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高校宣傳思想工作書記談
作者：姜斯憲
光明日?qǐng)?bào) 2015年05期
近期，中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》，為新時(shí)期加強(qiáng)高校宣傳思想工作指明了方向，也對(duì)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)提出了明確要求。
堅(jiān)守底線思維，積極主動(dòng)作為
做好高校意識(shí)形態(tài)工作的最基本要求是堅(jiān)守底線思維，堅(jiān)持開設(shè)思想政治理論必修課，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂教學(xué)有紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這些制度安排和重要原則構(gòu)筑了不可逾越的警戒線。我們必須銘記歷史教訓(xùn)，倍加珍惜連續(xù)二十多年來高等教育戰(zhàn)線政治穩(wěn)定、事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。“正則不為邪所媚。”正與不正，實(shí)際上就是一個(gè)政治方向的問題，告訴我們做事要以什么為目的、以什么為核心、以什么為基礎(chǔ)。任何人都不能拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲。
在堅(jiān)守底線的基礎(chǔ)上，我們的意識(shí)形態(tài)工作要在引領(lǐng)社會(huì)、凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展上發(fā)揮更大的作用。尤其是要增強(qiáng)高校教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同和情感認(rèn)同。“認(rèn)同感”的提升不能僅僅靠管和堵，而是要充分運(yùn)用馬克思主義中國(guó)化的最新理論和實(shí)踐成果，以生動(dòng)豐富的方式為高校師生釋疑解惑。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是國(guó)家的德、社會(huì)的德。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。因此，做意識(shí)形態(tài)工作光守住陣地、守住底線還不夠，還需要用主流的意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)社會(huì)思潮，進(jìn)而塑造師生的共同價(jià)值觀。
加強(qiáng)形勢(shì)研判，高度從容自信
當(dāng)前，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和開放度的不斷提高，高校師生的思想日益多樣化，各種非主流意識(shí)形態(tài)無(wú)孔不入地滲入了人們的思想和社會(huì)生活。現(xiàn)在社會(huì)上有一個(gè)時(shí)髦的詞叫“反思?xì)v史”或“重寫歷史”。一些人通過借助學(xué)術(shù)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)和文學(xué)影視作品傳播，或從人性的角度，或以“戲說”方式，來展示近代以來中國(guó)的重大事件和重要人物活動(dòng)。社會(huì)公眾很有可能通過文藝作品、野史雜談、名人趣事等，在不自覺中接收到錯(cuò)誤思潮的信息引導(dǎo)。盡管有些曲解歷史的觀點(diǎn)漏洞百出甚至滑稽可笑，但有效的包裝的確在某種程度上造成了人們的思想混亂，需要引起高度的重視并及時(shí)清除其影響。
在戰(zhàn)術(shù)上高度重視與錯(cuò)誤思潮進(jìn)行斗爭(zhēng)的同時(shí)，我們?cè)趹?zhàn)略上還是要藐視它們。面對(duì)各種社會(huì)思潮，我們一不要怕，二不必躲，三也不能自說自話，而是要有“亮劍”的意識(shí)、勇氣和底氣。眾口鑠金，積毀銷骨，如果我們對(duì)錯(cuò)誤言論置之不理，對(duì)紛雜糾紛不予置評(píng)，不會(huì)讓真理不言自明，也不會(huì)讓事情事久自清。關(guān)鍵的事實(shí)若是被忽略，極端思想就會(huì)淹沒理性和中性的聲音，甚至使整個(gè)社會(huì)走向分裂和崩塌。
越是思想多元，越要旗幟鮮明，越要從容自信。三十多年改革開放的成功實(shí)踐告訴我們，意識(shí)形態(tài)的分歧并不影響國(guó)家關(guān)系的正常發(fā)展。我們?cè)趫?jiān)持對(duì)外開放上絕不會(huì)停步，對(duì)高校來說，我們將引進(jìn)更多海外優(yōu)秀師資，接納更多留學(xué)生來中國(guó)深造，開展更廣泛的國(guó)際交流與合作。與此同時(shí)，將有更多的中國(guó)學(xué)生到海外長(zhǎng)期或短期求學(xué)，面對(duì)這樣的歷史趨勢(shì)，我們已經(jīng)不可能也沒必要“獨(dú)善其身”，而是要更加公開透明地做好意識(shí)形態(tài)工作。
增強(qiáng)師生共識(shí)，筑牢育人陣地
當(dāng)前，我們有些干部和師生對(duì)開展意識(shí)形態(tài)工作還有模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為講意識(shí)形態(tài)就是搞“左”的那一套，就是打壓學(xué)術(shù)自由。事實(shí)上，我們今天所堅(jiān)持的主流意識(shí)形態(tài)，是中國(guó)社會(huì)中與時(shí)俱進(jìn)的思想精華。在價(jià)值多元的現(xiàn)實(shí)面前，世界上多數(shù)國(guó)家和地區(qū)都旗幟鮮明地選擇了堅(jiān)持本國(guó)本地區(qū)核心價(jià)值觀的主導(dǎo)地位，理直氣壯地維護(hù)和強(qiáng)化核心價(jià)值觀建設(shè)。對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)有五千年文明史的世界第一人口大國(guó)來說，沒有主流意識(shí)形態(tài)的支持，沒有全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀的支持，國(guó)家就將失去最持久、最深層的發(fā)展動(dòng)力。
我校一位教授曾寫過一篇文章，題目是“我們有責(zé)任吶喊”。學(xué)者們?yōu)槭裁从小皡群啊钡呢?zé)任？因?yàn)樾枰覀冇昧钊诵欧姆绞剑屓珖?guó)人民知道黨和政府為人民做了什么、還要做什么，讓世界知道中國(guó)人民為人類文明進(jìn)步作出了什么貢獻(xiàn)、還要作出什么貢獻(xiàn)。同時(shí)，更需要我們?cè)袊?guó)大地的高校學(xué)者們，能夠總結(jié)出屬于中國(guó)的理論體系，在世界文明對(duì)話中作出中國(guó)貢獻(xiàn)。
“人能弘道，非道弘人”。大學(xué)不僅有“大樓”和“大師”，更要能給其所處的時(shí)代和社會(huì)傳遞理念的力量。在新的時(shí)代背景下，中國(guó)的大學(xué)必須要立足于中國(guó)改革開放的偉大實(shí)踐，以思想為引領(lǐng)、以人才為紐帶、以知識(shí)為核心，主動(dòng)面對(duì)重大理論和實(shí)際問題，加強(qiáng)不同文化之間的溝通交流，更好地發(fā)揮大學(xué)的功能。
作者介紹：姜斯憲，上海交通大學(xué)黨委書記
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