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成長經(jīng)歷的初中作文

時間:2023-04-27 17:51:32 初中作文 我要投稿

成長經(jīng)歷的初中作文3篇

  【篇一:成長經(jīng)歷】

成長經(jīng)歷的初中作文3篇

  成長是一個深遠的話題,在一個人漫長的成長過程中,總會經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們還在成長,但昨天的歡笑似在耳邊,昨天的淚水猶在嘴角,一路的百般滋味仍歷歷在目!我們在長大,一路上有我們成長的故事。生活中的酸甜苦辣,其實都是生活中的一種經(jīng)歷,一種享受。

  小時侯的我,天真無邪。也鬧出不少笑話,現(xiàn)在想起來,還是記憶憂新。

  爸爸媽媽工作很忙,我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課,我還不會聽講。有一天,小朋友們都在畫畫,我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齒把舌頭扼了一個洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎,我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天,我的嘴腫得像豬嘴似的,照樣去幼兒園上學。

  我剛學會說話,媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天,幼兒園放學了,我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來,都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么,我端詳了半天,她比媽媽歲數(shù)大,比奶奶年輕,我臨時發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”,在場的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

  成長的道路上有數(shù)不盡的患得患失,但我背起我喚為“堅強,勇敢,樂觀“的行囊,向明天慢慢走去。

  【篇二:成長經(jīng)歷】

  每個人的童年都是美好的,充滿酸甜苦辣且又難忘的,就說說我的成長過程中令我記憶猶新的一件事吧!

  記得在我四歲的時,什么都好,就是遇事很膽小,特別是遇到第一次經(jīng)歷的事時。有一年夏天,爸爸媽媽帶我到黃河游覽區(qū)玩,準備帶我去坐船,那是我第一次坐船,當我看著船在水面上晃晃蕩蕩的,害怕極了,膽怯得不敢上前。這時爸爸一下子把我抱到船上去,膽小的我只好緊緊樓著爸爸的脖子,眼睛緊緊閉著不敢睜開。船開了,爸爸把我放下,我趕緊躲在媽媽的懷里,緊緊抓著媽媽的手,只覺得船在左右搖擺,離岸越來越遠,我更害怕了,就在媽媽的懷里哭泣著,聽到我的哭聲,爸爸走過來撫摸著我的頭,用鼓勵的目光看著我說:“好孩子把眼睜開看看,這有什么可怕的呢,等你長大學了物理就會明白,這船呀是通過浮力在水面上滑行的。”爸爸拉著我的手,我慢慢地睜開眼睛,只見船上的人都在那欣賞黃河水還有兩岸的風景呢,我用手緊緊地抓住欄桿,跟大人們一起欣賞這美麗的景色,這時的我已經(jīng)不是那么害怕了。

  以后再坐船時,每次我都是第一個勇敢地登上船。經(jīng)歷這件事之后,爸爸教會我明白一個道理,以后無論遇到什么困難都不能退縮,要想辦法面對艱難和險阻,學會做一個勇敢而又堅強的孩子。

  這就是令我難忘的一件事。一個從膽小怕事到勇敢堅強的故事!

  【篇三:成長經(jīng)歷】

  我們在一天天長大,生活中有快樂也有煩惱,學習上有進步也會遇到各種挫折。我們是一群愛幻想,愛做夢的孩子,要實現(xiàn)夢想,克服學習中的各種困難,就要從點點滴滴做起,勇于挑戰(zhàn),使自己在磨練中成長起來。

  剛上學的時候我對數(shù)學一點也不感興趣,每當面對這些數(shù)字的時候都會感到很枯燥,總是打不起精神來,因此數(shù)學成績老是上不去。爸媽和老師都替我很著急。

  那一年的暑假,爸爸讓我去參加奧數(shù)學習班,我本來很不情愿去,迫于爸爸的‘壓力,就只有跟著他去老師那兒報名。楊老師上下打量了一下我,又看了看爸爸,眼睛里充滿懷疑,對爸爸說:‘學習奧數(shù)要悟性很高的學生,喜歡琢磨,做題時找規(guī)律,要用最快最簡便的方法準確地把題做出來。也就是平時數(shù)學成績不太好的學生是不適合學奧數(shù)的。’爸爸聽了顯得很著急,他用懇求的口吻對楊老師說:“就讓她試試吧,實在學不好我也就沒辦法了。”楊老師顯得很為難,但看著爸爸誠懇的表情這才勉強答應讓我試一試。

  我心里很清楚,爸爸是個愛面子,做什么事都是一個很要強的人,一般情況下是不會求別人的,可是為了我的學習讓他感到很無奈,這才再三要求我去學奧數(shù),想用這種方法來激發(fā)我的學習興趣。

  上奧數(shù)班的前幾天,同樣一道題別的同學很容易就能算出來,可我總是翻來覆去做好幾遍,一次又一次去琢磨,去思考。每當一道數(shù)學題通過反復的努力而弄明白的時候,我都會感到無比的興奮,慢慢的我也對數(shù)學產(chǎn)生了強烈的學習興趣,在學習中得到了快樂,數(shù)學成績有了很大的提高,現(xiàn)在我還是我們班的數(shù)學課代表呢。

  我在學習中得到了成長,上奧數(shù)班就是我學習中的一個跳板,使我從一個數(shù)學成績不太好的學生成為了班上的數(shù)學課代表。每個同學都有潛質(zhì),只要給他們一個機會,一個讓他們的努力和付出得到回報,從而很快成長的機會。

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