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科學活動：毛毛蟲和蝴蝶
科學活動：毛毛蟲和蝴蝶
南夏墅中心幼兒園 吳錦
活動目標：
1.知道蝴蝶的外形特征，初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程。
2.通過猜謎、觀察和討論，激發幼兒探索昆蟲世界的欲望。
3.嘗試用肢體動作來表現蝴蝶的生長過程，體驗模仿的喜悅。
活動準備：
蝴蝶圖片、PPT、音樂《化蝶飛》
活動過程：
一、謎語導入，激發幼兒探索欲望
1.找找小時候的自己
師：小朋友們，你還記得自己小時候的樣子嗎？老師這里有好多的照片，看看誰能認出來？
2.猜謎：頭上兩根須，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。
師：今天老師要帶小朋友認識一個神奇的寶寶，它從小到大樣子完全不一樣，猜猜它是誰？
二、出示圖片，觀察蝴蝶外形特征
1.教師出示蝴蝶圖片
2.提問:蝴蝶長的
第一文庫網 那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么?3.小結：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，有兩對翅膀，六只腳。蝴蝶是一種昆蟲，喜歡在花叢中自由自在的飛舞。你們知道蝴蝶小時候是什么樣子的嗎？
三、觀看錄像，了解蝴蝶生長過程
師：小朋友說了那么多的蝴蝶小時候的樣子，現在就和老師一起來看一看，蝴蝶小時候到底是什么樣子?
1.觀看錄像，教師講述故事
2.提問：蝴蝶小時候是誰?毛毛蟲又是怎樣一步一步變成蝴蝶的呢?
3.師幼共同總結蝴蝶的生長過程。
蟲卵——幼蟲(毛毛蟲)——蛹——蝴蝶。(出示蝴蝶生長過程圖)
四、角色游戲，表現蝴蝶生長過程
師：小朋友，我們一起來玩毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧!
1.老師講故事，小朋友集體表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2.播放音樂，扮演從毛毛蟲到蝴蝶的情景。