初中的作文實用3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“大家好，我叫安雅，是代雅薇的妹妹很高興認(rèn)識大家，希望大家多多指教！”安雅用甜甜的聲音說道，很是討喜。“大家要和安雅好好相處啊！你就坐到代雅薇的.身邊吧，要好好相處啊！”
這節(jié)課，趙老師并沒有上課，而是“嘰里呱啦”的講了一大堆的道理，都是關(guān)于“人的自尊”、“機會”、“高效做事”等等等。同學(xué)們都很不適應(yīng)，有的同學(xué)覺的老師講的還是比較對的便開始改變了。
放學(xué)了，代雅薇和她的死黨——吳影月和尹夢菲一起回家（對了，還有安雅）。因為他們四個住在“詩美”小區(qū)里。“你好，我叫尹夢菲，希望能和你做好朋友，甚至成為死黨！”夢菲友好的說道。“你好，我叫安雅，請多多指教！”安雅回道。“別這么客氣！以后大家就是朋友了，哦不，是死黨。以后死黨三人組要變成死黨四人組了啦！對啦，自我介紹一下，，我叫吳影月，你好！“吳影月酷酷的說道。就這樣，安雅融入 了這個大家庭里，更融入了這個“死黨四人組”里了。
初中的作文 篇2
世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響，人類正在歡呼·慶祝的時候，星際醫(yī)院來了一位不速之客——地球。一瘸一拐地走進
“大夫，幫我檢查一下吧！這幾年，我的身體狀況是越來越差。恐怕這么下去，我會死的。”皮膚科應(yīng)聲仙女星立刻給地球做了一次全面檢查。結(jié)果讓仙女星大吃一驚：“人類不是一向與您相處很融合嗎？可是現(xiàn)在，你的`綠色皮膚已經(jīng)整塊脫落，剩下的也有綠色變?yōu)辄S綠色。沙漠化非常嚴(yán)重，每年有600萬公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產(chǎn)能力。盡管這樣，人類仍不覺醒，還永無休止的亂砍濫伐，每年有1700萬公頃身臨因此而消失。”
“人類如對你，南都你沒有給人類一些懲罰嗎？”“誰說沒有。”地球說：“現(xiàn)在人類已經(jīng)面臨酸雨·大氣增溫·保護生物不受過量紫外線折射的臭氧層遭到破壞環(huán)境問題。可是人類好像并沒有把這些放在眼里，依然我行我素。我可是它們賴以生存的地方，我他不愛護我，還說我死后搬去別的星球住
，我真痛心啊！”地球手捧著一張不忍睹的診斷書，來到外科。他對外殼之人北極星數(shù)：“在東京61。5度，卑微23。2度的地方有點隱隱作痛。”北極星看了看，只見地上不斷升起一團團煙霧，除此之外什么也看不清。于是北極星拿來星際望遠鏡，這下一清二楚了。他說：“這是人類在自相殘殺。”地球幾乎哀求道：“能治好我的病嗎？”望著傷痕累累的地球，北極星無可奈何地說：“對不起，我們也無能為力，人類自己闖下的禍，只有人類自己解決。如果現(xiàn)在人類覺醒，可能還來得及吧，只靠人類治好你的病了！”
保護環(huán)境吧！地球在呼吁。
維護和平吧！地球在吶喊。
初中的作文 篇3
本報駐江西贛州市小記者朱珠無比堅定地報道：“太好了，太好了！”聽媽媽說今天要陪我去學(xué)校報名，我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學(xué)生了。
到了五年級，我應(yīng)該繼續(xù)保持早睡早起和堅持鍛煉的生活習(xí)慣。每天早上六點半起床，洗涮完畢適度晨練，以保證一天的好精神；晚上九點睡覺，睡前喝一杯熱牛奶來放松疲勞了一天的神經(jīng)；周末完成作文后，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新一周的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上多花心思是必須的——畢竟還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。在課前，我要加強預(yù)習(xí)，通過多查閱資料來豐富自己的知識；在課堂上，認(rèn)真聽講，用心記下老師講的內(nèi)容，不懂的及時舉手提問；課余時，我打算用“牛嚼鯨吞法”來閱讀課外書籍，以此來加深印象——因為課堂時間有限，想獲得更多的知識還是要靠自己平時的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，而且要善于記錄，聽到優(yōu)美的詞句就要及時記下來，盡可能做到活學(xué)活用。
此外，我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。在上下學(xué)的路上，如果碰到了同學(xué)，我會主動問候，并提醒大家遵守交通規(guī)則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學(xué)們先走。
雖然我現(xiàn)在做得還不夠好，但我會朝著這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的.鼓勵和同學(xué)們的幫助。
這是當(dāng)代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會把白天吞下的東西“反芻”，嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時，也應(yīng)這樣反復(fù)多次，直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴，魚蝦連同海水進到口中，嘴巴一合，海水就從牙縫中漏掉，僅留下魚蝦。比喻沒有一天“吞下”許多知識的人，知識很難豐富起來，體現(xiàn)出泛讀同樣重要。
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