6.大自然的語言

冀教版三年級語文 編寫人：宋珊珊 校正人：張春麗、馬利春、關瑞雪

《6、大自然的語言》導學案

第一課時

一、 學習目標

1、 讀通詩歌，學習本課的生字新詞。

2、 初步流利有感情地朗讀詩歌。

3、 讀中整體感知課文，大自然也有自己的語言。

二、 檢查預習

1、 給下列字注音。

鱗 嵌 撒

2、認讀生字詞，并把詩歌讀通讀順。

睜眼 螞蟻 搬家 蝌蚪 游泳 大雁 省略 釣魚 魚鱗 山巔 汪洋 撒在

妙不可言 粗心大意

三、 品讀理解詩歌、

1、 朗讀詩歌，邊讀邊想，讀完課文后，你感受到哪些大自然的語言。

2、 學生交流讀后的感受。

3、 小組合作探究，交流:

1) 集體朗讀第一節，你讀懂了什么？。大自然有（ ），而且處處存在。

2）指名說一說你覺得大自然的語言怎樣？

四、 課文給我們介紹了哪些妙不可言的大自然的語言呢？希望你用那顆探索之心去尋找答案。

第二課時

一、 學習目標：

1、 復習上節課內容。

2、背誦詩歌，指導學生掌握朗讀的節奏并讀出詩歌的語氣。

3、繼續學習課文內容，使學生領略大自然語言的神奇，激發學生探索大自然預言的興趣。

二、復習

1、朗讀課文

2、讀拼音，寫詞語。

zhēng qíng mǎ yǐ bān yóng （ ）眼 （ ）天 （ ） （ ）家 （ ） 泳 yàn lüè diào wāng sǎ

大（ ） 簡（ ） （ ）魚 （ ）洋 （ ）在

三、品讀賞析，小組合作學習。 1、課文給我們具體介紹了（ ）種大自然的語言。

白云、（ ）、（ ）、螞蟻、樹爺爺、（ ）、三葉蟲、（ ） 化石、廬山上的（ ）等語言。

2、展示：填空：

（1）白云的高低告訴我們（ ）

（2）搬家的螞蟻告訴我們（ ）

（3）小6.大自然的語言蝌蚪告訴我們（ ）

（４）南飛的大雁告訴我們（ ）

（５）大樹的年輪告訴我們（ ）

（６）魚鱗上的圓圈告訴我們（ ）

（７）古老的三葉蟲化石告訴我們（ ）

（８）廬山的“漂礫” 告訴我們（ ）

四、總結全文

大自然的語言真是妙不可言，只要我們學會（ ）、（ ）、（ ），和大自然對話，做大自然的好朋友，就會發現更多大自然的奧秘。

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