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【精品】初中收獲作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的初中收獲作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中收獲作文 篇1
米盧說(shuō):“態(tài)度決定一切。”……是嗎?
五光十色的街燈不停地在閃爍,這與走在這一片燈火通明的路上的我,顯得那樣的不相稱。一身的灰暗色,不,有鮮明的顏色,我自嘲地舉了舉手中的.卷子。一份化學(xué)卷子。一份只有55分的化學(xué)卷子,色彩夠鮮明吧。“怎樣?”我在心里默默地間自己,“剩下的時(shí)間不多了,要學(xué)嗎?”自從上次期中考試完家長(zhǎng)會(huì)后,媽媽將最末處印有我名字的成績(jī)單搬回家時(shí),我茫然了。“要學(xué)嗎?”我不停地問(wèn)自己。我的心現(xiàn)在好像一個(gè)巨大的冰塊,正在向一個(gè)名字叫做“絕望”的谷底滑去……
“嘿,端正你的態(tài)度,正確地面對(duì)失敗!”有個(gè)聲音沖我喊道。“態(tài)度?什么態(tài)度?現(xiàn)在的我面對(duì)一切的態(tài)度,都只有一個(gè)——慣性。”我回答剛才的聲音。“為什么?不要這樣子,看看你周?chē)幕ǎ脝?它正在開(kāi),對(duì)嗎?”我抬頭看了看在我腳邊的幾朵花。“,嗯,那又怎樣?我不喜歡她們,開(kāi)著又怎樣?”我不屑地回答。“聽(tīng),花開(kāi)的聲音,多好。”“沒(méi)聽(tīng)到。”我生氣地打斷那個(gè)聲音。我這個(gè)樣子,她還這么快樂(lè),而那個(gè)聲音仍然不依不饒:“嘿,知道嗎,花總是會(huì)開(kāi)的,不管你對(duì)它們是厭惡還是喜歡。它們總會(huì)開(kāi)的,因?yàn)椋鼈兊男膽B(tài)是平靜的,是積極的,是樂(lè)觀向上的。快聽(tīng),花開(kāi)的聲音,多快樂(lè)!”“嘿。你是準(zhǔn)?你在哪兒?喂……”“嘿嘿,我是你的另一半的心態(tài)一個(gè)好的態(tài)度……”聲音漸漸消失,而我豁然開(kāi)朗,“謝謝,我的好心態(tài)。”
第二天早上,走出家門(mén)的我抬頭看看明媚的太陽(yáng),“不管你是否愛(ài)陽(yáng)光,陽(yáng)光依舊照耀;不管你是否愛(ài)鮮花,鮮花依舊開(kāi)放……”
初中收獲作文 篇2
今天,我們家里放滿了各式各樣的蔬菜,有豆莢,有玉米,還有茄子呢!今天怎么會(huì)有這么多的蔬菜?全是買(mǎi)來(lái)的嗎?呵呵,今天我去收獲蔬菜了!不信?讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
早晨,我吃完早飯,休息片刻后便到樓上休息了。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)“咔擦”一響,接著又傳來(lái)摩托車(chē)熄火的聲音,我猜測(cè)道:“大概又是姑父來(lái)送魚(yú)了吧?”想完,我又繼續(xù)看起了電視。忽然,只聽(tīng)媽媽喊道:“楠楠,下來(lái)一下”我立刻猶如接到了指令的機(jī)器人一樣,關(guān)掉電視,跑下樓梯,“飛”到了我媽面前。媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,姑父要帶你去收蔬菜,你去不去啊?”我一聽(tīng),頓時(shí)心花怒放,一邊頭就像正在敲釘子的錘子一樣,拼命的點(diǎn)頭,喊著“要去!要去!”一邊飛奔到樓上穿衣服。不一會(huì)兒,我就準(zhǔn)備好了,我?guī)弦粋(gè)大袋子,又拿上一把剪刀,便跟著姑父坐上摩托車(chē),出發(fā)了。
我乘著叔叔的.摩托車(chē),經(jīng)過(guò)了幾棟房子,又穿過(guò)了幾條小巷,眼前便出現(xiàn)了一片綠色——一個(gè)個(gè)種著蔬菜水果的農(nóng)田。叔叔在一片農(nóng)田旁停了下來(lái),帶著我走進(jìn)了農(nóng)田,我在進(jìn)去的時(shí)候看到了還綠著的柑橘,看見(jiàn)了有著大葉子的蘿卜,還看見(jiàn)了爬滿架子的豆莢……走著走著,我和姑父來(lái)到了一個(gè)爬滿藤蔓的架子前,走近一看,原來(lái)是垂著玉米的架子,那些玉米被綠葉包裹著,想一個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锏膶殞殹9酶改贸黾舻叮形蚁劝延衩渍垡幌拢醋。缓笾灰?jiàn)他拿著剪刀,對(duì)著玉米的末端見(jiàn)了下去,“咔擦”,伴隨著清脆的響聲,玉米被剪了下來(lái),留著晶瑩的汁!嘗了一下,還是甜的呢!
后來(lái),我們又去摘茄子,茄子紫紫的,真好看!還去采豆莢,豆莢一條一條,猶如一列列涂了綠漆的迷你火車(chē)。原本空空的袋子現(xiàn)在變得重重的,姑父見(jiàn)袋子已經(jīng)裝不下,便帶我坐到摩托車(chē)上,提著沉甸甸的袋子,滿載而歸。當(dāng)車(chē)快離開(kāi)時(shí),我又回頭望了一眼那綠油油的田地,還看了看那幾位正在勞動(dòng)的農(nóng)民。在城里,有幾個(gè)人見(jiàn)過(guò)農(nóng)田的綠,又有多少人知道農(nóng)民的勤和苦呢?
初中收獲作文 篇3
中午回到家后我就迫不及待的翻開(kāi)了這本書(shū),津津有味的讀了起來(lái)。作者豐子愷是著名的文學(xué)家,畫(huà)家,藝術(shù)家和散文家。他早年就讀于浙江省第一師范學(xué)校,他畫(huà)畫(huà)非常好,大量創(chuàng)作的是漫畫(huà)。他的畫(huà)風(fēng)純真又幽默風(fēng)趣,深受人們的喜愛(ài)。著作有《子愷漫畫(huà)》、《緣緣堂隨筆》、《率真集》等,這本書(shū)中就配上了許多他畫(huà)的漫畫(huà)。本書(shū)的語(yǔ)言樸素易懂,描寫(xiě)了他們小時(shí)候的學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì),讓我們也知道了以前他們是怎么學(xué)習(xí)的。
這本書(shū)每一個(gè)字都有著溫度,每一篇文章都是真實(shí)的寫(xiě)照,讓人仿佛順著豐子愷的語(yǔ)言就來(lái)到了當(dāng)時(shí)他的童年。他在“私塾生活”中寫(xiě)背書(shū)時(shí)的情景寫(xiě)的讓人有一種身臨其境的感覺(jué):“如果先生(當(dāng)時(shí)老師的尊稱)讓你背誦課文你不會(huì)背那先生肯定會(huì)拿戒尺打你一下,然后讓你明天繼續(xù)背。”有趣的語(yǔ)言,深深的把我吸引了,我認(rèn)真的讀著這本書(shū),突然感覺(jué)就連奶奶炒菜的.聲音也變小了。飯做好了之后我的眼睛依舊不能從書(shū)上移開(kāi),雙手也舍不得把書(shū)放下,不過(guò)后來(lái)媽媽叫我去吃飯并答應(yīng)我飯后讓我再看半小時(shí),我開(kāi)心極了!
人們常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。”我把我所有的書(shū)都視為“寶藏”,每個(gè)“寶藏”都是一個(gè)“黃金屋”,它就是一個(gè)無(wú)聲的老師,默默的讓我們從這些“寶藏”中學(xué)到更多的知識(shí)。
初中收獲作文 篇4
在我大約十二歲光景時(shí),就在這舞勺之年,我積極地投報(bào)了學(xué)校組織的一次外出活動(dòng)——“瞻養(yǎng)老人是我們的責(zé)任所在”!這是我除了學(xué)校旅游外的第一次外出活動(dòng)!這次的走出校園活動(dòng),真的使我受益匪淺!
那天,我一邊走向校車(chē),一邊在背誦要表演的詩(shī)文,想到外出“旅行”的快樂(lè),緊張的心情使我的腦子一片空白,背不出詩(shī)文!片刻之后,我們就來(lái)到了“旅行”的目的地——老人院,來(lái)照顧、探望這里的老人,我們先去與老人談話,加近彼此的感情!我慢慢地?cái)v扶著一位老爺爺,小心翼翼地一步一步扶著他來(lái)到觀展區(qū),并微笑地對(duì)老爺爺談起話來(lái),不知情的人看了,還以為我倆是爺孫呢!
談起話來(lái)的老爺爺真是堪比諸葛亮,“未出茅廬,便知天下事”!談起學(xué)問(wèn)來(lái)可比諸葛亮高出一層,談起社會(huì)來(lái)可堪比魯迅,一刀見(jiàn)血,批判社會(huì)之黑暗或贊揚(yáng)社會(huì)之光明!我也不禁對(duì)其五體投地!
談完話后,我倆依依不舍地分別了,我也跑到后面舞臺(tái)的準(zhǔn)備室,看著窗簾前的各位觀眾,我不禁緊張得雙腿抖做一團(tuán),頓時(shí)失去了來(lái)到這里時(shí)的自信,雙目中自信的光芒也害怕地跑回了家!正當(dāng)我想緩解緊張的情緒時(shí),主持人已經(jīng)叫到了我的名字!不得以,我假裝微笑地走上了舞臺(tái)!
我站在麥克風(fēng)前,猛地呼出一口氣,再猛地吸入一口氣,以此壓制了我心中爆棚的緊張感!我抓住麥克風(fēng),眼珠子動(dòng)來(lái)動(dòng)去,誦出了詩(shī)文的第一句,手心不禁冒出冷汗,忽然間,我的眼睛盯著一處,原來(lái)是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺?shù)纳砩先缤l(fā)出金色的光芒感染著周?chē)娜耍灰粫?huì)兒,好像有一大片一大片的金光映入我的'眼簾。
我不禁熱淚盈眶,心中對(duì)老爺爺充滿了感謝!朗讀不禁越來(lái)越深情、越來(lái)越迅速!臺(tái)下的人都不禁被我富有情感的詩(shī)文所打動(dòng),眼淚一蹦一跳地流了下來(lái)。看著面前所有被兒女安置在老人院的各位老人!我頓時(shí)恍然大悟:我們一定要孝敬好老一輩,因?yàn)檎梆B(yǎng)老人,是我們的責(zé)任之所在!
恰在此時(shí),我誦讀完了,臺(tái)下也響起一陣轟雷般的掌聲,我微笑的面對(duì)他們,深情地行了一個(gè)禮!便退下場(chǎng)來(lái),離別時(shí),老爺爺與我念念不忘地分別了!往后,每當(dāng)我想起此事,我都不禁異常懷念,因?yàn)檫@是一場(chǎng)讓我受益匪淺的“旅行”
這一場(chǎng)受益匪淺的“旅行”如無(wú)形的能量,向我的心中輸送無(wú)限的能量,如無(wú)形的線,溝通了兩輩人之間深情的友誼……
初中收獲作文 篇5
金秋十月,迎來(lái)了收獲的季節(jié),到處一片碩果累累的景象。 碩果累累的果實(shí)掛滿枝頭,瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮,高高的玉米粒粒飽滿……農(nóng)民伯伯收獲著自己的果實(shí),好一派豐收的景象。而最為中學(xué)生的我們又何嘗不是這樣呢? 展望前幾個(gè)月,我收獲了許多,我也明白了,有耕耘才會(huì)有收獲的真正含義,現(xiàn)在的我已經(jīng)升入初二,離中考還有一步之遙,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在不久的將來(lái)收獲一個(gè)又大又豐碩的果實(shí),收獲屬于自己學(xué)習(xí)上的成功! 我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)在沙漠中行走的人,聽(tīng)到一個(gè)聲音的提示,請(qǐng)帶回了一些石子和石塊。到達(dá)目的地后,這個(gè)人打開(kāi)包裹,這些石子和石塊都變成鉆石和珠寶。這些鉆石和珠寶是對(duì)這個(gè)人的'回報(bào),因?yàn)樗冻鲈谙取T谏衬行凶撸緛?lái)就是一件艱難的事,再帶上石子和石塊,無(wú)疑是增添了壓力、負(fù)重而行,談何容易?可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì)變成鉆石珠寶的情況下,在沒(méi)有任何功利目的的情況下,克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水,帶回了本無(wú)價(jià)值的石子,而石子卻出其不意的變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的,是對(duì)他一路上的付出的一種回報(bào)、收獲。 吃得苦中苦,方為人上人。一份耕約一分收獲,我一定會(huì)在金秋十月,收獲自信、喜悅和豐碩的“果實(shí)”!
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