第一個周末，各隊員精心準備，積極進行了短期支教過程中的重要一環(huán)——家訪工作。
雨過天晴，通往各家的道路仍然十分泥濘，加上學校學生居住得較為分散，給家訪工作增添了部分難度。支教隊伍共分為五組，分別趕往各家開展工作。此次家訪的目的是了解學生的家庭境況、家長對教育的重視程度以及對于大學生短期支教的態(tài)度，采用問卷、交談、與學生互動的方式進行調(diào)查。因地區(qū)方言以及家長普遍文化程度較低，問卷與溝通方式都進行得較為不易，給家訪帶來了很大的困難。經(jīng)調(diào)查，學生的居住環(huán)境差別很大，貧富差距也較為明顯。雖然在道路兩旁時常會出現(xiàn)“少生優(yōu)生”的計劃生育宣傳標語，但一般學生家庭都會有三到四個兄弟姐妹，都處于小學到高中不等的程度，再加上雖處于偏遠山區(qū)，但學費、生活費卻與外界相差無幾，這無疑給家庭帶來了極大的經(jīng)濟壓力，所以絕大多數(shù)學生都身處父親外出打工、母親只身一人撫育三四個孩子的家庭境況，甚者雙親都在外，將孩子托付給親友的學生也占一定比例。諸多情況導致了很多學生學習處在“放養(yǎng)”程度狀態(tài)，在學習方面很難受到家長的嚴厲敦促，進步有一定難度。家長們表示對大學生短期支教基本持有不反對的態(tài)度，但給予的建設(shè)性意見較少。
通過這次家訪，隊員們大致可以了解到山區(qū)對于教育的重視程度還遠遠不夠，多數(shù)人得不到足夠的教育資源，家長大多持有“放任發(fā)展、能讀到什么水平全靠孩子自己”的不成熟的教育觀念，山區(qū)孩子仍然需要進一步的增加教育資源，我們需要做的還有很多。
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