銘記初中作文

時間：2023-05-06 12:11:00 初中作文我要投稿

銘記初中作文(15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的銘記初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

銘記初中作文(15篇)

銘記初中作文1

　　黃昏的時候，夕陽染紅了天際。寂寞的鴿群盤旋在城區樓群的上空。空氣里有一種靜謐的氣質，像一幅濃墨重彩的油畫。

　　我久久地佇足要一座老舊的屋檐下。青灰的顏色，在四溢的華麗光線中，仿佛是一幅色彩斑斕的油畫上一抹不經意的墨痕，淡淡的，卻絲毫不見潦草的蒼白。

　　一種莫名的熟悉感讓我不由自主地走近。歲月在它的身上留下了一道道不可磨滅的痕跡，凹凹凸凸的傷痕中便沉淀出了一種與周圍的`每繁華喧鬧格格不入的滄桑與厚重。夕陽下，它的身影顯得格外孤寂。

　　應該是會寂寞的吧。獨自默默地佇立在這里幾十個春秋冬夏，沒有車水馬龍的喧囂熱鬧，亦沒有青山綠水的人間仙境。所擁有的，不過是頭頂的一片天空，腳下的一方凈土。

　　它沒有回應，只是淡淡一笑，那安祥沉靜的神態卻分明昭示著我的淺薄。

　　轉身，一株枯了的牽牛花蔓藤映入眼簾，卻仿佛是一個豁口，記憶的洪流瞬間逆轉。

　　那年的夏天好像一直是風云莫測的。我正走在半路上，天空的雨便突然噼里啪啦地下了起來，鋪天蓋地，瞬間卷席了世界。我只好匆匆忙忙地向身后的居民區跑去。

　　繞過幾叢牽牛花，一座青灰色的屋檐出現在眼前，沉靜中卻透著暖意。讓我驚惶的腳步驀地舒緩了下來，莫名地心安。

　　它就是那座我曾躲過雨的屋檐么？在給過我依托后依然沉默地堅守著的屋檐？

　　除我之外，還有過許多人，我們都曾在這里尋求過庇護。然而，這一點淺淡的溫暖轉瞬就會被萬丈紅塵中的紛擾埋沒，甚至再相逢，也不過是對面不相識，可為什么，它心知肚明，卻還是樂此不疲，滿心歡喜？

　　我的目光定格在一位老人身上，他背對著人行道而坐，仿佛已跳出了雜沓的腳步的輪回，淡淡地微笑。

　　我心有所悟，其實，長久以來的獨自一人并不必稱之為寂寞，不是霓虹，也便不必有燈紅酒綠的日子，淡然也是一種生活的態度。行走在浮華中，那些流光溢彩，遠遠觀望就好，不必日日喧囂。在需要的時候，盡已之能做好該做的事，隨之而來的定是盛大快樂。

　　這一瞬，我懂得了許多。

　　這一天，讓我銘記。

銘記初中作文2

　　我將永遠記住那個星期一，那是藝術節的唱歌比賽。雖然我知道我是倒數第二個唱的，可我還是早早地來到了比賽現場。沒有家長陪伴的我非常緊張。為了求得心里安慰而不被發現，我便偷偷地坐到了最后一排的位子上。

　　賽場上真是人外有人，天外有天。一個比一個唱得好，一個比一個實力強。更與我不同的是，各位小歌手們都有他們標配的服裝，在臺上也有很多動作。在臺上的各位不僅嗓門兒好，有的百靈鳥一樣清脆，有的夜鶯一樣婉轉悠長。服裝更是閃閃發亮。而我卻是再普通不過的校服，一個個都是高手啊！單是如此就讓我大汗淋漓。更讓我緊張的是，幾位選手貌似認出我了：“哎，那不是馮子民嗎？連美國都去過了，英文歌應該唱得很好嘛！”很多高段的選手都對我議論紛紛。我心里直發毛，我腿直抖。走到最后一排見四下無人，我就打開了電話手表，與父母通話，以求得心理安慰。我向他們傾訴著我有多么地害怕，有多么緊張，有多么不愿意。一句一句有如滔滔江河，傾訴了我心底里最深處的`恐懼。說白了，找機會想放棄！

　　很快，爸爸就打斷了我的話：＂馮子民，一定要相信自己，不要說什么不想不要的，這么消極的話。人生中誰不會遇到一些困難！男子漢大丈夫，不能退縮，一定要勇往直前，克服它！？＂媽媽接了上來，說：＂加油，你一定行！平時你不是很大膽的嗎？！一定要有自信！？”不久后，就輪到我了。我底氣不足，心里卻還回蕩著父母那些話：“相信自己！永往直前！不能退縮！”

　　很快輪到我上場，雖然難以掩飾內心深處的緊張，但是勇敢的面對。在臺上我大膽的唱——try。justdowhatright。我突然想了過來，歌詞不就是“大膽的嘗試”嗎？真是巧合！于是我更大膽地唱著，唱著。雖然臨時擺的pose跟不上節奏，又很僵硬，不過還是贏得了大家的掌聲。唱好歌的我感覺如負重釋，走下了臺。

　　結果很快就出來了（墊底的），我卻明白了：結果有時并不重要。不管遇到什么困難，我學會都不能臨陣脫逃，一定要勇往直！

　　這個星期一，我將永遠銘記！

銘記初中作文3

　　盛夏中，你的笑意，默念著，我很想你。記憶里，全是美麗。這一天，讓我銘記……

　　那天天很熱很悶，是那種快要下雨的感覺，讓人有抓狂的沖動。第二天，就是畢業考試，看著熟悉的校園，看著陽光灑滿的每一個角落，看著低年級學生為了要放假而歡呼的背影，我的心，忽然就猛地一緊，心中的一種異樣漫了上來。

　　班主任看著這沉悶的氣氛，故作輕松地要請我們吃雪糕。的確，這么熱的天，是應該解解暑。

　　雖然我們要走了，但班級的設施卻還一動未動，大家齊心協力設計的板報還在后面掛著，寫著每一位同學大名的大大的點名冊也還沒有摘下來，心里一酸，忽然感覺臉在發熱，可能是天氣的緣故吧。

　　“我們今天，還是一家人。”班主任開口了，“大家一起開最后一個班會吧，我知道，咱們班不是什么出色的好班，甚至說是一個差班，但我很驕傲，因為我知道，我的學生都是最出色的，不管成績如何，你們起碼善良，起碼正直，能擁有這一切，我已滿足。”

　　我們都呆呆地看著老師，為我們驕傲。班級寂靜了一會兒，后面有人開始抽鼻子，抽紙巾的也多了起來。

　　我們這個集體很特殊，兩級分化，好的能好上天，壞的能沉下底，所以每一次考試過后，平均分都是我們墊底，又因為成績壞得太出名，所以在市里都小有名氣，我們從未想過讓老師原諒我們種種的`行為，更別提為我們驕傲了。

　　走出學校，有人向左，有人向右，卻又都停下來，回頭看了一眼，草坪上的翠綠嬌紅，教學樓的藍磚白瓦，平時很不上眼，甚至有些難看的門前的對聯也被我們看了又看，然后繼續，有人向左，有人向右，可誰也沒有再停下來，雖然眼睛模糊得看不清方向，但嘴角卻用力的向上揚，走出校園，我清清楚楚地看見前方的路，我沒有回頭，只是輕輕地說：親愛的學校，我愛你。

　　讓回憶，塞滿過去。天空中，不會下雨，向前走，一片天晴。這一天，讓我銘記……作文

銘記初中作文4

　　在一個蒙蒙細雨的下午，我們一家三口開車來到了抗日戰爭勝利浙江受降紀念館對面的千人坑遺址停車場。只見一個偌大的停車場里停滿了車，此時距下午開館時間大約還有半小時。在爸爸費了九牛二虎之力才停好車之后，我迫不及待地順著人群，蹦蹦跳跳地往地下通道走。城墻般的地下通道是由堅固的青灰色的石磚砌成的，它直接通向紀念館里面。

　　走在像迷宮一樣的 “城墻”里，感覺有種莊嚴的氣息，繞了幾個彎后，我來到了受降紀念館的入口處。在門口等了幾分鐘，我滿懷期待地跨進了大門。突然“轟”的一聲爆炸聲把我嚇了一大跳，我抬頭一看，在頭頂的電子屏里彌漫著日本戰機上投下來的炸彈的煙霧。天空黑蒙蒙地壓下來，我趕緊撒腿就跑。我加快了腳步往里走，發現在兩側的墻上，掛滿了一幅幅殘忍的圖畫。有的畫著橋梁、火車、船只、飛機場被炸毀；有的.畫著鄉親們的房屋被炸成了一堆廢墟；有的畫著千千萬萬的中國人橫尸街頭；有的畫著……我心里像扎了無數根針一樣的刺痛。我揉了揉眼睛，繼續往里走，但是此刻我感覺我的腿被繩子拖住了似的。我還是依舊一步步往里走，希望逃過那悲慘的場景。在一轉彎處，突然發現幾只小老鼠的樣本和小老鼠的畫。在畫里，小老鼠的旁邊躺著許多老人、小孩和幾個全身裹著的醫生。怎么會有小老鼠呢？媽媽指了指旁邊的文字說明，我看了說明后才知道：原來小老鼠的體內被注射了化學毒劑，帶有病毒的小老鼠到處竄來竄去散播著病毒。被感染的人群全身腐爛，我們甚至能夠看到他們腐爛的肌肉和糜爛見骨的手和腿。這就是日本侵略者的細菌戰。我全身發抖，心里十分憤慨，像爆炸了一樣，想，“日本鬼子真殘忍！”

　　我一度憤怒，直到看到一幅幅中國軍民英勇奮戰打敗日本鬼子的畫面和日本鬼子慘敗后灰溜溜地遞交投降書的畫面，我的心才慢慢地平靜下來。

　　走出紀念館，媽媽問我：“你現在幸福嗎？”我說：“我現在非常幸福。”媽媽又問我：“我們現在的幸福生活是哪里來的?”我說是用烈士們的鮮血換來的。此刻雖然還下著小雨，地面濕漉漉的，但是我卻感覺光芒圍繞在我們身邊，我和爸爸媽媽幸福地走向回家的路！

銘記初中作文5

　　在那美麗的東方，有一只昂首挺胸的雄雞，他的名字叫中國。

　　中華民族有著五千年的燦爛文明，有13億勤勞樸實的中華兒女。祖祖輩輩，我們流傳下來了中華兒女的優良品質——中華美德。中華民族的兒女們勤勞善良，謙虛禮貌，待人熱情。這就是我們祖祖輩輩流傳至今的中華美德啊！可是不知怎么著，美德逐漸在人們的腦海里消失了。我們隨處都可以看見那滿地的垃圾，有人隨處吐痰，還有人講臟話粗話……難道祖先沒有教給他們中華民族的優良傳統？難道他們沒有聽到過這“中華美德”這再也熟悉不過的字眼？千萬中華兒女，難道不曾有人倡議，不曾有人懂得這優良傳統？

　　不，不是的，是個人主義擻一他們的中華美德信念。有人喜歡無緣無故地坐牢？有人喜歡天天讓人討厭？沒有，俗話說：“個人主義是萬惡之源”，很多人就是為了眼前那一點點小小的利益，而忘記了美德，忘記了謙虛誠實。回想一下己經成為歷史的過去，而又是那么耐人尋味令人感動。你看，那些歷史名人是那么的遵守中華美德，難道因為年代的久遠，那美德就渺小得不過像一張紙？難道他們不希望美德的存在，國家的和平嗎？如果大家都這么不遵守美德，那么你們想想看，國家會怎么樣的混亂？祖先為什么要倡議中華美德，不就是希望后人能發揚他們的優良傳統，把祖國建設地更加輝煌嗎？

　　覺醒吧，人們，銘記我們的中華美德吧！為了什么？為了國家的和平與安寧啊！我們的祖國經歷的`多少風霜，才迎來了社會主義的春天，你們是知道的。可是那紅色歲月的人民啊，他們又是多么樸實，多么堅強，即便不借犧牲自己的生命！難道他們給我們創造了這美好的生活，我們只有享受的權利嗎？所以，我們一定要銘記中華美德，并且將它發揚光大。祖先啊，你們是否在天上關注著我們的一言一行，你有沒有看到我們當今的人類這么囂張，遺忘了你們交給他們的中華美德。請你把心聲傳遞到人間吧！讓我們醒悟，失去美德，將會變成什么樣子！瞧這是祖先在天上看我們啊！他用無聲的囑咐呼吁我們——銘記中華美德，不要讓光輝的歷史成為泡影！

銘記初中作文6

　　人的一生非常漫長，但每一天都是不同的，都是多姿多彩的。或許你有一天是快樂的，但明天或后天誰又知道會是怎樣的呢？但人生中肯定有令你難忘的一天，讓你刻骨銘心。我也是，也有那么一天讓我銘記在心，直到現在還記憶猶新，始終忘不掉。

　　那是一個星期三的下午，我正在專心致志地寫作業，坐在我前面的一個女同學和一個男同學在互相打鬧。我就走過去，看著那個女同學往男同學的書包上潑水，很好玩，站在旁邊看著不加制止卻只是笑。而我身為一個班干部沒有及時阻止而只是像在旁邊看戲一樣的事不關已，高高掛起。突然一個男生不小心踩了我一腳，我為這小事斤斤計較，讓當天的值日生把他的名字記錄下來。

　　這時老師來了，一進來就批評那個潑男同學書包的女孩，生氣地說：“你為什么要往他書包上潑水？”那個女孩說：“他把我的水杯弄倒了。”老師說：“他把你的水杯弄倒了，扶起來不就行了，往他書包上潑水干什么呢？”教室里頓時安靜下來，其他同學都回到了座位上，我也回到了座位上，若無其事地拍打著那個男生踩到我鞋面上的灰。老師忽然放大音量指著我說：“鄭麗莎，虧你還是一個班干部，剛才沒有第一時間阻止她，反而在旁邊看熱鬧。”我慚愧的低下頭，恨不得找條地縫鉆進去。我的眼淚情不自禁的`流下來，對剛才的所作所為后悔不已。老師說：“作為班級的每一個班干部都聽好了，以后再發生這類事情要及時阻止。”老師又當著大家的面對我說：“老師這么相信你，你卻做出這樣不負責任的事，自己好好反省反省吧！”這是老師開學以來第一次這么說我、第一次讓我顏面掃地、第一次哭了，哭得很傷心、難過。我對自己說：“以后要做到公私分明，要做到心胸寬廣，看到男女生打鬧要及時制止，不再讓老師傷心了。”從那以后，我再也沒有讓老師不信任我了。

　　這一天，讓我變得更加懂事了，我永遠銘記這一天。

銘記初中作文7

　　從小對海的認識就是蔚藍的、一望無際，這蔚藍的海在我的腦海中也只是飄渺的，無法靠近。而我的第一次旅行，卻是建立在了海上。

　　那是個暑假，已二年級的我要陪同爸爸到青島的海邊玩。

　　那一天，幾乎徹夜未眠的我卻是精神抖擻，絲毫看不出有半點的疲憊，而是興奮的總是朝窗外望，即使那還并沒有到青島。

　　終于到了我夢寐以求的海邊，看到了藍藍的天，白白的云，靠近看，水確是綠的。

　　問爸爸為什么不是藍的，爸爸說在遠處看海水就是藍的。

　　哦——。

　　一段對話后，便開始了這美麗的'大海之旅。

　　我一步一步的向大海靠近，一步一步的踏入這涼涼的海水中，爸爸則在一旁緊跟著我。漸漸地，水已漫過了腰，緊抱著游泳圈的我漂浮起來，腳心已不能與海底相并。爸爸便把我的雙腳抬起，我與爸爸便一撲一撲的往前游。漸漸地，我與爸爸已成了游的最遠的，此時的海面已很少再有浪花的襲擊，我們便調轉方向往回游。一個個的浪花使我們不得不加快速度，使我們離海邊越來越近。

　　到了離海邊最近的那層沙灘時，由于沙灘是被海水浸過的，便感不到太熱，而再往前走走，便到了一片沙灘。那里沒有被海水浸過，并且還一直有毒熱的太陽光，使這片沙灘上的石子十分燙腳。我與爸爸飛快的跑了過去，便看到一把把撐開的大傘底下坐著一個個在聊天的人。我們找到了我們的那把傘，在傘下，雖沒有被太陽光照到，但卻也是奇熱無比，這使我極想再到海里去。可這已是中午了，便只得打消了這個念頭，因為要吃飯了。

　　到了下午，便又回到了海邊，與爸爸一起在沙灘上玩沙，在海中游泳。一天便過去了。

　　晚上時，大家都已經疲憊不堪了，我也睡著了，而醒來時卻還并沒有到家，外面也已是漆黑一片了。后來才知道，原來是在路上時走錯路了。

　　事情早已過去了，卻在我的腦海中依然歷歷在目。

　　這一天，將讓我銘記。

銘記初中作文8

　　“先生，您的孩子眼睛的度數加深了，這副眼鏡不適合他戴了。”醫院測視力的醫生一句淡淡的話語刺激了我和爸爸的心。

　　天哪！度數又加深了，原來就已經“深度近視”達到左眼450度、右眼325的度數！散光還不知道會變成什么樣子！可能真的會變成爸爸媽媽說的那樣——眼鏡片變成了“酒瓶底”。

　　交完費，取到了一小瓶眼藥水，我點了這瓶奇怪的眼藥水之后，躺在診室外面的椅子上面，眼睛還不能睜開，據說點這個藥水是為了使瞳孔放大，待會兒驗光的時候可以增加它的準確性；誒~早知道就少看點電視電腦了，驗個光還要讓人點這個會讓人怕光的奇怪眼藥水。

　　終于輪到我驗光了，醫生讓我坐在一個凳子上并讓我眼睛聚焦到機器里的.一條小路通向一個小房子的圖像。起初我并不知道這樣做是為了什么，經過詢問才知道這是為了測視力。但是為了提高準確性，醫生又讓我做了大家熟知的看鏡子里的不同大小的“E”指的方向判斷視力的測試。（戴上醫生配好的鏡片也只能看到倒數第四排）檢查出來我的視力居然是左眼600度，右眼450度的深度近視！看來父母說的“眼鏡片變成了‘酒瓶底’”可能要成真了！

　　離開了醫院，爸爸又開始嚴重地警告我：“誰叫你整天看電視的啊？眼睛變成這個樣子，再看你眼睛就要瞎掉的……”尖銳的話語刺穿了我的耳朵，也刺痛了我的心。眼藥水的效果還要過8小時才會消失，在這時，我要盡量遠離光，否則，眼睛會出現驚人的痛苦。

　　回到家，我坐在沙發上沉思了片刻，我要永遠銘記這一天，銘記這證明我不正確用眼的這一天。回想起來，我過度看電視電腦，寫字看書的時候我眼睛離書本就差不多10厘米的距離，想到這兒，我不禁十分后悔——早知道就正確、適當用眼了。

　　這一天，這讓我覺醒的一天，讓我銘記。

銘記初中作文9

　　雨似斷線的珠簾，絮絮地落下，撐一把傘，走在印滿我年幼時的足跡的小巷中，聽雨打在傘上的“嘭嘭”聲，不知不覺中，腳步便停住了，停在了那一扇記憶深處清晰可辨的木門前。

　　推開老屋的大門，伴隨著歲月留給它的“吱呀”聲，一股嗆人的霉味撲面而來，整間屋子陰暗而又潮濕。我放慢腳步向前走，過道上橫著幾瓣破碎的瓦片，周圍有一大攤水，屋頂的破洞上還不停地往下漏著雨。跨過水漬，來到小院之中，只見葡萄架倒塌在地上，還有幾根枯萎的藤纏在上面，像面目猙獰的細蛇。臺階上爬滿了青苔，這一小片綠色在灰暗的院中顯得格外刺眼。院中的墻根處，長滿了雜草，交叉錯雜，如同惡人蓬亂的發。一陣風不知從何處鉆來，便聽見“哐當哐當”的響聲，那是東屋未關好的窗，一下一下地撞擊著墻壁，有一塊玻璃已經殘缺了，地上到處濺有玻璃渣。我不敢再往下看，老屋怎么變成了這般摸樣？一陣酸澀涌上心頭。想起太奶奶在時這里是那么井井有條，往事一下子涌上心頭。

　　小時候，我曾經和太奶奶一起生活過一段時間，那時的'小院簡直成了我的快樂天堂。春日的早晨，當我還沉浸在睡夢中時，太奶奶已經崴著三寸小腳在院子中忙活開來了。她一手拎著水壺，一手托著葡萄的幼苗，細細地澆水，望著那幼嫩的葡萄藤昂著頭向上瘋長，太奶奶的臉上溢滿了喜悅。陽光從院子上方投射進來，柔柔地愛撫著大地上的一切，圓圓的太陽就如同浸泡開的棉籽一樣，一點點膨脹開來。我新奇地看著院中的新生事物，在院中到處亂跑，到菜叢中捉小蟲子，放在手心，任它滿手掌地爬，逗得我咯咯直笑。

　　日子如流水一般從指縫間流過，我上學后就離開了太奶奶。直到幾個月前太奶奶病危，我才又一次來到了這間老屋。短短的幾個月，老屋就變成了這般荒亂，心再一次揪起。曾經那么整潔的小院，就這樣一日日幽暗下來，是不是老屋的靈魂也已經跟著太奶奶走了？要不怎么會這樣沒有神采。

　　收起思緒，也收起沉重的心情，走出老屋，合上斑駁的木門。老屋的一切我都會銘記，鐫刻在最深的心底，包括我的太奶奶，還有我的童年。

銘記初中作文10

　　一個人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識于分別，使我無法忘懷......

　　我們相識于家鄉的橋邊，那時的我們還是個孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識，他便開朗的介紹著自己。在后來懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時的我們詞不達意，長大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時，我們卻又仿佛一瞬間成長了許多，也真正明白了，離別沒有什么“長亭古道”，也沒有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽光的清晨，有人留在了昨天......

　　“為什么要走？！”當我的知她要走的消息時，急切的.跑到了她家質問道。他沒有立刻回答我，而是將行李邊單獨放著的一個毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現在就替我好好照顧她吧。”她的話中還帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開來：“什么時候回來？”她又沉默了，許久才開口：“過幾年吧。”

　　最后，我們在我們初遇的橋邊分別，我抱著她送的玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開，直至她所乘的車在日出嚇沒了影......一抹朝陽照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發亮，這一刻我才意識到她真的離開了我。

　　從那以后，我便再也沒見過她，只是偶然聽鄰居說起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個地方生活。那時我才知道他騙了我，也知道他當時有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。

　　有時我覺得生活就好像是在轉圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。

銘記初中作文11

　　這一天，我銘記。

　　晌午。

　　雨還在嘩啦啦地下著，天空中時不時還劃過幾道閃電，更添幾分陰郁。我，站在一棵樹下，剛上完補習班，我獨自一人向家走去，原本天空中只不過是烏云密布，不料我走到一半時，竟下起了傾盆大雨，而我卻沒帶傘，無奈之下，只得跑到樹下躲雨。

　　站在樹下，我靜靜地觀望著。雨很大，落在水洼中竟有幾分子彈的氣勢，濺起的水慢慢浸濕了我的褲腳，一陣寒意油然而生。路邊的行人都匆匆地走著，有的撐傘，有的拿包擋在頭上，有的則直接奔跑在雨中。

　　要不，我找個人借傘一起走？我想著，剛想跨出一步，向一位面熟的同學借傘時，我卻猶豫了，不行，我借了他的傘，他不就會淋濕了嗎？想著，我又退了回來，

　　要不，打電話叫媽媽來“救”我？我想道，可立刻便否絕了這個想法：不行，媽媽這么忙，我怎能又麻煩她呢？

　　雨越來越大，連我頭頂上的樹枝都開始有擋不住了，水不斷滲了下來，行人也愈加變少了。滿世界仿佛只剩下了雨，雨之大，竟讓我看不清周邊的一切，只能依稀望見遠處高樓上的`燈火還在微弱的亮著。

　　要不，跑回去？我想著。突然，一道閃電“嘩”地閃過，嚇得猛地一哆嗦，使勁一咬牙關，跑！我飛快的向前奔去，任憑雨水重重地打在我的身上。不一會兒我便消失在濛濛雨海之中。

　　半晌，全身濕透的我狼狽的跑回了家中，被雨水擊打得麻木的身體頓時沒了力氣，一下子癱軟在了沙發上。我大口的喘著氣，巴不得把整個肺都暴露在空氣中。我費力地向窗外看去，雨還在下，而且一點沒有要停的意思，反而愈加變大，就連房子都在這暴雨中，開始無助的顫栗起來。幸好，我自己跑了回來，要不然就要“死翹翹”了。我暗自慶幸道，頭一悶，便深深地睡了過去。

　　沒有傘的孩子，才會全力奔跑。不正是這樣嗎？沒有傘，你才會去奔跑；沒有慢的能力，才會全力以赴地飛馳。難道這還不是真理嗎？

　　這一天，我銘記！

銘記初中作文12

　　開紛繁的記憶之門，我發現許多令我值得永遠銘記于心的第一次，抑或是最刻骨銘心的一次：第一次識字，第一次上學，第一次學游泳……似乎，有無數個，可令我最記憶猶新的，還是第一次上臺主持。

　　記得那一天，是20xx年9月6日。那一天，艷陽高照，秋意未濃，當廣播中響起了《運動員進行曲》時，我的心不由抽緊了許多，雖然我有許多次在班里主持的經驗，但是，我還是第一次站在學校主席臺上，面對著臺上無數雙眼睛進行主持。這種緊張的情緒持續了幾分鐘，體育老師整完了隊，到該我主持了。

　　于是，我深吸一口氣，還是不斷平復著緊張感又大步流星地走上臺去，當我望著臺下那些眼睛時，也不知道怎么的，那種緊張感就煙消云散。“本周升國旗儀式正式開始”。很快，我就說出了這句升國旗儀式是第一句話，這句話我以前在臺下聽了無數遍，而今天，我卻成了說出這句話的人。

　　接著，升國旗，唱國歌，請老師國旗下講話，這幾個步驟都有條不紊地進行著，而到了宣布優勝班級名單時，我卻忘詞了。或許，又是那神出鬼沒的“緊張感”在作怪吧，于是，無助的眼神迅速地投向了站在主席臺旁的`大隊輔導員金老師。金老師也讀懂了我的眼神，急忙口形提醒著我：下面請金老師宣布優勝班級名單，請鄭校長頒獎。

　　得到提示的我會意地點點頭，有面帶笑容（那種有些不好意思，又有些知道后暗動著喜悅的笑容）地宣布了那句話：“下面請金老師宣布優勝班級名單，請鄭校長頒獎。”

　　走完了這一程序，最后只剩下“本周升國旗儀式到此結束，請各班按秩序退場”這句話了，于是，我就以“迅雷不及掩耳盜鈴”之速說完了這句話。在說這句話時，雖然與第一句話一樣，情緒都有些復雜，可是，這與之前已經截然不同了。

　　下了臺，老師說我今天主持的還不錯。于是，像在我心中的一塊大石頭落了地似的，我受到了倍大的享受。

　　哦，這一天，真令我銘記終生！

銘記初中作文13

　　魔方，它一出世就風靡全球，受到了無數人的喜愛，而我最近也喜歡上了玩魔方，與它結下了不解之緣。

　　自從我在網上看到魔方記錄的視頻，就對魔方頗感興趣，只需要7秒多，就能將一個魔方復原，要想達到這常人無法攀及的高度，需要付出多大的艱辛！“我要征服魔方！”這短短的6個字卻成為我源源不斷奮斗的源泉，成為我今后戰勝困難的堅強意志。

　　作為一個魔方新手，要走的坎坷路還很長，每天都要背那些略帶乏味的公式，是有些枯燥，但我會一直堅持下去，因為我相信能獨立復原魔方的那一刻很快會到來，無論遇到多大的困難……可話說的是簡單，我卻真的遇到了一些麻煩，教程上居然出現了錯誤，有些說明不是很清楚，高級教程中那些奇奇怪怪的公式和圖案令人二尚摸不著頭腦，這些突如其來的問題鋪天蓋地，席卷而來，如同陰云封鎖了我前方的視線，怎么辦？我心慌意亂，我嘗試著找出思路，可到處碰壁，阻礙了我前進的步伐，希望一次又一次破滅。就在我信心低谷的那段時間，有時候望著魔方發呆，望著他里面無窮無盡的深淵。有時候我無法平靜，便獨自下樓走走。傍晚的天空很晴朗，夕陽西下，包含著淡淡愁思的余輝灑向大地，為寧靜的市區鍍上一層金色的鑲邊，天際悠悠的云絮被染得火紅，那是太陽最后的一片光暈，黑夜即將來臨，只有涼風掠過，在這悠閑平靜的風景中，不知怎么的.，我回憶起了從前。

　　小時候，我就對魔方充滿了興趣，在無數次的旋轉中，出現了無數種不同顏色的搭配，可復原它卻難如登天，不得不選擇放棄。這個在我心中留下美好記憶的魔方，也隨著成長漸漸地被淡忘。我已經14歲了，如今重拾小時候點點滴滴的歡樂歲月，重溫當時歷歷在目的美好場景，是多么溫馨！為了實現小時候的夢想，是我不會放棄！于是我不斷反復的嘗試，練習。堅持著到最后，眼前的魔方，終于在那一瞬間，我復原了它，我征服了它！之前的付出都得到了回報。可見困難并不可怕，可怕的是你無法堅持。

　　魔方，對我不僅僅是一個玩具，它作為我的興趣愛好，作為我面對困難不放棄的象征。我會永遠銘記，這一天因為這一時刻而不同凡響，我的生活因為這一天而更加豐富精彩。

銘記初中作文14

　　伏爾泰有云：“讀書使人心明眼亮。”讀書時如此，閱讀名著更是如此，在我讀過的眾多名著中，列夫·托爾斯泰的著作《戰爭與和平》使我受益匪淺。

　　《戰爭與和平》主要敘說了庫拉金、羅斯托夫、保爾康斯基和別祖霍夫四大家族在拿破侖發動的法俄戰爭期間或安之若素，或奮起反抗的故事。整部作品構思宏偉，氣勢奔騰，展現出了1812年衛國戰爭前后俄羅斯波瀾壯闊的社會生活畫卷。本書刻畫了一些對比鮮明的人物形象：糾結于進出上流社會的皮埃爾、一心想參軍報國的尼古拉、充滿愛的瑪麗婭、情竇初開的少女娜塔莎以及英勇的衛國戰爭領導者——庫圖佐夫等。

　　本書通過人物塑造來表達其主題——人道主義和博愛精神。《戰爭與和平》用較大篇幅來描寫和平，對于戰爭，只是輕描淡寫。反映其歌頌和平，反對戰爭。托爾斯泰也在書中宣揚：“不要用暴力和邪惡抗爭”、“道德上的自我改善”等博愛主張。托爾斯泰的人道主義的核心是博愛精神，海倫作為一個遭人唾棄的角色，終究難逃一死，但最后，作者為她塑造的因為男人選擇而臥床不起的情節是她自我救贖的一種表現，作者傳達出“每個人都有反省救贖的機會，不因為這個人的`品行是否惡劣而失去這個權利”的博愛精神的思想。

　　《戰爭與和平》描繪了戰爭期間俄羅斯人民真實而豐富的生活。即使在硝煙彌漫的戰場，俄羅斯人民還是那么詼諧、生動，他們毫無顧慮、為國捐軀，他們身上的英雄主義和愛國精神才是戰爭勝利的最根本保障。本書以人物內心活動發之于外的一系列動作表現戰爭發展的必然規律：庫圖佐夫的從容不迫顯示人民正義戰爭的必然勝利，拿破侖遠涉險境、舉止驚慌充分表現非正義戰爭的必然失敗。正因為本書以衛國戰爭為中心，充分描繪了戰爭“前線”與“后方”，“戰爭”與“和平”的廣闊社會文明，又突顯人民力量的偉大，所以他深刻揭示出推動歷史前進，決定歷史命運的是人民群眾這一歷史規律。

　　巴別爾曾說：“托爾斯泰并沒有刻意去營造一個世界，他只是還原了世界本來的面目罷了。”而“這個本來的面目”即是歷史。這波小說既無開端、高潮，也無結尾。它似乎徜徉在過去，又將無限的延續下去。

銘記初中作文15

　　這一天，讓我銘記

　　這一天，讓全世界的人都為之震動；這一天，不得不讓我們牢記在心；

　　這一天，我們都呼喚著，我們都哀求著，讓他趕快停下來！這一天，想必大家都眾所周知，他就是2008年5月12日。

　　在5月12日的下午2：28分，出現了一次大地震。這一次大地震就像一把利劍，深深地扎在了四川這片沃土上。四川，它在呼喚，在乞求著恢復安寧。可是，地震仍不停地肆虐，殘忍地吞噬著四川居民。但是，四川人民站起來了！他們堅強地推開水泥板磚，一聲一聲的向上呼救。正當這時，一大幫的搶險人員來到了，他們不顧余震的危險，把受災群眾一個又一個的挽救出來。誰能想到短短幾秒的時間就把四川這座美麗的城市裝扮成一片黑暗無光的小城鎮。有誰能想到？在第一時間所有的搶險人員到達四川挽救災民？這一切的一切，都歸根于四個富有哲理性的文字----大愛無聲。

　　我清楚地記得：一位人民警察在第一時間趕到災區，指揮救援活動。他在受難的北川中學一個又一個地把孩子救出來。可是，他有沒有想到，自己的兒子已經永遠地壓在了廢墟底下。

　　我還記得：有一位母親，在災難來臨之時，毫不猶豫的把孩子壓在身子底下，而自己的背卻頂著千萬斤重的水泥石板。孩子呢？安詳地睡熟了。當救災人員發現他們的`時候，不幸的是，母親已經過逝了，可孩子卻活了。這位母親還給孩子發了個短信，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，千萬要記住，媽媽愛你！這是什么？這是愛嗎？是的！這是在大愛中體現出來的感人事跡，是我們值得崇拜的。

　　還有一個事跡：一個17歲的女孩，在地震來臨之時，迅速地趕往北川中學，救了一個又一個的孩子。可她卻不知道，她的母親和她的弟弟那驚恐的眼神和擔心的神情。

　　這些大愛，都是無聲無息的，它啟示我們要在困難面前永不低頭，才能到達彼岸。這一天讓我們銘記許多刻骨銘心的事跡，讓我們懂得大愛是無聲無息的。當每一個志愿者參加這項搶險工作時，他們應該是無比驕傲，無比自豪的。就讓我們把大愛永遠延續下去吧！讓我們在困難當中勇敢的爬起來吧！

　　這一天，我永遠銘記……

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