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追尋初中作文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的追尋初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追尋初中作文 1
歷史的舞臺總是無情而殘酷，它能將美好的東西一夕之間扼殺。如果風(fēng)能帶來遠(yuǎn)古的回音，插上尋夢的翅膀，我希望它能在歷史的長河中追尋一個(gè)被時(shí)光遺棄但又依舊翰墨書香的唐朝
唐朝，與唐太宗李世民的貞觀之治；有千古第一女皇武則天的傳奇一生，“頗有貞觀遺風(fēng)”盡顯巾幗豪邁；唐玄宗李隆基開元盛世造福天下；文成公主為兩族人民的和平先出自己的終身幸福。
那是唐朝的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的衣袂。雨水落在粉墻青瓦的房屋上發(fā)出悅耳的清響，你的心緒會(huì)被這絕響所牽動(dòng)。雨中一個(gè)女子手撐油紙傘，身著淡粉白輕紗從身邊走過，腰間的環(huán)佩發(fā)出與雨聲相呼應(yīng)的叮當(dāng)，玉釵銀簪金步搖，青絲迎風(fēng)飛舞，發(fā)出一陣幽香。那雨洗滌了古道上的塵埃，亦凈化了古人的心境，所以才有“明月松間照，清泉石上流”的高潔情懷，“莫言名與利，名利是身仇”的人生感悟。悠悠的那條路上那場悠悠的雨終是在下了近三百年的時(shí)間停止，迄今為止我再也沒有感受過像那場一樣清揚(yáng)，干凈，純潔的雨。
唐朝的雨能夠在千年之后依照被后人做惦記所眷戀；唐朝的情更是纏綿而曠世。
“翰皇重色思傾國”一個(gè)傾城愛情故事的起因。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的絕世之美。因?yàn)樗醪辉绯驗(yàn)樗版⒚眯值芙粤惺俊保驗(yàn)樗安恢厣兄厣薄Ｒ粐o了她“三千寵愛于一身”的.榮譽(yù)。可終究紅顏禍水，那日安史之亂她香消玉殞，他悲痛萬分。而后他在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷依舊，回宮以后的睹物思人皆是他對她的思念，皆是他對她千年不絕的思念。也許世人眼里他是重色輕國的帝王，她是嬌媚恃寵的妃子，但在我眼里他與她皆是癡情人。一千四百多年的歷史風(fēng)沙也掩埋不了這段情，還真是應(yīng)了白居易的“此恨綿綿無絕期”。
唐情不止于皇家更于詩家。對亡妻有著深深的思念的元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”也是個(gè)癡情兒，道是風(fēng)流最癡情簡直太適合他了。一代詩仙李白思念舊時(shí)戀人也有“早知如此絆人心，何若當(dāng)初莫相識”的感嘆。
唐朝的雨，唐朝的情在現(xiàn)代已無從追溯，我只有在一本本溢著墨香的書卷，在一個(gè)古老的庭院，獨(dú)酌一杯酒，在夢里去追尋那漸行漸遠(yuǎn)的唐朝……
追尋初中作文 2
雨水過后泥土里深陷著的地方，白雪過后雪地里深陷著的地方，那是一個(gè)個(gè)腳印。而理想的腳步卻是看不見也摸不著，但卻偏偏是著實(shí)存在的。
在我很小的時(shí)候，我就一直向往當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師或是畫家，想用自己的筆勾勒出世間最美妙的線條，渲染出栩栩如生的色彩。最讓我為之所感嘆的就是圖畫書上那一位位高貴的.公主，我感嘆的并非她們的容貌，而是她們的服裝。華麗的蓬蓬裙，五光十色，珠光寶氣卻又不失高雅。于是，閑暇時(shí)，我便會(huì)拿出紙來畫畫涂涂，用最稚嫩的筆觸去創(chuàng)造最初的幻想。這是我在幼小的內(nèi)心中為理想跨出的第一小步，現(xiàn)在我才明白當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這樣便可以實(shí)現(xiàn)理想的想法，是多么幼稚可笑，但至少，我懂得為了實(shí)現(xiàn)理想必須靠自己的步伐，依賴不得任何人。
從那以后，我的理想也有過多次變更，想當(dāng)老師，想當(dāng)鋼琴家……五花八門，直到現(xiàn)在，我依然有著與這不同的理想：成為一位優(yōu)秀的作家。理想是變了，但實(shí)現(xiàn)理想的那顆執(zhí)著心和努力的方式始終沒有變，也永遠(yuǎn)不會(huì)變。依然是為了一個(gè)目標(biāo)，艱苦奮斗；依然是為了一個(gè)目標(biāo)，飽含酸辛；依然是為了一個(gè)目標(biāo)，勇敢地活著；依然是為了一個(gè)目標(biāo)，生活因忙碌而絢麗多彩。
于是，理想的腳步就此邁開。我會(huì)為了這次測試分?jǐn)?shù)能夠高一些而多做一些習(xí)題，我會(huì)為了提高自己的寫作水平而多閱讀一些課外書，我會(huì)為了讓自己的能力得到培養(yǎng)而多參加一些。有的時(shí)候，甚至我的一個(gè)思想，一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)關(guān)系我的理想，我為它而努力著，我會(huì)拋棄自己貪婪的一面，擁抱著自己進(jìn)取的一面，我不會(huì)安于現(xiàn)狀，沒有很好只求更好……
理想的力量是無止境的，它會(huì)給予我充實(shí)而完整的人生，而我也會(huì)向著它步步前進(jìn)，哪怕那真的是“海天相吻的弧線，可望不可即”，但至少，我為此努力過，當(dāng)我有一天回首往事時(shí)，我不會(huì)有遺憾，我知道自己的付出不會(huì)沒有回報(bào)的，那就是我追尋理想的腳步。
追尋初中作文 3
新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會(huì)讀，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年級，開學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！
看著七年級老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓(xùn)練……
于是在開學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的.照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目標(biāo)，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見更好的自己。
我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，開通個(gè)人公眾號，不斷更新文章，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。
兩周來，我還在開學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠(yuǎn)方！
追尋初中作文 4
幸福如空氣中的精靈，不留下任何痕跡，讓人難以捉摸。 ——題記
人活著，就是為了追求幸福，但幸福到底在哪呢？
當(dāng)我向下看，感覺幸福在上面；當(dāng)我向上尋找時(shí)，感覺它又到了左邊；當(dāng)我向左尋找時(shí)，它竟又移到了右邊。我只好繼續(xù)向右探索，可當(dāng)我到了右邊時(shí)，它竟又邁著輕快的步伐輕輕地轉(zhuǎn)移了。天啊！誰能告訴我，幸福它到底在哪？
其實(shí)我忘了，忘了幸福1直圍繞在我們身邊。它在我們甜蜜的回憶里，它在我們飄逸的發(fā)梢中，它在我們那微微上翹的小嘴上……
如果每天我們都對自己說聲“我不幸福”，那么錦衣玉食的生活，也會(huì)覺得平凡乏味。如果我們都送自己1個(gè)微笑，送給自己1句“我很幸福”，即使粗茶淡飯，我們也樂在其中。
法國著名女作家喬治·桑說得好——幸福在于自知擁有幸福。對于那些坐在輪椅上掙扎的人來說，我擁有健全的4肢，所以我很幸福；對于那些渴望光明的人來說，我擁有1雙閃亮的眼睛，所以我很幸福；對于那些從小被遺棄在孤兒院的孩子來說，我擁有疼愛我的親人，所以我很幸福；對于那些閃動(dòng)著求知的大眼睛的孩子們來說，我可以自由地在知識的海洋中探索，所以我很幸福。
其實(shí)想找到幸福很簡單，擁有幸福也很簡單。有些人只是1味地、盲目地、毫無目標(biāo)性地尋找著打開幸福大門的鑰匙，卻不知道幸福的鑰匙正在自己手中握著，幸福就在自己的眼前。我們總是幻想著天邊的1座絢麗的玫瑰園，而不去欣賞開在窗前的玫瑰花。幸福也同樣如此，我們總是1味地追求幸福，卻忽略了幸福就藏在身邊的.每1樣事物中，需要我們的探索與發(fā)現(xiàn)。
也許，幸福是什么的答案我們早已找到了。所謂幸福就是內(nèi)心的1種感受，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的1切，不羨慕那些已無法追逐到的或者是注定要失去的；珍惜此刻的，知道世間萬物都是可能給你帶來快樂的……
幸福，它最忠誠，會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著我，不會(huì)在我生命的道路上突然間消亡；幸福，它最羞澀，只有我確定此生不會(huì)離棄它，它才會(huì)輕輕牽起我的手，對我說：“我也1樣。”
幸福在于自知擁有幸福。
換個(gè)角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，它就在這兒，安安靜靜地等著我叫醒呢！
追尋初中作文 5
不知不覺中，時(shí)光老人已經(jīng)牽著我的手走過了初中兩年的美好時(shí)光。想到初中生活即將畫上一個(gè)句號，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就像昨天剛進(jìn)校園般，快樂的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。
剛進(jìn)初中時(shí)候的我是那么的興奮，對于一切都好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服走進(jìn)校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動(dòng)漫貼畫；想向父母宣告獨(dú)立，但又總是把脫下的衣服給父母來洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時(shí)在課間看到我們嬉戲的身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。
到了初二，雖說學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠(yuǎn)呢，就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場上，總是能看見他們矯健的身姿，運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也到處能看到他們拼搏的.身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生會(huì)為男生們的一個(gè)進(jìn)球而歡呼雀躍，男生也會(huì)為贏得女生的一個(gè)微笑而夸女生詩寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會(huì)為學(xué)生們的好成績而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過了初二。初二是太陽雨，神秘，溫暖。
昨天的我還在說：“嘿！初三早著呢！”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的書包，在人流涌動(dòng)的人群中來回穿梭，找著對應(yīng)的班級。進(jìn)入九年級以來，面對的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識也漸漸地深化。進(jìn)入九年級生活的這幾天，我明顯的感覺到了初三生活的壓迫，整個(gè)人都置于暴風(fēng)雨中，壓得我喘不過氣來。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時(shí)刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個(gè)人都開始努力了。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，緊張。
追尋那漸遠(yuǎn)的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗(yàn)。或許不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會(huì)享受每一分每一秒！
追尋初中作文 6
我們一直在追尋，追尋著一個(gè)夢，一個(gè)神奇的夢，一個(gè)能帶給我們美好的夢。
寫在前面
有的人問，夢究竟是一個(gè)什么樣的存在？我不能給一個(gè)準(zhǔn)確的答案。但是，我知道，如果一個(gè)人沒有夢，那么他的人生便像那一片秋日的木葉，孤苦而寂寥。
星光雖然只有點(diǎn)點(diǎn)，但是因?yàn)橛袎簦廊辉谔炜照Ｖ劬Γ趯χ覀兾⑿Α?/p>
小草雖然只有幾厘米，但是因?yàn)橛袎簦廊辉诖蟮厣蠄?jiān)挺的站著，展示著她的風(fēng)姿。
是的，夢，這個(gè)充滿著魔幻和神奇色彩的詞，的確能帶給我們太多太多。
我只是一個(gè)平凡人，但是我卻有著一個(gè)自認(rèn)為不平凡的夢。就是追尋著自己的腳步，一直走到生命的最后一刻。也許，我會(huì)在一始像一粒種子，被踐踏的不能生存；也許，我會(huì)在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞沒；也許，我會(huì)在即將達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，像一棵高高的楊樹，突然會(huì)被閃電割去了枝頭。但是，我依然不會(huì)放棄我的追求。生命不息，奮斗不止。
我會(huì)為了自己心中的那一個(gè)夢，而不斷地去接受生活中的一切考驗(yàn)，使自己變得更強(qiáng)，更強(qiáng)。
春花秋月何時(shí)現(xiàn)，翠柳和風(fēng)照無眠。心湖似華流年憶，夢到深處醉無言。
我不希望自己有一個(gè)轟轟烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因?yàn)槲蚁矚g屬于我自己的人生。
昨夜，一個(gè)人靜坐窗前，聆聽著滴答滴答的雨聲，感受著自己心臟的跳動(dòng)。我捂住了自己的胸口，感受著那強(qiáng)大的生命力的跳動(dòng)，那種激烈而又和諧的`節(jié)奏，令我深深陶醉在了其中。我感覺到從來沒有的一種強(qiáng)大，在催促著我，在推動(dòng)著我，向前進(jìn)發(fā)。我會(huì)一直向前走的，不僅僅是因?yàn)樽约荷砩霞缲?fù)的重任，更是自己內(nèi)心深處的一種渴望。
人的一生，只要無悔便足矣！但丁說過一句話，走自己的路，讓別人去說吧！是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。讓我們執(zhí)著著我們的執(zhí)著，追求著我們的追求，去實(shí)現(xiàn)我們心中的那一個(gè)夢。我相信，只要我們能夠保持一顆平和的心，我們就能書寫出輝煌的人生。
夢，夢，夢。
夢到了深處，人生便要發(fā)揮到極致，追夢……追尋。
追尋初中作文 7
風(fēng)流人物未曾消逝，只是遷徙罷了。在時(shí)間長廊中，從古代遷徙到近代。而我，卻在苦苦追尋他們消逝的背影，只為重逢。
——題記
論梟雄曹操
老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操，我蠻敬佩他。他，深謀遠(yuǎn)慮，胸懷大志，同時(shí)他又夠狠，夠毒，甚至有些不擇手段。當(dāng)年登山望遠(yuǎn)，他觸景生情，揮筆寫下一首《觀滄海》。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。更是將他的偉大抱負(fù)淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。后來他鎮(zhèn)壓黃巾起義，剿滅袁紹，北伐烏桓，逐步統(tǒng)一北方。他人雖老，但豪情壯志不減當(dāng)年，反而愈發(fā)濃烈。他由名不見經(jīng)傳到成為后來的魏王，其一生是何等轟轟烈烈，此種精神真讓我輩敬仰！
惜忠臣孔明
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已，正是他一生的寫照。先主白帝城托孤，將他的命運(yùn)與蜀漢政權(quán)緊緊捆綁在一起。起初的茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，早已消失不見。諸葛亮的竭忠盡智，成就了三國鼎立的局面。這種運(yùn)籌帷幄決勝于千里之外的'才智，令人佩服。后來受任于敗軍之際，奉命于危難之間，令他嘔心瀝血，夙夜憂嘆。回想一切的一切，這是何等的可歌可泣。劉備的知遇之恩換來了他一輩子的殫精竭慮，他將滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)發(fā)揮到極致。
贊名將岳飛
三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛，中國婦孺皆知的名字，歷經(jīng)千百年的滄桑，仍熠熠生輝。他帶領(lǐng)岳家軍奮勇殺敵，力圖收復(fù)國土，其壯志豪情，令人佩服。八千里路云和月，正是他行軍途中的所見，又道出旅途的艱辛。后被奸臣所害，其結(jié)局亦令人悲嘆。三十功名塵與土，恰恰是他最好的印證。岳飛離去已近千年，但他的精神卻一直凝聚不散，這就是愛國！
著名詩人臧克家在《有的人》里面寫道：有的人死了，他還活著。我想大概是指這類為國為民嘔心瀝血?jiǎng)傉话⒂兄袊沽旱娜税桑∥以跁r(shí)間長廊與他們邂逅，這是我的榮幸。
追尋初中作文 8
千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。多少英雄志士在歷史長河中揮灑著汗水。他們成也好，敗也罷，我們不予探究。讓我們追尋他們的足跡，領(lǐng)會(huì)其豪情壯志吧。
劉備興復(fù)漢室之路
古往今來，風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。先主劉備，最讓我欽佩。他，作為漢朝帝室后代，在漢朝統(tǒng)治崩潰時(shí)，勇敢地肩負(fù)起興復(fù)漢室的重任。那條道路荊棘遍布，但他毫不退縮。在與曹操煮酒論英雄中，先主裝拙，沉得住氣。為請諸葛亮出山，他三顧草廬，他低得下身段。在激烈的競爭中，他建立起蜀漢政權(quán)，他擔(dān)得起重?fù)?dān)。古往今來有幾個(gè)統(tǒng)治者能夠像先主一樣屈尊求賢，有那么遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)？在追尋劉備興復(fù)漢室的道路上，我明白，生命的意義在于承擔(dān)。勇于承擔(dān)，于國于家于己才有希望。
陳勝誅暴秦
燕雀安知鴻鵠之志哉！這句話出自少年陳勝之口。陳勝年少時(shí)，嘆息世事，立下鴻鵠之志。這遠(yuǎn)大的.政治抱負(fù)，讓他在危難時(shí)刻領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義。在戍守邊關(guān)的路上延誤了期限，陳勝寧愿死國也不愿等死。可見，陳勝早就決定想要為國捐軀。他分析天下形勢，做出詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕的決策，更表現(xiàn)他有勇有謀。陳勝年少便有如此豪情壯志，不甘平庸的他，后來終成大事。追尋著陳勝的足跡，讓我明白：少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)；少年智，則中國智。人生在世，就應(yīng)該立大志，不可安于現(xiàn)狀，碌碌無為。在生活中，我們要有勇氣去拼搏，努力改變自己的命運(yùn)。
岳飛精忠報(bào)國
馬蹄南去，人北望，人北望，草青黃，塵飛揚(yáng)，我愿守土復(fù)開疆這首充滿氣勢的歌曲是《精忠報(bào)國》。提到精忠報(bào)國，大家便會(huì)想到岳飛。宋朝在受到侵略之時(shí)，岳飛心中燃起熊熊報(bào)國之火。臨走前一晚，其母在他背上刺上了精忠報(bào)國四個(gè)字。岳母這樣做，無非是讓兒子記住：永遠(yuǎn)忠于國家。在戰(zhàn)場上，岳飛用自己的行動(dòng)證明了這點(diǎn)。宋朝最后還是敗了，岳飛也被奸臣所害，沒有實(shí)現(xiàn)他駕長車踏破賀蘭缺的宏愿，但他的愛國精神卻值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代雖沒有了戰(zhàn)爭，但我們?nèi)砸袗蹏閼眩W(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書！
翻開歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的風(fēng)流人物或多或少都留下了些許遺憾，但歷史總是向前進(jìn)，讓我們追尋著他們的腳步，去探尋我們中華民族的復(fù)興之路！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！
追尋初中作文 9
我如同在深井中工作的礦工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追尋著礦藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天給予勤奮者的獎(jiǎng)勵(lì)，是他們刻苦付出的回報(bào)。
每個(gè)人都成功過，輝煌過，當(dāng)然我也不例外。
在我三年級的時(shí)，我人生中的礦燈就出現(xiàn)了，她是我的英語老師，在狹長漆黑的道路上，是她引領(lǐng)著我一路向前。
記得那時(shí)英語對我來說就是無窮的黑暗，第一次上英語課時(shí)，我一個(gè)單詞都不會(huì)讀，當(dāng)時(shí)我也害怕老師，她那高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，嚴(yán)厲的神色，嚇得我一退再退。“今天的作業(yè)是背誦第一課的單詞，明天聽寫！"她嚴(yán)厲地說道。“啊……我一個(gè)都不會(huì)呀！天呢，這下完蛋了。”
下午我回到家里，一臉憂郁，寫了寫其他作業(yè)，看了看記作業(yè)本上就剩英語了。我顫抖的打開英語書，翻到單詞表讀了起來，老讀不到一塊去，爸爸媽媽在一旁暗笑著，還時(shí)不時(shí)地教我音標(biāo)，可就是我太笨了，怎么讀都讀不到一塊去，最終一個(gè)都不會(huì)，一遍又一遍的過關(guān)，時(shí)間一秒又一秒地走。第一天第一節(jié)課什么都不會(huì)，明天還要聽寫，我以后英語怎么辦呢？我……不禁落下了串串淚珠。
幾乎一夜未睡的我來到學(xué)校，爸爸媽媽也進(jìn)了校門，去了老師的辦公室，似乎與老師說了些什么，可我無暇顧及，我一直盯著我的英語書，還在小聲背誦，生怕今天聽寫過不了。“叮鈴鈴……”上課了，老師進(jìn)了教室，邁上講臺，敲了敲桌子說：“今天上午不聽寫單詞了。”“哇，好好，太好了，又多些時(shí)間記憶了！”好戲才剛開始，老師，接下來叫了我的.名字，我呆住了：要干什么？不會(huì)又要聽寫了？是我的暗笑老師看見了，還是……？“上講臺來！”我小步地走上講臺。“你給大家領(lǐng)讀第一課的單詞”“我領(lǐng)？我不會(huì)呀”“沒事，后面有音標(biāo)，你音標(biāo)應(yīng)該會(huì)吧”“我……會(huì)。”我深吸了一口氣，開始讀了起來……
以后的每天老師都特別關(guān)注我，慢慢的，我也感覺她不兇了，聽著她說話，講題，感覺每一部分都是如此的和諧。在她的帶領(lǐng)下，我找到了成功的秘訣，找到了人生的第一塊礦石，未來還有更多寶藏等著我們?nèi)プ穼ぃ佑停∽穼ぃ覀冊谛袆?dòng)！
追尋初中作文 10
我在時(shí)光流年里奔跑，追尋著逝去的年華。
——題記
童年布娃娃
房間又被我弄得亂七八糟，媽媽立馬拉我出去，準(zhǔn)備把里里外外徹底整理一番。媽媽正埋頭苦干時(shí)，我悄悄地走到柜子前擋住她。媽媽的眼睛轉(zhuǎn)向我，我哀求道：不要，這里面都是我最喜歡的布娃娃。你多大了，還玩布娃娃？全扔了！為什么長大了就不能玩布娃娃？那可是我童年最好的伙伴啊！眼睜睜地看著布娃娃一個(gè)一個(gè)被扔掉，我心里好凄涼。當(dāng)流星劃過天際，我默默許愿，時(shí)間能否慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我追尋童年的純真與美好。
兒時(shí)紅豆粥
小時(shí)候，我最愛去奶奶家蹭飯，奶奶做的紅豆粥總讓我垂涎三尺。看著剛出鍋的香噴噴的紅豆粥，我毫不客氣地端起碗，也不顧燙，稀里嘩啦地吃起來。奶奶總在旁邊吹氣邊說：慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，小心燙！我哪聽得進(jìn)奶奶的話？一口氣吃完了一碗，心滿意足地舔著嘴角，回味仍縈繞在齒間地香味。此刻，奶奶對我的愛，填滿我的心房。
如今，奶奶已經(jīng)去世，紅豆粥則成為我兒時(shí)的`回憶。我無可奈何地撕掉日歷，默默祈求，時(shí)間能否慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我去追尋兒時(shí)的甜蜜與溫暖。
少年同學(xué)情
緊張的初三學(xué)習(xí)生活讓我既興奮又難過，興奮的是我馬上就可以踏上新的旅程，難過的是陪伴我三年的朋友將與我分離。在這三年里，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們做錯(cuò)事時(shí)，一起被老師罰跑；我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，笑臉掩蓋了背后付出的汗水。烈日炎炎，我們一起做操，跑步，大汗淋漓，為理想奔跑。他們陪我度過了酸甜苦辣咸的青春年華，昔日的笑聲還在耳邊回響，現(xiàn)在卻倍感辛酸。我心有不舍，只能在太陽升起時(shí)默默祈求，讓時(shí)間慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，讓我去追尋少年的友誼與純真。
我苦苦追尋曾經(jīng)的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的溫馨與爛漫。只愿時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我奮進(jìn)在青春的流年里，去實(shí)現(xiàn)我的青春之夢。
追尋初中作文 11
愉悅的笛聲從遠(yuǎn)方傳來，我背著背包，隨著木童的伴奏，輕快地，在幽靜的山谷里，追尋快樂的蹤跡。淙淙的流水聲如我心中的思緒，不慌不忙地打著拍子，一眨眼，模糊的身影從我面前一晃而過，出現(xiàn)這油綠的草地，瞬間，又登上山峰和我招手，是我，太著迷于快樂？
年齡的增長，除了心智較成熟，學(xué)業(yè)也變得較繁忙，而在此轉(zhuǎn)變下，如何把握時(shí)間，也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)！面對著繁重的學(xué)業(yè)，休閑時(shí)間不僅縮短，而且也占據(jù)我生活中重要的地位。
快樂？何謂快樂？對每個(gè)人來說，定義不同，他是如此的抽象，是無法被禁錮的.。而我總是故事中愛接受挑戰(zhàn)的那位，不可能有我做不到的事，我從生活中慢慢的追尋快樂。
和家人一起談天說地，一起到戶外走走，那些事是多么令人感到幸福，而當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，享受大自然，深入故事的情節(jié)，聆聽音樂，也是我追尋快樂的方法！
而令我最印象深刻的是，每年過年過節(jié)，全家總是會(huì)聚在一起慶祝，大家一起聊聊彼此最近的生活，一起享受美好的大自然以及美食，也一起進(jìn)入充滿魔幻的故事情節(jié)及音樂世界，這都是上天賜予的禮物，因此我得好好珍惜，保存在我的回憶錄里！
有美的回憶便能不時(shí)的拿起來翻一翻，看一看，再次享受那快樂的氛圍，這就是我的快樂秘訣，不再被那無趣的繁忙生活所束縛！
走過綠油的草地，聞聞花香，經(jīng)過幽靜的山谷，享受那沁人心脾的泉水，登上高聳的山峰，放眼望去，是美好的世界，到處是快樂的新發(fā)現(xiàn)，而那熟悉的身影，消失在草地，消失在山谷，也消失在山峰，真是令人難以捉摸，但總是從我面前一晃而過，消失在我出現(xiàn)的每個(gè)地方，原來他并不是被我追尋，而是早已被我保存，如影隨形。
你看！他又在那頭向我微笑！
追尋初中作文 12
童年，是一片無邊無際的大海，它所發(fā)生的一切，就像大海里的浪潮，快樂的旋律如浪潮般起伏；童年，是一片美麗的花園，它所經(jīng)歷的每件事情，就像花園里綻放的花朵，五顏六色的。
而現(xiàn)在，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以，我決定去追尋我的童年，追尋那漸遠(yuǎn)的童年。可是，那無邊無際的大海和美麗的花園又究竟藏在了哪呢？
于是，我來到了公園，坐在了青青的草地上，靜靜的觀望著他們。他們正在這里快樂的玩著游戲，一陣陣笑聲不斷的飄入我的耳朵。我便享受的瞇起了眼睛，在心里想著：啊！在這一片草地上，曾經(jīng)也有過我快樂的`身影。我還記得在溫暖的春天，我在這片草地上和弟弟一起放過風(fēng)箏；在炎熱的夏天，我在這片草地上和好朋友們一起玩過老鷹抓小雞；在涼爽的秋天，我在這片草地上和爸爸媽媽一起野餐過；在寒冷的冬天，我在這片草地上躺過，好奇的望著天上奇形怪狀的云朵兒。原來，童年就在這片青青的草地上啊！
在去年，我回到了家鄉(xiāng)，來到了淺淺的小河邊，就看見許多的小孩子在小河邊嬉戲，只見有的小孩子在小河里抓小魚；有的小孩子在小河里逮泥鰍；有的小孩子在小河里洗洗腳；還有的小孩子在小河里扔石頭玩……望著他們的臉上都露出了歡快的笑容，我也情不自禁地跟著他們一起笑了起來。這時(shí)，我想起了我和以前的好朋友也曾在這條小河里抓過魚，逮過蝦，也曾像他們一樣那么自由自在過，無憂無慮過。原來，童年就在這條淺淺的小河邊上啊！
這時(shí)，我恍然大悟了，我徹底的明白了：原來，只要哪里有孩子的身影，哪里就有童年的身影啊！
啊！我終于把童年給找到啦！
追尋初中作文 13
成長是逃離父母的羽翼，在跌落與爬起中，開始疼痛卻快樂的長大；成長是把愛揉碎在心里，在黑暗中穿梭時(shí)，心中仍然是滿滿的陽光。
——題記
曾經(jīng)的我們帶著純真的笑容，帶著憧憬與希望步入了初中的校園。年少輕狂的心靈在這初中的生活中逐漸被魔力的平滑，學(xué)習(xí)的壓力與生活疑惑是我們迷茫，自己心中一直深埋的理想的種子被一塊巨石壓抑著……為什么呢？因?yàn)槲覀冃撵`的空間被煩惱與壓力占據(jù)，而再也沒有地方能為那一點(diǎn)點(diǎn)的快樂留下立足之地。
初三的生活很少有陽光，正因?yàn)槿绱耍瑹⿶赖闹亓渴刮覀兦斑M(jìn)的更加艱苦，而追不上快樂。我們應(yīng)時(shí)常打掃自己的心靈的`庫房，把昨天的煩惱與憂愁扔掉，來存放明天更多的快樂。這，才是我們快樂的成長道路，才是完美的初中生活。
成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的，在這條路上，我們悲過，喜過，憂過，那為什么偏偏只留下悲傷和憂慮的陰霾，而趕走歡喜快樂中那燦爛的陽光呢？只要我們?nèi)フJ(rèn)真的感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)無處不在，快樂就在我們的身邊；只要我們敞開心扉，快樂就會(huì)進(jìn)入我們的心靈，在成長的道路上一直陪伴著我們，給予我們無盡的力量。
成長一定會(huì)經(jīng)受磨礪，也一定會(huì)享受收獲成功的歡愉，只有快樂的成長經(jīng)歷是不完整的，品味酸甜苦辣才是成功的真諦，他們會(huì)跟隨我們走過青春四季，走進(jìn)成熟。所以，煩惱不算什么，只要我們懂得如何享受快樂，就一定可以戰(zhàn)勝一切黑暗，獲得屬于自己的光明與未來。
也許我們成長的道路上少有燦爛的陽光，但我們可以在心里留一束。只要這一點(diǎn)點(diǎn)陽光，我們就能在黑暗中感覺到快樂和溫暖。
追尋初中作文 14
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”意思是：“追求真理的道路是很漫長的，我將不斷的追尋、探索。我覺得不一定是真理，生活也是一樣。今天，我感受到了，做永不停止的追尋者是多么快樂。
追尋者，是人類文明發(fā)展的大動(dòng)力，是生活的一部分，生活中的一點(diǎn)成果都從此而來。不信，你瞧，今天是個(gè)特別的日子——春游，去溫州動(dòng)物園，動(dòng)物可多了：灰大袋鼠、駱駝、耗牛、金絲猴、阿拉伯狒狒其中，去過那么額多動(dòng)物園，但這次，有很多是 我第一次看到餓，感受到他們是多么的.快活，有的在角落里睡覺；有的在玩游戲；我的在津津有味地吃東西。時(shí)間如流水飛逝，中午一下子過去了。
“哇！”一陣歡呼聲，從表演中回蕩，看，鸚鵡是多么的愛國正在升國旗，當(dāng)五星紅旗冉冉生起，場地上一片寂靜，連歡快的小鳥也安靜下來，望著五星紅旗，升完旗，響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，使我們有些同學(xué)趕緊蒙住耳朵，不然就要聾了。雨——愛，靜悄悄地降落人間它，落在同學(xué)們的心里，在心中流動(dòng)；它，落在小草上了，跳起了舞蹈落在小花上，小花站開了笑臉。這時(shí)，太陽臉上閃動(dòng)著無數(shù)的淚珠。荑，它突然做起環(huán)保小衛(wèi)士撿起垃圾來了
我想連動(dòng)物都能做好環(huán)抱，那么人為什么不能做好呢？第一次發(fā)現(xiàn)原來動(dòng)物也有，會(huì)玩我們的游戲，最后，它向我們說了一句話——拜拜，我的心中出現(xiàn)了一行字——連動(dòng)物蠢笨的也會(huì)有禮貌，何況我們?nèi)祟惸兀?不是連豬狗不如了嗎？我一定要有禮貌
生活還有很多的未知數(shù)等待著我們追尋，追尋把！勇敢地去追尋把！做永不停止的追尋者！
追尋初中作文 15
夢想像蒲公英一樣，帶著我們對未來的憧憬和向往，隨著風(fēng)飛到了天涯海角；夢想像水蒸氣一樣，滿載著我們的青春和活力，流動(dòng)到生活中的每一個(gè)角落；夢想像泥土一樣，儲(chǔ)蓄著我們的斗志和動(dòng)力，隨著春天的到來解凍整個(gè)大地。
我們用懵懂的眼神觀察著這個(gè)世界，眼里閃動(dòng)著疑惑、驚訝、欣喜，更多的是好奇，隨著我們的長大，我們所接觸的東西越來越多，視野也越來越廣，想法也逐漸新奇；隨著我們的長大，我們的思想越來越成熟，我們從天真純潔的孩童變成了成熟懂事的青年；隨著我們長大，我們慢慢理解從前無法理解的東西，我們也有了五彩繽紛的`夢想。
夢想有時(shí)可望而不可即，她像變幻的小精靈，時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低空盤旋。當(dāng)她遙不可及時(shí)，我們的心靈也會(huì)振翅翱翔于天空，尋找她的蹤跡，一路上我們披荊斬棘，翻過團(tuán)團(tuán)煙云，雖然我們很渺小，但我們并不畏懼，于是，夢想的國度向我們敞開，我們用五彩筆描繪出美麗的天空；而當(dāng)她悄悄靠近我們，給予我們溫馨、甜美時(shí)，我們像稚嫩的孩子，緊握夢想的神奇鑰匙，讓她變幻出多彩的夢，于是，我們笑了，像孩子一樣。
伴著色彩斑斕的夢想，載著時(shí)間的快車，白駒過隙間我們又來到了初四的國度，于是，我有了新的夢想——跨入高中的理想殿堂。
這個(gè)夢想就像是一個(gè)被放飛的風(fēng)箏，我緊抓著風(fēng)箏線，不敢有絲毫的松懈，每天我都會(huì)在這個(gè)國度中馳騁，尋找與風(fēng)箏高飛的法寶，我曾經(jīng)氣餒過，彷徨過，風(fēng)箏就像斷了線一樣，搖搖欲墜，但我卻聽到了：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的深切鼓勵(lì)，最終風(fēng)箏重新在天空高飛，我還曾與它一起高空盤旋，我呼喊著，為了夢想即將實(shí)現(xiàn)。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，我愿做那翱翔的雄鷹追逐屬于自己的夢！
追尋初中作文 16
你如來自千古的一縷幽香，歷時(shí)已久，卻香蘊(yùn)依舊，彌漫環(huán)繞，讓人不禁沉醉在此，久久無法自拔。
簡簡單單一個(gè)“孝”字，卻為古今賢人稱贊。“百善孝為先”，孝成為人們做事的第一準(zhǔn)則，那必定是有其道理的。敢問，如果一個(gè)人對自己的父母都不管不問，那么他又何德何能能夠得到人們的稱贊，為人們所推崇，亦或是有所作為呢？
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”圣人的話觸動(dòng)了心底的`那根弦，也不知是誰偷走了時(shí)間，皺紋已漸漸爬上你那常帶笑的眼角，不知不覺你已老了。然而從小到大，我卻從沒為你做過什么，記憶中，總是你為我忙碌的身影，而我卻吝嗇的連一句“爸媽，我愛你們”也羞于說出口。
縱觀古今，去追尋孝的那抹蹤跡。
《三字經(jīng)》中“香九齡，能溫席”的故事早已深入人心。東漢時(shí)的黃香，九歲的時(shí)候，母親去世，父親體弱多病，黃香便主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，辛勤勞作。冬天，屋外寒風(fēng)刺骨，屋內(nèi)被褥冰冷。黃香怕父親受冷，在睡覺前，先用自己的體溫為父親把被窩暖熱，再讓父親上床睡覺。
曾看過這則公益廣告，一個(gè)小男孩在看到母親給奶奶洗腳時(shí)，就光著兩個(gè)小腳丫子，急匆匆地跑去水龍頭前，用他那幼小的身軀捧著那盆與他身高不相符的水要給媽媽洗腳，水花濺落在他那稚嫩的臉上，似顯得有幾分滑稽，但場景切換，人們看到他的母親早已淚眼朦朧，淚光中閃耀著的是感動(dòng)。
你的一個(gè)關(guān)心的眼神，父母也會(huì)倍感溫暖。時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返，不要在人已去時(shí)，再后悔。愿君惜時(shí)，去傳承那份人間的溫情——行孝道。
追尋初中作文 17
夢有多大，心就會(huì)有多大！只要初心依舊，便是晴天！
相信，我們每個(gè)人都將會(huì)有夢想！只是在于我們的夢想不同了。夢想只要依舊在，那便會(huì)有希望。希望只要在，那便就會(huì)與成功的那一刻！心中有夢，那就要勇敢去追求。相信，只要追求了，那便會(huì)成功！將會(huì)有收獲！追尋我心，讓自己變得更加優(yōu)秀！追尋我心，為了自己，更為了命運(yùn)！
每個(gè)人都將擁有夢想，夢想的不同就會(huì)有不同的境界！不同的遭遇。夢想的來來往往是遙不可及！但只要相信，只要努力，只要堅(jiān)持了。將會(huì)有不同的收獲！愿我們一切安好！夢想依舊在，夢想初在。一切安好。我們便是晴天！因?yàn)橐磺惺虑槎紝⑹强赡艿模〔慌κ遣恍械模∠嘈牛灰跣拈L存，萬物皆可能。不要過早的放棄自己，因?yàn)槭チ藢?huì)是永遠(yuǎn)的失去！失去了將會(huì)不太回來。永遠(yuǎn)站在夢想的'出發(fā)點(diǎn)！為了努力，為了追求！
成長之路，艱辛卻又渴求。這一路要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨。這一路要經(jīng)過多少的痛苦挫折。這一切，都將會(huì)是我們所面臨的！追尋一切，把握時(shí)光。因?yàn)闀r(shí)光已不多，那就做好現(xiàn)在，做到最初的自己！也許我們將會(huì)被灰心所冷卻。但只要心中想要擁有，那將會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天，追尋我心，讓夢飛揚(yáng)。為了自己，同時(shí)也是為了命運(yùn)！永遠(yuǎn)站在夢想的出發(fā)點(diǎn)。抓住時(shí)間的腳步！追尋我心，那將會(huì)一切安好！有你的每一天，都將是幸福的！
追尋我心，為夢想而奮斗！為了讓人生不后悔。為了讓人生更上一層樓。相信自己，命運(yùn)不會(huì)拋棄我們！追尋我心，只要夢在，便是晴天！
追尋初中作文 18
坐在中考考場上追尋那漸遠(yuǎn)的三年時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前……
剛進(jìn)入初中時(shí)，我是那么地興奮，對于一切事物都充滿了好奇與欣喜。初一時(shí)，穿著寬大的校服進(jìn)出校門，想把自己裝成自信、成熟的中學(xué)生，可是還忍不住在課桌上貼自己喜愛的柯南；想要向父母宣告“獨(dú)立”，可是還是要把換下的衣服讓父母來洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，可是總會(huì)和同伴在嬉戲玩耍中“忘情”……一切的一切，都那么美好而短暫，就這樣，初一在好奇與欣喜中匆匆消逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。
到了初二，雖然學(xué)習(xí)科目增加了，但是想到畢業(yè)還早著呢，就依舊那樣快樂。男生們變粗的嗓音不再討論昨天的動(dòng)漫，相反，在操場上總是能夠看見他們矯健的身姿。在運(yùn)動(dòng)中，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時(shí)，女生們也會(huì)為男生的一個(gè)精彩進(jìn)球而歡呼雀躍，男生們也會(huì)為了贏得女生一個(gè)淺淺的微笑而夸獎(jiǎng)女生詩寫的好……在神秘和青澀中，我度過了初中生活中最快樂的一年。初二是太陽雨，神秘，溫暖。
昨天的我還在說：“嘿，初三還早著呢！”沒想到今天我就面臨著升學(xué)。進(jìn)入九年級以來，我明顯地感受到了來自學(xué)習(xí)中的各種壓力，整個(gè)人仿佛置身于暴風(fēng)雨中，緊張的節(jié)奏使我喘不過氣來。縱使有做不完的`試題，背不完的書，“牛頓焦耳”剛退場，“酸堿鹽”就登場……可是每當(dāng)我做出一道理科難題，背下一段古文，我都會(huì)感到無限的驕傲和喜悅！激情初三，必將成為我人生中最難忘的一段時(shí)光。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，激情。
仿佛就在昨天，我進(jìn)入校園的大門，而今天我就要離開。追尋那漸遠(yuǎn)的三年美好時(shí)光，我加快了寫作的速度，或許在那所心儀已久的高中可以重新找回……
追尋初中作文 19
法，國之重器，憲法，國之根本大法。作為新一代少年，我們應(yīng)當(dāng)深入了解，并遵紀(jì)守法。
為什么她是治國安邦的總章程?為什么她是其他法律的母法?盡管天公不作美，淅淅瀝瀝下著雨，空氣中依稀泛著水氣，卻依舊不能影響到我那追尋憲法的心。
踏進(jìn)五四憲法歷史資料成列館，那莊嚴(yán)略帶沉重，樸素而又偉岸的氣息撲面而來，一掃而光我本有的懶散，正危襟坐認(rèn)真聽起了講解員的解說。毛主席在北山街度過了76個(gè)不眠之夜，常常是中飯?jiān)谝估铮盹堅(jiān)谠绯俊榱似鸩輵椃ǎ磹鄣拿飨俑嗬^晷，休息的時(shí)間少之又少。望著毛主席純潔到毫無瑕疵的浮雕，敬愛之心油然而生。1954年毛主席來杭州起稿時(shí)，正是他的生辰，一個(gè)人對自己的生辰必定是極為看重的'，但老人家所思所想的是治國需要一部大法，這次去杭州就是為做好這件立國安邦的大事，后來的新中國第一部憲法里邊也寫上了這句話。
那106條憲法的誕生，是毛主席所帶領(lǐng)的憲法起草小組嘔心瀝血的結(jié)晶。毛主席的辦公桌上堆滿了法律文獻(xiàn)，甚至在狹小的衛(wèi)生間里，讀本也是堆積如山。為了讓人民過上安穩(wěn)的日子，毛主席花費(fèi)了多大的精力啊!廢寢忘食、席不瑕暖，我們應(yīng)當(dāng)向老一輩革命家致敬!看門外依舊水氣氤氳，胸腔中卻如藍(lán)海般翻涌，感動(dòng)于先輩們的無私奉獻(xiàn)，敬佩于無數(shù)中華兒女的前赴后繼，沉浸于祖國從屈辱到輝煌、從積弱到強(qiáng)大的萬般不易，原來我追尋憲法之旅，就是追尋我們今天幸福生活的來源。
天地有浩然正氣。在結(jié)束之際，當(dāng)我們舉起右手握拳向憲法宣誓時(shí)，那空中的水氣都宛若是浩然正氣，因?yàn)椋沂窃谙騻ゴ蟮淖鎳赣H宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。
追尋初中作文 20
現(xiàn)在的我們——一群六年級的畢業(yè)生，堆在我們面前的只有分?jǐn)?shù)和作業(yè)，每天，除了吃飯，睡覺，就是上課和寫作業(yè)，哪有什么空閑時(shí)間去做自己喜歡的事。也許老師會(huì)說，都六年級了，還想玩？不知天高地厚。
我是一個(gè)充滿幻想的.女孩，我愛笑。我喜歡躺在草地上，傾聽風(fēng)的笑聲，鳥的歌聲。我的世界里無時(shí)無刻都有著快樂，但是自從六年級以來，我的快樂就神秘的消失了，我的笑聲也減少了，因?yàn)榭鞓纷吡耍辉谖业纳磉吜恕Ｓ袝r(shí)，我會(huì)有意去尋找她，可是一無所獲。不過，值得我慶幸的是我終于有一次又找到了她。
一天，我做完周末作業(yè) ，坐在床上看書，媽媽見了就對我說：“寶貝，媽媽帶你去一個(gè)你特別想去的地方，我早就想帶你去了，一直沒有機(jī)會(huì)。”我疑惑：媽媽怎么知道我想去哪里呢？不過，我還是乖乖地跟著媽媽去了。媽媽帶我來到游樂園，我一見對媽媽說：“媽媽，你一定是想要我寫作文，才把我?guī)У接螛穲龅陌桑俊薄安徊唬∧惚M情地玩吧！我知道，你現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，都沒有正經(jīng)地玩過，你的笑聲也少了許多。去吧！那是屬于你的世界！” 我激動(dòng)地說不出話來。我不住地親媽媽。我玩了碰碰車，瘋狂老鼠、蹦極、極速滑車坡。我玩瘋狂老鼠時(shí)，差點(diǎn)以為我死定了。我坐上“瘋狂老鼠”，開始上坡了車慢慢地爬了上去，到了下坡時(shí)車子像瘋子般地沖了出去，到拐彎時(shí)，險(xiǎn)些脫離了軌道，我被嚇得眼淚要掉了，怪不得叫瘋狂老鼠，刺激的很，我高興地哈哈笑了。
啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，快樂她又回到了我身邊。我已經(jīng)有許久沒那么痛快地笑過了，哈哈哈！我的笑聲響徹云霄。
追尋初中作文 21
打記事起，我就開始記得那些溫情小事，記得那天……
那天，天色浙暗，嗒一嗒一，一滴，兩滴，不一會(huì)兒唰啦唰啦地，雨下大了，道邊的大樹被風(fēng)吹得左右搖動(dòng)，仿佛在說：“風(fēng)太大了，小一點(diǎn)吧！”
樹上的鳥兒也早早歸巢，坐在巢里不肯出來。
突然，一輛摩托車飛馳而來，醒目的紅色大雨衣在風(fēng)雨中搖曳，我便知道這是媽媽來了。我高興地奔向媽媽，撲入媽媽的懷抱。突然，天空劃過一道深藍(lán)的口子，天仿佛分一為二，“轟隆”一聲，這下我慌了，對天上大叫：“雷公雷公不要電死我，我，我沒做壞事。”話音未落，四周的路人都驚奇的看著我，媽媽卻在一邊咧著嘴，瞇著眼，一邊呵呵笑一邊說：“這是雷公在打鼾，你放心好了。”
我心想：“媽媽只會(huì)訛我，下次不理她了。”
想著，車子早駛出老遠(yuǎn)了，一看媽媽，呀！臉上蒼白蒼白，頭發(fā)也亂亂的，想從前，媽媽的臉是紅潤的，頭發(fā)象一匹光滑的黑綢，烏黑發(fā)亮飄在肩膀，看起來又年輕又漂亮，那時(shí)的我，常為媽媽的容顏感到自豪。而現(xiàn)在，媽媽卻像一個(gè)半老的婦女了，想著想著，淚水不由自主的'在眼中打轉(zhuǎn)。
風(fēng)，呼呼地吹著，這時(shí)雨更大了，噼嚦啪啦地打在樹上，地上，也拍打在媽媽的車子上。而媽媽卻像勇敢的騎士，穩(wěn)穩(wěn)地馱著我，勇往直前……
突然，發(fā)動(dòng)機(jī)‘轟’的一聲，只聽媽媽說：“到家了！”
這時(shí)，天上的雨小了很多，而我心中的雨卻在傾盆而下……雨幕中，我依稀看見的是母親年輕美麗的容顏。
窗外，淅淅瀝瀝的雨仍然在下，沖洗著地面，沖洗著世界，沖洗著一切，可我不希望它沖洗媽媽如花的容顏。
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