初中時代作文

時間：2023-04-29 10:28:55 初中作文我要投稿

關于初中時代作文合集十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中時代作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于初中時代作文合集十篇

初中時代作文篇1

　　繁華的時代廣場的地鐵站，那里燈紅酒綠，有一只小小的蟋蟀，被無意中帶到這里來的。那只蟋蟀名叫柴斯特，它的故鄉是康涅狄格州鄉下的草場，柴斯特是在乘涼時，嗅到了臘腸的香味，便順著香味尋找過去，它發現了一個野餐盒，里面裝滿了美味的東西。于是，柴斯特狼吞虎咽，它在不知不覺之中在野餐籃子里睡著了。當柴斯特睜開眼睛時，發現它被嚴嚴實實地埋在了一個裝牛肉三明治的塑料袋下面。于是，柴斯特就來到了時代廣場，被賣報的男孩瑪利歐捉住當寵物。柴斯特來到報鋪的第一晚，就和住在水管的老鼠塔克交上了朋友。柴斯特把自己怎么來到的故事娓娓道來，老鼠塔克也毫不吝嗇地和它分享了原本準備當早餐的臘腸。當它們邊大嚼臘腸邊聊得時候，一只貓不期而至了。那只貓原本讓柴斯特十分害怕，可是聽說了亨利貓是塔克最好的朋友時，也慢慢友好了。亨利和塔克要求柴斯特演奏一曲，柴斯特不推辭，開始拉動翅膀，整個車站都應聲回蕩起美妙的樂音。塔克和亨利聽得如癡如醉，于是他們仨成了最好的朋友，柴斯特覺得它快樂多了。塔克和亨利給柴斯特介紹了地鐵站的景觀，它們還去了時代廣場南端的那棟時代大廈的角落。后來，它們一同回去了，告別后，各自期待著第二天的早晨。

　　這是他們交朋友的第一天的'場景，我可以感受到，柴斯特一定是很棒的音樂家，還很注重友誼；塔克是只很城市化的聰明老鼠；亨利是很憨厚、很善解人意的貓。我的眼前，似乎看到了這樣一個場景——一只小小的黑蟋蟀，一只胖胖的貓咪和一只灰色的老鼠，一起行走在馬路上，一起嘰嘰喳喳的談論些什么，一起發出笑聲，還一起品嘗美味的食物。它們的友誼在書中是重要的，是不可缺少的，是用誠信建立的，就像這本書的靈魂一樣，沒有了他們友誼的刻畫，這本書的內容將是空洞的，無味的。柴斯特、塔克還有亨利的友誼是多么的堅固而美麗啊，及時有時候有些小小的誤會，可是還是真誠地相待，不會自私，不會去破壞這份友誼。有一次，柴斯特在睡夢中不小心吃掉了瑪利歐一家賣報辛辛苦苦賺來的兩元的血汗錢。老鼠塔克和亨利為了不讓柴斯特受罰，于是想把錯誤頂下來，可是被柴斯特謝絕了。他們都是想為了自己的朋友不受懲罰。即使最后，柴斯特適應不了紐約的生活環境，必須回到自己的故鄉，亨利和塔克傷心歸傷心，不舍歸不舍，更多的還是諒解，還幫助柴斯特乘上了去往康涅狄格州的火車，返回了它夢寐以求的故鄉……我們班上啊，也有一對這樣真誠相待的好朋友，就是臘腸和加菲。她們兩個形影不離，真誠相待，之間沒有任何秘密。她們之間的真誠相待，是我們有目共睹的，臘腸從不會在別人面前說加菲

初中時代作文篇2

　　若這世間真的有時光機器，讓我做個抉擇，我會選擇進軍古代。古代？大多數人會感到疑惑，許多人都是目視前方，追求物質高度發達的世界，而也有一小部分像我一樣想回去看看，懷舊一下。

　　若說到“懷舊”二字，只是我的些許好奇，而真正的目的只有一個——追求平等！

　　早在西周就確立的宗法制，以父系血緣為紐帶的社會逐步建立，甚至在今天，還可以找到它的影子。男尊女卑，重男輕女，一切以男性為主。我實在想不通，男性到底哪里優于女性？為何要如此殘忍地剝奪女性的許多權力，讓她們生活在窄小陰暗的.梏桎中？我要為全體女性的地位，向那些時代宣戰！

　　我若生在古代，一定會成為像花木蘭、穆桂英、樊梨花那樣的女子，在沙場上，中幗不讓須眉，披荊斬棘，過關斬將，所向披靡，我要向所有人證明，女性并不是弱者，只是我們沒有將剛強的一面展現出來！我來統領百將，指兵作戰，贏得凱旋，體現出女子那過人的才干！什么“女子無才便是德”，“頭發長見識短”之類的說法，我請它統統煙消云散。

　　我也不會“養在深閨人未識”，我會解開礙人眼目的裹腳布，讓自身的每一個細胞自由地盡情地生長；我會推開那鎖清秋的深深庭院之門，放眼天下萬物；我更不會只邁著蓮花小步憂郁沉默，我會奔跑著進入學堂，與眾人一起領略浩瀚無涯的學海，我會奔向草地與男孩一起嬉笑打鬧……我不懂得什么叫做矜持端莊，也不懂得什么叫做男女授受不親，我只知道我要隨心所欲，我要奔向平等與自由！

　　我不會只專心于操持家務，也不會終日埋頭于女紅，我不信奉什么夫貴妻榮，母憑子貴！我只知道我愛游歷山川河湖，我想訪問天下名士，我只知道我想做、我要做我喜愛的事！我不會在乎他人對我的流言蜚語，我決不去理會那些老學究衛道者們的人身攻擊，我只做我自己！我不會為別人的只言片語而存活！

　　我還會告訴其它女性，要像我一般，追求屬于自己的夢想和未來，若一生下來，就被這個父系社會所定性，那我們還需要大腦做什么？我們要自己解放自己，團結起來，創造屬于我們的生活。

初中時代作文篇3

　　在暑假中，我認真地讀完了《時代廣場的蟋蟀》這本書后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂的。

　　塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺時做夢把一張兩塊錢的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因為柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的積蓄來幫助柴斯特。塔克冒著生命危險攢下了這些錢。可想而知，塔克是一只多么愛錢的老鼠，它連睡覺的蓋著錢。因為友誼，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強大的，它讓一對天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒有帶尺子，我卻沒有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。

　　柴斯特是一只不追求名利，只要快樂自由的.蟋蟀。它因會唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂、不自由。最后柴斯特回到了家鄉，再次過上了自由快樂的生活。當我讀到這時，我覺得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。

　　友誼的分量值千金！自由快樂的生活很幸福！

初中時代作文篇4

　　提到“共享”這兩個字，大家腦海里一定會浮現出共享單車；共享書店等有一定公益性“共享服務”吧！今天，就跟隨我的腳步，一起來了解一下“共享”的利與弊吧！

　　“共享”，在一年多以前開始了發展，而且發展十分迅速，而共享單車的利弊在當下是最為突出的了！

　　共享單車，是為了人們出行的方便而孕育而生的，只需要下載個軟件，在需要時掃一掃車上的二維碼便可騎車上路了。這必然是十分方便的，尤其是對于年輕人而言，是一種新的綠色環保的出行方式。可是，伴隨著共享單車越來越流行，繼“摩拜”之后，“ofo”、“享騎”、“小天”等各種牌子的共享單車越來越多。這便引發了第一個弊端————-投放量過大。

　　是啊，現如今，滿大街全是共享單車的.身影。有點“站”在盲道上；有點“霸占”了人行道；更甚者，已堆成了一座“小山”。我家就住在漁人碼頭旁邊，一排排共享單車已“霸占”了幾乎整條人行道，公交車站那里還好，可是別的地方已“慘不忍睹”，紅的、黃的、藍的、綠的……滿大街的人行道上停滿了各種牌子的共享單車。這可苦了路人，有些人比較瘦，勉勉強強還能擠過去，可是稍微胖點的人因為不能擠過去只能走在非機動車行駛的道路上。這，便是第一個弊處。

　　有了一，必然有二。而這共享單車第二個弊處便是有人用共享單車撞了人后，而交警卻只能扣留共享單車的事件了。

　　伴隨著共享單車的風靡，用這種單車出行的人越來越多。而那些投放單車的公司則賺了不少。只到有一次共享單車發生事故，才敲響了警鐘————

　　“x月xx日，x區驚現共享單車撞人逃逸事件”。沒錯，正是這條新聞給了所有人一個警示。但由于事件已過去了很久，請原諒我忘了日期和地點。好了，言歸正傳，那次的共享單車撞人事件給人們提了個醒。由于沒有此人的身份信息，而且那人棄車逃逸，交警也是很無奈呀！交警只能扣留住共享單車卻抓不到肇事者。后來，伴隨著時間的推移，騎共享單車闖紅燈，違反交通規則的人越來越多。還是摩拜那兒想出了解決之法————實名注冊；交押金。于是，違反交通法的人終于是少了一些。但是如果你去警局那看一下，還是有很多共享單車“立”在那里，沒人來認領。這，便是我認為的共享單車的利與弊。

　　再說說共享雨傘吧！再我的認知里，共享雨傘帶給人們的只有利。如果哪天突然下雨了，人們只需掃一掃，便可以“租”一把雨傘回家。只須在規定的時間內把傘歸還便可。這無疑方便了人們的出行。嘻嘻，反正我再也不怕忘記帶傘了！

　　而共享書店，對于我這個書蟲而言，則是十分幸福的。在我印象里的共享書店，只是用來看書的，可是如今的共享書店，則是以“分享”為主的。大家可以把自家的舊書帶到共享書店讓他人借閱，同時可以在書店里借閱自己喜歡的書。這無疑是一件又能讓大家借到書，又能讓大家學會分享的事。而弊端嘛，則是有些人不愛護圖書，會去損壞它們，這些，也是一直困擾圖書館的問題。

　　“共享”，“共”是“公共”，而“享”，除去“享受”，還有“分享”，而共享，也需要人們以一顆真摯的心去對待，而不是只因為不是自己的而不愛惜。比如說共享單車，如果人們都認真停放便不會出現因為雜亂停放導致人行道不能走人的情況，同時也節約了公共空間；如果人人遵守交通法規，那便不會有那么多“丟車”現象發生了。我們既然使用的“共享”，那便要學會如何去愛護它們，如何去善待它們。

初中時代作文篇5

　　八百萬年前，人類降臨在這個美麗的藍色星球上，從茹毛飲血到原始部落形成，再到侯國階段的“弱肉強食”……原本平靜安寧的藍色星球卻遇見了喧鬧，機器的作業聲打破了藍色星球原本的平靜，也不斷帶來大自然的懲罰，昔日平靜美麗的地球已被我們破壞的滿目瘡痍了。

　　水質污染、空氣污染、白色污染等，人類自己播下的種子，已在我們身邊開花結果，開始重重地懲罰我們了。有的江河已經斷流，有的水域黑得簡直可以拿來當墨水用；樹木大量被砍伐，家電的大量使用，汽車渾濁尾氣的大量排放，使我們這個美麗的藍色星球日益呈現出病態，她的周圍籠罩著一層渾濁的灰色煙霧。保護人類的臭氧層呈現出了空洞，輻射和各種宇宙射線威脅著地球生物的健康。而自從我們感到日益方便的塑料購物袋，垃圾袋，一次性餐具出生后，我們的周圍便被成片的白色污染包圍著。馬路上，草地上，河泊上，樹林里，我們周圍的角角落落都漂浮著白色的東西，它似乎要埋葬我們的地球。

　　名師點評：

　　本篇議論文的觀點非常明確，小作者圍繞地球環境現狀、造成原因以及具體措施等方面全方位、多角度的`證明觀點，論述語言有理、有據、有力，是一篇很棒的習作。

　　盲目地開采資源，更加快了地球的枯竭。濫用化學品以及一些工廠的違章有害物排放，更帶給我們一系列的生態災難，使一些寶貴的資源失去了再生能力。

　　這地球太可愛了，同時又太容易破碎了，我們只有一個家園，只有一個地球。因為以地球為中心的40萬億公里內，找不到第二顆適合人類居住的星球。所以我們要更加保護好我們這唯一的家園。

　　地球已經是一個傷痕累累的“病人”了，50 多億年來，她從未像現在疲倦過。她的肺功能正一天天減退。近年來她的腎功能逐漸退化，她的消化系統也越來越糟糕，此外，她的皮膚破裂，心臟受損……這都是我們人類帶給她的，她正在懇求我們——不要再她傷口上撒鹽了！

　　隨著每年一千六百萬公頃的森林消失，旅鴿和渡渡鳥已經滅絕，還有藍鯨，犀牛，朱鹮鳥，豚也正瀕臨滅絕。

　　讓我們攜手保護我們的家園：將自己的垃圾分類裝袋，分別投放；節約用電，用水；不使用或少用含磷的洗衣粉，不使用不利于環保的電器，積極栽種樹木花草。

　　藍色星球上的高等動物們，當我們聽到電鋸的嗡嗡聲，污水的嘩嘩聲，看到滾滾的濃煙時，那是大自然在嚴肅地提醒，也是我們對大自然的傷害。

　　警覺吧！地球是生命的搖籃，地球是人類的母親，人類不能失去地球啊！

初中時代作文篇6

　　我的初中時代并不是一帆風順的，而是波瀾的。擁有好成績的我最應該感謝的人就是我的初中時期的班主任——唐安。

　　我的小學時期，成績都是墊底的存在，老師眼里的老鼠屎，家長眼中的的壞孩子，同學里的壞同學，抽煙喝酒，打架斗毆，簡直是無惡不作。而我也沒有辜負老師，考試了全縣最垃圾的中學，從開學初期，由于環境換了，我拉上之前的伙伴邀請著新伙伴的加入和干著壞事，上了初中的我并沒有因為換了環境而改變。反而更加過分。有一次特殊的打架，我被學校“請”出了校門。那一次被打的對象是我的老師。而我打他的理由更是過分——上課睡覺被喊醒了！現在想想當時的我真的是荒唐。被我打的老師看我年齡小，發了善心，只是賠了醫藥費。即使當時的老師極力要求學校不開除我，但學校還是怕這類事情再次的發生，還是把我開除了！事情解決后，我的家人并沒有因為我被開除而打我也沒有怒斥我，只是用著無奈的眼神看了看我！那一瞬間我突然覺得他們又蒼老了幾歲。而我也終于離開了那個被我認為的“地獄”。由于我的年齡小，我的家人還是把我送進了一所學校，一所私立學校。

　　這所學校有點特別，因為它是能激發孩子玩的天性的同時還能學到許多別的學校學不到的“知識”。因為這所特殊的學校有著一個國防的專業，這專業是專門幫部隊培養優秀的士兵的一個專業。起初剛開始的時候，有一個新鮮勁兒，激勵著我。可當訓練量越大，訓練要求越高時，我的混混心思又慢慢在萌發了！這是我的.班主任看出來了我的精神不在狀態，便找我去談了話。本來以為他是和小學時候的那些老師一樣的談法。可真當我做進去的時候，我發現我錯了。錯的非常離譜。老師看見我來了，看了我一眼。又開始干著自己的事情，一句話也沒說。十分鐘，二十分鐘，一個小時，兩個小時過去了，老師仿佛遺忘了我的存在，這時我的腳已經站的非常酸了！我終于忍不住了，爆發了起來，大聲的喊了一句。“你叫我來到底要干嘛”，老師仿佛才注意到我。淡淡的說:“從你進門到開始到現在過去了兩個小時。從剛開始的緊張心情到后面的慢慢放松到最后的憤然。你經歷了三次心情轉變，你何不以此想想人生，每個人從出生到死亡，有沒有順利的。沒有，是吧！小時候的誤解，長大后的壓力，老了后的無能。都在變化著。而你正在經歷第一個轉變，其實從你父母帶你踏進這個校門第一步的時候，我就已經在關注你了，你的父母給我講過許多你的故事，那故事里的你，基本都是無惡不作的壞孩子。可以一個故事除外，我想也是那件事改變了你。當時的你被老師誤解，被家長誤解，你極力的去辯解但被誤會成狡辯。于是你變成了一個你認為的壞孩子，變成了大家眼里無藥可救，甚至于連自己都覺得是無藥可救的人。但是我告訴你，別人可以這么想你，可以這么誤解你，但是你自己不行，如果一個人連自己都覺得自己廢了！在任何事情上都沒有一個好的態度，好的思想去對待那你是真的廢了，不管多么優秀。”當時幼小的我根本聽不懂太多的道理。但是我聽懂了想要變好，大家都認可的人，必須要自律，要自己認為自己是個優秀的人。長大后想想，那時候的我可能已經產生了自卑感，但在老師的那一番話語中，我又逐漸的自信了起來。

　　之后的日子里，每當我學習、訓練快放棄時我都會想起那句話，然后咬咬牙又堅持了下去。可能是上的文化課比較少，也可能是我的基礎差了我的文化成績只能算中等。但是我專業體能等成績被縣城里最好的高中給入取了！而這句話也一直陪伴著我。

初中時代作文篇7

　　這個時代，似乎有點煩躁。人人手捧一塊“板磚”，以極高的速度傳送信息，然而一抬頭，面對親人朋友的寒暄，卻只略略點頭，草草了事，連半個字也不愿意多說。這塊“板磚”隨著時代發展越來越薄，人們樂此不疲爭相購買的同時，心里也不禁疑惑——究竟是世界在屏幕中變小了，還是自己與世界的距離縮短了？

　　答案顯然都是否定的。人們漸漸地開始漠視自身之外的事物、專注于這一小塊屏幕之中的一方天地。但世界畢竟是溫暖的，有人頓足扼腕，為這些普遍的現象痛心疾首，便開始費盡心思地把人們的眼睛移開屏幕，要增強文化意識、要舒展四肢、要讓心行走在路上……于是，便有了共享書店、共享籃球、共享單車等等火遍各地的工具。

　　沒錯，共享資源正在走進我們的生活，成為我們新的生活方式。約上三五好友一起騎車郊游，聽自然之樂曲，充盈我們被游戲音樂所轟炸麻痹的耳朵；向

　　自然之景張開雙臂，舒展我們彎曲的背、僵硬的腰肢。海洋一般的綠色樹冠起伏在公園四周，被新雨洗滌過的草兒的芳香夾雜在微風中拂過耳旁，心結就此打開了。這時你會發現，原來離開了手機，我們向外界呈現的完全放松的姿態，才是生活中最美好的一面。

　　當你使用共享單車自由出行、用共享籃球在賽場上揮灑汗水，或是閱讀共享書籍豐富自己時，你有沒有感受到用自己的眼睛抬頭看世界、以自己的思想體會世界的自如與美好？

　　當我行走在大街上，看著成排停靠的.共享單車，我終于恍然大悟——這個時代，沒有人愿意如行尸走肉般混過每天的日子，我們樂于交流、熱愛世界，我們為未知的事物感到新奇且樂于探索，正是這樣，才組成了這樣一個如我心目中的烏托邦一般的共享時代。

　　看日復一日，看忙忙碌碌，看時間在跑，看自己在追。我們的腳步趕不上更新換代的步伐，但我們只有享受當下，以最愜意積極的姿態生活，才能不辜負我們的時代。

初中時代作文篇8

　　如今，一股共享風已席卷了我國的每一寸土地，越來越多的共享產物如同驚雷一般，橫空出世。共享的意義何在呢？

　　共享使生活更便捷。早上出門時，你也許會看到黃色單車ofo夾雜著些許橘色的Mobike在路邊排起了一道亮麗的風景線。這，就是共享單車，共享時代的最高產。掃個碼，隨著“啪嗒”一聲清脆悅耳的小調，一天的好心情便從這里開始。騎著小單車，追逐風的腳步，仔細回味平時錯過的別樣景色，告別堵車的煩惱，超越行走的笨拙，縮短行程的時間。共享單車，使生活方便高效。

　　共享使資源最大化。我曾經去千島湖游玩，無意中的一瞥在街上發現了驚喜。那是一臺嶄新的白色機器，黑色的框架閃著光。彩色的液晶屏幕上滾動的話吸引了我的注意：“免費共享充電寶，還在擔心手機沒電？可選購數據線。”一個充電寶，也許最多只是一家人使用。但共享的充電寶，就完全不一樣了。它可以經過成千上萬的人之手，反復利用，降低了成本，節約了資源，使其最大化利用，不正是新時代宣揚的嗎？共享電源，使資源最大化。

　　共享使人與人聯系更緊密。人自古以來都是群居生物，但，卻改變不了越來越多的冷漠與隔閡，自主利益。新聞上時常有報道什么熱心市民扶起昏迷老人……但如果，有一天，熱心不再成為焦點，而是最為平常的`舉動，時刻藏匿于每個人的心中，那么，社會就會真正變成夢境中的烏托邦，古代的桃花源，或是故事中的君子國。共享，也在悄然改變著。設想一下，走進一家共享的書店，干凈的木質地板踩在上面是令人懷念的竊竊私語，錯落有致的書架，三三兩兩的人，安靜，聚精會神地在角落中閱讀著書籍。依稀，還能聽見均勻的呼吸聲與翻動紙張時發出的寸寸清亮的呢喃聲。翻開書本，是原木略帶苦澀的芬芳，難懂的字詞，有人細心地做了標記，脫落的紙張，也別有用心地修補一新。有時，看著看著還不忘感慨幾句：“知己啊，妙哉妙哉。皆同道中人。”或是同學之間不忘攀談上兩句“你昨天去那家書店看那本書了嗎？”“好巧，我也看了，贊。”就是冰涼的紙張，也捎上了一份溫情，拉近了人與人之間的關系。

　　在這個時代下，共享的產物必將盛行于世。從另生活方便，到資源最大化，再到人與人之間的聯系。不得不說，雖然共享，仍不乏有一些小問題，但仍然利大于弊，問題，也是可以慢慢改進的。文明，智慧，這個社會，不會止步。止步，意味著終結，死亡。而社會，也因變化而精彩，共享就是推動劑。

　　共享究竟何去何從？也許在某一天，它會消聲滅跡，但在精神上，也會留下不可磨滅的烙印。關鍵在于，這一股風，刮過之后，為我所熱愛的大地，帶來了什么。

初中時代作文篇9

　　青春期以來，我們開始有了叛逆的心理，也擁有了“要我這樣，我偏要那樣；你說喜歡這個，我偏喜歡那個；你叫我做這事，我偏要做那事……”的表現。叛逆期雖然是我們青春期的黃金階段，但是對我們也有壞處。

　　在以前我上小學的時候，自從五年級開始，我們的心理開始了叛逆，渴望從家長手中領取解放證，引起我們對家長的.爭論。在上課時老師說幾句話讓我們心理對老師表示不滿、反感引起對老師的頂撞……

　　經過是這樣的：期中考試我在家里放松一下玩一會電腦聽一會歌，忽然媽媽過來就對我說道：“喂！你煩不煩？！”之后我就停下來氣呼呼地走到房間生悶氣。還有在上語文課時我們在聚精會神地聽課，最后老師說了幾句話，說完下課在老師出去前我們拿自己的筆盒或筆袋往老師方向投擲。這就是叛逆。

　　還有一件事的有趣的經過是這樣的：在我們上六年級時，我們這些男生穿著夾克衫來攀比誰帥；那些女生穿著喇叭褲也有時絆倒這些無知的男生。下課或上活動課時，男生們都靜靜坐在位子上玩游戲、聽音樂，女生們都在追星八卦，全部沉迷于歌星之中…………到我們畢業之際，老師讓我們說畢業前的話語，我們說完老師告誡我們：“步入初中后不要再叛逆了，叛逆是幼稚的行為。”到我們從初二開始不再叛逆不再幼稚下去。

　　結果我明白：雖然“叛逆”是我們青春期的黃金時期，但這是幼稚的。對父母生氣和對老師頂撞也是我們最壞的表現。叛逆期過后，與父母和老師說聲“對不起”，堅決改掉叛逆的壞作風，做一名積極向上、乖巧懂事的好孩子。

初中時代作文篇10

　　今天我們去電影院觀看了電影《冰河世紀5》，影片講述了樹懶希德與黃鼠狼巴克等人運用火山和磁石把撞向地球的隕石引向了太空的故事。

　　「冰川時代5」只不過一個簡單的電影，卻很真實似的。那只闖進太空的松鼠，對一枚松果如此執著，也就是這樣執著的，才會闖進太空，甚至誤打誤撞做了許多改變世界的事，像希特勒，或那個發明了計算機的人，或是許多執著的好心辦壞事的人。猛犸象的一家，丈母娘看女婿，越看越喜歡，老丈人則是怎么也看不順眼，但最終還是被女兒的`幸福打動。那只黃鼠狼，代言了＂知識就是生產力＂啊，知識能改變一切，能拯救一切，包括女婿猛犸象最后利用反彈及拋物線原理的那關鍵一擲，也是知識。然而，似乎最最關鍵的是那只樹懶奶奶的偶然＂一撮＂——改變世界的，常常是一個偶然的導火線。薩拉熱窩王儲遇害，某某傳教士被哪幫流寇揍了……或是三軍之中，哪顆不長眼的流彈擊中了王者的頭顱。

　　世界就是這么必然性和偶然性，計劃性與無序性。

　　故事結束，青年猛犸象＂王子與公主舉辦了盛大的婚禮＂，這讓我想起了三部曲版的電影「茜茜公主」，每集結束必須用一場慶典來劃上暫歇符號。

　　＂你們一定要幸福哦！＂大家通常都這么說。

　　如果還有下一集，該到他們拯救世界了。

　　在電影中，我不但認識了他們不放棄的精神，還學會了許多單詞：隕石meteorolite，火山volcano，黃鼠狼skunk等許多單詞。

　　這部電影真是好看極了！

【初中時代作文】相關文章：

初中時代作文11-07