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我最喜愛的初中老師作文

時間:2024-10-20 20:29:29 初中作文 我要投稿

我最喜愛的初中老師作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我最喜愛的初中老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我最喜愛的初中老師作文

我最喜愛的初中老師作文1

  一枝粉筆寫在人間,兩袖彰顯道德;三尺講臺上擺滿了教具,司德恩惠澤被他的孩子帶走了。我愛我的老師,感謝我的教誨!

  丁,上課鈴響的時候,他總是很早就到了教室,而且時間剛剛好。兩條腿直直地走進門檻,淺棕色的外套里襯著一件小短袖,這是他的固定搭配,簡單而不缺精壯,從頭到腳總是一塵不染。

  永遠是褪了色的寬腿褲,千年的皮鞋,即使過了半年,看起來依然精神飽滿。就我記憶所及,他一直站的像松樹,坐的像鐘,一點也不彎腰鞠躬,瘦瘦的,高高的,所以我們都叫他偉大的老師。

  一頭烏黑發亮的短發,打理干凈,有條不紊;大家都覺得他的大眉毛和醒目的小耳朵很有趣;飽經風霜的凸起的頭紋,又高又帥的鼻梁,厚厚的大嘴唇看著挺舒服的,真的很吸引人!

  他是一名數學老師。作為他的學生,我們都有樂觀的.評價:機智聰明,可愛幽默!他的面部表情很豐富,語言表達能力應該可以和語文老師媲美。有時他的即興創作總是讓我們措手不及。

  我記得在,有一個數學作業,題目是畫一個軸對稱圖形。安,班上最調皮的學生,說要拿他的名字當題圖,很可笑,對我們不好。當我們看到你說的他的評論是什么意思時,又是一陣笑聲。第二天上數學課,他也對這件事做了特別的評論。

  數學課上,大老師朱時不時會冒出一些小笑話:指出學生在答題時總是叫自己的外號;對問題答案的評論總是引起全班哄堂大笑。在他的課堂上,我們沒有太多的關心,輕松的討論和作業是課堂的主要氣氛。

  但是我的數學成績總是讓我不滿意,數學老師也從來不怨我。最大的是他經常把我那些數學成績總是不穩定的同學叫到他辦公室,小心翼翼的提問,耐心的指導。詢問家庭現狀,最近心情,不能教的題目,談談各種方法。過了那么多次,在我們數學成績還很差甚至不及格的時候,他還是一如既往的給了我們鼓勵和希望,我們都很感激他。

  老師,我們已經下定決心努力學習數學,認真研究課題,用心聽你講課。以前有很多地方我們做不好。請相信,我們從現在開始可以做得很好!

我最喜愛的初中老師作文2

  喜歡中學,不是因為熱情的同學,充實的生活,密集而不感覺累的課程。只是因為她,我們的語文老師——鄒小姐。

  怎么說呢,感覺他一來到我們班級,進入我們的視線,我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲,很年輕,現在挺著個大肚子,要迎接自己的小家伙了。我們都很關心,是弟弟還是妹妹,其實也是無所謂的。

  喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢,是我遇見過最好的老師,我不是恭維。記得,小學的時候,能上講臺說一句話的同學也是很少的。老師為此專門給了我們演講,這么一個有意思的事情。這次的主題是一個有哲理的小故事,現在才到22號,什么時候才到我呢?(當然,老師回家養胎去了。)答應過老師,要是有10分,一定要告訴他。

  喜歡老師布置作業。老師布置的作業總是精辟的,雖然很少,但對那些要考的重點全是一針見血,從來不含糊。做練習本的時候,有時候會偷懶,不復習,就會讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們,也不會特別記著。記得有一次,我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業,還挺準的呵!

  自從鄒老師來了,不喜歡進辦公室的同學也變得殷勤起來。總會找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們,他從來不會拒絕我們。鄒小姐呢,也很喜歡講一些關于他學生的光榮事跡,當然有好有壞。但是聽到那些故事,就感覺歷歷在目,仿佛總有一個是自己以后的人生。

  嘿嘿,有一個小秘密。我們幾乎全班同學都是老師的.粉絲。只是,有兩個是“骨灰級的”。一個是語文課代表助理,還有一個呢,是我們的班助。我們的班助也是很好的一個人。當然我從來不說假話,也不會奉承別人,就算這樣,也只是不希望得罪別人。

  在那一天,他和我們道別了。真想流淚,只是老師逗笑了我們。那天,沒有太陽,只是一片有點黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角,黑影直直的矗立著,我們目送著她,祝福!

我最喜愛的初中老師作文3

  一支粉筆書寫天下,兩袖清風彰顯品德;三尺講臺擺滿教具,四德恩惠澤被子弟。我敬愛老師,感恩教誨!

  “叮鈴鈴”,上課鈴一響,他總是早早趕到教室,時間把握得剛剛好。兩腿筆直地跨入門檻,淺棕色的外套里加襯著一件小短袖,這是他的固定搭配,樸素又不缺乏精干,從頭到腳總是一塵不染。

  永遠是那條褪了色的闊腿大褲和“千年老皮鞋”,即使年過半百卻依然顯得精神抖擻。我的印象里,他一直“站如松,坐如鐘”,一點不見彎腰駝背或是點頭哈腰的模樣,瘦瘦高高的身材,偉岸,高大,我們因此都稱他為“偉大”的老師。

  一頭黑的發亮的短發,被打理得干干凈凈、有條不紊;大家都覺得他的濃眉大眼以及引人注目的“小”耳朵有趣極了;飽經風霜的抬頭紋,高挺俊朗的鼻梁,還有那厚厚的大嘴唇,看上去挺舒服的,還真是招喜歡呢!

  他是一名數學老師,作為他的學生,我們都有樂觀的評價:機智又聰明,可愛又幽默!他的面部表情是十分豐富的,語言表達能力應該能與語文老師有的一拼了,有時他的臨場發揮總殺得我們措手不及。

  記得有一次數學作業,題目要求是畫一個軸對稱圖形。班上最調皮的安同學說就以他的名字為対稱圖形,這可笑壞了我們。當我們看到他的評語五個字“你什么意思”的時候,又是一陣爆笑。第二天在數學課上,他還專門對這件事做了評點。

  數學課上,“偉大”的朱老師會時不時地冒出些小笑話:指明同學回答問題時總會喊他們的小名;對問題回答的評語總是引起全班的.哄堂大笑。在他的課堂上,我們沒有太多的小心翼翼,輕松自如的討論、作業是課堂的主氣氛。

  但我的數學成績總是連我自己也不滿意,數學老師也從沒有責備過我,最顯“偉大”之處的是,他經常喊我一樣的數學成績老“穩定”不前的幾個同學去他的辦公室,仔細地詢問,耐心地指導。問家庭近況,近期心情,教不會的題目,講多種方法。這樣很多次之后,我們的數學成績仍考得很差甚至都沒及格的時候,他還是一如既往地給我們鼓勵和希望,我們都很感激他。

  老師啊,我們已下了決心:努力學習數學,認真研究題目,專心聽您講課。以前我們有好多地方做得不到位,請相信我們能從現在開始,做好以后的!

我最喜愛的初中老師作文4

  說到我最喜愛的老師,我倒想說說我對江老師的喜愛之情,她有說不完的優點,讓我難忘,讓我感動。

  她的第一大優點是給我們講課時,讀課文讀的很精彩,一會兒像小嬰兒一樣哇哇大哭,一會兒又像一個老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩,還經常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》,讓我知道了李四光是蒙古族的,還讓我知道李四光是一位偉大的'地質學家,為祖國做出了巨大貢獻。真得感謝江老師,不然的話,我還不知道李四光發現了大慶油田、華北油田,為我們中國在世界揚眉吐氣呢!

  她的第二個優點是,江老師說話很幽默,有一次閔耀東把作業交給江老師批改,江老師用河南話說:“閔耀東,你寫的字呀,咋愣難看呀!能寫漂亮點兒嗎?”逗得我們哈哈大笑,閔耀東特別不好意思,以后再也不敢亂寫了。

  江老師讀課文繪聲繪色,令人佩服,有一次,她讀到一個很感動的地方,就流下了眼淚,我們也跟著流下了眼淚,當她讀得很動聽時,我們的心就會感到很溫暖、很溫暖,在她的教育下,同學們的知識越來越豐富,每次學校開展誦讀活動都會選我們班,我們班總會得第一名。

  江老師的優點還有很多很多,我三天三夜也說不完,總之,她是我心中最優秀的老師,我最喜歡江老師!

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