命運初中作文7篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的命運初中作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
命運初中作文 篇1
叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢中驚醒,我很不情愿地睜開雙眼,懶洋洋地伸手,從枕頭下摸出手表,一看!哇!都九點多了。
我迅速翻爬起來穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉,顧不得刷牙、早餐,“哐當”一聲拉開房門,“踢踢踏踏”地下了樓,以100米的短跑速度沖出小區大門,奔向公交車候車亭。
在候車亭,我焦急地望著來車的方向,可命運總是和我作對,來了一輛又一輛的公交車,就是不來我要乘的12路公交車。看來,10點鐘準時趕到富樂山和同學聚會是不可能的了。
糟了,我完蛋了,要遭扁了。
這可是畢業后的第一次聚會,但也可能是最后一次聚會了,因為同學們都要進入不同的中學,各奔東西了。
好不容易等來了我要乘的12路車,我慌忙登上車,投了幣,找個座位坐下,心里念叨著,12路啊,你開快點吧!但過了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。
終于,車開到了東方紅大橋,到了東方紅大橋就意味著富樂山快到了,我松了一口氣,準備承受挨扁,活該。
這時,驚險的一幕出現在我眼前,一只鴿子一樣大小的鳥兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗,向出事地點望去,哦,它翅膀受傷了。
東方紅大橋橋頭,是一個車輛交匯的`十字路口,受傷的鳥在穿梭的車流中孤獨地,驚慌地,痛苦地一瘸一拐。
12路車一晃就上了大橋,這時,我又覺得車怎么開得這樣快,恨不得它停下來。我迅速奔向車后,把臉貼在后車窗望著。
心想,這只鳥兒將會有什么樣的命運。
等待它的是死亡?被來往穿梭的車壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當作盤中美餐。但我所希望的是它應該得到救助。
這時,小鳥已經不在我的視線范圍內了。但令我欣慰的是,出事地點的來往車輛已放慢了速度;更令我高興的是,我聽到了警車的呼嘯聲,看來是哪位好心人報了110。很快警車停在了橋頭,橋頭來往的車輛也停下了。
啊!小鳥得救了。
接下來,我腦海里出現了這樣的圖畫:小鳥被送到了寵物醫院,醫護人員給它傷口消毒,進行了包扎。幾天后他痊愈了,醫護人員把它帶到了東方紅大橋,拋向滔滔奔流的涪江江面,鳥兒歡快的展翅飛向了藍天,飛向了遠方。
小鳥的命運,令人滿意了;但我遲到了,遭扁的命運是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!
命運初中作文 篇2
有些人總是說自己的命運是上天掌握,有的人說命運在別人手中,而我確認為命運掌握在自己手中。
我曾聽過一個故事:這是禪宗里的一個故事。古代有一個智勇雙全的將軍,一次,他率軍對敵,但雙方兵力懸殊,他的全部人馬只及對方的十分之一,因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜,然后,他取出一枚銅錢,當著眾將士說:“勝負在天,就讓神靈決定我們的命運吧!如果銅錢落地后正面朝上,神將保佑我們戰無不勝,如果正面朝下,是神讓我們是不,我們只有聽天由命。”說著,將軍輕輕向上一拋,銅錢落地后正面朝上,頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次,還是正面向上。這樣,將士們歡騰雀躍,士氣大振,終于獲得全勝。凱旋歸來后,將士們紛紛提出要要感謝神靈保佑。這時,將軍才拿出銅錢讓大家看,原來,這枚銅錢的兩面都是正面。眾將士這才恍然大悟,保佑他們獲勝的不是神靈,而是自己。
一個人可以沒有物質,可以失敗,可以放棄,但唯獨不可以缺乏信心。信心就如將軍手中的兵器,沒有了兵器,靠什么來打仗;信心就如一個人的心臟,連心臟都停止了跳動,那么你的生命便走了盡頭,所以不能失去信心。你如果沒有了信心,卻還要取得成功,這真是“又不給馬兒吃草,又讓馬兒跑的好”,簡直就是天方夜談。創造肯德基的第一人,他在小時候就輟學,后來出去打工,又被老板“炒了魷魚”,家里又沒有足夠好的生活條件,當時他真的想要放棄了,他走到賣彩票的地方,買了一張彩票,不料獲得了150萬美元,他就用這150萬美元,用他殘缺不齊的信心,創立了肯德基。所以,沒有錢不可怕,沒有文化不可怕,可怕的是一點信心都沒有。
有時候,你會怨天尤人,埋怨上天為什么不給你一個好的生存條件,為什么總讓你失敗,可是問什么你不會把這些埋怨上天的時間,憑借自己僅存的一點信心去創造奇跡呢?
命運,是掌握在自己手中的`,不要埋怨上天,不要埋怨別人,只有靠自己,要相信自己,要對自己有信心。我經常想著這個問題:命運,掌握在誰的手中?現在我找到了答案,命運掌握在自己手中。命運不是一塵不變的,但只要你有自己信心,有決心,有魄力,勇敢的邁出那一步,那么你就可能改變命運。
你會想別人的生活怎么那么好?別人的命運怎么那么好?其實你也可以,只要你有信心。歷史的長河上有多少戰役是以少勝多,那并不是他們的命運號,而是他們又信心,對自己有信心。
羨慕別人的不如自己爭取得來了。命運掌握在自己手中,而想要改變命運,對自己有信心是前提!
命運初中作文 篇3
關于詩,已經是非常遙遠的故事,連同這個故事逝去的,還有那個年代。或許那個年代本身,并不值得留戀;只是感懷那些留在路上的,深深淺淺的腳印。
詩的筆鋒已經生銹,詩的言辭已經風化;詩的情懷已經消亡。
在悄然流逝的光陰里,褪色的豈止是容顏呢?
詩被我們擱置一旁,我們被詩拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里,誰粉墨登場?
曾經流連于字里行間的激情,有誰還能輕易拾起嗎?
不是詩拋棄了我們,是我們日漸枯竭的思想,生不出詩的幼芽。在疲于應對的生活中,眼看著時間的刻刀,一寸寸逼仄著眼角的魚尾紋。多年不見的朋友們,乍見之下,總是最先自嘲的打趣:老了,真的老了……言語中全然沒有了抵抗的力量。
說到底,我們又能抵抗什么呢?生活教會我們與命運和解,讓我們逐漸變成,一塊被海水沖刷的,不見了棱角的鵝卵石。---我們已經過了寫詩,讀詩的年齡。
關于詩,偶爾會誘發一絲內心的隱痛。它就像一只飄向天際的風箏,漸行漸遠。唯一與之牽扯不斷的是,一份莫名的情懷;已經深深潛藏在青春的夢里。
可我常常在想,或許我們并沒有就此與詩別過;只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們,用筆寫詩;今日的我們,用心吟詩。每一句經典,每一行斟酌;都濃染在柴米油鹽的,五味雜陳里。于喧囂的背后,依然保留著,一份特有的詩性的`純真。才使得多愁善感的我們,內心擁有了一片,猶如藍天、白云般的廣袤無垠……
或許詩的錦繡與華彩,早已如同細胞一樣,與生命密不可分。在粗糙的生存面前,與忙碌的輾轉當中;一個不經意的微笑,一句脫口而出的片言,一種尊嚴,一種取舍,一種身經磨礪依然安之若素的坦然;從中都可以捕捉到詩性與詩話的影子。
原來詩與生命,早已因彼此的存在,使心靈褪去浮華;因彼此的沉淀,使目光越加澄明清澈。這絕不關乎于年齡,不關乎于悲喜,不關乎于潮起潮落……
命運初中作文 篇4
四周是透明的高墻,抬頭是殷紅的屋頂,透過屋頂的縫隙,沒有白云,沒有藍天,是又一層屋頂。
他拼命掙扎,四只爪子奮力地刨著墻壁,本該鋒利的指尖竟已被時間磨平,只剩下墻上一道道時間留下的痕跡。
他無助地四處張望,脖子已經無法再伸長。他貪婪地呼吸著縫隙間淌過的新鮮氣息。他不甘,這一絲的鮮活無法將他滿足,他的渴望,是屋外那個自由的世界。
他再次鼓足了勁,彎曲的膝蓋在暗自蓄力,他堅定地望向那個僅一墻之隔的自由樂園。他回頭望了一眼這個囚禁了他兩年的地方,一個狹窄得只夠他向前邁出兩步,再走就會撞上一面堅實無比的高墻的囚籠。他要逃,他受夠了這被束縛的滋味!他憑什么不配享有自由!
“嘭……”
沉悶的聲響撥開了夜的靜土,難道是自由的鮮花即將沖破土壤高傲綻放嗎?
并沒有。
他失敗了。他又一次失敗了。
那是沉重的號角吹響了他失敗的結局,那也是湮滅自由的圣火的最后一瓢大雨。
不就是一次失敗,他還可以再戰,他還有成功的希望,不是嗎?
是的,他也這么想到。他晃了晃自己肥大的身軀,嗯~世界為何顛倒了?屋頂怎么被踩在了腳底,那頭頂著的又是什么~糟了!他摔了個四腳朝天,他蹬,他踢,他頂,他用勁全身力氣想要反過來,卻仍是仰面朝天一圈又一圈地旋轉。
憐憫的夜不忍再看,悄然走了。緊而,一抹熱烈的朝陽穿過層層疊疊的茂密灑向大地,他多想再看看這美景,但他累了。一夜的`掙扎耗盡了全身的力氣,他這時好渴,干燥的咽喉在冒煙,水就在他身后,他卻無法再享用。
他真的好累,好累。他渴望了一生的自由與他一墻之隔,卻如同隔著銀河般遙遠。他低頭妥協了,這命運的安排。
幾天后,旅行結束的我滿懷欣喜的回到家,飛奔到他家門口蹲下,卻不見他驚喜地回頭,只剩一具龜殼仰面,一動不動。
我的心猛地一顫,淚水一瞬間涌上眼眶,我沉痛地抱著他的小家,始終不愿接受他離開的消息,但淚已然潰堤,帶著他陪伴的余溫,淌進了我幼小的心田。那一刻,我第一次體會到了別離的悲傷,即使在一個不太能理解死亡的年紀。
那天的心痛與傷悲仍歷歷在目,那是我第一次經歷生命的消亡,像烙印一般刻在我心,時常在想當初我是否不應該撿到他拿回家里養,這樣他就能自由自在地活著,可這樣風餐露宿他又能活多久,沒有人保護他就會被天敵所獵食。這便是所謂的命運嗎,他的命運似乎注定被釘上坎坷二字。
細細想來,人們總愛做一個悲情的圣母,將世間萬物都與自己掛上聯系,對他們的離去無不感到深深的同情與悲憫。殊不知你只是他們生命中的匆匆過客,花開花落,生老病死,不都是命運的安排嗎?
命運的軌道,我們無法預知也無法脫離,盡情地享受生命里的每一刻,盡最大努力去拼搏,答案就交給時間來揭曉吧。
命運初中作文 篇5
母愛如海,不知是在于對自己的孩子好,更多的是在對一個陌生孩子是否可以抬頭觀望,是否可以真誠關心,是否可以對她比自己的孩子關心更多,付出更多?
春天,萬物復蘇的季節,風輕輕吹過柳枝,柳枝隨風飄舞,空氣中散發出薄荷清香,一切都是那么美好……
鄰居家的鴨舍里,一只只小鴨子破蛋而出,一共有十只小鴨子,其中九只小鴨子都很小巧可愛,它們只有手掌那么大,滾成一團,就像是一個蓬松的小球,可是只有一個小鴨子長得又黑又丑,我暗想:“真可憐,又是一個丑小鴨”!但它的兄弟姐妹沒有嘲笑,也沒有排斥它,而鴨媽媽也對它很好,似乎比對其它小鴨子更加關心。
小鴨子們和鴨媽媽一起過著平淡又幸福的生活,每天鴨媽媽都帶著小鴨子們去河里游泳。小鴨子們在水里拍著翅膀,打打鬧鬧,鴨媽媽站在一旁,好似很無奈的看著這一切。
大家都很幸福,那只丑小鴨也是一樣,每天感受著來自家的溫暖,別提多開心了,可好景不長。因為鴨媽媽好似已經知道了它不是自己的孩子,它也仿佛知道了,于是只能默默離開這個既熟悉又陌生的家了。
小鴨子走后鴨媽媽好像每天都不開心,吃的也少了,每天都一直呆呆的望著鴨舍門口,好像是在期盼丑小鴨的歸來。
丑小鴨離開后,它并沒有找到自己的家人,它現在已經很思念慈祥的鴨媽媽和那個溫暖的家了。快樂就像鮮花,任你怎么呵護,不經意間就凋零了。痛苦卻乳野草,隨你怎刈割,鏟除,終會頑強的滋生。
就在丑小鴨快要被餓死的時,鴨媽媽把它接回了鴨舍,比以前跟加細心的'照顧它,雖然鴨媽媽也許知道它總有一天會離開,但還是一樣對它好。
冬天,樹枝上積滿了白白的雪,一切都很冷,都很安靜。鴨媽媽的翅膀下站著十只小鴨子,有時會有一點積雪從樹上掉下來落到鴨媽媽的翅膀上,但鴨媽媽還是緊緊抱著自己的孩子們,給它們溫暖,那種濃濃的愛和溫暖,仿佛正在零度下沸騰。
又是一個春天,長大的九只小鴨子各奔東西,而丑小鴨臨走時,一步三回頭的望著鴨媽媽,直到看不見鴨媽媽的身影才漸漸的消失在夕陽中。以后九只小鴨子再也沒回來過,而丑小鴨還時不時的回來看看鴨媽媽。
看到這里我忍不住流下熱淚,我想:“即使鴨舍不是它的家,可在它看來也許那是才是它真正的家吧”!
全世界的母親多么像!她們的心始終一樣,每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心
命運初中作文 篇6
有兩個孩子,一個愛好繪畫,相當美術家;一個愛好唱歌,相當音樂家。
不幸得很!相當音樂家的孩子,耳朵突然聾了;相當美術家的孩子,眼睛突然瞎了。
兩個孩子痛哭流涕,埋怨命運的不公。
一天,兩個孩子正在哭泣。這時候,迎面走來一個老人。聽到兩個孩子不幸的遭遇后。先對那個眼瞎的孩子說:“你的眼睛雖然瞎了,但是耳朵很靈敏,你為什么不改學唱歌呢?”然后又對那個耳聾的眼睛,用手語對他說:“你的耳朵雖然聾了,但是你的.眼睛還看得見,為什么不改學畫畫呢?”
兩個孩子聽了覺得很有道理。說來也怪,耳聾的孩子學了畫畫以后,覺得耳聾漸漸好了,眼瞎的孩子學了唱歌以后,覺得唱歌可以使心思無比集中。
最后,眼瞎的孩子終于成為了音樂家,名揚四海;耳聾的孩子終于成為了美術家,飲譽天下。
一天,兩個孩子又碰見了那位老人,連連向那位老人道謝。
老人說:"你們不用謝我,應該感謝你們的努力。事實證明,當命運阻塞了一條道路時,常常會留下另一條路。”
命運初中作文 篇7
我們經常會聽到有的人總是在抱怨上天不給他機會,自已的命運很糟糕。仔細想想又何必怨天尤人,天上不會掉餡餅,機會是靠拼搏得來的,命運也是由自已掌握的。或許有不少人聽說過這樣一個故事:一個生活平庸的人帶著對命運的疑問去拜訪禪師:“您說,真的有命運嗎”?“有的。”禪師回答。“那是不是我命運中注定要窮困一生呢?”他問。禪師告訴他,在每個人的手上有三條命運線,接著禪師讓他將手握緊。禪師問:“這幾根線現在在哪里呢”?“在我自已手里啊!”他恍然大悟。原來命運就掌握在自已手里,而不是別人嘴里!
這便是命運。再看看自已的拳頭,你會發現有一部分的生命線露在外面,它告訴我們命運大都掌握在自已手中,只有一小部分掌握在“機遇、運氣或者說上天手里”。古往今來成大事者,他們用一生的奮斗去努力、去爭取,最終成就理想。因此,當你的成績不理想時,不要報怨自已天資不夠,而是應該思考自已有沒有付出持續的努力。讓我們來學習亞洲第一跨欄奧運冠軍——劉翔吧。難道他的成功也是靠命運嗎?非也,他靠的是年復一年的訓練;靠的是不斷的拼搏;靠的是不斷戰勝自已,這就是他成功的秘訣:相信自已的能力,將命運牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會改變命運,它只會消耗你更多的時間。不成功的人通常在不經意間松開他們的雙手,任由命運遠離他們,在命運面前他們束手無策,這也是他們沒有實現理想的主要原因。守株待兔更是沒用,命運不會青睞于沒有準備的人,只有不斷的探索,克服種種不利因素,才能獲得機會。其實成功與否也取決于對命運的態度,因為人的一生中會有諸多的挫折,而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說的好:天將降大任于斯人也,必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問題就退縮,不繼續努力,你就只能無所事事的`生活著,成功的大門永遠向你緊閉。
如此看來命運的力量是很大的,它似乎左右著我們的一切,但別忘了,命運掌握在自已的手中,只有自已把握好生命的主旋律,才能達到幸福的彼岸!
因此,生命的意義在于不斷探索,不斷進取,遇到困難的時候,就請握緊自已的雙手,記住命運掌握在自已的手中!
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