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恒初中作文（通用37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的恒初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
恒初中作文 1
“恒”一字，需要我們做到擁有一顆亙古不變的心，這個(gè)心里可以裝有對(duì)成功的渴望，對(duì)社會(huì)的感恩，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……肉體不會(huì)永恒不變，但精神卻可以被世代人民歌頌，永恒地留在人們的心中。
在中國(guó)的邊境上，總會(huì)有一群訓(xùn)練有素的人，兢兢業(yè)業(yè)地為人們守護(hù)著家園。他們要吃著比別人多出好幾十倍的苦，他們?cè)诰裆蠒r(shí)刻保持警覺(jué)，他們不能享受與家人的天倫之樂(lè)，但他們并不后悔踏上這條路——因?yàn)樗麄兪擒娙耍潜Ｐl(wèi)祖國(guó)的軍人。從他們成為軍人那一刻起，他們就放下了家庭、放下了朋友、甚至放下了自己。他們懷著一顆對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的恒心，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
我曾在一本雜志上看到：在春天時(shí)，他們要在陣地上訓(xùn)練，忍受蟲(chóng)蚊的叮咬卻不能有一刻放松或去拍打蚊子的機(jī)會(huì)。而在草坪上趴著訓(xùn)練時(shí)，即使有蛇在身上爬，有蟲(chóng)子在臉上飛，也決不能大驚失色，保持軍人應(yīng)有的素質(zhì)。在夏天時(shí)，他們要穿著厚厚的軍衣在烈日下站崗，他們不會(huì)像普通老百姓一樣可以呆在空調(diào)下，但他們不會(huì)訴苦，因?yàn)樗麄兊哪穷w心保持著對(duì)祖國(guó)永恒不變的熱愛(ài)。
到了秋冬天，他們就要頂著嚴(yán)寒出來(lái)放哨，雪花落在他們的臉上，凍紅了兩頰，卻永遠(yuǎn)不會(huì)凍僵那顆顆熾熱的心。
至于春節(jié)之類(lèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在全國(guó)人民都在與家人團(tuán)聚，享受著家庭的溫馨的時(shí)候，但他們卻不行，因?yàn)檫@正是邊境至關(guān)重要的時(shí)刻，他們要守衛(wèi)整個(gè)中國(guó)許許多多家庭的.快樂(lè)。更甚的，他們一年只有幾天假或者不放假，在與家人團(tuán)聚的時(shí)候，他們總是熱淚盈眶。
邊境挺拔的身姿，是他們對(duì)祖國(guó)的致敬與承諾。他們對(duì)祖國(guó)永恒不變的熱愛(ài)，卻是祖國(guó)永遠(yuǎn)的驕傲。
恒初中作文 2
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲(chóng)是由腐草化來(lái)的。盡管這是不科學(xué)的說(shuō)法，但我依然喜歡這種對(duì)生命的解釋?zhuān)焊莸氖湃ィ瑩Q來(lái)的是螢火蟲(chóng)的新生，一種生命的延續(xù)。一個(gè)生命的凋謝，又有一個(gè)生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲(chóng)，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說(shuō)的`那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的螢火蟲(chóng)，它永遠(yuǎn)都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛(ài)這個(gè)世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴了這快要容不下它們的生存地。盡管螢火蟲(chóng)它對(duì)于這個(gè)世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來(lái)臨之前多看看這個(gè)世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點(diǎn)點(diǎn)螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實(shí)無(wú)華的美麗。正因?yàn)樗粨碛卸潭痰膲勖圆畔胗涀∵@個(gè)世界更多的風(fēng)景。只是寂寞永在。記得第一次見(jiàn)到螢火蟲(chóng)，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時(shí)候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒(méi)有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲(chóng)，真的很難再見(jiàn)到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說(shuō)笑形成了鮮明的對(duì)比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律。可是我們賦予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。我們不能去改變生命的長(zhǎng)短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲(chóng)，即使是渺小的它也教會(huì)我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這個(gè)世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒(méi)有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強(qiáng)，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
恒初中作文 3
早晨，我輕輕推開(kāi)門(mén)，發(fā)出“吱吱”的聲響。
抱著剛剛發(fā)完燒的弟弟的母親強(qiáng)打起精神，可趴在床上的弟弟這時(shí)又吐出一團(tuán)惡心的液體，母親見(jiàn)了，慌忙抱起了弟弟，輕輕揉著弟弟的肚皮，完全不關(guān)心自己的衣服上的口水。看到這一幕，我驀地愣住了。
弟弟的到來(lái)分享了本該完全屬于我的母愛(ài)，母親自己一個(gè)人照顧發(fā)燒的弟弟，硬生生的照顧了一個(gè)晚上！
我的目光渙散了，母親是否對(duì)我的愛(ài)在減少呢？
眼中慢慢浮現(xiàn)出昔日我摔傷時(shí)的場(chǎng)景：我在路邊專(zhuān)心致志地學(xué)騎自行車(chē)，突然，一個(gè)跟我年紀(jì)相仿的小孩躥了出來(lái)，正好擋在了路口，我不會(huì)剎車(chē)，一下被嚇傻了，趔趄地倒在了路邊的石頭上，暈了過(guò)去。在睜開(kāi)眼時(shí)，母親焦急的目光落在了我的臉上，像冬天里的一杯熱水、寒風(fēng)時(shí)的一縷陽(yáng)光，我突然有了活力，正準(zhǔn)備從地上爬起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)右腿膝蓋上被母親雙手輕輕按住的地方還是不斷向外涌出鮮血，可母親卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，安心地躺在我身上吧！”想到這，我突然……
不對(duì)，我錯(cuò)了。如今抱著弟弟，哄弟弟的`是母親；如今一邊做飯一邊照看弟弟和我的是母親；如今又為弟弟洗澡，輔導(dǎo)我作業(yè)的還是母親……盡管這樣，母親還是沒(méi)有說(shuō)一個(gè)“累”字。是啊！她是我們的母親，而我們都是她的孩子。
盡管無(wú)情的歲月在母親臉上刻上了一道道皺紋，可她在我心中是最美的，我那剛滿(mǎn)歲的弟弟肯定也是這樣想的吧，母愛(ài)永恒。
恒初中作文 4
今天，我看了延邊大學(xué)出版的第7第七輯《培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的100個(gè)故事》。文中講一些人是怎樣成才的；一些人是怎樣珍惜時(shí)間的；一些人是怎樣勤儉節(jié)約的；一些人的心中有愛(ài)……
當(dāng)我看到第三輯《心中有愛(ài)》時(shí)，我的心被震撼了。其中，令我久久難以忘懷的是：一個(gè)窮學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，到外地推銷(xiāo)商品，他不想多花錢(qián)，便硬著頭皮想去討些食物。他敲開(kāi)了一家門(mén)，開(kāi)門(mén)的.是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，但他太餓了，只好向小女孩開(kāi)口要一杯水，女孩看出他非常饑餓，就給了他一杯開(kāi)水和面包。多年后，當(dāng)年的小女孩得了罕見(jiàn)的怪病，在醫(yī)院治療，付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)。沒(méi)想到，當(dāng)她看到手中的付款單的簽名欄寫(xiě)著：償還一杯開(kāi)水和面包時(shí)，她終于明白：是當(dāng)年的窮學(xué)生給她治病并付了醫(yī)療費(fèi)用。
這個(gè)故事讓我明白：善有善報(bào)。俗話說(shuō)得好，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。這個(gè)窮學(xué)生做到了，他和那個(gè)小女孩的善舉，愛(ài)心感動(dòng)了我，相信也會(huì)感動(dòng)每個(gè)有良知的人。
生活中，這樣的愛(ài)心故事不勝枚舉。在汶川大地震時(shí)，有多少好心人捐款捐物支援災(zāi)區(qū)人民，有多少武警士兵冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在第一線，舉國(guó)上下匯聚所有的力量都在用愛(ài)心幫汶川人們渡過(guò)難關(guān)。
是啊，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許對(duì)自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但可以幫助別人度過(guò)難關(guān)，讓我們時(shí)時(shí)播撒愛(ài)的種子，讓人間開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)心之花，讓真愛(ài)永恒！
恒初中作文 5
“陳齊邦，下雪啦！”清晨剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)鄰居興奮的叫聲。我以為他是在忽悠我呢，但當(dāng)我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，幾片純白的雪花便飄到了我的臉頰。
放眼望去，柳絮般的雪花漫天飛舞，旋轉(zhuǎn)著，直至落到地上與白色的.大地融為一體。遠(yuǎn)處的鐵路像兩條銀龍臥在白色的海洋之中，隨著列車(chē)駛過(guò)時(shí)的鳴笛與轟鳴聲，層層雪霧飛揚(yáng)起來(lái)，在空中形成一道優(yōu)美的弧線。圣白一片將我的心靈也似乎變成了白色。
我沉醉在白色之中，仿佛一切與我合為一體——白。我多么希望這雪不停地下下去，希望雪花能永遠(yuǎn)不再消失。我拿了四個(gè)大袋子來(lái)到樓下，從草叢中、從汽車(chē)上，將一捧一捧的雪裝到袋中，直到那四個(gè)袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后一袋一袋搬到樓上。我想用這種方式挽留它，讓它不至于太快消逝。
但是，傍晚放學(xué)后，當(dāng)我在等待一天后激動(dòng)地回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)那原本鼓鼓的四個(gè)袋子中只留下了四灘水。我感到自己受到了巨大的打擊，但當(dāng)我往向遠(yuǎn)處那棵倒下的古樹(shù)時(shí)，我好像明白了些什么。
世間所有美好的事物都無(wú)法永恒，世間所有人或是其它都無(wú)法將它挽留，因?yàn)闀r(shí)間的流逝可以讓一切煙消云散，只是過(guò)程或長(zhǎng)或短罷了。
永恒是不存在的，美好只是一個(gè)短暫的名詞，我們更要加倍地珍惜享用它，要知道，只會(huì)感嘆與空想才是最無(wú)用的！
恒初中作文 6
好像在時(shí)間的沖刷下，一切都不得永恒。
古老的城墻會(huì)被風(fēng)雨侵蝕的千瘡百孔，民間傳統(tǒng)手工藝悄無(wú)聲息被機(jī)器化時(shí)代逼退，江南的青磚紅瓦會(huì)被現(xiàn)代潮流沖刷的面目全非……永恒，好似癡心妄想。
就連閱讀也一樣，來(lái)到村里的私人圖書(shū)館，站在門(mén)口，只見(jiàn)看管的老爺爺滿(mǎn)臉愁容，圖書(shū)館里空無(wú)一人，我猶豫要不要進(jìn)去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來(lái)，臉上露出了久違的笑容，繼而說(shuō)道：“孩子，你是來(lái)閱讀的吧？現(xiàn)在的學(xué)生啊，都忙著聊QQ、玩游戲，像你這樣，周末還想著來(lái)閱讀的，可真是難得了。”聽(tīng)完后，我不僅感到羞愧。
我的嘴唇上下一碰，卻吐不出一個(gè)字來(lái)，老爺爺又看向我說(shuō)：“來(lái)，進(jìn)來(lái)吧，這天可真熱，別熱壞了。”我沒(méi)有勇氣說(shuō)那句“其實(shí)我不是來(lái)看書(shū)的'”，只好硬著頭皮走了進(jìn)去。拿起一本書(shū)，便躲到了角落，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)是本《古詩(shī)詞選集》，我看的一知半解。然后，我在這度過(guò)了一個(gè)下午的閱讀時(shí)光。
落日的余暉照在房頂上，好像為他它度鍍了一層金，。我把書(shū)放回書(shū)架，老爺爺正彎腰清掃著桌子下面，我走過(guò)去，忍不住問(wèn)他：“爺爺，來(lái)看書(shū)的人這么少，您為什么不早點(diǎn)關(guān)門(mén)回家呢？”老爺爺微笑著說(shuō)：“萬(wàn)一有人來(lái)怎么辦？雖然說(shuō)現(xiàn)在可以在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上閱讀，但都不如捧著書(shū)本閱讀來(lái)的實(shí)在。”
聽(tīng)到這兒，我終于明白了，感受到了“閱讀”。一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂，原來(lái)紙上旅行才是真實(shí)人生的延續(xù)和發(fā)展。愿心中有情，生活有味，歲月靜好，閱讀永恒。
恒初中作文 7
在我們的世界里沒(méi)有什么是永恒的，就像你不是恒心一直圍繞的行星一樣。
我知道永恒只是暫時(shí)的，人和物都不是永恒的。讓我們享受這短暫的永恒吧！下面我希望我的永恒不要這么短暫的結(jié)束。
當(dāng)星空美麗的出現(xiàn)時(shí)只有短暫的一夜，我多希望它能多停留一會(huì)；當(dāng)我們與家人相聚的時(shí)間，因工作繁忙又是短暫的'；當(dāng)父母盼望著兒女歸來(lái)過(guò)節(jié)回家吃一頓便飯有匆匆的走了；當(dāng)我們初中三年在一起又要面對(duì)中考時(shí)又是短暫的！為什么美好的時(shí)光總是短暫的？
我沒(méi)當(dāng)回憶起我與父母在一起時(shí)，只有我童年的時(shí)光是與父母是快樂(lè)的，但現(xiàn)在因?qū)W業(yè)，因工作分離，我好想重溫以前的時(shí)光。我回想起來(lái)只能用回憶來(lái)體會(huì)這幸福快樂(lè)的時(shí)光。那么是誰(shuí)承諾的永恒，世界上沒(méi)有永恒，那承諾的人做不到就不要承諾，這樣給了別人希望同時(shí)又給了失望，那還不承諾。
爸媽我好想你們，我好想回到小時(shí)候我好想讓時(shí)光倒流，我想我們?cè)谝粋�(gè)的時(shí)光，你們別給我一間空蕩蕩的房間，只有我，雖然我長(zhǎng)大了，但我還是初中，請(qǐng)別留給我一間的空寂，寒冷的屋子。我需要你們永恒的陪伴我左右。我知道那不是永恒的但我想擁有這種日子，回家時(shí)就能看見(jiàn)父母，晚上時(shí)坐飯桌前與你們說(shuō)說(shuō)白天的事。但是這些對(duì)我而言只有期盼這一天的到來(lái)。也許別人很羨慕?jīng)]有人管的日子，但我告訴你這種日子沒(méi)有什么好的，這是與父母之間冷落了陌生了。
永恒是短暫的請(qǐng)你珍惜暫時(shí)的永恒吧！
恒初中作文 8
人生如白駒過(guò)隙，短短數(shù)十載。正所謂千年彈指一揮間，在漫長(zhǎng)的歲月前，又有幾個(gè)人可以抵擋住他那來(lái)勢(shì)洶洶的攻擊，從而使自己不會(huì)沉沒(méi)在那歷史的長(zhǎng)江中，在沉浮中獲得永恒的生命。
看虎視群雄哉，諸侯盡西來(lái)，你使中國(guó)百年戰(zhàn)亂平息，你筑起中華之脊萬(wàn)里長(zhǎng)城，使我中華大地實(shí)現(xiàn)前所未有的大一統(tǒng)局面。你的豐功偉績(jī)，將永入史冊(cè)。
羽扇綸巾，談笑間百萬(wàn)敵軍飛灰煙滅，你曾力挽狂瀾，救蜀漢于水火，你是千古智慧的化身。可后人提起你的并非是你那神鬼莫測(cè)的智慧，而是你那鞠躬盡瘁，死而后已的精神。三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。你有多少無(wú)可奈何啊！
一壺酒，一把劍，一輪明月，一路飛歌。歌出大唐那盛世的繁華，歌出一位浪漫的謫仙。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，功名未成，滄海一笑。從此散發(fā)弄扁舟，游遍祖國(guó)大好河山，把平生之抱負(fù)融入到那詩(shī)曲之中，你的生命并未結(jié)束。
亡國(guó)多年，你已成為階下之囚，你多次可以絕處逢生，但始終不愿成為罪人，你已知山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍，于是便早已決定用人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青來(lái)結(jié)束自己的一生。但你的丹心將永遠(yuǎn)光照著汗青。
人的生死有輕于鴻毛，也有重于泰山。當(dāng)然，你們這些古人選擇了后者。你們的.肉體雖早已化為塵埃，但靈魂卻還存活仁人志士心間。秦始皇的雄心、諸葛亮的衷心、李白的瀟灑、文天祥的丹心，照亮了我們前行的路。
恒初中作文 9
“曾為老茯神，本是寒松葉。蚊蚋落其中，千年猶可覷。”琥珀是松香埋藏在地下千百萬(wàn)年之后形成的化石。今天，我就要親手制作一個(gè)琥珀，見(jiàn)證這永恒的美。
我拿起手中那晶瑩剔透的松脂，對(duì)著明亮的燈光，它閃耀著金燦燦的光芒，而邊上那些微小的白色粉末，給了我無(wú)限的遐想。
放下手中的松脂，我點(diǎn)燃蠟燭，將松脂放到火下燒。隨著熊熊烈火的.燃燒，松脂也慢慢化成了松液，而我的手不知為何一直抖個(gè)不停，心中似巨浪一般起伏不定。
接下來(lái)，是最為驚心動(dòng)魄的一個(gè)環(huán)節(jié)。我手舉著勺子，小心翼翼的調(diào)入一點(diǎn)點(diǎn)松液，生怕一個(gè)不小心會(huì)毀了這“絕世之作”。然后，我將小樹(shù)葉放入模具中，最后，再將模具填滿(mǎn)就大功告成了。剛剛這個(gè)步驟，嚇得我滿(mǎn)手心都是汗，做琥珀可真不容易啊！
等待凝固的時(shí)間很漫長(zhǎng)，我一直全神貫注地盯著那個(gè)風(fēng)車(chē)模樣的模具，一動(dòng)也不動(dòng)。而邊上的小伙伴也是這樣，看來(lái)大家都很期待自己的成品。
一刻鐘后，我迫不及待地拿出自己期待已久的琥珀，捧在手中，細(xì)細(xì)的端詳著。它雖不如其他同學(xué)做的那么完美，可他在我心中，比什么都好，它在，總是閃耀著熠熠光輝！
瞬間，是一種美；可永恒，也是一種美。任流水沖刷，憑時(shí)間飛逝，無(wú)論如何，也帶不走那永恒的美！
恒初中作文 10
流星飛過(guò)，你是否嘆息它不能永恒？煙花飛散，你是否感慨它無(wú)法定格？曇花一現(xiàn)，你是否惋惜它的無(wú)法停留？你是否覺(jué)得：這些美好的事物極易消逝？
不！流星飛過(guò)，天空中留下了永恒的愿望，煙花飛散，留下了永恒的祝福；曇花一現(xiàn)，在人們心中定下了永恒的美好！
常在夕陽(yáng)西下時(shí)，感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。其實(shí)不然，為何在美好的事物面前總是傷感呢？不如在太陽(yáng)墜下之前，享受這瞬間、短暫的愜意。讓這份愜意存在于我們心中那永恒的地方
人又不是如此呢？在晚年時(shí)期，不恨時(shí)光易逝、花容已變、人心憔悴、歲月無(wú)情，也不管人間瑣事。什么金錢(qián)、利益、地位、榮譽(yù)全拋掉吧！去爬山、去遠(yuǎn)足、去旅游、去去做你真正想做的事，真正找回那遺失的美好。當(dāng)你坐在山頂上看月亮爬上來(lái)或是看最美的太陽(yáng)，你會(huì)心滿(mǎn)意足了。在你那短暫的生命的最后一段光陰里，你的身影將永遠(yuǎn)的印上去。在你垂危之際，你帶著那份永恒的記憶含笑而去。
而對(duì)于我們，處于花季的少年少女，青春也是短暫的。我們又是多么期待青春的'永駐！于是，我們拿起了筆，記錄下青春時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或許也是在青春時(shí)光里，不虛度；給青春涂上濃墨重彩然后把這份記憶永存
或許人世間的事物就是如此充滿(mǎn)魅力，說(shuō)它是短暫而易逝的，可它又會(huì)變成永恒而永駐的。多么美妙，多么神奇，這種感受只能意會(huì)不能言傳。
寫(xiě)完文章，突然感慨到：這筆尖流出的文字不正是將短暫的思維變成了永恒的記號(hào)嗎？
恒初中作文 11
流水，時(shí)逝。落花，春去。或許，惟有瞬間永恒。
點(diǎn)燃一根爆竹，聽(tīng)著嘶嘶的爆鳴聲，靜靜地觀賞著美麗的火焰沖破外殼，不羈地涌上天空。然而未等我明白，它卻已消亡在半空。突然間，我呆呆地依戀上了迷人的瞬間。
而或許，正由于爆竹最脆弱，所以最堅(jiān)強(qiáng)；正由于煙花的短暫，所以創(chuàng)造的永恒的瞬間。
間在握筆的指間悄悄滑走，在完成一篇600字的文章時(shí)，我們又消亡了多少青春？莫名的恐懼與無(wú)奈從教室后面的倒記時(shí)中透出來(lái)。因?yàn)橹锌嫉膩?lái)臨，我不禁想起了時(shí)間。離別。恐懼。青春。消亡。
世上沒(méi)有永恒，我深信。沒(méi)有永恒的朋友，沒(méi)有永恒的仇恨；沒(méi)有永恒的團(tuán)聚，也沒(méi)有永恒的別離。
花開(kāi)花落，流水無(wú)聲。
在一起時(shí)感受不到幸福，而當(dāng)要分開(kāi)時(shí)，我才明白，當(dāng)生命中一些早已習(xí)慣存在的人或物消失時(shí)，心會(huì)開(kāi)始抽搐。不知道在很久以后，當(dāng)我們相遇，會(huì)不會(huì)像陌生人般，僅僅是虛偽而冷淡的微笑？會(huì)不會(huì)早已忘記曾經(jīng)朝夕感知的氣息？會(huì)不會(huì)彼此間因生存而充滿(mǎn)著紅色血腥？即使曾經(jīng)朝夕相伴，即使曾經(jīng)發(fā)誓永生同心
煙花飄落，光陰無(wú)痕。
時(shí)間帶走了青春，帶走了永恒，留下的，惟有一些支離破碎而讓人黯然淚下的`記憶。我不想銘記什么，也不愿擁有什么。因?yàn)椋郎蠜](méi)有永恒。
我們用盡心思詮釋著自己的人生舞臺(tái)，讓唯美的瞬間演繹其中，那么，我們的青春將無(wú)悔，人生將無(wú)悲，無(wú)怨，無(wú)淚。
幕若謝去，斜陽(yáng)黃昏。即是最美的永恒。
恒初中作文 12
不知什么時(shí)候，輕快的腳步逐漸放慢了，變沉重了。一個(gè)個(gè)小朋友在身邊飛快地跑過(guò)，同齡人都在完全不經(jīng)意間想著那一件事。
散學(xué)典禮到了，我們本應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地回到學(xué)校拿那成績(jī)單和獎(jiǎng)狀。但是，今年是與以往不同的，這次是小學(xué)最后一次拿成績(jī)單。這一次，還多了一個(gè)項(xiàng)目??照畢業(yè)照。
看見(jiàn)同學(xué)們忙碌的身影，大家都在準(zhǔn)備著拍照。可是，又有多少人是掛著笑臉去做準(zhǔn)備工作呢？在高高的教學(xué)樓上，望著低年級(jí)的小朋友在歡呼，不錯(cuò)，因?yàn)槭罴儆值搅耍麄冞�在討論說(shuō)我們六年級(jí)的哥哥姐姐好，暑假?zèng)]作業(yè)。他們不知道，當(dāng)你到了這時(shí)候，你才第一次渴望有暑假作業(yè)。
一切都準(zhǔn)備好了，看過(guò)去，大家的眼都紅紅的，連男生也不例外。平常愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也變得沉默了。看到這般情景，老師都苦笑說(shuō)：“呵呵！升初中了，笑笑吧！別再最后一刻哭了，留一個(gè)美好的.回憶吧！給你們兩分鐘，去準(zhǔn)備拍照吧！”聽(tīng)到這句命令似的安慰，大家都拿著手巾沖入廁所，讓這最后一刻不留遺憾。
兩分鐘過(guò)去了，大家都站在照相臺(tái)上，體育老師架好相機(jī)，“咔嚓”的一聲，把我們最苦澀的青春給永恒保留了。在那一剎那間，我們強(qiáng)忍著淚水，給小學(xué)的最后一秒留下了最美好的回憶，也是最深刻的一次合照。
最終，我們帶著這畢業(yè)照，沒(méi)留一點(diǎn)遺憾的走進(jìn)了中學(xué)的校園。回頭望過(guò)去，充滿(mǎn)辛酸的小學(xué)生涯過(guò)去了，迎來(lái)的是更多充滿(mǎn)荊棘的人生路。
恒初中作文 13
世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛(ài)。
愛(ài)是一種無(wú)形、無(wú)聲而永恒的東西。它來(lái)去無(wú)蹤，但能讓你為了它而默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。下面我來(lái)請(qǐng)你觀賞我母親對(duì)我的愛(ài)。
“你少讀了一句！”“我才沒(méi)有！還有，你讀的音全錯(cuò)了！”我大聲地說(shuō)道。今天我媽媽叫我讀英語(yǔ)，但是讀著讀著我們發(fā)生了地動(dòng)山搖的“打斗”。她說(shuō)有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯(cuò)了音（這是真的）。于是，我們這就拉開(kāi)了斗嘴的序幕。
晚飯時(shí)，我和媽媽都默默的吃著，我們都當(dāng)對(duì)方不存在，正所謂井水不犯河水。
空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時(shí)都可能引爆，但又沒(méi)有導(dǎo)火線。
爸爸第一個(gè)吃完飯，他說(shuō)：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。
過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點(diǎn)不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來(lái)的`時(shí)候嚇?biāo)粐槨?/p>
我靜靜的藏在衣柜里，時(shí)間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門(mén)外響起，我從柜子的縫隙里看見(jiàn)一道黑影走了進(jìn)來(lái)，她手拿英語(yǔ)字典，快速的查閱著，半響，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看來(lái)孩子是對(duì)的。”接著她又開(kāi)始“背（備）課”了。
我心里的不服蕩然無(wú)存，取而代之的是感動(dòng)。
恒初中作文 14
首都北京取得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，把綠色奧運(yùn)作為主題之一，“綠色奧運(yùn)”不光是一個(gè)口號(hào)，更是一種責(zé)任。北京綠色奧運(yùn)的宗旨是：為奧運(yùn)會(huì)提供一座空氣清新、水質(zhì)潔凈、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)約能源和資源、市民具有良好環(huán)境道德意識(shí)的世界一流的生態(tài)城市。
綠色奧運(yùn)是指在申辦、組織、舉辦奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，以及在受奧運(yùn)會(huì)應(yīng)直接影響的舉辦奧運(yùn)會(huì)之后的一段時(shí)間里，自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境能與人類(lèi)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。內(nèi)容主要包括生態(tài)綠色，環(huán)境綠色等。
綠，使這個(gè)有三千多年文化積淀的`古城煥發(fā)出更旺盛的生命力。綠，給北京的申奧添上一筆最為厚重最為絢麗的色彩。
藍(lán)與黃混合成了綠，綠便是藍(lán)天之下、黃土之上最美麗最寬廣的顏色。綠，這是構(gòu)成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充滿(mǎn)著生命力的色彩。世界上所有的人都深?lèi)?ài)著綠色，因?yàn)槊總�(gè)人都知道那是地球給予人類(lèi)的最豐厚的饋贈(zèng)。綠中孕育著生命，繁衍著未來(lái)。是“綠”縮短了世界各國(guó)人民之間的距離，是“綠”促進(jìn)了世界的和平與安寧。
綠色是美麗的，大自然也是慷慨的。但這美麗與慷慨都是有限度的。毀掉了美麗也就毀掉了慷慨。沙塵暴、洪水、干旱……難道不都是大自然對(duì)我們毀掉綠色的懲罰嗎？在強(qiáng)大的自然面前，我們銜泥結(jié)草好不容易建起來(lái)的家園一觸即潰。那么，為了安撫憤怒的自然，珍惜、保護(hù)、創(chuàng)造綠色就是我們刻不容緩的職責(zé)。
恒初中作文 15
世間千千萬(wàn)萬(wàn)的感情中，唯有真情永恒。真情是樹(shù)，勇于向上而不墜落，勇于承擔(dān)而不逃脫。真情是草，清新純潔而不萎縮，潔白無(wú)瑕而不虛假。真情在生活，在個(gè)人在經(jīng)歷，我將打開(kāi)自己的真情大門(mén)。
真情是善良、樂(lè)于幫助他人。在一個(gè)雪花紛紛的早晨，天氣寒冷。在家里穿著厚厚的衣服也會(huì)感到冷。在這樣的天氣中，一般是沒(méi)有人出門(mén)了。但正處于童心的我，看到漫天飛舞的雪花就控制不住了，于是隨著雪精靈的帶領(lǐng)，來(lái)到了雪的領(lǐng)域。啊！多么美麗的畫(huà)面呀！我驚嘆道。看那白茫茫的一片，就像世間萬(wàn)物都換上了潔白的衣裳。我高興的在院子里堆起了雪人。正當(dāng)我沉迷于雪人的創(chuàng)造之中時(shí)，一聲求助聲，讓我驚醒。我急忙跑出了屋外，看到一位老奶奶坐在地上。好像是滑倒了，在白色天地下，顯得那么凄涼無(wú)助，心中猛地一疼。我趕緊把老奶奶扶了起來(lái)。奶奶起來(lái)后趕忙謝我，還夸我善良呢。這時(shí)我內(nèi)心暖暖的。沒(méi)錯(cuò)，真情是一個(gè)小小的幫助，卻收獲了甜蜜。
真情又是無(wú)雜質(zhì)的友情。那是一個(gè)炎熱的夏天。我與我的好朋友在一起吃飯。點(diǎn)餐后，我才發(fā)現(xiàn)錢(qián)忘帶了。這時(shí)夢(mèng)情看出我的焦躁不安，急忙的問(wèn)我怎么了？我就把實(shí)情告訴了她。她說(shuō):“沒(méi)事兒，先用我的吧。”于是我們便順利的'吃完飯。這時(shí)我感覺(jué)到了溫暖。雖小，卻在我心里留下了不可去掉的痕跡。沒(méi)錯(cuò)，友情乃真情的一種，但同樣是神圣光輝、不可侵犯的。
這就是真情。同樣是不含雜質(zhì)，具有正能量的真情。他將在歷史的長(zhǎng)河中永存。
恒初中作文 16
獨(dú)自一人，倚靠在窗邊，欣賞窗外的夜景，窗臺(tái)上，一杯青茶，冒著騰騰的熱氣，雪花也來(lái)增添純潔的色彩。月光將這小城籠罩，小溪靜靜地流淌，小城里一片寧?kù)o，一切都是那樣安詳。天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮?xí)r不時(shí)泛起輕輕的波紋。
月光挑起了我的思絮，引我進(jìn)入無(wú)限的遐想。我急不可迫的'，架起畫(huà)架，想用手中的鉛筆，描繪出這美麗的景質(zhì)。但又不知從何下手。無(wú)奈……放下手中的筆，插上耳機(jī)，隨著指尖滑落，優(yōu)揚(yáng)的音樂(lè)在我的耳邊響起，《江南》讓我把一切憂慮都拋在腦后，享受這一瞬間的幸福，享受這一瞬間的美麗。
滿(mǎn)滿(mǎn)一杯茶，還沒(méi)來(lái)得急享用。雪花吸引了我的目光，泡沫一樣的雪花從空中飄落下來(lái)，仿佛看到了天使降臨，月光照映著白色的雪，又一次將我拉入夢(mèng)境。端起茶杯，只覺(jué)有一股清香，淡淡的。使我不得不去享受又一個(gè)瞬間。我細(xì)細(xì)品茗，頓時(shí)感覺(jué)自己被一個(gè)天使呵護(hù)著。一切都是那樣美好，快樂(lè)把我團(tuán)團(tuán)包圍，愉悅的心情讓我忘記了時(shí)間，或許我沒(méi)有忘記，只是害怕這美麗在瞬間消失。《江南》在我的耳邊一次又一次的響起。讓我回味一個(gè)又一個(gè)瞬間。
不知又是哪一個(gè)瞬間，雪花不再飛舞，只是靜靜地躺在樹(shù)枝，樹(shù)叉上。音樂(lè)隨著指尖的起伏，嘎然而止。就在一瞬間，美麗消失了。茫然間不免有些失落……就在我不知所措時(shí)，心兒告訴我，不必為它的消失感到惋惜，因?yàn)槊谰驮谟谝凰查g。
瞬間即為永恒。
恒初中作文 17
愛(ài)是人類(lèi)最美好的字眼，象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可愛(ài)，可愛(ài)它究竟是怎么的，我苦苦的尋覓著愛(ài)……
那是在擁擠的公共汽車(chē)上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住妻子，用自己廋弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復(fù)青年時(shí)豐滿(mǎn)的肌肉，但是，他還是小心地呵護(hù)著自己的妻子。那并不健壯的臂彎里、充滿(mǎn)了寧?kù)o和溫馨。流露出濃濃的愛(ài)意。我鼻子一酸，原來(lái)，愛(ài)意如此濃漫。
記得那天中午我和媽媽在商店里買(mǎi)衣服，剛從店里出來(lái)看到了這樣一幕。我們的對(duì)面走來(lái)一對(duì)父女、才六七歲模樣的女兒眼饞地望著賣(mài)糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒。在褲兜里掏了又掏，才摸出了兩張皺巴巴的五角錢(qián)，買(mǎi)了一串糖葫蘆，他撕開(kāi)包裝紙，小心地遞到了女兒手上，奇怪的`是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆說(shuō)：“爸爸，你先吃，我不愛(ài)吃。我就一定要你吃嘛！”父親拗不過(guò)女兒，彎腰咬了一口含在嘴里。女兒這才有滋有味地吃起了糖葫蘆來(lái)，父親親了女兒一下，說(shuō)真好吃然后挽著女兒向前走去。
我怔住了，愛(ài)，原來(lái)是互相的。一路上，我看到了許多類(lèi)似的畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是生活，教會(huì)了我怎么樣去愛(ài)。愛(ài)是永恒的，哪怕是一個(gè)肯聽(tīng)的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露。就是彌足珍貴的寶物。
這就是愛(ài)的真諦。我知道了愛(ài)是永恒的，愛(ài)永遠(yuǎn)不變。
恒初中作文 18
一眨眼，烏云遮住了上空，然后大雨象憋了一肚子苦水，一下子傾泄而出，玻璃上很快升騰起一層水霧，只看得清窗外世界模糊的輪廓。臺(tái)上年輕的英語(yǔ)老師正陶醉在自以為有多精彩的講課中，望著桌上那堆不堪入目的分?jǐn)?shù)，耳畔嗡嗡作響，只聽(tīng)到液體從高空落下“滴答，滴答”的聲音，分不清是心在滴血還是窗外雨打才玻璃上的緣故。
突然好象回家，回到那個(gè)溫暖的避風(fēng)港灣，那里有我最?lèi)?ài)，也最?lèi)?ài)我的人。不管我做錯(cuò)什么，他們都會(huì)一如既往地“收留”我；不管我“流浪”多遠(yuǎn)，那里總會(huì)有我的'“一席之地”。
好懷念在家的感覺(jué)，懷念那里的一桌一椅，懷念爸媽臉上舒心的笑容，懷念和姐姐拌嘴時(shí)的情景，懷念一家四口圍著餐桌吃飯時(shí)永遠(yuǎn)也談不完的話題，懷念那曾經(jīng)讓我深深“厭惡”的家。而如今，姐姐讀大學(xué)去了，一年難的回來(lái)兩次，而我也進(jìn)入了緊張的高3，只留下“孤苦伶仃”的爸媽在家。我不知每天他們下班回家看到這個(gè)空蕩蕩的家會(huì)是什么感覺(jué)，只是每每想到這我的淚水都止不住的落下來(lái)，當(dāng)淚水模糊了雙眼，一切重又浮現(xiàn)在眼前，模糊卻又感覺(jué)如此清晰。可當(dāng)我想努力留住點(diǎn)什么的時(shí)候，緊握的雙手感覺(jué)到的只是冰涼的空氣。原來(lái)許多的東西從一開(kāi)始錯(cuò)過(guò)，就注定了永恒。我們無(wú)法讓時(shí)光倒流，只能站在時(shí)光緩緩流過(guò)的堤岸上望著它一去不復(fù)返，心痛卻又無(wú)能為力。
恒初中作文 19
歲月會(huì)將昨日的淚水抹干，會(huì)把昔日的足跡吹散。可唯一不變的是，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
——引子
那個(gè)夏天我們都是孩子，都沒(méi)有長(zhǎng)大。快樂(lè)是我們的天性，你我都是最好的朋友。你說(shuō)你是一只迷失了方向的氣球，怎么也找不到回家的路，我說(shuō)那我就幫助那只迷失了方向的氣球找到回家的路。我信誓旦旦的.說(shuō)以后就是朋友，朋友就是最好的朋友。要永遠(yuǎn)的哦。
我以為我很快樂(lè)。因?yàn)槲乙盐业目鞓?lè)傳遞給我的身邊的每一個(gè)人。我總是大家的開(kāi)心果，更是你的開(kāi)心果。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候的確很快樂(lè)。分享著一切，干什么都在一起。當(dāng)遇到好的東西時(shí)候，總會(huì)多買(mǎi)一份給對(duì)方。那時(shí)侯的我，我知道我很依賴(lài)你。現(xiàn)在，你不再在我的旁邊了。好象少了種東西，心中總是空蕩蕩的。少了那種東西，有種失落的感覺(jué)。那種感覺(jué)的確很不舒服，有種想哭的感覺(jué)。真的，那份友情真的很深。在哪里尋找那份純真？真的，我好想它，它丟了嗎？
有人說(shuō)：咖啡是細(xì)細(xì)品嘗的，友情是慢慢品味的。可是，時(shí)間可以來(lái)磨滅一切，時(shí)間可以見(jiàn)證一切。
風(fēng)停了，雨也止了。就讓時(shí)間停留在一瞬間吧。因?yàn)槲也幌氪蚱七@一份寧?kù)o。畢竟，我們?cè)?jīng)是最好的朋友。
PS：這是寫(xiě)給我的一個(gè)朋友的，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选o(wú)論時(shí)間間隔的有多么的長(zhǎng)，我們都是好朋友。
恒初中作文 20
公元2100年，一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難降臨了，我也成了其中的遇難者。
我與別的靈魂在宇宙深處游蕩，傳說(shuō)中只有找到洗魂石和附魂水便得到永恒。
大王，您要找的人我們帶來(lái)了！一個(gè)小鬼大聲說(shuō)。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛看到一個(gè)神仙，他指著我說(shuō)：你很幸運(yùn)，你可以用魔法尋找它，可是你只有一天的時(shí)間。
我剛聽(tīng)清楚了他們的話，便消失了。
我看著一時(shí)興起的地球，可是現(xiàn)在：人們喝著含著硝煙的水，曬著有輻射的陽(yáng)光，住著遍地腐尸的家園，我看不下去了，也忍受不下去了。我已不想在找尋它們了，而是擔(dān)負(fù)起用魔法拯救地球的重任。
開(kāi)始我用盡了全力，地球的一部分已經(jīng)變綠了，可是我的力量引來(lái)了那兩樣?xùn)|西，我猶豫了。一邊是永恒的力量，一邊是生還的十億多生命，我苦惱、痛懊，時(shí)常大叫這簡(jiǎn)直是瘋了！
思考過(guò)后，我不再猶豫，不再瘋癲，不再相信所謂的命運(yùn)，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的`信念，這就是我堅(jiān)信的，美好生命的模樣！所以我將用盡平生氣力，我左手用魔發(fā)攻擊那輻射、那硝煙、那腐尸我又用右手吸出那些可怕的，迷信的東西。轟！我成功了，地球不再是那樣了，它變的青山綠水
但是我的身體消失了，它變成了光亮，但是我無(wú)愧，我無(wú)愧于這個(gè)世界！
也許，我真正的得到永恒人類(lèi)精神的永恒。
恒初中作文 21
一天，我在書(shū)柜中偶然發(fā)現(xiàn)了一本《愛(ài)的教育》。在好奇心的驅(qū)使下，我不禁翻開(kāi)來(lái)看一看。不料，剛看了幾個(gè)故事便被這里面的文章深深吸引和感動(dòng)。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：這是一本以日記形式的小說(shuō)，記載了恩里科四年的.小學(xué)生活。整篇小說(shuō)的主旨是愛(ài)，在一個(gè)個(gè)樸實(shí)的話語(yǔ)中，把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致：師生之愛(ài)，兒女之愛(ài)，父母之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)……雖然每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。
讀完了整本書(shū)，有一些問(wèn)題讓我思考：我們每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，每天沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，課我們誰(shuí)又去懂得感恩呢？我們的父母把我們從小拉扯大。在你生病的時(shí)候，他們給你端茶送藥；在你困惑迷茫的時(shí)候，他們給你指正前方的道路；在你絕望無(wú)助的時(shí)候，他們給你重新點(diǎn)燃愛(ài)的希望……前一段時(shí)間，我的外公生病了，我們一家人要去照顧。由于外公家離我學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我和爸爸定好一起走。有一次，爸爸說(shuō)有事不和我一起回姥姥家了。可是我剛走到十字路口的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，回頭一看是爸爸。我疑惑不解的問(wèn)：“你不是有事不和我一起走了嗎？”而爸爸的話讓我為之一怔：“我不放心你呀！”是呀，父母的一絲呵護(hù)，一句話語(yǔ)，無(wú)不包含這對(duì)我們的深深?lèi)?ài)意，而這一切，我們都以為這是理所當(dāng)然的。不，我們應(yīng)該懂得去感恩我們的父母。
恒初中作文 22
自有古人言“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”所謂“讀好書(shū)”，便是讀一本對(duì)自己有意義，有啟發(fā)的一本書(shū)。一本好書(shū)可以豐富你乏味的生活，可以為你提供精神食糧，更可以引你穿越過(guò)去未來(lái)，探索世界奧秘。而那本我感觸最深的書(shū)是陶淵明的《桃花源記》。
作者在此記中展開(kāi)了豐富的想象，以詩(shī)一般流暢清新的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅美妙的烏托邦式的社會(huì)圖畫(huà)：這里沒(méi)有世間的等級(jí)恩怨，這里的自然景色像仙境似的美麗動(dòng)人，這里的人們淳樸忠厚，這里的社會(huì)環(huán)境安寧和諧，其中“芳草鮮美，落英繽紛”，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，這里的人“不知有漢，無(wú)論魏晉”。作者在這幅美麗的圖畫(huà)中寄托了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)強(qiáng)烈的抱怨，表現(xiàn)了對(duì)理想社會(huì)的向往與憧憬。文章超然脫俗，純?nèi)怀鲋宰匀坏陌酌瑁炊@得生動(dòng)、形象和逼真，文中樸素的語(yǔ)言與桃花源中淳樸的民風(fēng)相得益彰，令人難以忘懷。
桃花源似有而無(wú)，似真而幻。優(yōu)美的景色，肥沃的土地，豐富的資源……一切的一切都是那么的“夢(mèng)幻”。我相信一個(gè)沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人平等的社會(huì)是大家所希望的，是大家的.理想世界。可是在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，這是一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)所相對(duì)立的美好境界。
這篇文章令我思緒萬(wàn)千，我感慨陶淵明筆下桃花源的神秘，優(yōu)美；我感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)，人民的不易；我更感慨我現(xiàn)在生活的來(lái)之不易。所以在如此幸福的環(huán)境下，我們又有什么理由不好好的學(xué)習(xí)呢？
恒初中作文 23
真正的幸福就蘊(yùn)藏在平凡的生活當(dāng)中，或許它只是一瞬間的感動(dòng)，或許它是生命中永恒的`亮點(diǎn)。
記得，那是一個(gè)初夏，我才4歲，像往常一樣陪媽媽逛街。媽媽給了3元，叫我先玩一下游戲機(jī)，她去看衣服，一會(huì)兒就回來(lái)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便玩起了游戲機(jī)，很快錢(qián)就花完了，我就決定去找媽媽。
一路上，我蹦蹦跳跳地，時(shí)不時(shí)還東張西望，尋找媽媽蹤影，可是我逛了一圈都沒(méi)見(jiàn)著，就有點(diǎn)害怕了，我努力勸說(shuō)自己，媽媽肯定還在，就又繼續(xù)找。找了幾圈，都沒(méi)找到，害怕瞬間涌上了心頭，我放聲大哭，一邊哭，一遍抽泣著尋找媽媽?zhuān)啡艘?jiàn)了我，只是看了幾眼就走了。我很傷心，唉，怎么沒(méi)有人愿意幫助我，你們?cè)趺纯梢赃@么冷漠，這么自私？就在這時(shí)，一雙手出現(xiàn)在我眼前，抬頭一看，是一個(gè)小姐姐，濃眉大眼，身材苗條，好看極了！小姐姐輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“小妹妹你怎么了？”我哭哭涕涕地說(shuō)：“我找不到媽媽了。”她一邊撫摸我的頭，一邊安慰我：“那我們一起等你媽媽來(lái)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟小姐姐一起等了起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我和姐姐等了2個(gè)小時(shí)。媽媽終于來(lái)了，我跑過(guò)去抱住媽媽?zhuān)峙艿搅瞬輩睬懊妫艘欢湓谖已壑凶蠲赖陌酌倒澹o姐姐戴上，在夕陽(yáng)照射下，我抱著姐姐給她一個(gè)甜美的笑：“謝謝！”姐姐聽(tīng)完也笑了，這一刻，時(shí)間好像定格了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”那位姐姐證實(shí)了這句名言，而她也讓此刻的幸福變成了永恒。
恒初中作文 24
上午十點(diǎn)零五分三十七秒，我們的時(shí)間靜止了……記憶的秒針永遠(yuǎn)停止在那一刻，永不再動(dòng)。即將洶涌而出的淚水，在那一刻在眼眶中凝固；還未喊出口的告別語(yǔ)，在那一瞬卡帶。
也許……不必什么虛文縟禮，不需什么山盟海誓，我們的友情也不會(huì)破滅的吧？……
的確是的。無(wú)論再久的時(shí)光，不會(huì)像腐蝕生命那樣把我們的友情侵蝕的七零八落，破碎不堪；只會(huì)把我們的情誼牢牢結(jié)合在一起。即使命運(yùn)來(lái)作弄，永遠(yuǎn)不讓我們?cè)谝黄穑踔磷屛覀兩离x別，我們也不會(huì)忘記此生的友誼。
六年……是的，六年，有六年，只有六年。這六年啊，是多么的.短暫呢……也是多么的漫長(zhǎng)的時(shí)光啊，它把我們的友情鑄造成刀槍不入、銅墻鐵壁，但是，卻在分別的那一刻，把我們的金剛不壞之身，徹底毀滅……只留下，經(jīng)過(guò)千錘百煉而成為的璀璨鉆石般的友誼。
我們的友誼也如同這鉆石，美麗，堅(jiān)硬。永遠(yuǎn)保持著如同流水般的光澤……就好象我們，當(dāng)一切都走向了毀滅，我們，還保留著這快樂(lè)幸福的友誼一樣，不是嗎？無(wú)論我們的距離有多遠(yuǎn)，心總是近的，因?yàn)闀r(shí)光已經(jīng)把我們的心緊緊捆綁在了一起……
是的，我們的友情不會(huì)破滅，就像在這永恒靜止的時(shí)間一樣，永遠(yuǎn)都是那樣的動(dòng)作，那樣的姿態(tài)，一直是這樣，永遠(yuǎn)，永恒……
恒初中作文 25
我是一只小小的張著白帆的船，停泊在你心中一個(gè)永不改變的港灣；我是一輪彎彎的掛在天邊的月，依偎在你身旁一個(gè)廣闊無(wú)痕的宇宙；我是一株小小的無(wú)依無(wú)靠的苗，播種在你心中一塊充實(shí)肥沃的天地。
你，我的父親。現(xiàn)實(shí)生活中，那些詩(shī)人贊頌的全是母親，冰心把母親比作荷葉，而自己是那朱紅蓮；孟郊的一首《游子吟》也道出了母親無(wú)私的愛(ài)；但丁也曾說(shuō)過(guò)，世界上有一種最美的`聲音，那邊是母親的呼喚。可是，生活中父親也同樣扮演著重要的角色，只是父愛(ài)是含蓄的，是不善于表達(dá)的，父愛(ài)不像母愛(ài)如水一樣，溫柔，細(xì)膩。而他的愛(ài)如山，往往深沉，嚴(yán)格。
考試沒(méi)考好，本想得到幾句安慰，可是，你給我的卻是冷冷的一句：知道你這次就考不好，還繼續(xù)玩吧。我說(shuō)自己不玩電腦了，我讓你把電腦加密碼，本來(lái)以為你聽(tīng)到我下決心后會(huì)很高興，可是你卻說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該管住自己了，我不會(huì)加密碼。我無(wú)語(yǔ)呆呆的站在那。
每次我心中的雨點(diǎn)來(lái)時(shí)，你也不回像母親一樣為我遮傘，而是撂下幾句冷冷的話，起初我并接受不了，現(xiàn)在我懂了，你的傘不在手中，而在心中，在每句話中。
父親，我是雨中的行人，而你是行人頭上的傘，為我遮風(fēng)擋雨；父親，我是水中的魚(yú)兒，而你是孕育魚(yú)兒的海，給我自由自在；
這便是父親的愛(ài)深沉嚴(yán)格，留給我們的是永恒的。
恒初中作文 26
青春易逝，花季調(diào)零。曾經(jīng)的懵懂少年在夕陽(yáng)下不再風(fēng)采依舊，飄逸若云。曾經(jīng)的花季少女在陽(yáng)光下不再笑臉如桃花！
曾經(jīng)為一份真情癡狂沉醉，曾經(jīng)為一份純真奔波天涯，痛苦天明！整整三年時(shí)間，沒(méi)有一天不痛苦，痛苦大于快樂(lè)，痛苦多于幸福！
如果你在水一方，能聽(tīng)到我的所有心動(dòng)；如果在這個(gè)隆冬之夜，我們能相擁而眠，那將是多么溫暖而欣慰的事情！ 如果我們相守一個(gè)空間，那將是多么激昂澎湃的`夜晚！
夜出奇得靜，時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”分秒必爭(zhēng)地走著，我用顫抖的筆為你書(shū)寫(xiě)一封真摯的書(shū)信，語(yǔ)言真實(shí)，自然流暢，對(duì)你的思念與日俱增，對(duì)你的真情永恒不變！
也許對(duì)你的愛(ài)失去了往日的激情，但是我們之間多了一份親情地掛牽，平淡中蘊(yùn)含濃烈的思念！
回憶過(guò)去，我們之間曾經(jīng)有過(guò)很多的不快，因?yàn)樵诤醪判男鬲M隘，因?yàn)檎鎼?ài)才彼此想不開(kāi)！現(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，我們都在歲月深處日益成熟起來(lái)，我們彼此懂得珍惜，快樂(lè)多了，笑臉有了，終于懂得有一種心靈清澈見(jiàn)底，有一種腳步坦蕩如風(fēng)，有一種人生充實(shí)無(wú)悔！
現(xiàn)在，我們從痛苦中慢慢抬起頭，愛(ài)開(kāi)始從海誓山盟、天長(zhǎng)地久，走向平淡和沉默，如一杯白開(kāi)水失去了往日的酸甜苦辣，抑或如一張白紙多了一份真實(shí)自然的色顏！
有人說(shuō)真愛(ài)是凝固的，如巍峨的大山，如深遠(yuǎn)的天空；我卻說(shuō)愛(ài)是流動(dòng)的，如一杯香醇的老酒，如一片深藍(lán)的大海，更濃烈的是對(duì)你每天的掛牽與思念！
愛(ài)到親人，才是永恒，才是天長(zhǎng)地久的主題！！
恒初中作文 27
當(dāng)又一次的鳳凰花開(kāi)過(guò)后，誰(shuí)來(lái)守候我們不變的永恒。
太多的日子就如同大堆大堆的橙色紙飛機(jī)，我們站在樓頂，然后將它們背風(fēng)拋下，再然后一切都開(kāi)始淡了，淡到透明！沒(méi)有了痕跡！
有時(shí)候我總會(huì)想海的對(duì)面是什么？也許是一個(gè)恬淡的小漁村，也許是一個(gè)流光溢彩的欲望都市，也許僅僅是某人的一間小破木屋！后來(lái)想多了我才突然發(fā)現(xiàn)，海的那邊也許就是我們未知的夢(mèng)想歸宿！我們都不相信宿命，所以當(dāng)塔羅牌的占卜結(jié)果出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，我們只是一笑而過(guò)，但是“離別”這個(gè)“宿命”卻在2007年的那個(gè)夏天真實(shí)的讓我們無(wú)法不相信，于是我們只能瘋狂的寫(xiě)同學(xué)錄來(lái)掩飾我們的無(wú)措！
一場(chǎng)電影落幕，離別的.音樂(lè)總是不可思議的好聽(tīng)，即使是歡快的旋律也會(huì)引來(lái)淚水的舞蹈，華麗的悲傷！
離別嗎？我總是安慰自己，沒(méi)有必要傷感什么！因?yàn)闀r(shí)間會(huì)把一切打磨的就像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，正因?yàn)槿绱耍覀儾荒鼙ＷC永遠(yuǎn)記得誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)守候我們確曾有過(guò)的回憶？也許這才是真正可悲的！
也許我們就像那些花兒開(kāi)始飄散了吧，我們一時(shí)間不知了歸途，導(dǎo)演了一場(chǎng)盛大的“集體私奔”。
現(xiàn)在我總會(huì)想起離開(kāi)那天的場(chǎng)景，那天我們笑著哭了！伴隨著樸樹(shù)的那首“他們都老了吧，他們?cè)谀睦锇。俊毙闹型蝗豢仗撘黄?/p>
我一直都相信，我們這群孩子會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)快樂(lè)，會(huì)幸福，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。
恒初中作文 28
世界萬(wàn)物不曾停留隨時(shí)間變化，瞬息之間，似乎美好的事物就悄悄溜去，卻在許多人心中定格下這一瞬。
回憶是追溯不完的，在無(wú)數(shù)人的炎腦海中貯存著，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段話，雖然總會(huì)消散，但在一些人心中卻是永鐫的美麗。
聽(tīng)聞牡丹花開(kāi)這周末卻沒(méi)能去瞧上一眼，接連而來(lái)的又是一周忙亂緊張的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，估計(jì)著這周是見(jiàn)不到了，也不知那牡丹花花期有多久，時(shí)間的摧殘后我還能看到嗎？不過(guò)，通過(guò)電子瀏覽，朋友圈曬出來(lái)的圖片，我可以看到那叢叢盛開(kāi)的花。手機(jī)讓人們擁有隨身攜帶的相機(jī)，或許花期短暫易逝，但定格于相機(jī)中的景色是永恒不敗的，它將自然中的一瞬掛為永遠(yuǎn)，將盛開(kāi)的花最美的模樣放進(jìn)心靈深處。
除此以外，人們?yōu)榱藢⒍虝菏挛锿Ａ簦灿酶嗟姆椒ㄈザǜ裼卯?huà)，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，將那些留不住的景色鋪現(xiàn)在畫(huà)板上，那樣的一幅畫(huà)，蘊(yùn)含了我們心中的.最美好。用寫(xiě)，文墨之作，紙與筆的編織，從古至今的文學(xué)中，也用語(yǔ)言把件事記載到書(shū)本中，翻開(kāi)閱讀，也是回憶的味道。
我們掌握不了永恒，卻總會(huì)有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小來(lái)提筆，落筆間是永恒，思索，迷離時(shí)，是永恒，林清玄先生說(shuō)過(guò)：永恒雖然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒，就是用心定格事物，摁下照相機(jī)的快門(mén)，將美好與回憶化為水恒。
恒初中作文 29
這么短暫，那么永恒 窗外面，悄然無(wú)聲，月色朦朧。繁星布滿(mǎn)銀河，好似一顆顆鉆石鑲在深藍(lán)色的綢子上，閃爍著光芒。幾千幾萬(wàn)年來(lái)，它們一直在自己的位置閃爍，不曾改變。可是我卻從未記清具體某顆星的位置，也不知道它的名字、真正面目、來(lái)歷。它們是那么平凡，閃耀了幾千幾萬(wàn)年，卻沒(méi)有讓人們記住自己；它們是那么平庸，不肯用自己的壽命來(lái)?yè)Q取瞬間的閃亮，讓光芒成為永恒。
這時(shí)，天邊的一道閃亮的銀光打斷了我的思考。哦！是流星。那銀白色的一道亮光從天空劃落，瞬間消失不見(jiàn)。似天使的眼淚。劃過(guò)人間，墜入凡塵，落向大海。幾分鐘后，我仍然注視著剛才流星劃過(guò)的方向，心里似驚起波瀾，久久未能平靜。“這么短暫”，我不僅感嘆。可是那個(gè)瞬間，那個(gè)美麗的畫(huà)面卻定格在心靈的'演播室，不斷地重復(fù)放映。啊，短暫的生命，永恒的美好！
這樣的想法網(wǎng) ，似曾相識(shí)。我們生活中也有許許多多類(lèi)似之人或事。他們用短暫的生命，換取了人們永恒的記憶。他們雖身死，但精神永存。那浩然正氣將永載史冊(cè)，那寶貴的精神將被后世發(fā)揚(yáng)光大。還記得任長(zhǎng)霞嗎？那個(gè)為國(guó)家利益而殉職的警官，那個(gè)為人民服務(wù)的好局長(zhǎng)。她的生命雖短暫，但精神永恒，人們永不會(huì)忘記她的貢獻(xiàn)。還記得那個(gè)人民的螺絲釘雷鋒嗎？那個(gè)樂(lè)于助人的好榜樣。他雖然只活了二十七歲，卻流芳千古。
恒初中作文 30
生活中到處充滿(mǎn)著友情，它隨處可見(jiàn)，溢滿(mǎn)了我們學(xué)習(xí)的空間——題記
友情是一個(gè)和藹的問(wèn)候，友情是一個(gè)堅(jiān)定的眼神，友情是一個(gè)溫暖的動(dòng)作，友情是一個(gè)微不足道的幫助……生活里處處充滿(mǎn)著友情，友情也處處感動(dòng)著生活！
去年學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，我和阮岑博“奉命”參加跳遠(yuǎn)。于是，我們一有空就去操場(chǎng)練習(xí)。起初，我對(duì)跳遠(yuǎn)根本沒(méi)什么興趣，心想：每天都到這里來(lái)練習(xí)真沒(méi)意思，還不如到教室里去看書(shū)呢！漸漸的，阮岑博看出了我的心思，就告訴我許多跳遠(yuǎn)的秘訣，還時(shí)不進(jìn)地鼓勵(lì)我……就這樣，我對(duì)跳遠(yuǎn)有了感覺(jué)。在比賽的那一天，我正常發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)！
記得去年“育苗杯”的前幾天，老師讓我們自己練習(xí)。我擔(dān)心自己的棋藝欠缺，比不過(guò)別人，就去請(qǐng)教蔣盛科。蔣盛科見(jiàn)我上門(mén)請(qǐng)教，自然也很樂(lè)意。我每天都和他對(duì)弈，在對(duì)弈中，他還教會(huì)了我許多“死活”、“官子”、“對(duì)殺”、“中盤(pán)戰(zhàn)術(shù)”……還借我看許多圍棋書(shū)。在他的幫助下，我的.棋藝日漸長(zhǎng)進(jìn)。在比賽中，我把他教我的所有知識(shí)盡量運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，最后取得了不錯(cuò)的成績(jī)！
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！生活中有太多的朋友為我們付出著，讓我們真心去感謝他們，真誠(chéng)地去對(duì)待他人，讓彼此的深厚友情充滿(mǎn)整個(gè)世界！
恒初中作文 31
《永恒的力量》下課了，老師沒(méi)說(shuō)下課就走了，班里依然還有同學(xué)們的抽噎聲，這是什么力量能有這么強(qiáng)呢？上節(jié)課是語(yǔ)文課先前老師讓我們自己看書(shū)，可后來(lái)老師看我們太困了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)話精神精神，老師讓我們知道了英語(yǔ)老師的身體有多么的不好，語(yǔ)文老師自己又是有多么忙有有么累，又讓我們體會(huì)到了父母有多么的辛苦，在這么辛苦的情況下又是多么的愛(ài)我們。一時(shí)之時(shí)同學(xué)們找到了前進(jìn)的動(dòng)力，這動(dòng)力是他給了我們努力學(xué)習(xí)的永恒力量。
《那天的事，那時(shí)的母親》那是我記憶中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去的一件事…母親雖說(shuō)文化不高，但是如果有空就會(huì)記一些平凡瑣事，我也是在無(wú)意間看到的。本想不打開(kāi)這本已經(jīng)掉了頁(yè)的本，可是心里的好奇心終究大于自己的理智…一瞬間，我忽然看到了一篇日記的開(kāi)端“那天和女兒似乎建立起了一棟高墻”看到這里，我的.心便順著這墨水跡讀了下去。“那天和女兒似乎建立起了一棟高墻，事情的開(kāi)始只是因?yàn)槲液团畠涸谠缟辖O了兩句嘴，她或許有些煩躁所以中午根本沒(méi)回家吃飯。放學(xué)時(shí)，外面下起了雨，我想著女兒會(huì)不會(huì)被淋濕，雨越下越大。
像豆粒大的雨點(diǎn)拍在窗戶(hù)上…心里想著念著，女兒怎么還不回來(lái)？終于她背著書(shū)包回來(lái)了卻對(duì)我說(shuō)去同學(xué)家了…頓時(shí)我一生氣一個(gè)耳光打在了她的臉上…”日記沒(méi)有結(jié)尾，可是我知道最后的結(jié)局是我摔了東西，而母親只是默默地流著淚走回了房間，房門(mén)緊閉…
恒初中作文 32
這世間，我們?cè)哌^(guò)。這世間，我們?cè)鴣?lái)過(guò)！享受過(guò)痛苦，享受過(guò)家人分離！這樣的我們，總是會(huì)迷失方向，這樣的我們，總會(huì)患得患失！但是我們卻不曾改變著一切！因?yàn)槲覀儫o(wú)能為力！因?yàn)槲覀冃挠杏嗟Σ蛔悖r(shí)間雖苦，但仍有愛(ài)我們的那個(gè)人！對(duì)我們的呵護(hù)，對(duì)我們的關(guān)心。這就是我們所感動(dòng)的！也許，只有在乎，才會(huì)有著慕大的關(guān)心吧！因?yàn)橛心悖覍⑸畹母茫驗(yàn)橛心悖也艜?huì)更加的精彩吧！
呵護(hù)
也許，母親是我們這一生中最寵我們的！母親將會(huì)一直呵護(hù)著我們，為了我們的.幸福，將會(huì)不顧一切，只為了我們！也許，當(dāng)我們受傷了，母親將是最痛苦的！我們傷在身，母親則是傷在心！也許，世間母親將會(huì)是最?lèi)?ài)我們的！也許，分離的場(chǎng)面總會(huì)痛苦，也許終究會(huì)有患得患失！但這一切，我們彼此卻是心痛的！每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子永遠(yuǎn)陪在身邊！因?yàn)檫h(yuǎn)去總就會(huì)有牽掛！終究會(huì)有擔(dān)心！希望我們永遠(yuǎn)在母親的身邊！這樣就沒(méi)有所謂的人走茶涼！
關(guān)愛(ài)
相信，這世間最不缺的就是母愛(ài)！也許愛(ài)能夠永恒一切！的確，愛(ài)還能夠拯救一個(gè)人！關(guān)愛(ài)，讓世界更加的無(wú)私！關(guān)愛(ài)，讓世界更加和諧！母愛(ài)最偉大，母愛(ài)最無(wú)私！我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)母親。每個(gè)人都需要經(jīng)歷歲月的洗禮，但我們更應(yīng)該去保護(hù)她！
永恒，母愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
恒初中作文 33
這是一個(gè)奇妙的故事，達(dá)林家三姐弟每天晚上都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)叫彼得潘的小男孩帶他們?nèi)ヒ粋�(gè)叫夢(mèng)幻島的地方，他會(huì)帶領(lǐng)他們殺海盜，沒(méi)想到，彼得潘真的來(lái)了，他帶領(lǐng)三姐弟去了夢(mèng)幻島，與一群孤兒一起，將海盜們斬盡殺絕，進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。之后，他們?nèi)愕苡只氐搅怂麄冮焺e已久的家……
當(dāng)十幾年過(guò)去后，彼得潘又來(lái)找三姐弟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)有了工作，姐姐溫迪還有了自己的女兒。彼得潘只好帶溫迪的女兒去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，其他人都已經(jīng)離開(kāi)人世，可是彼得潘仍然是那么年輕，那么可愛(ài)！
然而，對(duì)于現(xiàn)在的大人來(lái)說(shuō)，童年生活雖然沒(méi)有電視、電腦，但也十分的純樸有趣。但是，回憶完童年的'往事，他們往往會(huì)感到一絲遺憾：“唉，童年的時(shí)光太短暫了，要是不會(huì)長(zhǎng)大就好了。”是啊，雖然我們現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)考慮，時(shí)間就像沙漏里的沙子一樣慢慢地流掉。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間一去不復(fù)返，我們不要荒廢生命，要和時(shí)間賽跑。
對(duì)于新世紀(jì)少年的我們，要中西貫通，古今貫通，文理貫通。青春不是永恒的，處于美好生活的我們，要珍惜眼前的美好光景，努力學(xué)習(xí)，讓青春過(guò)得充實(shí)一些，過(guò)得快樂(lè)一些。就像杏林子著作的《生命生命》里說(shuō)的，“雖然生命短暫，但是，我們卻可依靠有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！”
恒初中作文 34
7月7日，初二的生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)歡笑哭泣過(guò)的地方，也離開(kāi)了我們?cè)?jīng)揮灑汗水只為一張成績(jī)單的地方。雖然一切看起來(lái)那么輕松，那么簡(jiǎn)單。可是我們卻失去了曾經(jīng)的自己。失去了痛和愛(ài)的回憶。我們痛苦的快樂(lè)著，晴朗的天空中，劃過(guò)我們的眼淚。我們永遠(yuǎn)活在彼此的心中，這是我們心與心的約定。
離別是在所難免的，不認(rèn)識(shí)的人可以毫無(wú)保留的離開(kāi)。可是那些校對(duì)們呢？他們離開(kāi)的不僅是這個(gè)學(xué)校，也是他們的戀人，是他們的愛(ài)情！別人說(shuō)：一份耕耘一份收獲。可是他們付出后，收獲在哪里啊？！他們的收獲卻被這個(gè)無(wú)情的.事實(shí)殘酷的剝奪了。我莫名的氣憤。這種感覺(jué)一言難盡……
而我，也只能眼睜睜的看他離開(kāi)我，讓他往更高的天空飛去。我寧愿活在幻想里，因?yàn)槟菢幼钇鸫a會(huì)使我快樂(lè)一點(diǎn)，會(huì)讓我有一點(diǎn)點(diǎn)希望。我不僅離開(kāi)了初戀的地方，而且又離開(kāi)了那些朋友和老師。我已經(jīng)失去了我的摯愛(ài)，我不知道是否能把他找回來(lái)，把記憶拼圖重新拼湊起來(lái)，但我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們都會(huì)幸福，雖然那已經(jīng)不會(huì)是最初的夢(mèng)想。
我不知道那些永遠(yuǎn)究竟是不是一些謊言，不知道這段感情究竟是不是一段騙局。但是我寧愿相信這一切是
真的，純潔而美麗。回憶雖然讓我痛苦，而每每想起都會(huì)不由自主的留下眼淚，但那卻是幸福的淚光，照亮了我的世界，讓他重返光明，不再那么陰霾。做人要學(xué)會(huì)感恩，所以我也要謝謝你，不管怎樣，你曾經(jīng)也讓我幸福快樂(lè)過(guò)。
恒初中作文 35
一直很慶幸，一路上有你們相伴…… 思雨 曼兒，對(duì)你的感情，和瑤瑤差不多，話雖不多，但心卻很近，知道么?你們都是我的天使。
曼兒，姐姐一直有很多話對(duì)你說(shuō)……
自從那個(gè)晚上聊過(guò)后，我就想，你的童年應(yīng)該是很幸福吧...可是童年過(guò)后呢，我就不敢想了..開(kāi)始一直都認(rèn)為你是上天的寵兒，漂亮，恬美，聰慧，是姐姐錯(cuò)了么?現(xiàn)在，我又認(rèn)識(shí)了另一個(gè)你，堅(jiān)強(qiáng)，能干。
曼兒，姐姐不知道如何安慰你，我知道你現(xiàn)在也很快樂(lè)。答應(yīng)我一件事好嗎，假如有一天，你看見(jiàn)了一顆流星從頭頂劃過(guò)，一定要趕在它墜落之前，許下這個(gè)心愿：祝愿爸爸媽媽永遠(yuǎn)幸福平安……
曼兒，以后一定要比現(xiàn)在更快樂(lè)，好么?
呵呵，第一次聽(tīng)到慧玲妹妹的名字就笑了，和明星一樣，然后她就說(shuō)：姐姐不許笑...呵呵，很可愛(ài)。
你真的'是個(gè)好女孩，雖然你比我大，但是我依然做了你的姐姐，你說(shuō)：又比我小!你做我姐姐好嗎?我總是做別人的姐姐，現(xiàn)在好想有個(gè)姐姐，我也想做妹妹...這個(gè)女子的想法真奇怪……不過(guò)，我又想，呵呵，做姐姐很不錯(cuò)啊，畢竟是老大嘛，又讓我撿了個(gè)便宜哦!然后，以后就大膽地喊你妹妹。
每次和你說(shuō)話，你總是嘰嘰喳喳像只小鳥(niǎo)，很快樂(lè)，我也好久沒(méi)這樣快樂(lè)了。我的第一封信是給你的，妹妹竟然說(shuō)我的字好看...差點(diǎn)沒(méi)打擊死我...
恒初中作文 36
母愛(ài)究竟為何物？童年時(shí)，母愛(ài)在我們的歡聲笑語(yǔ)中；入學(xué)后，母愛(ài)在我們的書(shū)包里；長(zhǎng)大后，母愛(ài)在那扇厚厚的門(mén)中。我不能說(shuō)母愛(ài)是什么，只能說(shuō)母愛(ài)像什么，母愛(ài)如一朵淡淡的嗇微，把香氣敷在你身上，但你有時(shí)太遙遠(yuǎn)，嗅不到；母愛(ài)如一朵甜甜的.牽牛花，把香甜的汁液給了你，但你有時(shí)太清高，嘗不到。
母愛(ài)其實(shí)就在生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很近很近，你總認(rèn)為父母不理解你，你總認(rèn)為他們已經(jīng)是過(guò)時(shí)的蘋(píng)果，你也總認(rèn)為他們的思維遲鈍到無(wú)可救藥。但是，但是你是否發(fā)現(xiàn)他們一直沒(méi)有變，一直在用一種特殊的方式保護(hù)你，讓你不受傷害。當(dāng)你離開(kāi)家時(shí)，她總是遙望你的身影，注視你遠(yuǎn)去的路線，卻不喊你一聲，讓你回頭在看看，因?yàn)樗靼祝⒆诱陂L(zhǎng)大，因?yàn)樗靼祝欢梅攀值母改覆皇呛酶改福划?dāng)你回家時(shí)，她便忙碌起來(lái)，話語(yǔ)不斷地詢(xún)問(wèn)著一切一切：飯菜合不合味口，學(xué)校學(xué)習(xí)、生活怎么樣，想再買(mǎi)點(diǎn)什么……別委屈自己，要吃好。所有種種，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都從未離開(kāi)你，愛(ài)了你十幾年，疼了你的十幾載，曾幾何時(shí)你是否已經(jīng)淡忘了，是否一直認(rèn)為那是理所當(dāng)然，也許她一直認(rèn)為是理所當(dāng)然。當(dāng)她把愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔地傾注至于你時(shí)，你是否覺(jué)得有絲絲的溫暖，是否懂得感恩；當(dāng)她青絲轉(zhuǎn)白發(fā)時(shí)，我們是否讓他們有過(guò)難忘或是一個(gè)貼心小禮物。
恒初中作文 37
彈指一揮間，漫長(zhǎng)而又短暫的相處即將結(jié)束。回首我們一起走過(guò)的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，有平靜，還有高潮。跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)，我們相識(shí)了。在以后的日子里，我們相知了，這難道不是一種莫大的緣分么？
五月的天空很藍(lán)，飄著幾朵雪似的白云，本是個(gè)讓人心情愉悅的季節(jié)。但我們卻要面臨升學(xué)，面臨抉擇，面臨分別。
下午，陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)教室，在地上灑下斑駁的影子。教室里，同學(xué)們面臨如此大的壓力，還是要擠出時(shí)間來(lái)填寫(xiě)同學(xué)錄，那里似乎是作文賽場(chǎng)，沒(méi)了平日的七拼八湊、空洞無(wú)味、錯(cuò)字滿(mǎn)篇的應(yīng)付作文。同學(xué)們練書(shū)法般寫(xiě)著，字里行間流露出淡淡的哀愁，但更多的是相互間的鼓勵(lì)。
操場(chǎng)上，學(xué)弟學(xué)妹們盡情地嬉戲打鬧著，曾幾何時(shí)，我們正為了自己心中的夢(mèng)想而努力奮斗著，而經(jīng)歷了這一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜后，迎接我們的將是明媚的`陽(yáng)光。驀然回首，往事美如風(fēng)景，忘不了一起的淚水與歡笑，忘不了一起走過(guò)的日子……
想著想著，我不禁一顫：這樣的日子還會(huì)有幾個(gè)？相處的時(shí)間還會(huì)有多久？
有些事，不經(jīng)意就讓它溜走了。有些人，天天都會(huì)見(jiàn)到，卻從不懂得珍惜。日子一天天過(guò)去，日出日落，總有這樣一天，太陽(yáng)落下，當(dāng)它再升起時(shí)，那些人和事，已經(jīng)與你永別了。
失去才會(huì)懂得珍惜，我渴望在失去之前，讓它成為永恒。
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