我最喜愛的初中老師作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我最喜愛的初中老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最喜愛的初中老師作文1

　　一枝粉筆寫在人間，兩袖彰顯道德；三尺講臺上擺滿了教具，司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師，感謝我的教誨！

　　丁，上課鈴響的時候，他總是很早就到了教室，而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進門檻，淺棕色的外套里襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，簡單而不缺精壯，從頭到腳總是一塵不染。

　　永遠是褪了色的寬腿褲，千年的皮鞋，即使過了半年，看起來依然精神飽滿。就我記憶所及，他一直站的像松樹，坐的像鐘，一點也不彎腰鞠躬，瘦瘦的，高高的，所以我們都叫他偉大的老師。

　　一頭烏黑發亮的短發，打理干凈，有條不紊；大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣；飽經風霜的凸起的頭紋，又高又帥的鼻梁，厚厚的大嘴唇看著挺舒服的，真的很吸引人！

　　他是一名數學老師。作為他的學生，我們都有樂觀的.評價：機智聰明，可愛幽默！他的面部表情很豐富，語言表達能力應該可以和語文老師媲美。有時他的即興創作總是讓我們措手不及。

　　我記得在,有一個數學作業，題目是畫一個軸對稱圖形。安，班上最調皮的學生，說要拿他的名字當題圖，很可笑，對我們不好。當我們看到你說的他的評論是什么意思時，又是一陣笑聲。第二天上數學課，他也對這件事做了特別的評論。

　　數學課上，大老師朱時不時會冒出一些小笑話：指出學生在答題時總是叫自己的外號；對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的關心，輕松的討論和作業是課堂的主要氣氛。

　　但是我的數學成績總是讓我不滿意，數學老師也從來不怨我。最大的是他經常把我那些數學成績總是不穩定的同學叫到他辦公室，小心翼翼的提問，耐心的指導。詢問家庭現狀，最近心情，不能教的題目，談談各種方法。過了那么多次，在我們數學成績還很差甚至不及格的時候，他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

　　老師，我們已經下定決心努力學習數學，認真研究課題，用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信，我們從現在開始可以做得很好！

我最喜愛的初中老師作文2

　　喜歡中學，不是因為熱情的同學，充實的生活，密集而不感覺累的課程。只是因為她，我們的語文老師——鄒小姐。

　　怎么說呢，感覺他一來到我們班級，進入我們的視線，我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲，很年輕，現在挺著個大肚子，要迎接自己的小家伙了。我們都很關心，是弟弟還是妹妹，其實也是無所謂的。

　　喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢，是我遇見過最好的老師，我不是恭維。記得，小學的時候，能上講臺說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講，這么一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事，現在才到22號，什么時候才到我呢？（當然，老師回家養胎去了。）答應過老師，要是有10分，一定要告訴他。

　　喜歡老師布置作業。老師布置的作業總是精辟的，雖然很少，但對那些要考的重點全是一針見血，從來不含糊。做練習本的時候，有時候會偷懶，不復習，就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們，也不會特別記著。記得有一次，我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業，還挺準的呵！

　　自從鄒老師來了，不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們，他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢，也很喜歡講一些關于他學生的光榮事跡，當然有好有壞。但是聽到那些故事，就感覺歷歷在目，仿佛總有一個是自己以后的人生。

　　嘿嘿，有一個小秘密。我們幾乎全班同學都是老師的.粉絲。只是，有兩個是“骨灰級的”。一個是語文課代表助理，還有一個呢，是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話，也不會奉承別人，就算這樣，也只是不希望得罪別人。

　　在那一天，他和我們道別了。真想流淚，只是老師逗笑了我們。那天，沒有太陽，只是一片有點黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角，黑影直直的矗立著，我們目送著她，祝福！

我最喜愛的初中老師作文3

　　一支粉筆書寫天下，兩袖清風彰顯品德；三尺講臺擺滿教具，四德恩惠澤被子弟。我敬愛老師，感恩教誨！

　　“叮鈴鈴”，上課鈴一響，他總是早早趕到教室，時間把握得剛剛好。兩腿筆直地跨入門檻，淺棕色的外套里加襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，樸素又不缺乏精干，從頭到腳總是一塵不染。

　　永遠是那條褪了色的闊腿大褲和“千年老皮鞋”，即使年過半百卻依然顯得精神抖擻。我的印象里，他一直“站如松，坐如鐘”，一點不見彎腰駝背或是點頭哈腰的模樣，瘦瘦高高的身材，偉岸，高大，我們因此都稱他為“偉大”的老師。

　　一頭黑的發亮的短發，被打理得干干凈凈、有條不紊；大家都覺得他的濃眉大眼以及引人注目的“小”耳朵有趣極了；飽經風霜的抬頭紋，高挺俊朗的鼻梁，還有那厚厚的大嘴唇，看上去挺舒服的，還真是招喜歡呢！

　　他是一名數學老師，作為他的學生，我們都有樂觀的評價：機智又聰明，可愛又幽默！他的面部表情是十分豐富的，語言表達能力應該能與語文老師有的一拼了，有時他的臨場發揮總殺得我們措手不及。

　　記得有一次數學作業，題目要求是畫一個軸對稱圖形。班上最調皮的安同學說就以他的名字為対稱圖形，這可笑壞了我們。當我們看到他的評語五個字“你什么意思”的時候，又是一陣爆笑。第二天在數學課上，他還專門對這件事做了評點。

　　數學課上，“偉大”的朱老師會時不時地冒出些小笑話：指明同學回答問題時總會喊他們的小名；對問題回答的評語總是引起全班的.哄堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的小心翼翼，輕松自如的討論、作業是課堂的主氣氛。

　　但我的數學成績總是連我自己也不滿意，數學老師也從沒有責備過我，最顯“偉大”之處的是，他經常喊我一樣的數學成績老“穩定”不前的幾個同學去他的辦公室，仔細地詢問，耐心地指導。問家庭近況，近期心情，教不會的題目，講多種方法。這樣很多次之后，我們的數學成績仍考得很差甚至都沒及格的時候，他還是一如既往地給我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

　　老師啊，我們已下了決心：努力學習數學，認真研究題目，專心聽您講課。以前我們有好多地方做得不到位，請相信我們能從現在開始，做好以后的！

我最喜愛的初中老師作文4

　　說到我最喜愛的老師，我倒想說說我對江老師的喜愛之情，她有說不完的優點，讓我難忘，讓我感動。

　　她的第一大優點是給我們講課時，讀課文讀的很精彩，一會兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會兒又像一個老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的'地質學家，為祖國做出了巨大貢獻。真得感謝江老師，不然的話，我還不知道李四光發現了大慶油田、華北油田，為我們中國在世界揚眉吐氣呢！

　　她的第二個優點是，江老師說話很幽默，有一次閔耀東把作業交給江老師批改，江老師用河南話說：“閔耀東，你寫的字呀，咋愣難看呀！能寫漂亮點兒嗎？”逗得我們哈哈大笑，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫了。

　　江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個很感動的地方，就流下了眼淚，我們也跟著流下了眼淚，當她讀得很動聽時，我們的心就會感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學們的知識越來越豐富，每次學校開展誦讀活動都會選我們班，我們班總會得第一名。

　　江老師的優點還有很多很多，我三天三夜也說不完，總之，她是我心中最優秀的老師，我最喜歡江老師！

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