初中生作文

時間：2024-12-23 09:15:02 初中作文我要投稿

(通用)初中生作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

(通用)初中生作文4篇

初中生作文篇1

　　讀科學偶然故事有感讀了這本書后，使我感覺到科學并不像人們想象枯燥深奧，高不可攀。其實生活中有很多偶然，這偶然造就了許多偉大的科學發現。只要認真觀察，仔細思考，身邊的點點滴滴都是科學。這本書講述了八十一個科學史上的偶然故事，讓我們在輕松閱讀的同時，領略到偶然科學的神奇魅力。讓我們走進這本書去看看吧。1、講課提問的啟示伽利略發明溫度計。意大利物理學家在上課時偶然發現罐里的水溫升高時，為什么水會上升？因為水溫升高時體積增大，水位就上升；水位下降時體積減小，水位就下降。通過無數次的試驗，伽利略發明了溫度計。2、貓兒闖禍之后貝克蘭發明酚醛塑料。比利時化學家貝克蘭發現家里的老鼠很多，就在一只捕鼠器上面放了一些奶酪來誘鼠，然而他家的貓偶然“不小心”差點把自己當成了“老鼠”。把一瓶研究酚醛樹脂的液體打翻了。不偏不倚，正好倒在捕鼠器的奶酪上。第二天，貝克蘭驚奇地發現，昨夜的奶酪莫名其妙地變得光光滑滑的，而液體也變成像石頭一樣堅硬的固體。通過這次偶然事件的啟發，貝克蘭發明了酚醛塑料。3、老鼠亂竄闖禍之后-—克拉克發明人造血。美國醫學博士克拉克和他的一位助手做生化實驗。一只做實驗用的老鼠逃了出來，偶然地掉在了裝有氟碳化合物的容器里。克拉克嚇了一跳，然后手忙腳亂地去打撈老鼠。他原以為老鼠長時間離開空氣會被淹死，可撈上來一看，它并沒有奄奄一息，而是抖了抖身上的液體就慌忙逃竄而去了。這一偶然的`現象引起了克拉克的好奇。于是，他進一步實驗和研究。后來，他成功的發明了人造血。這本書還有很多偶然的故事，例如：貝爾發明電話，雷達的發明，顯微鏡的發明、鉛筆的發明。

　　這些故事讓我懂得：發明和創造的靈感往往就在偶然的一瞬間，只要我們善于觀察、勤于思考，偶然就在我們身邊，科學就在我們的生活之中。

初中生作文篇2

　　很快，我們告別了小學舒適愉快的生活。我知道我們即將要迎來的是巨大的挑戰，我有信心能做好一個優秀的初中生。下面，我來和大家分享一下我的初中生活暢想吧！

　　我很高興來到育才日語特長班這個的大家庭，我一定會向前方努力的，請大家相信我！

　　生活方面：

　　1、我要做好初中生應該做到的行為規范，要遵守學校的規章制度聽從學校和老師的安排。講文明，懂禮貌。

　　2、對同學友善，和大家成為好朋友，不吵架、不鬧矛盾。

　　3、積極參加學校和班級組織的活動，并且盡全力做到最好。（例如：運動會，競賽……）

　　學習方面：

　　1、一定要改正小學時的毛病，不馬虎，做事要認真、謹慎。

　　2、要學會自己學習，充分利用自習課時間，把不會的.知識學會并且不會的問老師。

　　3、要學會自律，不論老師在不在都能認真自主的做事。

　　我相信我自己能做好以上的這些點，我知道我已經長大了，我現在對我的初中生活充滿希望，我已經在初中的起跑線上準備好了，正蓄勢待發，大家是不是和我一樣呢？

初中生作文篇3

　　今天是開學第一天，我的心里就像吃了蜜一樣，昨天晚上興奮的晚上睡不著，為什么？因為開學了！我在想我的老師長什么樣子？我在想初中生是怎樣生活的？

　　早上到校的時候，我以為我來的很早，可是瞇起我的眼睛一看，大家都到了，唯獨我沒有到。接著班主任老師來了，“看來這個老師不錯，”我對后面的趙新月說。“恩，應該是個溫柔的老師”。大家都議論紛紛的，班主任一句話把大家嚇壞了。“看來，長得溫柔的老師不一定是個溫柔的老師。”我看著這個眼睛里極有殺傷力的老師出去后才說：“恩”。又接著大會過去了。

　　語文老師走進來了，對大家說話，聽著這溫柔的聲音，我對她說：“這回應該是一個溫柔的老師吧！”“不一定，上一個老師都很兇啊！”我沒有說話，我看著這個粉妝玉琢的老師怎么能跟兇字聯系起來。后來，她果然是一位溫柔的.老師。

　　叮叮叮……上課了，這節是英語課，我一邊左顧右盼一邊歪著頭和趙新月說話。

　　這個老師進來了，我和我的小伙伴們都驚呆了！老師竟然是一個男人！接著用英語說了一大堆。“看來這個老師是一個溫柔的老師”我說：“肯定的”，這肯定是一個大迥校蛭飧隼鮮Σ還蓯僑順さ沒故敲指說母芯鹺芪蘿埃路鶇禾斕攪耍徊懷鑫頤撬

　　新學期新開始，我換了新的感覺，新的環境，我真是太高興了！