六年級上冊補充教材方向與位置

主題：方向與位置（二）

教學目標：

1、能根據方向和距離確定物體的位置，能夠看懂簡單的平面圖，會描述簡單的路線圖。

2、在解決問題的過程中，滲透“數形結合”的思想，發展空間觀念，培養觀察、推理與表達的能力。

3、感受方向和位置與現實生活的聯系，培養參與數學學習活動的興趣。

教學重、難點：

能根據方向和距離確定物體的位置。

教學準備：

自制教學掛圖。

教學過程：

一、課前談話，引入課題

1、師：同學們，這節課我們一起學習用數對確定位置。出示掛圖，問:如何表示王艷、趙雪、的位置?

二、探究新知:

1、引導回答第121頁上面這些問題

2、用數對確定位第一文庫網置我們要注意什么問題？

引導學生回答：必須成對出現，前一個數表示列，后一個數表示行。

3、用數對表示出李小東、孫芳、周明、王樂等同學的位置（學生自由發言）

4、出示課本第122主題圖

（一）觀察圖片，回答問題

( 1 )你能表示其他場館所在的位置嗎?

( 2 )在圖上標出下面場館的位置

飛禽館( ) 猩猩館( ) 獅虎山( )

三、自主練習第122頁做一做

四、全課小結，目標評價

五、 作業 : 第123---124頁

1 第1、2、5、6題

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