【精品】初中記憶作文38篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的【精品】初中記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中記憶作文 1

　　我們熱愛生活時，便生活在這世上。

　　——題記

　　人生不乏禮物，或許人生就是一個禮物，一個記憶的禮物。從呱呱落地起，我們已坐上小船，開始了一生的旅行，佛說：“回頭是岸。”可人生容不得你回頭，你必須向前行駛，正如兵一樣，直到你到達“陸地”。

　　仍憶得孩提時，那時的懵懂無知，含著無憂無慮唱著童年的調。外面世界的喧囂塵雜拋在耳后，心底的本真在我這幼芽扎根的地方是肥料，是養分，如同人吃下食物，食物消化吸收成了人體的一部分，而這養分確確實實地是我精神的蛋白質。那種所謂的本真，在如今，它化作禮物，化作恒心，所以我對理想堅定不移；化作耐心，所以我對遍體鱗傷后的成長期待無限；化作信心，所以我在披荊斬棘的征途上不曾后退。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，風風雨雨也是禮物。不經歷風雨，怎能見彩虹？挫折對天才來說是墊腳石；對失敗者來說是萬丈深淵。我也想起一件不堪回首的往事。一年級時，下課鈴伴隨著陽光的衰微而響起，我沖出教室，想快點放學回家，奈何被人一推，栽倒在前方的梯階上。我怔了一會兒，似乎忘卻了疼痛，我徐徐的用手摸摸額頭，手立馬被鮮紅的血染紅了，我沒看見頭上的.血肉模糊，便放聲哭了起來。自那以后，我卻很少摔跤，或許是它化作禮物，化作一種力量，暗中保護我，在人生的苦海中少經受一些無用的風風雨雨，祝我在航程中一帆風順。

　　人生不乏禮物，或許人生就是一個禮物，一個記憶的禮物。晨光熹微，一日之清晨，我朝氣蓬勃，手執知識的盾，穩執奮斗的矛。受人生之恩澤，接生活之饋贈，一定要和點滴流逝的時間拼個高下，要和光亮的前路不期而遇。感謝人生，感謝生活，感謝這一切。

　　初中記憶作文 2

　　在人生的旅途中，我已走過了十多個春秋，這些歲月給我留下了許許多多珍貴的記憶，或喜，或悲，或澀，或樂。這些記憶給了我生命的啟迪，總有一種記憶值得珍藏。

　　小時候，看見有人騎著自行車在路上，心底總是升起羨慕之情，常常想著車上的人就是我，在路上自由的'騎著車，多神氣。于是我想總有一天我也要學會騎車，和他們一樣。后來，有一天鄰居家的哥哥騎著自行車到我家說：“快看，這是我新買的自行車，好看吧！”“嗯！”我用力的帶你了頭。看著他高興的騎著，我對騎車的渴望更加深了。我跑去對媽媽說我也要買一輛車，媽媽總說：“你還太小不會騎的，我買了回來你不學了怎么辦。”“我一定會學的，我一定要把它學會。”……終于媽媽被我說動了。

　　幾天后，在我面前出現了我夢寐以求的自行車，我高興得手舞足蹈，迫不及待的跨了上去，可還沒上去，我就摔了。媽媽說：“別急呀，我教你。”媽媽把車拿到了門前的場上，扶住車，讓我上去，車抖來抖去，我坐在上面很害怕，顯得不知所措，“腳用力踩下去，不要怕。”我聽了媽媽的話，車向前挪了一點，我高興極了，一不留神，身子一歪又下來了。我又重新跨了上去，可沒一會兒又下來了。……每天這樣反反復復，枯燥極了，我對學車的熱情一點點的下降了。過了幾天，當我腳沒撐住摔了下來時，我就坐在地上不起來了，我賭氣的想：“騎車有什么好的，我不學了！”媽媽看我這樣，當做不經意的說：“當初是誰說一定要學會騎車了，才遇到這么點困難就放棄了。”聽了這話，我羞愧不已，重新拾起信心。……跨上了自行車一圈、兩圈、三圈——我終于學會了！雖然騎得不穩，但我心里別提多美了。

　　每個人都難免會遇到挫折，磨難，但只要有信心就沒有過不去的坎。這段記憶我將永遠珍藏！

　　初中記憶作文 3

　　記憶像一串珍珠，串著一個人一生的記憶畫面。它們有的暗淡無光，有的則絢麗多彩。在我的“珍珠項鏈”中，有一顆是最明亮的，也是最珍貴的……

　　我在讀三年級時，爸爸把我從狹小的崇山峻嶺村接到了繁華的'大都市里，讓我在學校認識了一們好友。

　　賀津，她有一著烏黑的短發，上面別著一對粉色的發卡，水汪汪的眼睛，相貌并不出眾。

　　下了第一節課，她便與我作了自我介紹，我呢？也把自己的身世抖了也來，也許是緣分吧，我和她從那天起，便成了形影不離的好朋友。

　　她學習好，我又跟她鄰桌，經常部她不懂的問題，她呢，也不厭其煩地給我講解，使我的成績跟了上去。

　　有一次，我去她家做客，喝水的時候，不小心把水杯摔破了，我不好意思，扭了自己的手一下說：“真是的，才來別人家就打破別人家的東西！”賀津笑了說：“沒關系，只不過一個杯子，不用在意。”說完就彎腰去撿碎屑，我過意不去，搶著幫她撿，她的手指不小心被碎悄劃了，我說：“對不起，你看都流血了，真是的。”賀津還是笑著說：“沒關系，一點小傷算不了什么。”我眼睛濕潤了，仿佛她臉上只有笑容。

　　一個期很快過去了，時間也很快人我倆的歡笑中溜走，畢業典禮時，我一直沒說話，擔心爸爸會讓我轉學，賀津是我的好朋友，我不能離開她。寒假過后，我還是在那個學校讀，這使我很興奮，國為我們又能在一起了！

　　第一天上學路上，我又高興又擔心，擔心的是賀津不在那了。高興的是她還在，我們雙能在一起。到了學校，一進校門，我便看見了賀津，我十分激動，跑過去抱住她：“賀津，我好想你！”她也抱我，笑著說：“我也是呀。”巧的是，我們還在同一班，這令我十分開心，兩個人一起牽著手走進教室。李老師先班干部時，讓她當了班長，我當了學習委員，下了課，賀津問我：“你不會生我氣吧？”我假裝很生氣的地：“當然！”賀津說：“是嗎？我真的……”她的話沒說完，我就接上去說：“不會！”賀津說：“好呀！你敢騙我！”便追著我打，我們在操場上跑著，累了便躺在草坪上，看著天空……

　　讓人興的夏令營到了，我們去野炊，老師讓我和賀津去燒飯，我們從小河邊打回水，把水倒進鍋里，我生好火，可是火一點也不大，我便低下頭，用嘴去吹，賀津也一起來，火越來越大，我們正得意，“哄——”的一聲，火把我們的臉給熏黑了，我笑她說：“哈哈！大花貓！”賀津也指著我，笑得上氣不接下氣的說：“你……你不也是？”我又說：“還有你的眉毛！哈哈！”她說：“你的頭發！燒……燒掉了！哈哈，笑死人了！”我摸了摸頭發，只燒掉了額前的，而她，眉毛全燒了！她損失更慘重！笑聲在小河邊回蕩著，像風鈴般迷人……

　　現在，她與我分開有兩年了，我已經五年級了，但爸爸說，在我走后那幾天，賀津都來過電話，問我在哪里，家鄉號碼是多少，聲音有些嘶亞，好像哭了，我聽了，眼淚在眼眶里打著轉轉，她還記提我這個老朋友呀！

　　賀津她已不在我身邊了，但是她的面容和笑聲卻深深地熔在了我心里，揮之不去，而她那和我一起美好的畫面則深深地埋在了我的心中，我要好好珍惜它，讓它在我的心萌芽，長大……

　　初中記憶作文 4

　　我相信每一個父母一定是愛自己的兒女的。只不過表現的方法不同罷了。父母的愛也許在晴天，也許在雨天，只要你用心去看，一定會有的。

　　我記得有一次，吃完晚飯，我一直纏著媽媽，要去外面玩。可是，媽媽一開始不肯去。經過我的一番嘮叨，媽媽最終屈服了。我高興得一蹦三尺高。媽媽騎著電瓶車帶著我們出去了。我看見天空陰森森的，好像要下雨了。不過，快樂的心情蓋過了我憂郁的心情，所以我沒有管那么多。

　　我們來到了西施故里，在那邊玩了起來。我們一邊吃著麻糍，一邊東看看，西瞧瞧。我們走進了一家店，里面有各式各樣的東西，我的眼睛都有點看不過來了。我看見了許多的'玩意兒，有根雕，有玉器，有木制品、瓷制品等。其中我喜歡的那一塊玉石，它雕刻著許多樹、人之類的東西，十分精致。我們一起看完了所有東西，剛剛走出店門口，就感到陣陣寒冷，隨著幾滴看不到的小雨滴飄了下來，不偏不倚正好落在我的臉頰上。雨越下越大，從一開始的一兩滴雨，到后來的小雨，我不禁緊了緊我的衣裳。我們匆匆忙忙的跑到了停車的地方，坐到了電瓶車上，媽媽皺了皺眉頭，遞給了我們一件厚大衣，說：“快頂到頭頂上，你們兩個不要感冒了！”一路上，我溫熱的淚水一直在眼眶里打轉，而年幼的弟弟還不知道現在是什么情況，還伸手去接雨滴。此時，媽媽早已淋濕了。我的淚水頂不住了，花花地淌了下來，我十分自責，如果不是我堅持要和媽媽出來玩，就不會這樣了。

　　這就是我那段抹不去的記憶，也許對你來說分文不值，但對我來說，這是用錢買不到的一段經歷。

　　初中記憶作文 5

　　常記得我們小時候都離不開父母的照顧。當你哭了，他們就會去看看你到底發生了什么事，是餓了，是冷了，還是大小便？我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會讓我們終身難忘。

　　我記得最清楚也是最遙遠的記憶是……

　　也不知道那年我幾歲了，只是記得我到了該上學的年紀。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開口道：“今天，媽媽帶你去一個好玩的地方。不過，媽媽有事干，你要一個人在那里和其他的小朋友玩哦！”說完，便輕輕撫摸著我的馬尾，牽著我的兩只小手，讓我感到了前所未有的溫暖。

　　過了一會，我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱著我，爬著樓梯，沉重的腳步聲回蕩在走廊里。

　　來到一間教室里面，老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來，臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什么好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來，我也聽不懂他們在說什么。

　　談話結束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進到教室里面，我才發現周圍都是陌生的面孔。我往外面看，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強的笑容。我大哭了起來，老師在一旁安慰我，也無濟于事。聽到我持續不斷的哭聲，媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以后，媽媽便抱著我走了。臉上并沒有失望的神情，只有幸福布滿了她那黑黑的臉。

　　我永遠也不會忘卻那時的情景。那時候，媽媽對我的愛是多么簡單，只要我開心就好。

　　現在，我始終如一的相信，媽媽對我的.愛還是那么簡單，雖然不說，但她會默默地去滿足我的愿望。也許，友情、愛情會讓你忘記了親情。但是，當你真正了解人生，也許會發現親情會一直在原地等待著你的到來，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠的記憶卻不會讓我忘了親情的簡單，美好。現在的我們，多幸福有家人的陪伴！珍惜記憶，它會告訴你一切。

　　初中記憶作文 6

　　歲月如同一掬清水，無論平攤還是緊握在手心，都會一點一滴從指縫間流逝。歲月沖淡了一切，卻沖濃了我對小學的思念。——題記

　　小學生活中，那塊黑板是我們快樂的源泉，它就如同一道燦爛的煙火，絢爛著我們的小學生活，變得更多姿多彩。

　　窗透初曉，四月的春風吹拂著河岸旁的柳樹。柳枝在風中亂舞，柳絮白的像雪，也隨風飄散，落入碧綠的湖中。我早早地起了床，伴著媽媽的囑咐，迎著和煦的春風，騎著自行車到了學校。

　　“唉，又是我第一個到教室。”我暗暗說道。話音剛落，我的好朋友就推開了門，放了書包，直往我這邊來。“你懂得。”他笑著說，眉毛隨他的話此起彼伏。我們便三步作兩步地跑上講臺，趁教室沒有人，我們在黑板上畫了幾個同學的`“肖像畫”。每一幅畫的都是人模豬樣。我們越畫越起勁。到了畫自己的時候了，在這個關鍵時刻可不能“掉鏈子”。我們兩人使出畢生絕學，先用粉筆勾勒出自己的輪廓。剛開始還是得心應手，可隨著工序的越來越復雜，我們的畫也沒了原先的人模人樣。他譏笑著說：“看你這鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔還一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵還少了一只呢！那么‘仔細’啊，還敢說我！”在你一言我一語的“激戰”中，勤快的班主任早已在窗前佇立已久，我們看著老師，立刻漲紅了臉，活像秋天的紅蘋果。

　　我們的心是“十五個吊桶倒水——七上八下”。望著老師那張似笑非笑的臉，我們低下了頭。接著老師帶著點怒氣說道：“來那么早就是為了玩的嗎？你們是早晨七八點鐘的太陽，充滿著活力。”老師說罷，默默地走開。同學們也陸續走來，望著黑板上的“杰作”，每個人都笑的很燦爛，當然也少不了剛被罵的我們。

　　如今，望著昔日的這張黑板，模糊卻又清晰，上面再也沒了我們的“杰作”，可是，快樂卻一直銘刻在了上面，銘記在了每一個同學的心中。

　　初中記憶作文 7

　　自從上了初中，我就一直是齊耳的短發，微翹的劉海從來不會超過眉毛，有時候頭發短得會直直地豎起來，抓都抓不住，更是從來沒有奢望去扎起來。短短的毛寸就像烏黑的麥田，剪了又長，長了又剪，手指卷繞發梢，參差不齊的頭發會扎得手心一陣酥麻。

　　由于放假前剪得太長，經過一個暑假的瘋長，頭發已經有中指那么長，亂亂的蓬在頭頂上，腦門上的劉海也耷拉下來，直直得垂下來。我嫌它們太妨礙視線，便取了小時候扎過的皮筋想要將它們攏起來，本沒有奢望能夠捆住幾綹，卻驚訝的發現自己可以毫不費力地將一小堆扎起來。這瞬間點燃了我的興趣，不一會兒功夫，我已經將自己頭上扎滿了“小刷子”，像外星人頭上頂的天線一般。

　　我搖頭晃腦地樂了一陣，突然覺著自己回到了很小的時候。記得小的時候，媽媽特別喜歡給頭發不長的我扎滿頭的“小刷子”，我就頂著這樣可愛的發型出去跟同伴們炫耀誰的辮子最多，總是會特別驕傲特別快樂。看著鏡子里的自己，恍如一夢。

　　皮筋扎得太近，發根開始隱隱的.疼痛，我一點點地取下它們，零落的頭發也散在桌子上，發絲卷積著瞬間的微痛被夾在皮筋上，宛若皮筋上綻開了刺一般耀眼的劍蘭。我望望鏡子中的自己，頭發被剛才的皮筋定了型，發梢圓潤地集成一束。我揉揉頭發，發根又被牽得震動，頭皮牽著些酸酸的痛覺，一如兒時。

　　發根與發梢牽動了已經有些麻木的神經，多年前的那種久違的快樂就從發絲中升騰出來了。

　　老家的田地

　　前幾天回到老家，將要爬上房頂時，媽媽從身后拉出來一個和我年紀差不多的高個子少年，紅黑的臉龐帶有幾分羞澀。“這是淼，你還記得嗎？你們小時候還一起在田里捉螞蚱呢！你們說說話吧，我先去忙了。”于是，我們兩個人傻傻的靜默，與熱鬧的小院很不搭調，相隔時間太久，當初拉著手講故事的朋友也找不出可以當作對話開頭的句子了。

　　我轉頭爬上屋頂，來到我最喜歡的地方。我向四周眺望，村莊被霧蒙蒙的炊煙籠罩著，我的目光掠過晚照的斜陽，還有層層疊疊的樹杈，定格在屋后生機勃勃的玉米地。那些很遠的記憶終于被我追上了，上次，大概是秋天來的，田里只剩下秸稈，正是螞蚱蟈蟈泛濫的世界，我們拿著瓶子追趕這些跳躍的精靈，直至蚊子出來抗議為止……

　　像一個方框中的大片留白，記憶的空缺被我拿著碎皮一點點的填補，卻終究無法拼成最初的那個圖畫，只留下記憶中淡淡的傷痕，還有微微襲來的眩暈……

　　跳躍的色彩被模糊的印象取代，朦朧中，怎么也抓不住那些曾經認為永遠都不會忘記的片段，只見得，在疼痛中，一點點地失去了罷。

　　初中記憶作文 8

　　就像一縷涼涼的微風，拂過面頰，從皮膚一直沁到了心里，萌發出一陣陣涼意；想起了冬天里飄落的雪花，涼涼的……

　　——題記

　　夏天的午后。我坐在庭院里，躺在散發著清香竹息的躺椅上，靜靜地看著天空中飄過一縷縷云霞，變化著，變化著。

　　先是普通的白色，形狀飄忽不定，白云的邊上像是被水渲染了一樣，融在了一起，越來越白，越來越透明。隨著一縷輕盈的云霧，云邊徹底融化了，融化在水淋淋的透白之中。云朵漸漸變成圓形，隨著云邊的淡化，都一一圍攏圓心。突然，湛藍的天空中出現了一群歸鳥，它們扇動著雪白雪白的翅膀，在天空中劃出一道優美的弧線。它們任由羽毛在清爽的晚風中掉落少許，看著漫天的羽毛飄飄灑灑地掉落下來，就好像回到了那個下雪天，那個白雪紛飛的季節——

　　天空中飄落下許許多多晶瑩的小雪花，它們勾勒出美麗的線條，自由自在地在空中飛舞著，像蝴蝶一般扇動著反著彩色光芒的翅膀，在驕陽的照耀下反射出彩虹色的光。時而是艷麗的殷紅色，就好像夏日里的炎炎陽光；時而是鮮艷的橙色，就好像運動后爽爽地喝了一口鮮榨的橙汁；時而是刺眼的`黃色，發出異常耀眼的光芒；時而是充滿生機的綠色，眼前仿佛出現了一片茂密的森林，百鳥紛飛，歌曲悅耳動聽；有時又是爽眼的青色，嘴里好像嘗到了澀澀的青果，飄著清香；有時又是天空般的蔚藍，眼前出現了一片湛藍的大海，天空中飛過漂亮的海鷗，“唧唧”地歌唱；突然間又覺得是神秘的紫色，一片片紫荊花在腦海中爭奇斗艷地開放……我快樂地奔跑在美麗的下雪天，就算雪花飄落在了脖子里冰涼冰涼的，即使腳陷進雪地里很難拔出來。歸巢的鳥兒鳴叫著，饑餓的松鼠叫囂著……

　　暖暖的夏風把我從冬天的記憶里拉了回來，涼爽的清風剛剛又使我分神了，我微笑著，又想起了高山上的下雪天，盡管現在是夏季，但這個夏季是涼爽的……

　　初中記憶作文 9

　　抬起頭，仰望著湛藍的天空，一朵朵白云自眼前飄過，就如同那過去所發生的往事，時間一長，風一吹，便隨風而散了。但是，腦海中總有那么一朵美麗的云朵伴隨著每一天的日出日落，不曾散去……

　　媽媽的故鄉是湖南的一個平凡的小村子，村子里有山有水，山上有許多不知名的野花，河里也有數不清的小魚小蝦，村子里的村民也個個熱情好客，互幫互助，整個村子看上去雖然不像城市那么熱鬧，但卻有一種比城市有過之而無不及的寧靜之美。

　　記得那是我8歲的時候，我和爸爸媽媽一起到外婆家去玩，正好趕上外婆家割稻子，村子里很多人都來幫忙了，自然我們一家人也跟著大家下田去了。，因為田里有很多水，腳一踩進里面馬上就陷了下去。那個時候我還小，什么忙也幫不上，但是，我就是不甘心一人獨自站在上面看他們忙碌，在我的堅持下，爸爸終于妥協了，在爸爸的幫助下，我終于踏進了田里，但是我馬上就后悔了，我的`腳剛一踏進泥濘的田里，就好似是千斤的銅鐵似的，馬上陷了下去，嚇得我緊緊的抓住爸爸的手遲遲不敢放開。過了一會兒，我開始漸漸放開了爸爸的手，兀自一個人在田里跳來跳去，看著一旁來來回回忙碌的大人們，倒也玩出了不一樣的樂趣，這時，我再也顧不得新買的衣服是不是被弄臟了，在泥濘的田中玩開了花。

　　俗話說“樂極生悲”啊!在我玩得正高興時，爸爸已經在喚我回家了，我一邊答應爸爸，一邊急著往回走，一個不小心，腳下好像被什么滑了一下，我整個身體失去平衡，倒在了田里，費力的站起來，淚水在眼眶里打轉，這時媽媽趕緊從遠處走了過來，幫我擦了擦臟得像小花貓似的臉，將我抱到了田上，在看到了我狼狽的樣子之后，一群大人們都笑了起來。在他們的感染下，我眼中的淚水馬上停住了，跟隨著他們笑開了花……

　　時間在這一刻被定格了，思緒回到眼前，那朵美麗的白云變成了那張滿是泥土的小臉，我會心地笑了，那，將會成為我永久珍藏著的記憶。

　　初中記憶作文 10

　　軍訓已經結束了，但那五天的生活，依舊歷歷在目。

　　“車上的人都快點下車，下車后飛速站成兩隊！”一到站，就聽到了教官那鏗鏘有力的聲音，于是，大家趕忙放下行李，就來到了練習場。

　　練習場有一個大的橢圓形跑道，跑道中間是一片青青綠草。跑道的正前方是主席臺，主席臺上那大大的紅星和那大大的“八一”二字，在太陽的照耀下，散發著耀眼的光輝。

　　“別以為站軍姿就是站著，要挺胸，抬頭，收腹，兩肩后張，五指并攏，中指貼于褲縫，雙腿站直，雙腳分開六十度。下面開始——站軍姿！”還沒有站穩，教官就下達了命令。我飛速站好了軍姿。心想，這還挺容易的！沒想象的那樣難。

　　但只過了一會，我就打消了這個想法。天地就像一個大火爐，太陽就是那烈火，在烘烤著大家這部分火爐里的小螞蟻。幾乎瞬間，我已是汗流浹背，渾身酸痛，肩膀和腿傳來陣陣地撕裂感，小腿和手臂十分僵硬，腳和脖子更是有一種說不出來的別扭。

　　我有點退縮了，心想：需不需要偷會兒懶？我用雙眼的'余光去掃了一眼周圍的同學，發現他們一個個的都已經大汗淋漓，但都在咬著牙堅持著。我一狠心，心想：其他人能堅持，為何我不可以？我又不比他們差在哪兒，我也肯定可以做到的！于是，我調整心態，繼續站好。

　　我堅持著，豆大的汗珠從額頭往下流，那感覺就像有小蟲在蠕動，癢得難受。我非常想抬手，把汗珠擦掉，但轉念一想：難道只有我難不難受？同學們也肯定非常難受。我掃視了全班同學，他們依舊在堅持著，有些臉色已經發青，卻沒吭一聲。于是，我收起心思，站好。10分鐘、15分鐘、20分鐘……

　　“嗶！嗶！嗶！……”集合哨傳來，我堅持下來了，我成功了！那感覺真是太棒了，太美妙了！

　　五天的時間轉瞬即逝，通過這五天的軍訓生活，讓我知曉了忍耐，掌握了堅持，知道了維護集體利益……

　　一個多月過去了，一閉上眼，依舊是站軍姿的畫面，依舊是那陽光下閃閃發亮的紅星。

　　這次軍訓，將成為我終生難忘的記憶。

　　初中記憶作文 11

　　溫暖的記憶每個人都有一段記憶，有的是悲傷的記憶，令人傷感；有的是美好的記憶，令人愉快；有的是難忘的記憶，令人刻骨銘心……而我有著一段溫暖的記憶，這段記憶使我感受到了外婆對我無微不至的關愛。我在小學的時候，由于父母工作很忙，所以請外婆到我家來照顧我。這樣一來，給我帶來了一段溫暖的記憶……

　　春天

　　春天，萬物蘇醒，陽光明媚。鳥兒在樹上唱歌，小草在地上跳舞。在這百花爭放的日子里，我開始了第二學期的緊張學習的生活。在如此忙碌的日子里，我食欲大增，放學回家時未免肚子會唱空城計。我一到家，剛想翻箱倒柜，卻聞到了一股香味。啊，原來外婆在炒菜。外婆看到我，對我笑了笑：“你這個小饞貓，餓了吧?你先吃我幫你準備好的水果，等一會再吃飯。”我看到了桌上已洗凈的水果，立即吃起來，水果的甜甜到了我心里。這又香又甜的水果是我春天溫暖的記憶。

　　夏天

　　夏天，太陽公公出來了。它把大地烤了像蒸籠一樣，走在路上，腳底都發燙了。坐在教室里的我像做了桑拿一樣，大汗淋漓。我汗流浹背地到了家，剛想走到冰箱拿冷飲吃，就看到外婆拿來一碗冰鎮綠豆湯，一條毛巾遞給我：“熱了吧，先擦汗，再喝我秘制的綠豆湯。”我擦了汗，喝了一口清涼可口的`綠豆湯，炙熱的感覺立即飛到九霄云外去了。這清涼可口的綠豆湯是我夏天溫暖的記憶。

　　冬天

　　冬天到，北風吹。北風吹走了金黃的秋天，帶來了冰風塑雪的冬天。我抖抖縮縮地回到了家。剛想去開暖氣，外婆卻拿來了柚子茶。我喝了一口酸酸甜甜的柚子茶，頓時暖和了全身，也暖和了我的心，仿佛現在是溫暖的春天。這酸酸甜甜的柚子茶是我冬天溫暖的記憶。

　　水果，綠豆湯和柚子茶伴我度過了５個春秋。后來，外婆回家了，這三樣東西不再伴我，卻成為了我溫暖的記憶。以后的日子里，每當看到這三樣東西，總會想到這段溫暖的記憶，想起了慈祥的外婆，心中久久不能平靜。

　　初中記憶作文 12

　　小時候的我，是大家“公認”的壞孩子，在別人家的水缸里放鞭炮，用彈子打玻璃窗，到地里“掘”蕃薯……總之，十有八九的壞事大都與我有關。

　　那一天，我們幾個搗蛋鬼又向番薯地“進軍”了。正當我們熱火朝天地掘著“勝利的果實”，那潛伏著的“黃雀”跳入我們眼簾，嚇得我們這些“螳螂”四處亂竄，眼看無路可逃，只好乖乖“引頸受戮”了，繳械投降的我們本以為向他說幾句好話就可以逃過這一劫，哪知遇見了只“鐵黃雀”，二話沒說就揪著我們去見家長。

　　爸爸是一火燎性子，我最怕就是爸爸。

　　當這“黃雀”一五一十地將事情告訴爸爸時，父親臉由淡黃到陰沉，再漸漸紅……父親一個勁道歉，而我知道這次一定完蛋了。父親臉色從來沒有這么陰沉過。

　　回到家，父親的臉色平靜多了。我一副等著受痛的樣子，用余光瞥了一眼父親。父親坐了下來，我站著，我們倆的視線正好匯在一起，我看見父親的眼光有些濕潤。在我的記憶中，他一直是一位嚴肅的人。父親并沒有打我，而是看著我，我瞅到父親那雙眸子是那樣深邃，我整個小小的身影都被裝了進去。我聽到父親在說什么，可那嘴角分明沒有動，父親那眼睛，在告訴著我什么，我也讀懂了些許，淚水在臉頰滑過，滴了下來……

　　父親再也沒有提起過那事。

　　隨著年齡的增長，我明白的事情也多了，父親當年的眼神我卻仍不能破譯。有一天，我一時興起，和父親聊起這件事，父親也顯得頗有興趣，只是最后，樸實的父親說出了我一輩子所難忘記的話：“人生之路要自己走，走錯一步，也許不可能再回頭。”

　　夜深了，躺在床上的'我靜靜地回想，往事的一幕幕也清晰起來。那一刻，我明白了，父親那對我深邃的眼眸后面，是想告誡自己的孩子——“勿以惡小而為之”。

　　那澄澈的雙眸，成為我心中難以忘懷的記憶，也是我在彷徨迷惘時的一盞明燈。

　　初中記憶作文 13

　　靜靜地，我端詳著這塊古老而平凡的黑板。我的手，輕輕地掠過，粗糙，像極了你布滿老繭的大手。淚光中，又浮現出你慈祥的面孔。

　　小時候，你總是無所不知，我絞盡腦汁而不可得的題目總是被你輕松的化解。記憶中的你拿著一支粉筆，輕敲黑板，一遍又一遍的問我聽懂了沒，而我總是咬著筆頭，露出一副迷茫的神情。你無奈的搖搖頭，重又拿起粉筆……

　　略大些，你依舊是我崇拜的對象。你拿著粉筆的身影，總是映在我的腦海中，揮之不去。你總是敲著我的腦袋，用一種讓我感到溫暖的語氣說：“不中用，這么簡單的題目都不會做……”

　　上小學了，你和我之間，也發生了微小的變化。你輕輕地問我：“有沒有題目不會啊？”我總是極不耐煩地說：“沒有，別煩。”現在回想起來，我那時真是太“聰明”了。即使事情過去這么多年，我依舊記得你那種失望而又帶著一種幽怨的.神情：眨幾下眼睛，再慢慢離開。那種背影，實在是很令人心疼。

　　上初中了，你在我心中的地位也有了翻天覆地的變化。每當我問你題目時，你總是自信滿滿地接過，看上老半天，卻也是一頭霧水，說不清個所以然來。“算了算了。”我粗暴地奪回本子。“呵呵，我老了，不中用了。”你尷尬的笑笑。在那之后，你總是遠遠地站著，看著我寫作業，卻從不靠近，我也懶得再問你題目了。

　　直到半個月前，聽說你病了。半個月，一直躺在床上，失去了水靈靈的色彩。房內刺鼻的藥味成了我眼淚的催化劑，眼淚在眼眶里打轉，你強忍疼痛，握著我的手，露出一個艱難地微笑：“我沒事。”

　　我重又拿出了這塊已蒙上厚厚一層灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。

　　我靜靜地端詳著這塊黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你還能再為我講一堂課么？忽然，我的眼前一亮，我知道我該做什么了……

　　奶奶，我相信你，你曾是一位優秀的教師，即使這么多年過去了，你依舊是我心中最棒的老師。不要灰心，相信自已，我們的課堂還要繼續。

　　——黑板

　　初中記憶作文 14

　　雨后的夏日，驕陽格外刺眼，浮躁的感覺悄悄襲來，帶來一絲不安的回憶，仿佛一石激起千層浪，打破我寧靜的生活，蕩起陣陣漣漪。

　　花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠。潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由！

　　記得同伴清晨從自家小院采來一束清新潔白的梔子花，放在我的課桌里，花香雖淡雅，可我覺得甚是濃郁。他說：“送給你，你是我的朋友。”花兒的芳香再次飄起，嗅覺的傳感，蔓延至五臟六腑，沉淀心底，溫暖我心。

　　漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨著歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻于心，期待著這友誼地久天長！

　　歲月更替，年齡增長，沉淀在記憶里的.回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。

　　梔子花，潔白如雪，毫不張揚，靜靜的綻放，透出獨有的氣質和魅力。如陣陣夏風般涼爽，如朵朵白云般悠遠，如蝴蝶翩翩起舞般纏綿，韻味十足，阿娜多姿，沁人心脾。雨后的梔子花，花瓣上流動的雨滴，晶瑩剔透，襯托出花瓣的嬌艷欲滴，嫵媚動人，沁入心扉，讓人心醉，而心，溫婉清雅，超凡脫俗。

　　花開花落是自然的規律，然而看到成片凋謝的花朵時，仍不禁心痛。花瓣逐漸干枯變黃，慢慢凋零，仿佛會丟失什么似的。于是，一片一片的拾起，夾在書本中，雖不及花開時香濃，但花香常駐我心。

　　終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我！

　　初中記憶作文 15

　　家鄉——不變的記憶，永恒的歸宿。當你循著曾經的路走進我的腦海深處，當你輕輕叩響時間的門撩撥我青春的發絲，從那個轉動的巨大齒輪中，你便看到了我最美好的時光，看到了令我魂牽夢繞的樂土帶給我的小城記憶。

　　燈之海洋

　　坐落在南國的燈之城，在春節良宵之時，展現了她最璀璨耀眼的光芒。

　　伴隨著在空中綻放的煙花，燈之海洋在夜幕中向全國各地的游客張開了熱情的臂膀。一組組美輪美奐的燈雕，一個個活靈活現的人物，一處處古色古香的裝飾，更是讓人們驚嘆不已、沉醉其中。夜空中，一陣流光溢彩、火樹銀花，仿佛在燃燒一個又一個多彩的青春年華！來吧，走進那一片夜色中，與這漫天飛舞的螢火共度良宵！

　　家的味道

　　廚房中，鍋勺翻炒，聽那“乒乒乓乓”的交響曲，好不熱鬧！抓起一把火紅的辣椒，撒上一勺飄香的作料，只聽那鍋內如火似的轟轟烈烈。濃煙飄散，在嗆人的喜慶味道中，一鍋美味登場。忙忙碌碌，包裝著，要將這份美味帶著濃濃的心意寄給親人、寄給朋友。空氣中帶著家的味道。飯桌上，小孩子們總是最積極的一份子，迫不及待的品嘗著美味，就算被辣得直吸冷氣，也一定要把這份滿含愛意的情吞進肚里。辣的家常，辣的溫馨。

　　希望之河

　　說實話，釜溪河真的好小好小，小的微不足道。

　　她沒有長江的.波瀾壯闊、一瀉千里；也沒有黃河的洶涌澎湃、氣勢磅礴。沒有人為她寫辭藻華麗的頌歌，也鮮有人熱烈地為她而感到驕傲自豪。她真的好小好小，小到被人遺忘。

　　可是啊，你是否知道，釜溪河哺育了多少代自貢人民，又蘊含了多少人的希望呢？她靜靜地流淌，像一位嫻靜端莊的女子，從不嘩眾取寵，默默地、無私地奉獻，又何時向我們索取過回報呢？

　　真想，在傍晚走進十字口河灘邊的小茶館，迎著微風，品著淡茶，深情的凝望著夕陽下那個美若天仙的你——我深愛的希望之河。

　　記憶中的小城并無浮華，可我一定要執筆傾訴她述不完的柔情與繪不盡的芳華。

　　初中記憶作文 16

　　童年，是邁向生活的出發點。它紀錄著生命中那些最好看的好的畫面。站在童年的終點線上，我這個時候才發現童年以日漸的遠去，而記憶中不可磨滅的畫面又被我的思緒勾起……童年像水果拼盤一樣豐富多彩，童年像小溪一樣純凈，童年像魔術一樣神奇精彩！

　　過去的我，總會有如此的一個疑惑：童年是什么？長大后的我才了解童年的意義。當我知道了，了解了，了解了。才發現童年早已經和我說再見了。目前的我，只能在過去的記憶中來找尋那些是我童年的點點滴滴了。我爬在木質的課桌上，找尋童年的蹤跡，看著眼前的桌子，沒發現一點童年留下的痕跡。我忽然想起，這沒我童年的記憶，我跑到倉庫，看著眼前這個傷痕，我會心的笑了，由于童年，它到過這兒。記得，小時候，我不喜歡認認真真的寫作業，總喜歡邊玩邊在桌子上涂涂寫寫的。不是用修改液畫卡通人物就是拿圓珠筆寫字，有時還會貼上粘紙。久而久之，這課桌也就一塌糊涂的，傷痕累累的。后來，爸爸因疼愛我，給我買了全新的書桌。我也就結束了那涂鴉的生活，卻沒發現原來童年也和過去的書桌一樣，都被遺棄在那個角落里，被我遺忘……

　　當我站下溫暖的陽光下，風吹動了我的發梢，也拂動了我的記憶。幾年前的我，站在那陽光下，絕不會去享受陽關的溫暖。會的只不過嬉戲玩耍，我會去和姹紫嫣紅的花朵，茂盛的草兒說話，可能這部分在目前的我看來，都是無聊的吧？但當時的我，卻是津津樂道的。我會把他們當成一個真人來對待，蹲著身子，溫和的問他們，過的如何？

　　美好的童年讓我的生活奏出了優美的樂曲，我用我的`故事把童年譜成了一首小橋流水般的歌曲；美好童年讓我的生活有了愈加絢麗的一頁，我用我的故事把童年寫成了一本精美的書，記錄著童年所擁有些悲傷與快樂；美好的童年讓我的生活有了珍貴的回憶，我用我的故事把回憶串聯成一本五光十色回憶錄。童年的時光，雖然非常短暫。但它卻是我生命中最耀眼的一道風景線。

　　初中記憶作文 17

　　童年的每一點回憶都是彌足珍貴的，星星點點湊在一起，就會拼出一個故事來。現在便要來說說童年的委屈。

　　記得有一次去老舅家，大家都在餐桌上吃飯，我吃過飯后一個人獨自在姥姥的屋里看著電視。這時我五歲的表弟來了。每次他來都是叫我陪著他玩。

　　便起身打算走出屋去，可他擋在了門口。

　　沒辦法，我捏了捏他的臉，告訴他自己玩去吧，可他不聽，于是我就直接鉆了個縫，從他旁邊繞了過去。

　　我馬上閃身進入書房，而小弟就在后面窮追不舍。我一關門，便脫離了“虎口”。我一邊把門鎖上一邊打開了電腦，這時聽到一陣碎碎的腳步聲，步伐顯得有些急促。聲音由遠至近，由大變小，最終在書房門口戛然而止。我以為是表弟，便不等他敲門就懶洋洋的.問了一句：“誰呀？”只聽門口傳來了一聲“我！”我一聽，這不是我媽的聲音嗎？我馬上打開了門，只見媽媽滿臉怒氣的看著我。我不知所措的問了一句：“怎么了？”

　　媽媽的語氣中透露著一絲憤怒與失望：“你小弟說你按著他的腦袋往墻上撞，有沒有這事兒？”我聽了先是一驚，接著就覺得又好氣又好笑。“媽，您就為了這事來的？”我一邊哈哈大笑一邊說：“這種事情可能嗎？我都多大了，還能按著我小弟腦袋往墻上撞？”“那他為什么說你按著他腦袋往墻上撞？”媽媽依然不信我，這讓我有些傷心。

　　我和媽媽出了屋，來到了餐廳，全家人都在，小弟則面向著舅媽啜泣。“我真沒干！”我沖著媽媽說。接著舅媽又把小弟帶到了“審訊室”里，一頓“嚴刑逼問”。最后小弟像只打了敗仗的小狗，耷拉著腦袋，低沉的從屋里走了出來。

　　舅媽說不能讓小孩子養成愛撒謊的習慣，還讓小弟給我道了歉。

　　事情也已經水落石出了，我是清白的。但是記憶是永存的，它將在我的腦海里，永不褪去。

　　初中記憶作文 18

　　那一段記憶，好似被蒙上了一層厚厚的灰，埋藏在我內心的最深處，最深處。

　　現在的我已是一名初中生，成熟了，長大了，不再懵懂，但兒時與他們所度過的童真、快樂的時光，卻讓我難以忘懷，銘記于心。

　　七年前，我跨入學習知識，懂得感恩與愛的校園。在那個校園，我擁有了很多很多。

　　繁花盛開，榕樹遮陰，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆流逝。去年夏天，是我畢業的季節充滿著活力，洋溢著青春的味道，但對于我來說卻是那般的傷感。

　　我們的畢業典禮在多媒體功能室舉行，空調向我回來陣陣涼風，但我手心卻細汗不止。因為我知道，這次如道再見，就真的再見了。

　　也許至此以后，我與他們的人生便再無交集，就如同兩條平行線，永遠不可能相交。

　　臺上的同學表演著精心準備的節目，但我的'眼神逐漸失去距焦，思緒不知何時飄向了遠方……

　　還記得那一次體測，我的自尊心驅使著我跑完全程，我不允許自己倒下。當我如同解放般的跨過終點的那一剎那，全身的力氣仿佛抽干般，雙腳猶如拴上千百根沉重的鐵鏈，無力地跌坐在地，淚水淋漓而出，也許是太過喜悅，又也許是找不到方式發泄我的情緒，我哭了。

　　同學們都嚇壞了，班主任和同學攙扶著想讓我站起來，卻無濟于補，只好扶我坐在長椅上。L同學知道我有低血糖立刻去兌糖水，前桌的男生講著幽默的故事，同桌輕輕地按摩著我酸痛的小腿，本已平緩的情緒又抑制不住開始起伏，我哭了，是感動的淚水。

　　“畢業典禮要結束了哦。”聽見學霸的提醒，我的思緒被拉回現實，木偶般地朝她點點頭。就在這時，班主任突然哽咽起來，在場的同學情不自禁地開始抽噎。我的內心不免酸澀不已，淚水淋漓而出。

　　昔日那般純真的友誼，恩師的諄諄教誨，仿佛全都定格在那一刻……

　　初中記憶作文 19

　　老院的墻角爬滿了碧綠的扁豆藤，那片碧綠是我見過的最美的綠，那片最美的碧綠，掩著我童年最美的記憶。

　　院子的一角有一片矮矮的屋頂，我常爬上那茅草的屋頂，明媚的陽光下，我可以覽遍一整個院子。

　　院子的是老屋，即便是白天，我也可以見到屋里暗黃的燈光。正是酷暑，老屋的正中只有一架銹跡斑斑的吊扇，即便是開到最大，也只能感受到一絲流動的空氣。那暗黃的燈光就是從中央那僅有的一根線支持著的孤零零的燈泡發出的，在那吊扇發出的吱呀聲中搖動著。無數個夏夜，我在那陣陣吱呀聲中美美的睡去，夢著那些最美的夢。

　　院子里有一把很老很老的太師椅，很老很老的太姥姥坐在上面。陽光透過扁豆藤，在地上投下一篇斑駁的'光影。我趁著太姥姥已經睡著，拿起粉筆在墻上畫著。暗紅的石磚上留下了我的一幅幅“大作”，紅磚墻，白粉筆，在陽光的掩映下是那么美。

　　屋里有面大鏡子，太姥姥總是讓我坐在鏡子前面。她很愛美，從記事起，她就是一頭干凈的短發，發如雪。但是她卻是隨身帶著一把梳子，遇到能照的地方，總是要梳上一梳。她枯瘦的手上，皮膚已經皺縮，指甲也已是泛黃的。她的手在我頭的發間穿梭，我的頭發在她的手指間變成一個纂，變成一個利索的馬尾，又或變成兩根恬靜的麻花。有時她勾到我的頭發，我便會夸張的大叫一聲，她的手突然一抖，連忙松開。我看鏡中的她匆忙的樣子，咯咯的笑著，她低下頭繼續梳著我的頭發。她笑著，眼角出現了一條條深深的溝壑，那一條條溝壑是我最美的記憶。

　　那一天，我們搬離那個院子。

　　那一天，扁豆藤上開滿了簇簇擁著的紫色的小花。我再次爬上了那個屋頂，打量著院子。墻上留著我的“大作”，屋子里僅留下了那相依的吊燈和吊扇，那一天，太姥姥給我換了一個最美的發型。

　　又一陣風拂過，吹動了那片扁豆藤，我看見了那片最美的碧綠下，掩著我那童年最美的記憶。

　　初中記憶作文 20

　　人生如四季，兒時似春朝，我曾擁有夢一般的春天。

　　早春

　　望著路邊嬉戲的孩童，不由得想起一句古詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛”。還記得小時候，小草剛剛蘇醒，才露出嫩綠的一角，柳芽也才剛剛變得鵝黃，你帶我到公園里玩，你輕輕地為我唱著：“小燕子，穿花衣，年年春天到這里……”和我一起把風箏放的好高好高，我高興地拍著手邊跳邊叫，高興地不亦樂乎，而你在一旁也看著我微微笑。從那時起，我喜歡上了春天。

　　初春

　　天氣漸漸暖和了，各種各樣的花朵爭奇斗艷，紛紛張開美麗的笑臉。我拉著你來到花園，想要像兒時那樣和你玩耍，可你卻只笑笑，把我抱到花叢邊，擺了幾個動作，“咔咔”幾下，把我和花兒們共同定格在了那張相片上，我的笑容不再像小時候那樣燦爛，可你卻說女孩子長大了，就要淑女一些，我以為是在表揚我，又開心地笑了，我仍喜歡春天，但其間多了一點異樣的感覺。

　　春中

　　我帶上了紅領巾，不知不覺我長大了，我常常向一二年級的小同學炫耀我的紅領巾，喜歡看它在太陽的照射下顯得熠熠生輝。記得那個星期天，陽光明媚，我拉著你想要去公園，可你一改往日的溫柔說：“你不好好學習，怎么能對得起紅領巾？都上學了，還總想著玩。”我頭一回在春天里哭，我氣憤的扯下紅領巾，望著春日里的.生機盎然，我的心像死灰一樣的寂靜。我還喜歡春天嗎？

　　春晚

　　天氣一天天熱起來，馬上就要步入夏天了，我也成為了一名初中生。現在，你從來不會帶我出去欣賞春色，只是一堆堆的練習題把我壓得喘不過氣來。我們的關系也變得如火如荼，有時我會莫名的翻出曾經的照片，哼著小燕子這首你我都很熟悉的歌。現在，春天再也沒有鮮花的陪伴，小鳥的歌唱了。只有那沒完沒了的題陪我度過一個又一個春天。我開始討厭春天，討厭春天的一切。

　　我想要回到早春和初春，想要那樣的無憂無慮。春天年年有，可像那樣自由自在的春天不會再有了，我只剩下了回憶的資格，回憶兒時那春天的記憶。

　　初中記憶作文 21

　　誰咀嚼了時間，卻未觸動蒼老的記憶；誰摸清了黑暗的底細，卻未讀懂塵封的歲月。

　　秋夜，思你念你，只愿能在夢中，與你相見。多情三月，花開，便是一場輪回，也不必問是劫是緣，此世親情，就是上天的恩賜。然而如今卻只剩夢里依稀。

　　漫步在春風里，品讀著清戴灰朦，炊煙裊裊。抬頭望天，又看到了那久違的風箏。

　　我的風箏是爺爺做的。爺爺用自己種的竹子認真地扎著風箏，也編織著我的美夢。那是只燕子，我瞪大了眼睛問道：“這是什么？”“它是只燕子，會飛的小燕子。”爺爺笑瞇瞇地告訴我。

　　風箏做好了，爺爺說春天到了就去放風箏。我盼著春天，每日都在期盼中度過。終于，春天在一場場雪覆蓋了大地又一次次融化后姍姍來遲。

　　在一個晴朗的早春日子里，我和爺爺來到一處空地，地上還有殘雪未融，裸露的土地在風中瑟瑟發抖。爺爺放起了風箏，我拍手笑著叫著，看著風箏在空中飛著，我的心也飛了起來。

　　時光飛馳，到了離開的時候，我和爺爺分別，并約定明年還要一起放風箏。可令我沒想到的是，這約定竟未能完成。

　　第二年回去并不是在放假的時候，回去我也沒有見到爺爺，等著我的只是冰冷的棺槨和一只未完成的風箏。失聲痛哭已是理所當然，那只風箏更加令我痛苦。

　　如今，爺爺已不在，有的只是那風箏，未完成的風箏。后來，我想盡辦法補全了風箏，那也是一只燕子，會飛的小燕子。

　　現在我依舊會放風箏，一律都是燕子風箏，我要讓這些小燕子，帶著我的思念飛到爺爺身旁，用春暖花開的馨香訴說著記憶流芳。

　　每一次花開的輪回都預示著時間的來去匆匆，但這無法磨滅記憶，記憶的芳馨永世輾轉。

　　有多久，時間拿記憶無奈，悠遠的`山谷，翔鷹銜著先人的話，用自己的方式傳遞了這種深度，空谷回響，是那未被風化的記憶；湍急的河流，落葉載著時代的歌，用飄灑的舞姿埋下了澄清的伏筆，粼粼碧碧，是那未被遺忘的記憶。

　　初中記憶作文 22

　　老人終于又熬過了嚴冬，迎來了他第八十個春天.。老人的臉布滿了鄒紋，寫滿了滄桑，一雙布滿了血絲的眼睛無力地下垂著。老人靜靜地坐在搖椅上回憶著屬于他的青春。

　　青春是最不能忘卻的記憶。

　　這是一個陽光明媚的早晨，老人又搬起了他的'老藤椅，坐著靜靜回憶。突然被一陣笑聲打斷：“快，快，傳球。”接著一陣急促的腳步聲和籃球拍擊地面的聲音，隨后又傳來了活躍的笑聲。老人吃力地挺起身來，側耳傾聽，那些聲音又傳來了：“噢，孩子們又在打球了。”老人若有所悟地說著，不知怎的，老人聽著孩子們富有朝氣的聲音，想去看看。于是，老人拿起很久沒用過的拐杖，前些日子病了一場，披了件外套，他出門了。孩子們的聲音越來越近，也越來越清晰，老人終于來到了籃球場，那個正在運動的青年身著一身的運動裝，腳步輕盈，籃球拍擊地面帶來的震動，靈活的轉身，快速的跳動，讓老人興奮了，老人的眼睛盡管布滿了血絲，可不再無神，不再疲憊，有了一絲的興奮。曾經，老人也那樣奔跑;曾經，老人也那樣歡笑;曾經，老人也那樣帥氣，只是歲月讓老人步伐蹣跚，歲月讓老人失去了年輕時珍貴的東西。青春只一次，當失去后，便不再擁有。

　　青春緩緩走過，不留一絲痕跡，老人滿足了，因為他有青春的回憶，那是老人現在最珍貴的回憶，是美麗的回憶。

　　保存葡萄最好方式是做成葡萄酒，保存歲月的最好方法是把它永遠刻在記憶上。青春是人生中極短暫的一站，亦是極珍貴的一站，因為青春的我們擁有美麗、擁有熱情。花開不是為了花落，而是為了燦爛;青春不是為了贊美，而是為了創造和回憶。

　　世界就是為了創造每一天，讓我們把青春創造得更美一點，以后等我們年老，青春歲月就值得回味一點，因為青春是最不可忘卻的記憶。

　　初中記憶作文 23

　　光陰飛快，若流水一般流逝著。轉眼間，我已經十四歲了。回首往事，在我的腦海中，有一個人的記憶我始終揮灑不去。她如太陽，照耀著我的心靈。是她，讓我讀懂了母親。父愛如山，母愛如水，這不禁也讓我想起那一幕。記得那是兩年前小學剛畢業，我如釋重負，和同學們一起出去玩。那天晚上，我和同學玩到九點才回家。當我忐忑不安地推開家門時，看到媽媽坐在沙發上，媽媽生氣地說：“你上哪玩去了？怎么這么晚才回來？知不知道我很擔心你……”此時的我，被媽媽的訓斥嚇住了，我呆呆站在那，我說：“不就晚回來一會兒嗎？”說完，媽媽失望地看著我，我回過神來，看著媽媽，她的眼神是那么失望、無奈，我頓時明白，我錯了。可我沒有勇氣道歉，我跑回房間，因為我不敢看媽媽的.眼睛。我躺在床上，肚子叫個不停，睡不著覺，我只好去找吃的。我小心翼翼地走到廚房，看到桌子上有飯菜，我頓時高興起來，迫不及待地做到那里，“管它熱的涼的，先吃了再說”。我打開鍋蓋，發現飯菜還是熱的。此時，我有點疑惑，但沒有多想，就開始吃了。過了一會兒，我抬頭看到桌子對面的鏡子里……那是，媽媽！她站在門后面，嘴角泛起一絲微笑，我看著鏡子，不知何時，淚水充滿了眼眶……我并沒有叫她，只是默默地吃著，心里就像有五味瓶被打翻了似的，各種滋味涌上心頭，不知所措，我就坐在那里，媽媽也在那里靜靜地看著我……現在回想起來，我太傻了，不理解媽媽，不懂媽媽對我的愛，不該惹媽媽生氣，讓媽媽失望。可到最后，我還是沒說出“對不起”。

　　時間雖已過去，但這一切都依舊存在，珍藏的記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著媽媽的叮嚀；珍藏的記憶是一首歌謠，每一個音符，都歌頌著媽媽的無私；珍藏的記憶是一顆顆珍珠，把生活的點點滴滴連綴成一串美麗的項鏈。

　　初中記憶作文 24

　　不僅愛你偉岸的身軀，更愛你腳下的位置，堅守的土地。——題記

　　陽光打在蒼勁的松枝上，朝氣洋溢。歲寒，然后知松柏之蒼勁。你的愛與鼓勵，成了我記憶中最濃墨重彩的一筆。

　　猶有一段記憶鏤刻心間：考試無常，終于在那一次的較量中，我倉皇北顧。手中攥著那一小條成績單，我的嘴角抿成了一條線。

　　我努力地安慰自己，盡量做到風輕云淡，只是那時我不知，人啊，有種傷心，能騙得過別人，能騙得過自己，卻騙不過真正愛護你的人。

　　所以當我將那張滿目瘡痍的卷子遞到你跟前時，嘴角仍牽強地泛起一絲笑。你接過我的卷子，拿起紅筆認真地批改，突然，你手中的紅筆一頓，抬頭看向我，面色嚴肅，像寒風中不可動搖的松柏，問：“這樣的題怎么也錯？”我俯身一看，確實是你考試前才講過的題，心下一窒，再也無法努力揚起嘴角，眼眶一酸，淚如雨下。

　　朦朧中，我見你本嚴肅的神情驀地一愣，有些不知所措。

　　我才知道，一株野花不必懼怕風雨，偉岸的樹會為你遮擋。

　　此后，更是自發地愈加向你請教。有時夜深人靜，讀著你發過來的解析，一股歉意就會涌上心頭；有時更長漏永，想著你燈光下的身影，一陣感動久久不散。

　　放學路上，我看見路旁披著雪的青松屹立挺拔，我看見月光把你的`影子拉得很長，很長。

　　你既以校為家，我便以夢為馬。長相憶，最憶你無言的關愛與陪伴，最憶你如青松般的堅持與守候。你可曾看到，那昔日小小的樹苗已在成長，當初那個懵懂無知的小女孩已長成了少年人的模樣。

　　在意的、不在意的，都將因分別而變成成長中最刻骨的記憶，或許，只能一邊回憶，一邊前行。

　　親愛的老師啊，總有一天我要像你一樣，長成一棵樹：一半土里安詳，一半風里飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。站成永恒，從不迷茫。

　　初中記憶作文 25

　　陰霾的天空中下著滂沱大雨，雨點在地上的水洼里激起大朵大朵的水花，沒帶傘的我站在寢室門口發呆。一朵朵五顏六色的傘花在灰黃的天空下移動，料峭的晨風不時地刮過我的臉龐。

　　看著手表上的分針一圈又一圈地轉過，已將近上課時間，我只好冒雨前行了。小小的水坑故意和我作對似的，積水不時將我的褲腿濺濕。

　　周圍的人行色匆匆，都奔赴自己的目標，有的人笑談著生活的樂趣，有的人討論著寢室的插曲，而我漸漸加快了腳步……

　　咦，頭上的雨似乎停了。雨絲打在臉上的微涼消失了，抬起頭，是一方藍色的天空，將惱人的雨絲隔絕了。我不由得一怔，回首之時，一張算不上美麗卻洋溢著和善笑容的'臉映入了我的眼簾。

　　這是誰呀?腦海中好像沒有這張臉的記憶吧，我帶著滿腹的疑問頻頻回首，而她卻將本就不大的雨傘傾向我這一邊。雨依然很大，雖然淋不到我，卻打濕了她的肩膀。或許是察覺到我的目光，她微微一笑：“不用看了，我不認識你。”

　　一句看似平常的話卻使我的心泛起了漣漪。密集的雨絲，在我看來更像是一根根細小的針，扎在了我的心里。其實我又何嘗沒有看到過冒雨前行的人呢，可我手中的傘從沒有為他人撐起過晴空，泥水濺濕他們的褲子，雨滴染濕他們的衣服，這一切我都沒有上心。而身旁陌生的她沒有太多言語，卻用一方小傘為我遮風擋雨。頓時，愧意與敬意一起涌上我的心頭……

　　在雨中，在那“晴朗”的天空下，我們彼此相視而笑，迎面而來的陣風夾帶了春的氣息，暖暖的，吹開了我的心扉。即使我們不知道彼此的名字，但上揚的嘴角早已經說明了一切……

　　在短暫的生命旅程中，總有那么一些事情讓人感懷，然而有些隨風而逝，有些塵封心底，可是那一小片藍色的天空卻成了我永遠不能忘卻的記憶。

　　初中記憶作文 26

　　有一段記憶，每每回想起總是會在心頭涌起一陣暖意，若有若無的香氣刺激著大腦皮層，吸引出那一縷縷飄香的記憶。

　　踏進家門，一股清甜的香氣就撲鼻而來。我知道，今天的午飯是粥。這種清甜噴香的氣味，我再熟悉不過。小時候，我不愿意吃飯，卻很喜歡喝粥。姥姥見我如此，就變著法兒的給我做粥喝。因此，即便是我不愿意吃飯，營養也照樣跟的很好。換好了衣服出來，飯也做好了。姥姥坐在沙發上，戴著眼鏡看著報紙。我跟姥姥問好以后，便起身去了廚房。

　　廚房里灶臺上還生著火，小鍋里熬著粥。香氣溢滿了整個廚房。我揭開鍋蓋，香氣瞬間沖破束縛，直直的鉆入鼻腔。這粥真香。看著里面咕嘟咕嘟的冒著小氣泡的粥，我不禁感嘆一句。姥姥慢條斯理的走過來，湊近灶臺看了看粥，“好了。”她先找到灶臺開關，從大火調到中火，然后將準備好的材料推入鍋內。百合，蓮子，胡蘿卜，南瓜，棗。各種香甜的佐料，統統推進了鍋內。姥姥拿出熬粥的木勺，伸進粥里，左邊轉三圈，右邊轉三圈，然后拿過我放到一旁的鍋蓋，蓋在鍋上。

　　姥姥又跑到了冰箱旁邊，打開冰箱門，取出放在最頂層的'一個小罐子。我湊過去一看，是昨天腌的小菜。選取新鮮的黃瓜，洗凈，然后切成一小條一小條的，碼在罐子底端。同樣的方法用于胡蘿卜身上。最后放入鹽，醋，辣椒末，腌制即成。姥姥用筷子夾出小菜，放在準備好的小碟里。我幫她把小菜端了出去，她則繼續看著鍋。

　　大約又過了十分鐘，她端著那個小鍋走出了廚房。揭開鍋蓋，水汽迅速凝結，化作晶瑩的小球，順著鍋蓋邊緣滴落在桌面上。我迫不及待的盛了一碗粥，香甜的粥，糯糯的南瓜，清爽的百合和蓮子，甜甜的胡蘿卜和棗。仿佛一下子回到了小的時候，姥姥給我熬粥喝，喚起我的食欲。再嚼了一口脆脆的黃瓜，十分開胃。

　　我默不作聲的吃完了這一頓飯，但心中，滿滿的都是暖意。

　　初中記憶作文 27

　　五月份，是春暖花開的季節。看到公園里開滿一樹雪白的梨花，讓我忽然想起了你，想起了你的小院里種得那兩株梨樹，想起了與你見面的每個春天。

　　每次，我去你家時，正值五月份。小院里的兩株小樹開著稀稀疏疏的幾朵雪白的梨花。你總是站在樹旁，早早地等著我的到來。看見我的出現，你原本有些渾濁的眼珠子變得明亮，眼里盛著滿滿的笑意，皺紋仿佛也舒展了許多。你總要摸摸我的臉頰，但是你長滿厚繭的手掌會刺痛我，讓我下意識地避開。這時，你總是牽起我的小手，寬厚的大手引領著我回家，嘴里仍低笑著喃喃說：“又長大了。”你寬厚的手掌，如春天般溫暖。

　　有時，我很調皮。趁你不注意把小梨樹上的花兒摘了一朵又一朵，讓原本稀疏的雪白變得寥寥無幾。媽媽發現了，二話不說，捋起袖子準備打我。而站在一旁的.你，總是趕在媽媽下手前急匆匆地把我拉過去，急急地說：“花沒了還可以再長，但孩子打傷了就不好了。”這時，媽媽總會怨你太寵我，氣呼呼地離去。你卻久久不動彈，看著滿地的雪白，嘴里發出一聲極低極低地輕嘆。你低下頭看看我，笑著對我說：“這下好了，你秋天時吃不上梨了。”“吃不上梨可以買呀！”我嘟著嘴對你說。你笑了，嘴角微微上揚，細細的皺紋更多了，說著：“對，對，可以再買嘛！”看著你，我也為自己“聰明”的主意笑了。你淺淺的微笑，如春天般溫暖。

　　再見你，你已經躺在了冰冷的棺材里。沒有人在樹旁等著我到來，也沒有人在我闖禍時替我解圍。小樹長大了，開滿了一樹雪白的梨花，白得刺眼。和煦的春風帶著春天的溫暖包裹住了我，就像是你的溫度。兩滴豆大的淚珠劃過了我的臉頰，滴落到腳邊的泥土里，我笑了，因為我忽然發現，你早已與這溫暖的春天融為一體，你仍伴在我身邊。

　　從此，我更加期等著每個春天的到來。因為春天的溫暖，更因為春天是我與你的記憶——我的外公。

　　初中記憶作文 28

　　膠皮小本，印有爺爺的笑容，教導著我，引導著我，走向善良的人行道；是純潔美麗的顏色，在轉彎處，爺爺默默地注視著我，為我指路……

　　——題記

　　小時候，我十分調皮，總是蹦蹦跳跳，一刻也不得安穩。但是我卻有一副好心腸，看到一些遇到困難需要幫助的人，很想去幫助他們。但是我卻因為害羞膽怯，總是鼓不起勇氣，不敢上前。

　　一天，我在爺爺臥室里的床頭柜上，發現了一個做工精美的膠皮小本，摸上去很舒服，里面也很是精致，我一下子喜歡上了它，愛不釋手。我問爺爺，這從哪兒買的，爺爺說這是他以前的一位故人從外地特意給他帶回來的，因為有特殊的意義，所以一直珍藏著，沒舍得用。

　　雖然我不喜歡橫刀奪愛，但我還是忍不住怯怯地問了一句：“爺爺，我…那個，能把它送給我嗎？”

　　爺爺沉思了一番，笑著說：“好啊，但是你要用它來記錄一件件難忘的'事情，不能用來做別的。

　　“好啊，那是什么呢？”

　　“用它來記錄你做的善事，從今往后你要膽子大起來，去幫助需要幫助的人，這樣，這個小本就富有意義了，我也就沒有白送給你了。當記滿之時，我還會贈予你一個東西喲”

　　我如愿以償，得到了那個小本——我心愛的小本。從那以后，我開始做善事：看到有人跌倒，我立刻跑過去將他扶起；看到有人東西掉了，我馬上過去幫她拾起；再坐公交車時，我積極給老弱病殘讓座；看到地上有垃圾，我也會順手撿起……就這樣一點一滴的小善心，很快就記滿了厚厚的小本。我欣喜地過去告訴爺爺，并向他索要那件東西。爺爺意味深長地告訴我：“我要贈于你的東西，其實你已經得到了，那就是勇敢與善良。”

　　剎那間我神志似乎喪失，呆立住了。我仔細翻看那本“善事記錄本”，清點著那一點一點的善良記憶。我發現，在這本小本漸漸填滿的過程中，我收獲了很多，已經遠遠超過得到一本心愛的小本的意義了。

　　走在善良的人行道上，我清點著記憶，心中充滿了陽光與溫暖。謝謝，爺爺！

　　初中記憶作文 29

　　書房里，一張張照片被夾在一條繩子上，時光仿佛就停留在了那些照片上。看著這些照片，就像走進了那些年的春夏秋冬，一回首，才發現自己離繩子那端的照片很遠了。時光匆匆而逝，帶走了很多東西，卻帶不走我們成長的記憶。

　　小時，大門的刻痕還清晰可見，我們爭先恐后地量身高，比誰高，以此來決定我們在家里的位置，那是我們最樂此不疲的事情。

　　在我印象里，母親是嚴厲的，而父親卻是寬容和慈愛的，小時候，因為父親在外地工作的原因，母親對我非常嚴厲，在母親面前，我是一只溫順的小貓，但在父親面前，我卻可以任意胡來，只要父親在家，我可以買到平常母親舍不得買的玩具，我甚至還可以看電視，為此母親總是埋怨父親太過于縱容我。后來，有了弟弟，因為擔心弟弟會把父親的愛分走，我有點討厭這個弟弟，我故意搗亂，以引起父親的注意，父親看到了，他經常抱著我，安慰我，說我和弟弟是上天送給他的兩個寶貝，對于我，他一如既往地疼愛。

　　長大后，爸爸的工作越來越忙，很多的時候，我開始一個人面對學習和生活中的困難。尤其在學習上，我的數學不大好。小時候在父親的輔導下還可以趕上其他同學，但現在，爸爸沒有多余的時間輔導我，我的'數學一落千丈。我沒有信心，我有時甚至覺得自己天生就不是學數學的料，對于數學，我由失望轉為放棄。當爸爸從老師那知道情況后，他找我談話，父親安慰我，在他眼中，我永遠是最聰明的孩子。即使學習遇到困難，只要不放棄，就有戰勝困難的可能。任何事情，只要自己努力去做，就有成功的希望。不要太在乎眼前的得失，沒有天生的天才，沒有捷徑，只有努力，再努力。

　　成長的記憶，充滿了溫馨，父母的關愛，老師朋友的支持和幫助，構成了我一個個成長的圖片。這些溫馨的種種，就像我記憶星河里的小星星，將陪伴我走過朦朧無知，意氣風發，充滿希望和理想的少年時光。

　　初中記憶作文 30

　　“天黑黑，欲落雨……”還記得這是小時候學會的第一首歌曲，美好的旋律，承載著我成長的記憶。

　　在我很小的時候，爸爸媽媽就把我放在外婆的身邊。他們為了生活去工作，讓外婆照顧我。

　　外婆很愛干凈，所以一整天下來也不見得能夠閑下來多久。早上天剛亮，還在睡夢中的我被外婆干活的聲音吵醒。我深深的伸了個懶腰，剛一睜眼就看見外婆拿著拖把拖來拖去。我起床后吃完早餐，看著外婆又拿起了另一個道具——抹布。好奇的我也拿起一塊抹布，跟在外婆的后面，她擦完我又跟著又擦一遍。外婆見了對我笑了笑說：“小淘氣包，總是幫倒忙！我撓撓頭發還故作淘氣的說：“外婆你看我擦的是不是很干凈啊？”

　　每天最喜歡的時刻，便是睡覺前躺在床上跟外婆的一些閑聊了。還記得有一次聊著，外婆把話題移到了我長大以后。我也幻想著我的以后。我甚至還夸下海口，意志堅定的對外婆說等我長大了，我要賺很多很多的錢，我還要建三棟大房子給您住。外婆就像被我感動得講不出話，紅著眼眶對我說：睡吧。

　　現在每當家人聚在一起的時候，外婆總會一臉驕傲得跟大家訴說起我夸下海口說的話。而我也只是一笑而過。

　　愛調侃我的舅舅時不時的逗我說：“外甥女啊，外婆還等著你的三棟大房子呢。”我意志堅定地說：“你等著啦，我一定會努力。”

　　每當我想要放棄，我堅持不住自己的理想的時候，腦海里總是浮現出外婆的樣子還有我對外婆說的話。

　　有人曾說：“陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。”但對于我來說母愛雖然也很燦爛，但是比不上外婆給我的愛。

　　回憶是美好的，像是花園之中綻放的'美麗，有似百合般的干凈純潔，有似君子蘭般的默默芬芳，也有似玫瑰般的熱情與熾烈。但讓我最愿意意志重新綻放的是我與外婆之間的專屬幸福與快樂，像是曇花一般，永遠深刻在我成長的記憶最深處，讓它永遠美麗的綻放著。

　　成長，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。

　　初中記憶作文 31

　　還記得嗎?在六個年前的早晨，隨著空氣中的一縷縷清新，我們奇跡般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。

　　圣誕節前夕。大家精心布置著教室，每個人都在匆忙而細致地準備著，掛在風扇上一串又一串的星星，窗戶和門上的噴漆，白板和門框上的彩帶，精致而充滿著古風的黑板報……這一切一切，都充滿了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會不自覺地涌上心頭。

　　平安夜的前一天。大家都準備了圣誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送著，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股溫馨與圣誕的氣氛溢滿了整個教室。

　　光陰似箭，歲月如梭，隨著時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不舍也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的.，即便這個班級是那么的“二”，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最溫暖的角落，小心翼翼地保存著。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個班級。

　　六年里，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖說陳舊，但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來，喜悅，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級里的那些小溫馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不舍。

　　如果說歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨著歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們。

　　初中記憶作文 32

　　曾經意味著什么？生命的追求又是什么？給生命一個動力，是什么？是一個困境！

　　一個極地探險家，先后征服了南極、北極，獲得無數枚勛章，但他后來失去了雙腿。一位記者問他：“你是為獲得勛章感到自豪，還是為失去雙腿感到后悔呢？”老探險家說：“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”……

　　啊！人的探究追求不在于榮譽和遺憾，而在于探究過程中的美景享受！

　　在人們的眼中，也許只會想到會是那位極地探險家后悔，還是自豪，但是這，已經過去了，在老探險家的腦海中只是一個記憶罷了！可是，那美麗的'潔白的極地探險荒原，卻令他難以忘卻。人們從沒有注意到他曾經見到過最美麗的事物，有過最大的享受！其實，俗話說得好：“為了追求夢想，可以不惜付出代價，不顧世人的評說。”

　　昨晚是個終點，也是個起點。為自己思考一下，過去，現在，未來，一路走來回頭看看，有太多的糊里糊涂。這一切都只是一個回憶。

　　我們又何必將這些曾經，當做象征呢？我們又何必將過去的榮譽，當做永遠呢？我們又……生命之所以美麗，是因為有理想和追求。那位老極地探險家，非但沒有為失去雙腿而感到憂傷，卻反而對那神秘的南、北極地的風光所心馳神往。因為那里，曾經留下了他閃光的生命足跡。承載著他一生的記憶。在生活中，有人追求金錢；有人追求名聲，有人追求快樂，也有人追求挑戰和卓越……不同的追求，體現著不同的人生觀和價值觀。我也應該向那位極地探險家學習，學習“拿得起，就放得下。”

　　其實，我認為：生命的態度，決定了生命的質量。我們應該擁有一顆樂觀向上的心。每一天都令自己活得更加好。如，人以為落葉很可憐。但是人們沒想到，落葉并不可憐，因為它滋潤了大地。

　　曾經意味著過去了，不應該再迷戀。讓曾經成記憶吧！

　　初中記憶作文 33

　　春夏秋冬魔術般將大自然點綴的美輪美奐，記憶的花朵將我神奇地將我的生命裝飾地五彩繽紛……

　　春天的故事是樹的嫩芽，全新嬌嫩！

　　春節過后的校園生活，充滿著新鮮，走進熟悉的班級，見到熟悉的朋友、同學，就迫不及待地將自己在假期中的有趣的事情向他們講述，日子就是這樣平淡無奇的一天天過去，漸漸的，自己長大了，也懂事了，自己內心的一些想法讓我知道，自己不再是以前那個無憂無慮的小女孩了，自己的煩惱越來越多，我擔心朋友會變，擔心別人對我的看法會變，擔心自己在班上的成績……

　　夏天的故事是樹的綠葉，朝氣蓬勃！

　　夏天的學習伴隨著緊張和忙碌，作業成山，壓抑了我們的歡樂，老師的嚴格，阻止了我們的空心遐想，父母的嘮叨時刻縈繞在我們的腦海中：“認真點！不要馬馬虎虎！看你在粗心上跌了多少次？！怎莫不長記性！”雖說聽了不下百次，但每次我都好像看見醫院的大門在向我招手，卻還是為不久的考試奮力沖刺。

　　秋天的故事是樹的果實，期待收獲！

　　秋天是一個收獲的季節，農夫們齊聚果園，采摘著屬于自己的；我收獲著自己的成績，心里確實喜憂參半：喜的是自己升入高一級，憂的是個別科目考試不夠優秀，心中不免透著失望與恐懼，也在心底暗暗發誓，奮起直追！

　　冬天的故事是樹的落葉，坦然灑脫！

　　落葉默默地積蓄力量，等待著一個展示的'機會。我如這落葉一般在每一個冬日沉寂無聲，扎實耕耘，冬天的教室也變得非常緊張如同一個沒有硝煙的戰場。聽！那窸窸窣窣得翻書的聲音，筆尖落在紙上的密密麻麻的碰撞聲，就是一個沖鋒的集結號——同學們正在不知不覺中蛻變，都在期待來春的鮮花和掌聲！

　　春、夏、秋、冬是季節的輪回，也是生命的蛻變！我要讓自己成長的記憶如四季一樣美輪美奐，五彩繽紛！

　　初中記憶作文 34

　　陽光暖暖地照在身上，感覺是那么親切。

　　星光打在臉上，多了一份安詳。

　　看著上學的日子一天天近，心里只有對過往美好的惋惜，夢里努力地幻想著未來日子也許會有的新奇與希冀，可是我真的做不到。真的。

　　依稀記得那年夏天，日記本上落下的那幾篇短短的文字，或許，那時我真的很有自知之明，那時說的一點都沒有錯。那年夏天過后，我真的'失去了太多太多。真的無法比擬。

　　記憶中，我們總是那么無憂無慮，那么自由自在，那么蓬勃美好。而現在它只是記憶，甚至是記憶中的記憶。記憶中，幾個好朋友手牽著手，騎上腳踏車，奔著那被夕陽染過的澄澈的已不是藍色的天，但卻無限美好。我們彼此踏著黃昏，憧憬著未來。一起暢談理想，回憶曾經，一起說笑逗樂，關懷體貼。那些曾經真的不能忘。一起約定著一起長大，一起工作，一起度過生命中的喜怒哀樂。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。

　　太多太多，可現在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個人的戰斗前沿。或許，只要經歷過這段，以后我們會美美地幸福。可是我真的不知道該怎么樣去度過，該怎樣去好好把握。一個人的日子真的不好過，一直以來我就害怕一個人，哪怕一個人在校園里攛掇一會兒，我都會覺著不自在。真的。那次，在一個陌生的城市，被朋友丟下，我真的恐懼的差點哭了。一個人的滋味真的不好受。記憶中的記憶，太過于精彩，不過，這些記憶會給我帶去心靈的慰藉吧。希望這以后一個人的日子真的學會慢慢適應。

　　要學會習慣一個人了，要學著慢慢長大了。

　　--我咬著牙對自己說

　　記憶中的記憶只能是記憶了，而未來也將成為以后的記憶，努力創造美美的記憶，什么時候都是美好的記憶。

　　還是再咬著牙對自己說：試著學會一個人，試著學會去習慣一個人，試著學會一個人去長大，勇敢追逐，努力奮斗！

　　初中記憶作文 35

　　每周四總是要寫作文，這對我來說已經是個負擔了，今天，老師給我們出了一個作文題目叫《助人為樂》。一看到這個題目，我思潮澎湃。將我的記憶回潮到了不久前發生的那件往事。

　　那是暑假的一天，天氣很炎熱，只聽見知了在樹上喳喳的叫著，我去蘭州路橋畔購買魚蟲，不遠處發現有一個老大爺在河道邊用一根長長的竹子在撈東西，我走近定睛一看，原來是我的鄰居賀大爺我不由自主地叫了聲：賀大爺，你在干什么呢？邊笑邊回答：現在的人素養真差，亂扔垃圾，這樣會污染河水的我把塑料袋撿起來，就不會污染河水了。那我也來幫忙吧，可以嗎？我被他感動了。可以啊，賀大爺開心地笑了，你也懂得這個道理啦！我馬上從賀大爺手上拿了一個小網開始撈塑料袋了。

　　也是暑假的一天，那天風雨大作，傾盆而下，家里的下水道都堵住了，我和媽媽正愁下水道堵住了怎么辦，只見隔壁鄰居賀大爺冒著狂風暴雨，穿著一件塑料雨衣，拿著一個竹片走出了自己的家門，他用竹片吃力的掀開下水管道的`蓋子，拿著竹片走了過去用力地往下捅，又費盡全力地往上拉。我看他十分辛苦賣力地樣子，快忙不過來了，于是我也不顧一切，穿上雨衣，拿了一個竹片，沖出了家門。

　　我來到賀大爺身旁拍了一下他的肩膀說：大爺，我幫你一起捅吧！賀大爺欣然地同意了。我和賀大爺一起捅起了下水道。此刻雨水和汗水一起從我們的臉頰上流下，幸福的花朵卻在我倆的身上綻放。

　　過了許久，雨停風靜天氣變得明朗起來，陽光十分燦爛下水道終于通了，我和賀大爺會心的笑了。

　　迎著陽光，迎著夏日的涼風，我倆一起回家了。

　　這兩件故事，使我懂得了助人為樂的愉快，懂得了生活中如何去展示自己風采，更懂得了從小事做起，做一個精神文明的怘率。

　　初中記憶作文 36

　　記憶依然歷歷在目，仍記得在小學一、二年級時，所看到的燦爛煙火，在摩天輪上觸手可及的火花，如花一樣的綻放出繽紛的顏色，如畢卡索畫作的對比色調，出現在黑色的天空，于是，我那時愛上了“彩色”。

　　在如煙似霧的氛圍，我尋找著彩虹王國，那繽紛的光使我愛不釋手，我在尋找那一剎那奪目的驚喜，那分驚喜使我快樂、滿足，使我把滿心小孩子的好奇投注在大自然，“彩虹”是彩色的，“花朵”是彩色的，“昆蟲”是彩色的……。于是：我把它們畫進了我的畫作。

　　三、四年級，我看了一本幾米所著作的“幸運兒”，運用藍黑等冷色調所勾勒出的凄涼及感傷，吸引住我的目光，瑰爛的顏色渲染出的心境印證了我的孤獨，那年，我正因為當上了班長，當上了登記吵鬧者的執務，因此被大眾孤立，我被幾米刻畫出的角色所得到了安慰，更一步的，崇拜起書本中所描繪的顏色，紫色代表出了徬徨，藍色代表出了孤寂及荒涼，而黑色則代表出永無止盡的天，沒有了晴朗的'一天。所以，又再次地，我把孤寂帶進了我的畫作。

　　過了一兩年，我心中增加了一點綠蔭的生機，因為我搬到了老家，從望遠過去的高樓大廈轉變成了綠色的農地，我在此得到了涼爽的風、金黃的稻穗和所謂“綠色”的生命力。我喜歡到處追逐跑跳，望眼過去的黃綠色，激起了我心中一波波的漣漪，描繪出一個心曠神怡的樂園，我觸摸著竹林里的神秘，踩踏著泥土中的養分，我如一株植物，吸收著陽光及水，到處都有我可探索的樂章，由鋼琴所彈奏的春之歌，便是我的心境。

　　我把在老家夏天到溪中嬉戲的生機，用綠色的深淺描繪在紙張上，對我來說每個畫作就像是我的回憶，它所代表的價值不菲，然而，我也漸漸感受到所謂的顏色，永遠不是一種色光，而是一種獨一無二的狂想曲，而它所彈奏的便是我的故事及一個奇妙的世界。

　　初中記憶作文 37

　　黑板，無非是老師書寫課堂筆記、演算公式的一方天地。然而對我來說，記憶中那塊黑板上那一方小小的天地，卻勾連了我們全班學生與老師的心。

　　“咦?這是誰貼上去的?”一天早上剛進教室，就看到黑板上貼了長長的一條白色膠帶，將黑板左側隔開約半米的距離。轉頭望向我們那金發碧眼的班主任，卻見她并無驚訝之色。真是奇怪。

　　四年級時，我隨爸爸來到美國休斯敦上學。班主任老師親切又漂亮，常與我們談心。

　　那天上完體育課回來，卻見黑板上那被隔開的地方多出了一行字：

　　同學們，恭喜我吧，我要有小寶寶了!

　　底下的簽名是班主任的。班級里頓時沸騰起來。班主任告訴我們，她將在這半米空間內寫下小寶寶的“最新資訊”，讓大家都能了解他的情況。從此，每天圍在黑板前搶先看“新聞”，便成了我們的習慣。

　　“二月九日，我感覺它好像踢了我一下。”

　　“三月十一日，我們知道她是個女孩!”

　　“三月十七日，我希望她也有一頭金發。”

　　“四月二十二日，她的名字叫薩拉，好聽吧!”

　　記憶中，黑板上的那一方小小天地內每天都會有新的`話，不論是去醫院檢查的結果，還是僅是班主任的感想，每天都不一樣，而興奮與喜悅卻透露在字里行間。在閱讀的時候，我們一起分享著班主任的快樂。

　　“五月八日，同學們，從明天起，我要回家休養了……”

　　這是黑板上的最后一條留言。很多人都哭了，我也一樣。老師離開后，那條留言也一直流在黑板上，沒有人擦。我們是多么喜歡我們的班主任老師啊!

　　五年級畢業后，我回國了。坐在現在的教室里，眼前的黑板卻常與記憶中的那塊重疊。對于我來說，那黑板上的一條條留言不僅讓我了解了老師孩子的成長情況，它更是班主任老師喜歡我們，把我們學生當成家人來看待的象征。

　　哦，對了，記憶中，黑板上五月八日的留言還有后半句：“老師愛你們!”

　　初中記憶作文 38

　　媽媽在街上開一小店，很忙的。我的童年大多時光是和當老師的爸爸在一起。爸爸很平凡，也正如許多平凡的爸爸一樣，他對我的愛也都蘊藏在件件小事中。在伴我成長的眾多雜事中，有一件特“另類”，如今還記憶猶新。

　　我讀幼兒園中班時，老師買來幾桶雪花片積木，那是我最喜歡的玩具了。我可以在不要老師的指導下拼出花籃啦、球啦、車啦以及各種動物的圖形，因此我常被老師夸聰明，自己更是為自己的杰作而感到自豪。每次總想帶“作品”回家讓父母也好好欣賞欣賞，可每次總不能如愿，因為老師嚴禁學生帶雪花積木回家的。

　　鄰居“白”和我同班，也是我的好朋友，我常去她家玩，奇怪的是學校買來雪花積木不久后，她家居然也有一小盒。有一次我好奇地問她是哪兒買來的，為什么我爸爸去城里卻買不到。她看看媽媽不在，附在我耳邊說是媽媽從幼兒園偷來的，我羨慕地連夸她媽媽對她真好。回家后，我告訴爸爸說我也想去幼兒園偷點兒，可爸爸對我說，我們不能貪小便宜，教育我要做個好孩子。我當時并不理解爸爸的話，一連幾天都纏著爸爸要雪花積木，聽媽媽說我甚至夢話中都說“我要雪花積木”。一天晚飯后，爸爸帶我在操場上散步，我一眼發現幼兒園中班沒關門，真是千載難逢的好機會！也不知那來的勁，強拉著爸爸走進教室，輕車熟路地跑到放雪花積木的角落，抓起就往口袋里塞。也不知怎的.，當時爸爸并沒有制止我的偷竊行為。我把身上僅有的四個口袋都裝滿后，興奮地跑到家里，關起房門就玩起來……從此我擁有了真正屬于自己的雪花積木，我常插出各種精美的造型，也贏得媽媽不少的夸獎，可記憶中好像爸爸很少表揚我。

　　如今雪花積木還藏在我的抽屜中，每當看到它時，就想起那第一次也是唯一的一次偷東西情景。事后，我也常想：對我一向要求嚴格的爸爸當時為何縱容我偷幼兒園的東西？現在想來，爸爸的這種縱容也是一種偉大的父愛吧！

　　爸爸，我也深愛著您！

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