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【精選】讀懂初中作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀懂初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀懂初中作文 篇1
在別人眼里，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情。可你知道我最快樂的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天：
在一個黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：透過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛著微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔著我，我隔著你，島上郁郁蔥蔥的樹木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的`神秘感使我更加期盼明天的旅程。
快樂的島嶼 因?yàn)閬淼奶恚渌麔u嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關(guān)閉，我就給你說說在鎖島我的驚奇發(fā)現(xiàn)吧：
那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準(zhǔn)備刻一個鎖留念的時(shí)候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩只兔子在打斗，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！于是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什么才打起來的，只好這邊分點(diǎn)餅干，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。
剛剛解決了一場兔子斗毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩只蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們斗得起勁，我在旁邊可干著急，我不知
道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只較大的蜈蚣，為另一只蜈蚣獲得了暫住證。
回家了，我一看，在這短短的一天里，我?guī)Щ貋砹素悮�、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時(shí)光！”
讀懂初中作文 篇2
孟郊說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笆堑�，父毋給予了我許多愛與關(guān)懷，但我感到母愛是一種溫馨，而父愛給我的卻是一種委屈。
小時(shí)候，我剛學(xué)會走路時(shí)，母親常在一旁細(xì)心關(guān)照，生怕我摔倒。而父親卻把手一揮，對母親說：“別害怕，讓她自己走�！边@給我幼稚的童心，蒙上了一層陰影：父親不愛我。
隨著年齡的增長，這個陰影在不斷蔓延，并使我越來越感到心痛。
臟衣服積了一大堆，母親剛要拿去洗，猛然一個聲音傳來：“你別洗，讓她來學(xué)著洗�！卑藲q的我眼里立刻親滿淚花，呆呆地站在那里。母親看著我為難的樣子，和藹地對我說：“我來教你洗吧�！备赣H搖搖頭走了。望著父親遠(yuǎn)去的背影，我的心中充滿怨恨。
母親處處照顧我，父親凡事讓我做，這樣的故事一直在延續(xù)……
父親雖然是農(nóng)民，但也是高中畢業(yè)，所以在學(xué)習(xí)上對我要求相當(dāng)嚴(yán)格。我平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，在班里經(jīng)常保持前三名。有一次，我排名第八�；丶液螅赣H一看就滿臉不高興了，沖著我嚷著：‘·你這樣下去怎么行呢！下一次說不定排到二十八呢！”
當(dāng)時(shí)，我感到特別委屈，鉆進(jìn)里及大哭起來。母親跟著進(jìn)來安愁我說：“你的成績是不錯的，只是父親看慣了你的`好成績一下子退步，當(dāng)然會著急。不過，你別傷心了，只要繼續(xù)努力，一定會得到父親的夸獎的。，，我的心里得到了一絲安慰。但是，對父親的怨恨卻越來越深了。
現(xiàn)在，我長大了，在外地求學(xué)。在學(xué)業(yè)上，我能嚴(yán)格要求自己，做到一絲不茍，成績總是名列前茅；在生活上。當(dāng)其他同學(xué)面對一堆臟衣服不知所措時(shí)，我卻能應(yīng)付自如；在800米跑道上，我能在大部分同學(xué)豐途而度的情況下金自己的毅力堅(jiān)持下來……這些使我慢慢感覺到我對父親的怨恨是一種錯誤。正是由于父親的嚴(yán)教，才使我有今天的成績。
父親，我終于讀懂了你！
讀懂初中作文 篇3
“丁零零……”上課的鈴聲響了。
這堂課要進(jìn)行一次考試，我心里很緊張，過了一會兒，教室里變得非常安靜，我覺得我都快要透不過氣了。
忽然，窗外飄起了小雨，我開始心不在焉，有些煩躁，這悶熱的天氣，真讓人受不了。
快放學(xué)了，雨絲毫沒有要停的意思，反而越下越大，我拿起筆寫完最后一道題，望著窗外這無奈的天氣，只好暗暗期待母親的到來。
此刻，我腦子里不斷浮現(xiàn)出母親的身影。我高興時(shí)，是母親在身邊為我慶祝；我難過進(jìn)，是母親在身邊安慰我；我生病時(shí)，是母親在身邊鼓勵我……“父愛”這個詞，我好像很陌生。偶爾會遇到父親對我的關(guān)心，那也是他的責(zé)任罷了。
“丁零零……”終于放學(xué)了，我背起書包，走出教室，來到校門口。我在人群中努力尋找母親的身影，可是，我很失望。
無奈中，我準(zhǔn)備冒雨回家。這時(shí)，我聽見一個熟悉又陌生的聲音——是父親！這讓我很吃驚。
我扶著父親換好雨鞋，換好后我準(zhǔn)備走，父親說：“書包給我吧。”我沒有拒絕父親這“難得”的愛。
父親撐起傘！摟著我的肩膀出了校門。我問父親：“我媽呢？”父親說：“哦，你媽單位臨時(shí)有事，還沒回來，我看下雨了，就接你來了。”
我此刻不由得流下了眼淚，我趕緊把頭扭過去，我不想讓父親看見我哭，我努力把眼淚憋了回去。
雨中，我感覺到了父親的傘是傾斜的，我望了望他的左肩，全被雨淋濕了。我看著父親說：“傘歪了！”他說：“沒有，沒有。我清楚地看見他慌亂的眼神正在逃避我的目光，我又一次被父親的愛感動了。
原來，父親的愛就是這么突然；原來父親的`愛就是這么深沉，毫不輸給母親的愛。
我永遠(yuǎn)記得這個雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘；我永遠(yuǎn)記得父親那慌亂的眼神。這個雨天我讀懂了父愛。雨，依然下得稠密，可我的心里卻久久不能平靜。
讀懂初中作文 篇4
幸福是什么？想必這個問題的答案大家已經(jīng)都知道了——有爸爸媽媽的愛就是幸福，有快樂的生活就是幸福。也有人常常把“我好幸�！�、“我真是太幸福了”之類的話掛在嘴上，但在這里我想問一句：你們真正體會到了幸福嗎？盡管幸福是無處不在的，但又有多少人去細(xì)細(xì)品味、去理解它的含義呢？
我的爸爸雖然工資還可以，但他付出的也是很多的，工作挺辛苦的，每天是我沒醒他就去上班了，晚上我睡著了他才拖著疲倦的身子回來。所以，我一年中和他接觸的機(jī)會不多，同樣，他也很少有機(jī)會和我們在一起吃飯，甚至連吃幾個家常小菜的時(shí)間也擠不出來。正因?yàn)檫@樣，所以我有了一個常人看似近乎不可思議的愿望——和爸爸天天一起吃晚飯。
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一刻：去年的大年三十晚上，也就是年夜飯，爸爸早早地下了班，一回到家，他挽起了袖子，走進(jìn)廚房，開始燒菜，媽媽在一旁擇菜。盡管媽媽背對著我，我想，那面孔上一定浮起了燦爛、幸福的笑容。
晚上爸爸的幾個朋友打電話請我們上飯店，我們都一一回絕了，原因很簡單，在家里共餐才最有滋有味。家中雖然只有我們?nèi)齻�人，加上寒冷的天氣，顯得很冷清，但我們還是覺得特溫暖。
開始吃飯了，隔著熱湯的氣，我端詳著爸爸，爸爸飽經(jīng)滄桑的臉，此時(shí)寫滿了幸福快樂，額頭上的深溝怎么也不能掩蓋歲月的流逝，工作的`辛勞、那些文件的處理使他的頭發(fā)染成了銀白色�？粗职直徊藸C得直齜牙的樣子，我和媽媽開心地笑了。
原來，幸福無處不在，甚至跑進(jìn)了這一頓小小的晚餐�，F(xiàn)在回想起來，從指間流逝了多少幸福的時(shí)光啊。但是，我沒有珍惜，而這一次，我卻真正地讀懂了幸福的含義，它是那么簡單明了，而我常常發(fā)現(xiàn)不了它。
看過一則小故事，三個小伙子出去磨煉，最后回來告訴了師傅他們都已經(jīng)找到了幸福。師傅了解了他們所找的幸福，總結(jié)了一下，告訴他們，給予別人是幸福的。而我們，得到了快樂是因?yàn)榉窒砹藙e人快樂。所以，我要補(bǔ)充，分享快樂也是幸福的。
原來，幸福就是這么簡單。所以從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會珍惜它，不讓它跑掉，我要去細(xì)細(xì)品味，體會它的含義。
讀懂初中作文 篇5
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！S克多·雨果（法國）
成長的過程中，我們要慢慢要學(xué)會做人，長大以后才能適應(yīng)社會和生活。對于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負(fù)。那時(shí)的我受夠了欺負(fù)，便產(chǎn)生了一個念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個想到的就是動用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒等他撿起來，我便二話不說出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒有批評我，反而耐心地開導(dǎo)我。他說：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會體諒他人，這樣你才會得到別人的尊重�！比欢�(dāng)時(shí)的`我并不這樣想：別人欺負(fù)我，我為什么不能以牙還牙？老師說的寬容在我看來就是軟弱，就是無能。
可后來的一件事情，讓我感覺到我真的錯了……
時(shí)間飛快，如白駒過隙，一晃我就跨入了初中的大門，我漸漸變得懂事了。開學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新。“鈴……”，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說老師的壞話，說著說著，居然有些話讓老師聽到了。那時(shí)我猜，老師肯定會大發(fā)脾氣。不過，我猜錯了。老師不但沒有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒有怒發(fā)沖冠，而是語重心長地對大家進(jìn)行了一番教育。故事結(jié)束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室里響起。接著，老師對我們說：“寬容的力量是無窮的，寬容會贏得他人對你的尊重，并不意味著軟弱�！闭Z音未落，掌聲又響起來。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。
是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng)造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強(qiáng)大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴，信賴讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內(nèi)涵所在啊！
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