淺談高校科研管理人員應具備的素質

高校科研活動與科研管理緊密相關，有序有效的科研管理能夠提高高校的科研實力。科研管理人員是執行科研管理職能的主體，科研管理人員的綜合素質可以影響高校的科研管理水平。只有提高高等院校科研管理人員的綜合素質，才能增強高校科研管理的服務水平，提高高校整體的科研水平。　　科研管理人員素質科技是第一生產力，高等院校在為國家和社會培養高水平人才的同時，還承擔著人文社會科學、自然科學等學術研究的重任，推動著國家科學技術的進步，是建設國家創新體系的知識來源和智力支撐。高校的科學研究水平也成為了教育界普遍認可的衡量高等學校綜合競爭力的核心指標之一。高校科研管理人員作為管理的執行者，在科研管理中占據著舉足輕重的地位。科研管理人員本身素質的提高，對科研管理機構職能作用的發揮，科研管理工作是否沿著優質、高效、順暢的軌道有序運行，起著很大的作用。因此高校科研管理人員必須要綜合一般的管理人員和科研人員的才能，總的說來應當具備以下素質。　　一、要具備較高的思想政治水平　　政治素質是“一種特殊的素質，是人們為實現本階級根本利益而進行各種精神活動和實踐活動的特定品質”。高校科研管理人員對高校的發展，尤其是對推動著國家科學技術的進步起著關鍵性的作用，必須保證其思想上對黨和國家的絕對忠誠；另外高校科研管理人員面對的主要是高智能的群體，必須具備高于一般管理人員的思想政治水平，才能保證其工作的順利開展。　　1.具備較高的馬克思主義的理論水平和政治水平，具有堅強的無產階級黨性原則　　高校科研的內容包括了我國高新科技自身的發展，同時還要研究對外國的先進經驗、理論的吸收，科技產業化和科技人才梯隊的建設等。科研管理需要能堅持黨的領導，科研管理人員必須具備敏銳的政治警覺性，樹立堅定的社會主義信念，不為紛繁復雜的社會因素所左右，在主動服務中及時發現問題，積極引導，果斷決策。因此，高校科研必須在政治上、思想上、行動上與黨和國家保持高度的一致。　　2.要有強烈的事業心和政治責任感　　科研管理是一項寓組織、管理和服務于一體的工作。作為一名高校科研管理人員工作人員有限，工作任務卻很繁重，工作中既要對科研活動實施管理，又要為科研人員服務，這就要求科研管理人員要把敬業放在首位，必須具備高度的責任心，高尚的職業精神。要從對院校和國家的長遠利益出發去考慮問題，任勞任怨，艱苦奮斗，要有高度的自我犧牲精神和共產主義道德情操。　　二、具有合理的知識結構　　作為高校科研管理人員，要具備較高的素質和文化底蘊，這樣才能通過管理，充分發揮科研人員的作用。在所管理的科研領域，要具有統籌和協調能力，這樣才能保證科研的先進性、連續性和一致性，才能保證科研的效率。　　1.掌握新時期的科技發展的戰略和特點，把握科技的發展方向　　在科學技術主導的當今時代，科學技術與國家的利益和社會生活的關系日趨密切。這促使人們進一步探索科學技術的特性和本質以及科技活動的特點和規律。要求高校科研管理人員必須認真學習了解最新的科技發展動態，深刻理解和掌握新時期科技發展的戰略方針和指導原則，密切注視高新科技的新特點，注視現代科學技術發展的新動問。這樣才能做好高校科研命題的選定，保證其時效性及與我國科技現代化建設的一致性。　　2.要具有與其工作相適應的科學文化知識，并具有運用知識的能力　　掌握相關的科學文化知識是對一個管理人員的最基本要求。作為科研機構這一知識密集、人才密集的管理人員，由于其管理主要集中在對知識分子的管理上，因此更需要具備與之相適應的科學文化知識，否則就難以擔起組織為科研服務的重擔。　　3.要具有所管工作的專業知識，熟悉主要學科的特點和發展狀況　　作為科研機構，必須保證其成果在相關領域內的實用性及先進性。在這種基礎上，高校科研管理人員應當具有較高水平的科研人員，特別是在各學科領域內的管理知識。要做到與時俱進，就必須了解各學科的發展狀況，這樣才能把握住發展的方向，找到所負責專業的弱點及難點，組織科研人員攻關，才能使科研結合實際，發揮更大的作用。　　三、具有較強的管理能力　　管理能力是高校科研管理人員應具備的一項基本素質，廣義上講，高校科研管理包括科研領導和相關的管理活動。也就是說，管理不僅僅包含了領導決策（決定高校科研的方向、目標、方法等重大問題），同時，也包含了具體的管理活動（計劃、組織、協調、檢查和保障等）。作為管理人員，至少應當具備以上兩種素質之一，在此基礎上，重點應具http://http://www.ipr-jzsc.com/news/55CBD7B0F197DCB1.html備以下幾個方面的能力。　　1.要具備組織能力　　組織能力是高校科研管理人員最基本的能力。嫻熟的組織協調能力是科研管理人員必須具備的基本素質和能力之一，這是保障科研質量的關鍵。其次，管理人員要能做到充分發揮每個科研人員的作用，使之達到最優化組合。再次，管理人員在實施科研管理過程中要有較敏捷的思維、分析、判斷的能力，在組織和處理出現的各種問題時要果斷，要有較強的解決問題的能力。　　2.要具備創新能力　　這是高校科研管理人員能力強弱的重要標志。高校科研管理人員的創新能力，主要表現在能正確地理解和貫徹上級的指示精神，結合本單位的實際創造性地開展工作。特別是當前高技術發展日新月異，思想如果仍然停滯不前，那么就只能拘泥于現在，必將導致落后。因此善于思考，銳意進取，不拘泥于原有的模式，不滿足于已取得的成果，敢于提出自己的獨立見解，研究新情況，解決新問題，就成為了一個高校科研管理人員工作的重點之一。　　3.要具有預見能力　　高校科研管理人員的預見能力，主要表現在能正確地預見現代社會科研的發展趨勢，制定出切實可行的科研計劃和實施方案。還要能充分預見計劃實施過程中可能出現的問題，實行及時而有效的指導。同時，這種預見性必須建立在科學的基礎之上，是知識積累的結果，是建立在實事求是的基礎上的，堅決反對盲目攀比西方的不切實際的做法和好高騖遠的浮夸作風。　　科研管理工作不是一般單純事務性、執行性的行政工作，它的綜合性很強。科研管理人員要不斷增強思想政治工作的自覺性，不斷提高自身現代化管理的技術水平，努力培養和提高科學思維和預見力，以良好的組織協調能力，以創新的思維打開高校科研管理的新局面。　　參考文獻：　　［1］朱述鈞，劉紅錦.科研管理人員素質探討.現代農業科學，2008，（9）.　　［2］時云.高校青年科研管理人員的素質培養研究.中國科技信息，2009，（17）.　　［3］劉梅.論高校科研管理人員應具備的十大素質.揚州大學學報（高教研究版），2006，（10）.　　［4］徐巧珍.探索新世紀高校科研管理服務新體系.寧波服裝職業技術學院學報，2004，（4）.

【淺談高校科研管理人員應具備的素質】相關文章：

淺談當代高校學生干部應具備的素質04-29

淺談圖書館員應具備的素質04-28

淺談優秀護士應具備的基本素質04-26

淺談體育教師應具備的素質04-28

銷售人員應具備的素質04-27

淺談ESP教學中教師應具備的素質05-02

銷售員應具備的素質04-27

護士長應具備的素質12-10

人才應具備的十二種素質05-16

酒店銷售人員應具備的素質04-15