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期中考試初中作文

時(shí)間:2023-05-07 10:35:15 初中作文 我要投稿

精選期中考試初中作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的期中考試初中作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選期中考試初中作文8篇

期中考試初中作文 篇1

  “考考考,老師的法寶。分分分,學(xué)生的命根。”這句話一點(diǎn)兒也不假。每年的考試,自然也少不了期中這位“大牌明星”。雖然同學(xué)們想千方百計(jì)地躲開它,但是“躲得過初一,躲不過十五。”是的,期中考試有如約而至了。還有十幾天就是期中考試了。盡管這十幾天說長不長,說短也不短,但大家依然是渾渾噩噩地度過。似乎硬是要等到只有幾天時(shí),大家才會(huì)開始奮筆疾書,轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。想來,也有道理,這可是自古以來的規(guī)律呀!

  所以,各科的考試都迎面而來。唉,進(jìn)攻的'“僵尸”還真不少喲!

  都說漂亮的字是文科的撈分寶。而我呢!別說是加分了,可能還要減分呢。趁現(xiàn)在好好練字,爭取加上分?jǐn)?shù)。

  好了不多說了。我現(xiàn)在要去為即將到來的期中考試作準(zhǔn)備了。

期中考試初中作文 篇2

  和你,是縱橫棋盤前相逢的知己;是黑白棋子前對(duì)立的兩極,但這由棋逢對(duì)手締結(jié)的友誼卻早已躍出方寸地盤。

  最早遇見你,也不過便是一場(chǎng)尋常的比賽。一個(gè)女孩子,溫和的笑容,細(xì)細(xì)的眉目,棋子扣落時(shí)卻是直扼要塞,氣勢(shì)如芒。因年紀(jì)相仿又志趣相投,很自然的便成了朋友。

  因是棋友,總是必須站在對(duì)手的立場(chǎng)。每每外出比賽,我總在私下偷偷地祈禱不要遇見你,對(duì)手榜一張貼便急急地奔去搜尋你我的名字,見到挨得近了心口都要跳幾下。然而因?qū)嵙ο喈?dāng),我們終究坐在了這“疆場(chǎng)”兩邊。

  賽前我緊張得不能自已,定定地坐在那里不安地搓著手。你卻突然轉(zhuǎn)頭說:“嘿!這盤我會(huì)特別努力!”,我慌張地抬起頭,你展于我一個(gè)燦爛的笑顏:“所以你放輕松點(diǎn)啊,又不是沒下過。”我愣愣地看著你,心跳得更厲害了,但冰涼的`手腳卻濕暖過來,“恩,不會(huì)手下留情!”,我感到心中暗潮涌動(dòng)。

  端坐到了棋盤前,立馬便心無雜念了,只是緊緊盯著布局,大腦如在高速公路上一般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。你依舊是沉靜如水的樣子,時(shí)間流過,可微聞到彼此的呼吸聲。

  “一目半勝”,裁判話音落下,你的細(xì)眉又揚(yáng)起來了。我抬起頭,心中卻突然輕松,覺得酣暢無比:“又是我輸了。”你遲疑地抬起手拍了拍我的肩,我卻轉(zhuǎn)身給了你一個(gè)大大的擁抱,對(duì)著你驚訝的眼,我笑得特別開心:“回去苦練一年,明年再見分曉,哈哈!”,你也旋即舒心地笑了。原來,兩個(gè)人并肩作戰(zhàn),可以走得更遠(yuǎn)……

  我和你,是棋會(huì)友。在棋盤上締結(jié)的友誼,可以像“天元”一樣熠熠生輝。

期中考試初中作文 篇3

  又是要期中考試了,或許,在六年前我還是個(gè)一年級(jí)的小姑娘時(shí),我會(huì)高興的歡天喜地。但是六年級(jí)的題難度較高,考試,對(duì)于我來說是一個(gè)門檻。邁過去,也就罷了,邁不過去,后果可是相當(dāng)嚴(yán)重的。

  這時(shí)候,我需要考試法寶來幫忙。

  No1數(shù)學(xué)心細(xì)要如針。

  細(xì)心如針,這仿佛是婦孺的代表詞。也對(duì)啊,古代婦女們主要是學(xué)習(xí)女紅,心思自然會(huì)比男子要細(xì)得多。

  可這時(shí)候,數(shù)學(xué)就要用到這個(gè)詞了,對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)處于班級(jí)中上游的孩子來說,數(shù)學(xué)不好的原因就毀在“馬虎”一詞上了。我可是對(duì)這個(gè)詞有著相當(dāng)深的理解,三年級(jí)開始就開始和這個(gè)詞結(jié)下了“深厚”的友誼,還總是攆不走它!哎,吃了大虧的到底還是我啊!

  其實(shí)要趕走它,相當(dāng)容易。只要數(shù)學(xué)細(xì)心一點(diǎn),每一題計(jì)算個(gè)兩三遍,效果呢,是非常顯著的。不過,可不要急于求成,每一道題刷刷的亂寫一氣,質(zhì)量不過關(guān)也就罷了,那龍飛鳳舞的字體可是讓監(jiān)考老師連皺眉頭。這樣的卷子能不能得個(gè)好分?jǐn)?shù)?回答曰:“難也,難也!”

  馬虎,等著這一次考試中,我與你斷絕關(guān)系!

  No2語文知識(shí)要牢固

  語文老師不止一次的啰嗦著:“作文要寫滿,日積月累要背會(huì),詞語盤點(diǎn)里的詞掌握熟練,閱讀片段更是要理解透徹……”嘿,這么多語句濃縮成一句話,不就是一句“基礎(chǔ)知識(shí)要牢固”么!

  這一句話說起來容易做起來難啊,老師命全體背誦第四單元日積月累,頓時(shí)班級(jí)里嘈雜一片,其實(shí),那才不是所謂認(rèn)真背書呢,大家趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大說特說,當(dāng)老師檢查時(shí),才發(fā)現(xiàn)大家背的'時(shí)候要么就是磕磕巴巴,要么就是邊背邊瞄書,還有的干脆閉上了嘴巴……

  六七班同學(xué)啊,雖然我不是正班長,但是我也要提醒大家一下下啊,咱們那,不能光寫博客文章這方面用心,還得德、智、體全面發(fā)展才好呢!踏踏實(shí)實(shí)的背書,多好!

  No3英語課文要背會(huì)

  要說英語老師叫我們天天背課文,背到發(fā)臭也不是沒有作用啊!英語嘛,三年的考試我早已經(jīng)看透徹了,第一檢查情態(tài),第二檢查課文,第三嘛,就是閱讀理解了。至于其他的仿寫、小作文倒是不常有,所以,課文背好也不是壞事。

  雖不是壞事,但是對(duì)于一群不喜歡英語的孩子,這可是不折不扣的難事。這邊背完那邊忘、左耳朵進(jìn)右耳朵出那是常有的事。提醒一下啊,沒有那么難啊,可以劃一些重點(diǎn)句子來背,這樣既兼顧了課文重點(diǎn),還沒有那么難背——新概念老師就是這樣教我的,百試百靈!

  最后再說一句,六七班的英語是軟肋,我希望大家可以齊心協(xié)力來摘除“英語倒數(shù)第一”的稱號(hào)!

  期中考試明天就到,我在細(xì)心的準(zhǔn)備著,這一復(fù)習(xí)計(jì)劃,致木城一小六七班全體同學(xué)。

期中考試初中作文 篇4

  11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試,這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班,除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外,在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng),我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng),聽說這次分班是按照開學(xué)時(shí)的考試成績來排的,每個(gè)年級(jí)成績最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。

  這一次考試,就三門主課來講,雖然總成績?nèi)〉媚昙?jí)排名第六(所有科目總分年級(jí)排名第四),卻發(fā)揮的不盡人意,除英語外,其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還可以,但就扣分情況分析,主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此,今后我還要加強(qiáng)閱讀和語法的訓(xùn)練。

  數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次考試發(fā)揮的卻最爛,原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過步驟,導(dǎo)致題目做錯(cuò),比如說:有一道3分的轉(zhuǎn)換器的.題目,我沒有把過程列在草稿紙上,而直接寫出結(jié)果,導(dǎo)致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應(yīng)用題,本來是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的,增加小孩的數(shù)目,應(yīng)該從6開始,可我卻為了計(jì)算方便,用7來計(jì)算,結(jié)果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷,說我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話,應(yīng)該可以得滿分的。

  語文沒則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式,平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練。雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè),但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了,由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練,考試時(shí)倉促上陣,兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑,而我由于進(jìn)入中學(xué)以后,缺少這方面的訓(xùn)練,很大程度上還停留在小學(xué)階段,其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。

  以后,我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認(rèn)真審題,踏踏實(shí)實(shí)做好每一步。二要加強(qiáng)語文的單元、課時(shí)演練(盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí))和作文練習(xí),使每一課時(shí),每一單元都能充分的消化(其它課也是一樣),爭取期末考試能更上一層樓。

期中考試初中作文 篇5

  細(xì)細(xì)品嘗,這種愛的感覺,很美,很甜……

  初中了,學(xué)校離家遠(yuǎn)。我就辦理了住校。

  天,由澄凈的藍(lán)變得黑暗,像一床厚厚的棉被低低地壓在這個(gè)小小城的上空。

  下了自習(xí),匆匆跑回宿舍。打開柜子,驀然間發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)茶葉盒,一旁,有幾件疊得平平整整的干凈衣服。我一看便知,媽媽來過了。掀開蓋子,里面塞著一團(tuán)用紙包著的東西,我越發(fā)的好奇了。慢慢揭開這層“面紗”,驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿的核桃仁。

  慢慢傾下盒子,核桃仁順著坡度滾在我的手心里。我看到的每一顆都是那么圓潤,顏色是淺淺的'棕,看上去那么誘人。一小堆淺棕色的核桃山,在日光燈下似乎閃著柔柔的光。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來的嗎?其實(shí)我早知道問題的答案,可仍然一遍遍地問自己。我望著這一顆顆用愛凝成的果實(shí),想吃,卻實(shí)在不舍將它吞下,猶豫再三,最終還是拿起一顆放進(jìn)嘴里。那味道清甜,似一股蜂蜜奶茶從舌尖一直流到心底,心中溫暖之意悸動(dòng)開來。一向怕黑的我,在這個(gè)本來黑暗甚至讓我恐懼的夜晚,卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛。

  細(xì)膩、溫暖、親切、深沉的母愛呵,如水、如風(fēng)、如蓮、如夢(mèng),潤澤我的心田;伴著我輕輕漫步。

  于是在以后的日子里,我便慢慢愛上這種感覺,并且與她交換著那種無以言表的感覺。

  細(xì)細(xì)品嘗,這種愛的感覺,很美,很甜……

期中考試初中作文 篇6

  進(jìn)入11月,各區(qū)縣、各學(xué)校開始安排期中考試,這次期中考試是本學(xué)年第一學(xué)期的期中考試,學(xué)校重視,學(xué)生重視,家長更為關(guān)注。

  期中考試的命題方式各地區(qū)不盡相同,以北京為例有的區(qū)是全區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間,各校自行閱卷,上報(bào)考試成績,全區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),海淀區(qū)采取的就是這個(gè)模式。而以西城為代表多年來堅(jiān)持學(xué)校自行命題,自行組織考試的模式。

  因?yàn)槭切聦W(xué)年第一學(xué)期的期中考試,又因?yàn)槭侨珔^(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時(shí)間考試,又有全區(qū)的統(tǒng)計(jì),因此學(xué)生特別重視,而家長的關(guān)注程度也很高,而不同年級(jí)的學(xué)生、家長關(guān)注點(diǎn)又有所差異。

  初一的學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)方法,科目處置,管理模式發(fā)生了很大變化,孩子適應(yīng)了嗎?孩子在班里的成績?cè)趺礃?位置怎么樣?要不要上補(bǔ)習(xí)班?要不要請(qǐng)家教?家長在等待著期中考試結(jié)果。高一年級(jí)也是新生,雖然中考是按成績錄取到各個(gè)學(xué)校,但是從初中過渡到高中適應(yīng)了嗎?高中各學(xué)科的難度要求是按照高考要求設(shè)計(jì)的,從初中到高中不是坡,是個(gè)坎,學(xué)生爬上這個(gè)坎了嗎?心理上、方法上、習(xí)慣上有什么問題?怎么解決?學(xué)生和家長也期盼著期中考試的成績,研究下一步學(xué)習(xí)的策略。

  畢業(yè)年級(jí)對(duì)期中考試的重視程度更是居高不下,期中、期末、一模、二模,然后就是中考、高考,因此這次期中考試是畢業(yè)年級(jí)四次大規(guī)模考試的起步考試,成績與名次和中考、高考息息相關(guān)。

  比較平穩(wěn)的是初二年級(jí)和高二年級(jí),初中、高中適應(yīng)了,距中考、高考還有時(shí)間距離,處于常態(tài)的狀況。只是高二剛剛分完文理班,期中考試就按文理分科進(jìn)行,因此高二的史地政、理化生考試也會(huì)引起學(xué)生和家長的格外關(guān)注。

  重視是應(yīng)該的,家長的特別關(guān)注也是可以理解的,但是對(duì)于期中考試的認(rèn)識(shí)必須正確,必須端正。只有端正了對(duì)期中考試的認(rèn)識(shí),期中考試之后的學(xué)習(xí)策略的制定、措施的落實(shí)才不至于犯方向性的錯(cuò)誤。

  一、關(guān)于期中考試的性質(zhì)

  期中考試不是常模參照考試,也就是我們通常說的選拔考試,比如中考、高考;期中考試也不是水平參照考試,也就是通常我們說的'及格考試,比如會(huì)考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試,說得完整一點(diǎn)是階段性診斷考試。顯然診斷測(cè)試與選拔考試、水平考試在性質(zhì)上是完全不同的。

  二、期中考試的目的與作用

  期中考試的性質(zhì)是診斷性考試,作用包括兩個(gè)方面:診斷學(xué)習(xí),診斷教學(xué)。診斷學(xué)習(xí)是說經(jīng)過期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題:學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法等等;診斷教學(xué)是說經(jīng)過期中考試診斷一下老師在教學(xué)上存在什么問題:教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)密度、教學(xué)覆蓋面、三基落實(shí)等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的,既對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷,也對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行診斷,一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng),目的就是經(jīng)過診斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、教與學(xué)相互溝通,最終達(dá)到教學(xué)相長的目的。

  三、期中考試試題的檢測(cè)方向、檢測(cè)目標(biāo)

  一般期中考試安排在十一月上旬或中旬,從九月一日開學(xué)到期中考試共上課八周到九周,從教學(xué)規(guī)律上講,學(xué)科教學(xué)在前幾周處于起步階段,也可以這樣說,期中考試之前授課內(nèi)容不是很多、很深,因此這個(gè)時(shí)段安排考試一般以考查“三基”為主:基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,知識(shí)的綜合,特別是知識(shí)的應(yīng)用,以及各學(xué)科的能力要求也會(huì)涉及一點(diǎn),但是少而易,試題、試卷總體難度偏易,距中考、高考有相當(dāng)?shù)木嚯x,期中考試一般不能說難,應(yīng)當(dāng)是比較容易的,試題不追求區(qū)分度、標(biāo)準(zhǔn)差,主要診斷教與學(xué)的落實(shí)情況。

  四、正確對(duì)待考試結(jié)果

  個(gè)別同學(xué)、個(gè)別家長十分重視,期中考試的成績及學(xué)生在班級(jí)、年級(jí)的位置,這當(dāng)然可以理解,但是成績、位置是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的外在表現(xiàn),更重要的是透過這些外在表現(xiàn)抓住內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的東西。比如學(xué)習(xí)方法的得與失,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,聽課質(zhì)量的提升,作業(yè)的完成時(shí)間與質(zhì)量等等,期中考試了不能驕傲,要踏下心來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成穩(wěn)定性的學(xué)習(xí)方式、方法;期中考試成績不理想也不是壞事,無論如何把問題暴露出來,及時(shí)暴露出來是一件好事。關(guān)鍵是要把教訓(xùn)總結(jié)出來:基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),上課注意力不集中,沒認(rèn)真看教科書,作業(yè)完成不認(rèn)真,錯(cuò)誤率高,預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)這是學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié),是否落實(shí)了,偏科問題是怎么產(chǎn)生的等等,看來要總結(jié)的東西特別多,只有抓住了這些內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)的環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)過程才能得到改善,學(xué)習(xí)結(jié)果才能得到提升。

  診斷性考試屬于形成性評(píng)估,抓住每一次形成性評(píng)估,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那么終結(jié)性評(píng)估——中考、高考就一定可以取得理想成績。

期中考試初中作文 篇7

  再過一個(gè)月就是期中考試了,月考時(shí)我的成績還算差不多,對(duì)我來說還蠻好的,不過對(duì)于其他人與我的家人并不是將想。重要的是有進(jìn)步就好了。

  在周末的時(shí)候,我會(huì)和一班朋友相約在一個(gè)比較安靜和適合閱讀的地方溫習(xí)功課。當(dāng)我們聚在一起前,我們各自都會(huì)準(zhǔn)備考試必讀的資料,以免浪費(fèi)一起考論要必讀的資料時(shí)間。接著,我們會(huì)同一時(shí)間溫習(xí)同一個(gè)科目,讓大家都能補(bǔ)充自己沒有而別人有的知識(shí)。

  時(shí)間一眨眼就過了一個(gè)月了,期中考試也隨著到來。我把所有會(huì)出現(xiàn)或沒出現(xiàn)在考試紙上的資料已經(jīng)溫習(xí)完畢了,也做了許多的練習(xí)題,我有十足把握的信心,這次的期中考試能獲得理想的成績。

  考試開始了,拿到考試紙后便細(xì)心的閱讀和思考紙上的問答題。回答完后我還必須檢查回自己的答案,看是否答得正確與再次確認(rèn)清楚答案,以免流失了重要的分?jǐn)?shù)。一日復(fù)一日,其中考試終于考完了,過后我便帶著興奮中帶點(diǎn)期待的'心情等著我的理想分?jǐn)?shù)。

  老師把考試紙一份又一份的給到我手上,當(dāng)我看到我的理想分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼前時(shí),我的心跳當(dāng)時(shí)增大了三倍,興奮得我當(dāng)場(chǎng)叫喊呢!當(dāng)所有考試成績已經(jīng)知道后,我將這次與上次的成績做比較,的確進(jìn)步了!雖然不是很高分,不過這樣理想的分?jǐn)?shù)我已經(jīng)很滿足了,也沒白費(fèi)我那段日子所溫習(xí)的時(shí)間與精力。

  世上有許多東西你不能做,但書你不能不讀。付出過才會(huì)有成果,這次的成果我極度滿意。

期中考試初中作文 篇8

  知道嗎,現(xiàn)在對(duì)于我來說最可怕的是什么呢?最最可怕的就是——考試!

  “期中考試”,唉——到現(xiàn)在,在考場(chǎng)上的緊張氣氛還在我的頭頂上轉(zhuǎn)過來,轉(zhuǎn)過去,轉(zhuǎn)過來,轉(zhuǎn)過去……

  考試前

  在考試的前一天晚上,我在我的小屋里“埋頭苦讀”,屋子里如此的安靜,真讓我有些不習(xí)慣。

  正在寫練習(xí)卷的時(shí)候,媽媽突然從房間走出來,笑瞇瞇的對(duì)我說:“寶貝,吃蘋果不?媽媽給你削一個(gè)蘋果吧!”媽媽在平常總是不管我的,可明天是期中考試,媽媽突然關(guān)心起我了,原來總是想吃水果自己洗,想吃東西自己拿……媽媽到底是關(guān)心我,還是關(guān)心我的考試啊!

  我敢說,現(xiàn)在,一定有許多家長多跟媽媽一樣,突然一下子關(guān)心起我們來。唉——

  考試中

  “叮鈴鈴——”考試開始。

  “嘩啦嘩啦”一張張白色的卷子,發(fā)在了我們的手中,泛著白光的卷子一一發(fā)在我們的手中,緊張的心情一下子就占據(jù)了我的腦子,不能再等了,我要開始寫了,在寫的時(shí)候,把緊張的心情都忘了。

  可是,最可怕的.還是寫著寫著,突然!有一道題不會(huì)寫,“驚嚇過度”的時(shí)候腦子里一片空白,怎么辦?怎么辦?。算了先寫下一題吧,等會(huì)兒會(huì)多頭再來想一想。教室里沒有一絲說話聲感覺好不習(xí)慣,平常上課后還是有人在說小話呢!現(xiàn)在,教室里全是“沙沙沙沙”的寫字聲。

  “叮鈴鈴”的聲音又響了,哦!收卷子了……

  考試后

  考完試有些人憂心忡忡,有些人高興!

  開心終于考完試了,可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了;有些人憂心忡忡,擔(dān)心起自己的成績來了,害怕自己考不好,回家后家人們又來個(gè)口頭的“竹筍炒肉”。

  ······

  期中考試——膽顫驚心啊!

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