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初中我的朋友作文

時間:2023-01-04 21:15:53 初中作文 我要投稿

初中我的朋友作文7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的初中我的朋友作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中我的朋友作文7篇

初中我的朋友作文 篇1

  從小到大,我的好朋友還真不少。他們各有各的特點,要真是一個個地講起來,三天三夜也說不完。今天我就給大家介紹一位我同學,也是和我最為意趣相投的好朋友──汪言。

  我們很早就認識了,雖然沒有達到知己的境界,但是關系很好,我就叫她小汪。

  若說小汪最大的特點,可以概括為一個成語,那就是“動如脫兔,靜如處子”。先說小汪的動吧。“動如脫兔”這個比喻真的是很恰當,我們班全體同學都認為小汪的行動非常像兔子,不管走路還是跑步,甚至做蹲起時,都給人感覺一跳一跳的。后來經過我們觀察,發現小汪不管干什么都是用前腳掌著地的:走路、跑步的時候是踮著腳尖,蹲起的時候也是用前腳掌使力。小汪還是我們班的`運動健將,尤其在跑步這一方面更是成績突出。小汪的腿長,而且身體輕盈,每次體育課跑步她總是能輕松的超過我們,讓我們望塵莫及。不過,遺憾的是,小汪不會游泳,我想,可能是兔子不會游泳而擅長跑步的緣故吧。而說到靜,小汪靜的程度,可是連處子都比不過啊!小汪除了運動好,還很擅長畫畫,尤其是臨摹日本漫畫,自習課時,一畫就是好幾個小時,課間也不休息。小汪也很愛讀書,抱起一本書也能坐幾個小時。

  若說到小汪的美好品質,令我感觸最深的就是慷慨大方了。每天中午學校午飯都會有一種小點心,這往往是我們的最愛。大家一般吃完了自己的還想吃,就向沒吃完的人討要一點,可人家也想吃,往往不給或只給一點點。而小汪卻不一樣,別人有求必應,而且掰給別人一大塊,有時候還主動和別人分吃呢!

  這就是我的好朋友,雖然她有時候有點固執,有點強硬,不愿低頭,但是我還是那么喜歡她,我把她視作我最好的朋友。

初中我的朋友作文 篇2

  今天,媽媽去學校向老師詢問我的學習情況,交談中發現,老師與我頗為志同道合。

  媽媽說我在家經常看《鹿鼎記》,老師說金庸的小說雅俗共賞,寫法干凈利落,她也很喜歡看,并想讓我們在暑假的時候閱讀他的作品。當媽媽把老師的話告訴我時,我就像韋小寶遇到與自己想法相同的何惕守時那樣高興,像受盡別人指責的陳圓圓得到吳梅村的理解時那樣感激。因為爸爸媽媽經常說我因為看《鹿鼎記》而不務正業,但我也沒因此而影響學習呀(不過影響了睡眠)而且我還總結出許多人物的'性格特點,并找出他們值得我學習的地方。我也會對他們所做的事作出評價,并分析他們為什么會這樣做,這樣有什么優點和弊端……總之它告訴我了許多為人處事的道理,和管理、領導人的方法,使我受益匪淺。

  媽媽又我說寫作業時三心二意,一邊寫作業,一邊聽電視中的內容,演了什么我都知道。其實在小學時,就有一個思品老師教我們一心多用,讓我們寫作業的同時聽她講故事,別的同學只顧聽故事了,我卻學會了一心多用,媽媽總是批評我,說我邊寫作業邊聽著電視節目,效率低下,寫作業磨磨蹭蹭,如今老師卻說:“如果真的能把兩件事同時做好,也挺好的。”哈哈,現在終于有人能為我辯白了了。

  聽了媽媽轉述老師的話,我只有感嘆:知我者,杜老師也。老師,您真是我的知心朋友。

初中我的朋友作文 篇3

  “朋友”這是多么迷人的稱呼。但對于性格開朗的我來說,真心朋友少的可憐:郭紫菲、徐安妮、張亞軒三葉草伙伴們。我盼望著有無數個朋友來陪伴我,在我無聊時能講講話啊。別的同學不需要與我朝夕相處,形影不離,也不需要我的甜言蜜語,更不需要我離別時滿臉的淚水‘而我只需要他們給我一種朋友的感覺,只需要真心地自己的一顆心,讓我能感覺到朋友的存在。

  上了初中,兒時的朋友們都彼此分開了,換上了許多新同學。在小學六年相處中,讓我感覺那種朋友之間的友情,那種只要一個眼神,一個手勢,一句平平淡淡的話,就能互相傳遞的那份關懷真的很少很少。

  是啊,所謂朋友是在我拿到試卷后傷心落淚的時候,能來安慰我;朋友是在我需要幫助時,不管三七二十一的幫我;朋友是相聚時從容,離別時淡然的'笑臉……

  快要上八年級了,我希望和朋友們永不分開,能在一起度過那快樂的中學時代。我也能在每個夜晚,當我獨自坐在燈下與成堆作業為伴時,抬頭眼望窗前的細雨或滿天星星的夜空。趴在窗前幻想和朋友在一起的場景……

初中我的朋友作文 篇4

  昨天是端午節,我跟爸爸媽媽一塊兒去了姥姥家,又見到了我天天想念的小宇哥哥,我真開心,我們又能一起玩了。

  為了給小宇哥哥一個驚喜,我沒讓媽媽提前告訴姥姥我們什么時候到,快到姥姥家的那條街時,我讓媽媽走慢點兒,我一個人飛快地奔向姥姥家,我準備告訴她們是我一個人來的,爸爸媽媽去奶奶家了,沒想到我正全神貫注地往前跑時,突然聽見媽媽在后面叫我,我回頭一看,原來正巧是三舅三舅娘帶小宇哥哥去買衣服,小宇哥哥一看見我,就放棄了去買衣服,因為他也很想跟我玩。他高興地拉著我的手一塊兒回了姥姥家。

  到了姥姥家,小宇哥哥立即拿出他心愛的四張卡片跟我玩兒拍卡,我們把這四張卡片的正面朝上平放在桌子上,然后我倆石頭剪刀布爭老大,因為我知道小宇哥哥的弱點,他第一次出剪刀,第二次還出剪刀,這樣第一次我倆出的一樣,第二次我就可以輕而易舉地打敗他,第一局我當上了老大,我先拍,運氣還不錯,拍翻兩張,輪到小宇哥哥了,他只拍翻了一張,又輪到我了,這次我的力氣沒把握好,那一張沒被拍翻,又輪到小宇哥哥了,只見他左瞅瞅、右瞄瞄,然后一出手,最后一張卡片就翻了。這樣第一局,我們平手了。

  接著我們又玩了好幾局拍卡,就開始玩“噴兒”了,我本以為他不會玩兒,沒想到他們學校也流行玩“噴兒”,并且技術還不錯,但是相對于我這樣的.高手來說,還是差了那么一點點兒。他最多一次“噴兒”翻了七張,而我最多一次“噴兒”翻了十張。由于小宇哥哥上體育課時跑步時大腿受了點兒小傷,我倆就不能玩“斗雞”、“赤腳”等用腿的游戲了。

  在姥姥家的時間過得可真快呀,跟小宇哥哥在一塊兒玩真是開心極了,但是由于明天上午還要去羅丹畫室畫畫,今天下午我只得跟爸爸媽媽依依不舍地離開了姥姥家。

  我相信我們很快還會在一起玩的,因為我媽媽答應我們:只要小宇哥哥和我,這學期期末考試成績好的話(小宇哥哥的目標是進入班級前10名,我的目標是拿個“三好學生”獎狀),暑假里我就可以一個人在姥姥家呆一段時間,小宇哥哥也可以來我家玩一段時間,我們就可以在一起痛痛快快地玩耍了。

  我可得加把勁了,要不暑假我們就慘了,就不能天天在一起玩了。我也讓小宇哥哥加油,我們兩人一定要好好學習,為了暑假能痛快地玩兒,我豁出去了!

初中我的朋友作文 篇5

  她叫李依依,是我的知心好友。

  她長著一張可愛的圓臉蛋,上面有一對黑寶石般閃閃發亮的大眼睛。下面的鼻梁矮矮的,不算很好看。那張桃花嘴里說出來的除了笑話還是笑話。每一回,她說出來的.笑話都要“笑死人”。

  李依依的愛好是畫畫。雖然她畫出來的畫還談不上漂亮,但看起來也不錯。這幾天,聽她說下學期開學不想學畫畫了,真有點替她可惜!

  記得有一次,她一節課作文才寫八行,放學后老師叫她帶回家接著寫完。一路上,我教她怎樣寫作文,什么寫人要寫外貌,寫特點,寫愛好呀等等都講了一遍,我想:這一下她的心理負擔應該減輕一些了吧?結果下一次上作文課時,她又把作文本子忘記帶來了。唉,真拿她沒辦法!

  我還有許多好朋友,但我覺得沒有一個人能比得上李依依。我和她在學習上能夠互相幫助,要是沒有她,我根本不知道如何取長補短。

  李依依,有你做知心朋友,我真的很幸運!

初中我的朋友作文 篇6

  我家的院子里,種滿了各式各樣的奇異花草,春風一吹,一片艷麗,媽媽喜歡端莊高貴的牡丹,我卻喜歡全身長刺的仙人掌。

  仙人掌渾身墨綠,葉片呈橢圓形,再加上那根根直溜溜的小刺,活脫脫的一只可愛的小刺猬。仙人掌不艷,不妖,不嬌,她的魅力別有所在。仙人掌耐旱,倘若你十天半個月不給它澆水,它也不會顯出枯黃的神色來,這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。仙人掌不僅耐旱,而且抗擊力較強。

  一個夏日午后,雷電挾著急風暴雨不期而至,風雨過后,院子里枯枝敗葉輔了一地,個個花落葉折。惟有仙人掌,它不但安然無恙,而且經過風雨的洗禮,顯得更加的蒼翠。在很多人的印象中,仙人掌只是一種渾身長刺的'綠色植物,卻不知道它也會開花。花色嫩黃如剛孵出的小雞,狀如滿月,在外圍形成一圈荷葉狀的弧線,散發出縷縷清香,沁人心脾。好幾次我都想伸手摘幾朵下來,每每手到半途又縮回。

  仙人掌還可以治中暑、熱毒、消渴、高血壓、腎臟病、糖尿病、關節肌肉疼痛等。在仙人草所含成分中,黃酮類物質具有抑制癌癥細胞生長、降低血壓的作用;多糖具有增強和提高機體免疫機能作用;香精素有鎮靜、清涼解毒利水的功效;微量元素具有抑制自由基形成、抗衰老、抗癌的作用;維生素能調節和增強生理機能等。

  看來,植物是我們的好朋友啊!我們應該去保護它們啊。

初中我的朋友作文 篇7

  一提起我的好朋友,就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

  她活潑機靈。一頭烏黑的頭發,留著一排稀疏的劉海,圓圓的臉蛋,眼睛不大,卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴,從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質彬彬,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處,她整天笑呵呵的.,和她在一起,什么苦惱的事兒都會忘掉。

  她的第一個特點就是字寫得非常的工整漂亮。每當在做作業的時候,她一絲不茍,非常的認真、仔細,常常得到老師的表揚。而且她每天還在家里練習書法,一遍又一遍地練,直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好,而且學習成績也很好,不管哪一門功課,成績總是名列前茅。

  她的第二個特點就是樂于助人。記得有一次,老師叫我們做清潔,我擦窗戶和柜子,她來掃地。我們便開始干起活來,沒過多久,她已經把地給掃完了,她一看我還沒有擦完窗戶,就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來,我說:“謝謝。”她卻說“同學之間應該幫忙的嘛!”多虧有她的幫忙,沒過多久,我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她,所以下一次我也要幫助她。

  她還是一個非常有耐心的人,我的成績沒有她好,常常去向她請教。記得有一次,我遇到一道不懂的題目,便去請教她,她一把搶過我的書,埋頭便開始演算,又認真地給我講解了一遍。見我還不明白,她又耐心地給我講解了起來,直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以,我以后也要向她學習。

  瞧,這就是我最要好的朋友!

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