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讀懂初中作文

時(shí)間:2024-10-02 04:52:35 初中作文 我要投稿

【精選】讀懂初中作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讀懂初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】讀懂初中作文5篇

讀懂初中作文 篇1

  在別人眼里,我是個快樂的女孩兒,天天都有好心情。可你知道我最快樂的日子是哪幾天嗎?不知道吧!我最快樂的那幾天就是爸爸帶著我和媽媽去千島湖的那幾天:

  在一個黑暗中透著點(diǎn)點(diǎn)亮光的凌晨,我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖,因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來:透過明亮的月光,我看見這波光粼粼的湖面上泛著微波,湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔著我,我隔著你,島上郁郁蔥蔥的樹木在風(fēng)中搖擺不定。這股大自然留給我們的`神秘感使我更加期盼明天的旅程。

  快樂的島嶼 因?yàn)閬淼奶恚渌麔u嶼的風(fēng)景區(qū)已經(jīng)關(guān)閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關(guān)閉,我就給你說說在鎖島我的驚奇發(fā)現(xiàn)吧:

  那天,爸爸媽媽和我登上了鎖島,準(zhǔn)備刻一個鎖留念的時(shí)候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩只兔子在打斗,這是件新鮮事,不看白不看,還不要門票呢!于是我湊過去,只見它們用腳踢,用牙咬,還用頭拱,可就是覺得不解恨,我也不知道它們是為了什么才打起來的,只好這邊分點(diǎn)餅干,那邊分店水果,果然,不出我所料,它們兩只貪吃的兔子就各自大吃了起來,我這才滿意的笑了。

  剛剛解決了一場兔子斗毆事件,這會,蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛,兩只蜈蚣用頭相互碰撞,用尾巴掃來掃去,它們斗得起勁,我在旁邊可干著急,我不知

  道蜈蚣吃什么呀!迫不得已,我只好踩死了一只較大的蜈蚣,為另一只蜈蚣獲得了暫住證。

  回家了,我一看,在這短短的一天里,我?guī)Щ貋砹素悮、鎖、還有蝴蝶標(biāo)本。我躺在家里的床上,心想:“這次玩的真開心呀,這真是最美好的時(shí)光!”

讀懂初中作文 篇2

  孟郊說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!笆堑,父毋給予了我許多愛與關(guān)懷,但我感到母愛是一種溫馨,而父愛給我的卻是一種委屈。

  小時(shí)候,我剛學(xué)會走路時(shí),母親常在一旁細(xì)心關(guān)照,生怕我摔倒。而父親卻把手一揮,對母親說:“別害怕,讓她自己走!边@給我幼稚的童心,蒙上了一層陰影:父親不愛我。

  隨著年齡的增長,這個陰影在不斷蔓延,并使我越來越感到心痛。

  臟衣服積了一大堆,母親剛要拿去洗,猛然一個聲音傳來:“你別洗,讓她來學(xué)著洗!卑藲q的我眼里立刻親滿淚花,呆呆地站在那里。母親看著我為難的樣子,和藹地對我說:“我來教你洗吧!备赣H搖搖頭走了。望著父親遠(yuǎn)去的背影,我的心中充滿怨恨。

  母親處處照顧我,父親凡事讓我做,這樣的故事一直在延續(xù)……

  父親雖然是農(nóng)民,但也是高中畢業(yè),所以在學(xué)習(xí)上對我要求相當(dāng)嚴(yán)格。我平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好,在班里經(jīng)常保持前三名。有一次,我排名第八;丶液螅赣H一看就滿臉不高興了,沖著我嚷著:‘·你這樣下去怎么行呢!下一次說不定排到二十八呢!”

  當(dāng)時(shí),我感到特別委屈,鉆進(jìn)里及大哭起來。母親跟著進(jìn)來安愁我說:“你的成績是不錯的,只是父親看慣了你的`好成績一下子退步,當(dāng)然會著急。不過,你別傷心了,只要繼續(xù)努力,一定會得到父親的夸獎的。,,我的心里得到了一絲安慰。但是,對父親的怨恨卻越來越深了。

  現(xiàn)在,我長大了,在外地求學(xué)。在學(xué)業(yè)上,我能嚴(yán)格要求自己,做到一絲不茍,成績總是名列前茅;在生活上。當(dāng)其他同學(xué)面對一堆臟衣服不知所措時(shí),我卻能應(yīng)付自如;在800米跑道上,我能在大部分同學(xué)豐途而度的情況下金自己的毅力堅(jiān)持下來……這些使我慢慢感覺到我對父親的怨恨是一種錯誤。正是由于父親的嚴(yán)教,才使我有今天的成績。

  父親,我終于讀懂了你!

讀懂初中作文 篇3

  “丁零零……”上課的鈴聲響了。

  這堂課要進(jìn)行一次考試,我心里很緊張,過了一會兒,教室里變得非常安靜,我覺得我都快要透不過氣了。

  忽然,窗外飄起了小雨,我開始心不在焉,有些煩躁,這悶熱的天氣,真讓人受不了。

  快放學(xué)了,雨絲毫沒有要停的意思,反而越下越大,我拿起筆寫完最后一道題,望著窗外這無奈的天氣,只好暗暗期待母親的到來。

  此刻,我腦子里不斷浮現(xiàn)出母親的身影。我高興時(shí),是母親在身邊為我慶祝;我難過進(jìn),是母親在身邊安慰我;我生病時(shí),是母親在身邊鼓勵我……“父愛”這個詞,我好像很陌生。偶爾會遇到父親對我的關(guān)心,那也是他的責(zé)任罷了。

  “丁零零……”終于放學(xué)了,我背起書包,走出教室,來到校門口。我在人群中努力尋找母親的身影,可是,我很失望。

  無奈中,我準(zhǔn)備冒雨回家。這時(shí),我聽見一個熟悉又陌生的聲音——是父親!這讓我很吃驚。

  我扶著父親換好雨鞋,換好后我準(zhǔn)備走,父親說:“書包給我吧。”我沒有拒絕父親這“難得”的愛。

  父親撐起傘!摟著我的肩膀出了校門。我問父親:“我媽呢?”父親說:“哦,你媽單位臨時(shí)有事,還沒回來,我看下雨了,就接你來了。”

  我此刻不由得流下了眼淚,我趕緊把頭扭過去,我不想讓父親看見我哭,我努力把眼淚憋了回去。

  雨中,我感覺到了父親的傘是傾斜的,我望了望他的左肩,全被雨淋濕了。我看著父親說:“傘歪了!”他說:“沒有,沒有。我清楚地看見他慌亂的眼神正在逃避我的目光,我又一次被父親的愛感動了。

  原來,父親的愛就是這么突然;原來父親的`愛就是這么深沉,毫不輸給母親的愛。

  我永遠(yuǎn)記得這個雨天父親為我撐起的那把傾斜的傘;我永遠(yuǎn)記得父親那慌亂的眼神。這個雨天我讀懂了父愛。雨,依然下得稠密,可我的心里卻久久不能平靜。

讀懂初中作文 篇4

  幸福是什么?想必這個問題的答案大家已經(jīng)都知道了——有爸爸媽媽的愛就是幸福,有快樂的生活就是幸福。也有人常常把“我好幸!、“我真是太幸福了”之類的話掛在嘴上,但在這里我想問一句:你們真正體會到了幸福嗎?盡管幸福是無處不在的,但又有多少人去細(xì)細(xì)品味、去理解它的含義呢?

  我的爸爸雖然工資還可以,但他付出的也是很多的,工作挺辛苦的,每天是我沒醒他就去上班了,晚上我睡著了他才拖著疲倦的身子回來。所以,我一年中和他接觸的機(jī)會不多,同樣,他也很少有機(jī)會和我們在一起吃飯,甚至連吃幾個家常小菜的時(shí)間也擠不出來。正因?yàn)檫@樣,所以我有了一個常人看似近乎不可思議的愿望——和爸爸天天一起吃晚飯。

  盼星星,盼月亮,終于盼到了這一刻:去年的大年三十晚上,也就是年夜飯,爸爸早早地下了班,一回到家,他挽起了袖子,走進(jìn)廚房,開始燒菜,媽媽在一旁擇菜。盡管媽媽背對著我,我想,那面孔上一定浮起了燦爛、幸福的笑容。

  晚上爸爸的幾個朋友打電話請我們上飯店,我們都一一回絕了,原因很簡單,在家里共餐才最有滋有味。家中雖然只有我們?nèi)齻人,加上寒冷的天氣,顯得很冷清,但我們還是覺得特溫暖。

  開始吃飯了,隔著熱湯的氣,我端詳著爸爸,爸爸飽經(jīng)滄桑的臉,此時(shí)寫滿了幸福快樂,額頭上的深溝怎么也不能掩蓋歲月的流逝,工作的`辛勞、那些文件的處理使他的頭發(fā)染成了銀白色?粗职直徊藸C得直齜牙的樣子,我和媽媽開心地笑了。

  原來,幸福無處不在,甚至跑進(jìn)了這一頓小小的晚餐,F(xiàn)在回想起來,從指間流逝了多少幸福的時(shí)光啊。但是,我沒有珍惜,而這一次,我卻真正地讀懂了幸福的含義,它是那么簡單明了,而我常常發(fā)現(xiàn)不了它。

  看過一則小故事,三個小伙子出去磨煉,最后回來告訴了師傅他們都已經(jīng)找到了幸福。師傅了解了他們所找的幸福,總結(jié)了一下,告訴他們,給予別人是幸福的。而我們,得到了快樂是因?yàn)榉窒砹藙e人快樂。所以,我要補(bǔ)充,分享快樂也是幸福的。

  原來,幸福就是這么簡單。所以從現(xiàn)在開始,我要學(xué)會珍惜它,不讓它跑掉,我要去細(xì)細(xì)品味,體會它的含義。

讀懂初中作文 篇5

  世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!S克多·雨果(法國)

  成長的過程中,我們要慢慢要學(xué)會做人,長大以后才能適應(yīng)社會和生活。對于“寬容”兩字,我心中不免產(chǎn)生了疑惑:寬容是什么?

  記得小學(xué)三年級的時(shí)候,因?yàn)樾愿駜?nèi)向,膽子小,所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負(fù)。那時(shí)的我受夠了欺負(fù),便產(chǎn)生了一個念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問題第一個想到的就是動用武力。有一天,一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上,還沒等他撿起來,我便二話不說出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)了老師辦公室,老師并沒有批評我,反而耐心地開導(dǎo)我。他說:“做人要有寬闊的胸懷,要學(xué)會體諒他人,這樣你才會得到別人的尊重!比欢(dāng)時(shí)的`我并不這樣想:別人欺負(fù)我,我為什么不能以牙還牙?老師說的寬容在我看來就是軟弱,就是無能。

  可后來的一件事情,讓我感覺到我真的錯了……

  時(shí)間飛快,如白駒過隙,一晃我就跨入了初中的大門,我漸漸變得懂事了。開學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新。“鈴……”,上課鈴響了,老師聞聲走上講臺,說了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,弄得全班哄堂大笑。這時(shí),我看見一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師,說老師的壞話,說著說著,居然有些話讓老師聽到了。那時(shí)我猜,老師肯定會大發(fā)脾氣。不過,我猜錯了。老師不但沒有發(fā)怒,而且心平氣和地講了一個故事:從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候,學(xué)生在課堂上總搞惡作劇,使老師感到很難堪。一天,一位同學(xué)在課堂上被老師逮住,老師沒有怒發(fā)沖冠,而是語重心長地對大家進(jìn)行了一番教育。故事結(jié)束,班上足足靜了半分鐘。霎時(shí),一聲聲懇切的“老師,對不起”在教室里響起。接著,老師對我們說:“寬容的力量是無窮的,寬容會贏得他人對你的尊重,并不意味著軟弱!闭Z音未落,掌聲又響起來。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。

  是啊,歷史上,李世民寬容魏征,善于納諫,才創(chuàng)造了大唐盛世;藺相如寬容廉頗,將相之和,趙國才更強(qiáng)大;周總理寬容他人,體諒他人,才贏得全世界人民的尊重。這一刻,我讀懂了寬容,寬容產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信賴,信賴讓世界和諧進(jìn)步,這是寬容真正的內(nèi)涵所在啊!

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