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初中生的作文

時間:2025-02-04 10:21:55 初中作文 我要投稿

初中生的作文優(yōu)選(10篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中生的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文優(yōu)選(10篇)

初中生的作文 篇1

  我們盼望已久的英語開放周到了,校園里張燈結(jié)彩。大榕樹上掛滿了紅燈籠和三、四年級的同學(xué)精心制作的英語賀卡,文化長廊上貼滿了五、六年級的同學(xué)精心設(shè)計的英語手抄報,還搭起了一個小舞臺,學(xué)校里煥然一新,熱鬧非凡。

  今天是英語開放周的第一天。早上八點鐘,我們?nèi)亮昙壍睦蠋熀屯瑢W(xué)們按順序入場。大家都在耐心的`等待著。八點三十分,幾輛小轎車緩緩地駛進(jìn)校園。頓時,操場上一片歡呼,人頭涌動。哇!三位高大的、黃頭發(fā)、白皮膚、藍(lán)眼睛的外籍英語教師在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下進(jìn)場。場上的哨聲、鼓掌聲混成一片,同學(xué)們使勁地?fù)]動著手中的吹起棒,對外教的熱情難以言表,只好用力地?fù)]異口同聲地喊:“welcometoourschool!”問好聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。

  九點正的講座開始了。三位外教逐一登場,他們用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語作了自我介紹。他們都來自美國紐約,其中一位還獲得了博士的學(xué)位。三位外教教我們學(xué)英語,還從舞臺上走下來,把麥克風(fēng)對準(zhǔn)同學(xué)們,讓我們跟著他一起讀,一起說,一起講。他聽著我們讀,還時不時豎起大拇指“good!good!”同學(xué)們多么想大聲喊啊!緊跟著mashow老師拿起吉他彈起來,我們也情不自禁地跟著唱起來!這時,我們在場的師生的心情無比激動,難以用語言表達(dá)。

  今天我們都很開心,真是難忘的一天啊!

初中生的作文 篇2

  一天上科學(xué)課,老師要求我們種花,并說:“種什么花都行,最好是鳳仙花。”我心想:我回去一定要問問姥爺有沒有花盆,我也要種花。

  放學(xué)了,我跑回家問爸爸:“給我買個鳳仙花的種子可以嗎?”爸爸很快就答應(yīng)了。太好了,有花種,再我準(zhǔn)備花盆就好了。于是,我又告訴姥爺給我準(zhǔn)備花盆,等爸爸一拿回花種,我就要種花了。

  晚上,我放學(xué)回到家,爸爸也回來了。我看見爸爸手里拿的花種就迫不及待的拿過來開始種了。我叫姥爺來幫我,種好后我將花盆放在陽臺里,并告訴姥爺每天早上要記得給我的花澆水。我很放心,因為姥爺說話是很算數(shù)的,而且姥爺平時也養(yǎng)花。

  從那天起,每天我來到樓下姥爺家都要先看一看我的花冒芽了沒有。幾天之后,我又像往常一樣來看我的花了,呀,我的花發(fā)出了嫩綠嫩綠的小芽,那小芽就像小綠傘一樣,葉片好像在和我打招呼呢!真可愛。咦?不對,我種了五盆花,為什么只有四盆出芽呢?一定是姥爺沒將水澆好。我趕快跑進(jìn)屋問姥爺。姥爺連忙擺頭說:“不會,不會,我天天都澆啊,是不是我們種得太深了,再等等看吧。”

  就這樣,我一直等著最后一盆種子發(fā)芽。終于有一天,我發(fā)現(xiàn)它真的.長出了小芽,我高興極了。這一切都是姥爺?shù)墓冢鳛楠剟睿揖徒o姥爺彈鋼琴聽,讓我的花兒也聽著音樂快快長大。

  我一定要讓花長得快一些,結(jié)出美麗的花朵,我要將它們種到小區(qū)的花壇里,讓我們的小區(qū)更美麗!

初中生的作文 篇3

  周村,我的家鄉(xiāng),它養(yǎng)育了我,我美好的記憶在這里留下的也最多,我愛我的家鄉(xiāng)。今年是周村開埠100周年,作為一個周村人,真為之驕傲!

  周村,號稱“天下第一村”。有著悠久的歷史,早在新石器時代,已有人類在這塊土地上漁獵開墾,繁衍生息了;我國封建帝國,周村一直是商業(yè)名城;近代,周村是革命要地,同時這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,前段時間中央電視臺一套播出的《大染坊》就是講述的周村的繁榮經(jīng)濟(jì)。

  周村是古老而又新興的商貿(mào)名城。自古商業(yè)發(fā)達(dá),明末清初周村就以它優(yōu)越的地理位置,成為魯中工商業(yè)的重鎮(zhèn),開始走向繁榮,成為遠(yuǎn)近聞名的“旱碼頭”,被人們譽為“金周村”。清乾隆帝到周村來觀元宵燈會御賜周村為“天下第一村”。1904年,與濟(jì)南、濰坊同時被辟為商埠。

  而早在春秋戰(zhàn)國,周村就已經(jīng)有了家庭手工絲織作坊,成為“桑滿園、戶養(yǎng)蠶,機聲不斷、家織綢緞”的著名絲綢產(chǎn)地,是遠(yuǎn)近聞名的“絲綢之鄉(xiāng)”,也成為古絲綢之路的東方起點之一。目前,全區(qū)已形成了蠶繭、繅絲、絲織、印染、絲綢原料、絲綢機械、絲綢服裝、科研、教學(xué)等完整的行業(yè)體系。全區(qū)年生產(chǎn)絲綢20xx多萬米,占全省絲綢行業(yè)的三分之一呢!怎么樣?厲害吧!

  這只是過去的繁榮景象。而近幾年來,周村區(qū)以專業(yè)市場為代表的第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展,先后建立了紡織大世界、沙發(fā)及沙發(fā)材料等較大型專業(yè)批發(fā)市場。九六年全區(qū)集貿(mào)市場成交額達(dá)到54.7億元,其中紡織大世界達(dá)到32.3億元,位居全國“雙百強”大型專業(yè)市場第19位。而且,周村的招商引資也取得了卓越的成績!

  周村區(qū)是山東省的紡織工業(yè)基地。紡織行業(yè)已經(jīng)形成了學(xué)校教育、科研機構(gòu)、紡織機械、服裝設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營非常完整的產(chǎn)、學(xué)、研、貿(mào)一條龍體系。全區(qū)企業(yè)技術(shù)裝備水平居全省領(lǐng)先地位,擁有一批國外引進(jìn)的`先進(jìn)生產(chǎn)流水線,其中,具有八十年代末國際先進(jìn)生產(chǎn)水平的劍桿織機300臺,噴水織機200臺。

  周村區(qū)有一批傳統(tǒng)名牌產(chǎn)品響譽全國。如300年生產(chǎn)歷史的周村大酥燒餅、有500多年歷史的王村食醋、黃酒,300多年生產(chǎn)歷史的銅響樂器。鳳陽牌沙發(fā)是全國家具行業(yè)的名優(yōu)產(chǎn)品,曾獲全國最高質(zhì)量獎。蘭雁牌牛仔服裝、北方牌、美亞達(dá)牌系列家具等十幾種產(chǎn)品都成為了在國內(nèi)外市場具有較高知名度的名牌產(chǎn)品。

  其實,這才說了家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)成績上的一小部分,還有很多很多的“美”,如地理位置優(yōu)越、古文化悠久、民間藝術(shù)、古代廟宇等等。可是,如今的周村還比不上許多城市,周村是我們的家鄉(xiāng),我們有義務(wù)將周村建設(shè)成為一個美麗、富饒的現(xiàn)代化城市。朋友,你說對嗎?

  那么接下來,作為中學(xué)生,就要好好學(xué)習(xí),為周村的未來獻(xiàn)計獻(xiàn)策,投身其中。那么就將周村的未來作為自己的未來,以回報周村的養(yǎng)育之恩吧!

初中生的作文 篇4

  我聽到過杜甫的感慨,在茅屋,在雨夜;我看到過紫禁城上空的彎月,落寞時,彷徨時;我嗅到過蘭亭周邊的花香,意境起,思緒飄。這些,都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆,我敬佩孔子的仁愛,我理解仲永的無奈,那些,都是書告訴我的。

  我與她,相遇在溫柔的大海上。她為了救在海上落難的王子,自己差點丟了性命;她為了見他一面,不惜忍受著被取走美妙的聲音的痛苦,換來了雙腿。可現(xiàn)實總是殘酷的,陰差陽錯之下,王子以為是鄰國的公主救了他,于是便要娶她為妻。她痛苦不堪,原本可以用王子的`血換來她海的女兒的身份,但善良的她沒有這么做,在陽光明媚的早晨投入大海,化為泡沫??她教會了我放棄自己成全他人。 我與他,相遇在波濤洶涌的大海上。風(fēng)吹向空寂的海面,他拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰(zhàn)后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚,他已經(jīng)費下了自己近乎所有的力氣。而今,他帶著自己捕獲的大魚航行回家,他希望運氣的眷顧,可那些不斷襲來的鯊魚卻讓他在疲累中一次又一次的奮力作戰(zhàn)。他什么也顧不得了,他只是想保住他的魚,哪怕剩下的再少。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進(jìn)鯊魚的頭顱。即使最終的結(jié)果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架??他教會了我“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”。

  我與他,相遇在黃沙漫漫的戰(zhàn)場上。我喜歡他“陶陶誰能君子度,君子以拂憂。年之暮奈何,時過時來微”的樂觀心態(tài)。我喜歡他“神龜雖壽,猶有竟時;騰蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的對偉大理想的追求永不停止。仿佛此時話語已經(jīng)蒼白無力,只有那氣宇軒昂的詩歌才能把那情趣表達(dá)的淋漓盡致。我喜歡“對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慷慨以囊,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康”的澎湃激昂??

  風(fēng)輕悄悄的吹過,你們伴著我一路前行!

初中生的作文 篇5

  仰望明亮的天空,陽光輕輕地灑在睫毛上,放射出絢爛的七彩光芒,如同你給予我的愛撫,在我的世界里,幻化成最美妙的感覺和最奇異的色彩。

  陽光的語言

  陽光再次沐浴在我身上,給了我光明和溫暖,世間從此所有的不美好都在陽光的照射下化為泡影。空氣里彌漫著清新的氣息,周圍的一切開始有了最初的溫度。陽光調(diào)皮地變換著它美麗的顏色。為世間萬物增添了光澤。盛開的牡丹花滾動著的露珠映出陽光七彩紗衣,使牡丹顯得高貴,矜持。玫瑰花在綠葉的襯托下笑得是那樣嬌艷,燦爛,百合用它高雅純潔在百花中堅貞純潔地保持著淡雅的笑容白花齊放,爭奇斗艷,竟相開放,只為在溫暖的天地間,接受你熾熱的吻。

  我把雙手合并,聚集著每一束溫暖的陽光,用心傾聽,我漸漸聽懂了陽光的語言

  在我感到冰冷無助時,是你,在我耳旁輕輕地說:打開你心靈的窗戶,讓外面的陽光來驅(qū)逐你內(nèi)心的黑暗。我還在猶豫,害怕打開后是潘多拉的盒子,災(zāi)難降臨人間。陽光化成的.溫暖和力量,使我心中噴涌著力量,促使我去打開心靈封閉已舊的窗戶。抬起頭,用心靈的韻譜來感受陽光的美妙,我的世界從此繽紛閃耀。懂得了陽光的語言,從此我便不再懼怕黑暗與邪惡,而是勇敢地站起來,成為一名光的勇士,帶者陽關(guān)送給我的光環(huán),打倒一切困難與挫折,那時侯,我看到了陽光最完美的微笑。

  雨,無聲的洗滌

  雨,是個充滿靈氣的精靈,她以她獨有的纏綿,不拘一格地滋潤著大地的每一寸土地,帶給萬物無限生的希望。雨總是輕輕地來,又毫無掛念地離開,如同生命中的一個過客,穿著飄逸的衣裙,在天空中跳起絕美的舞蹈,卻又無聲無息,只聽雨點投入大地懷抱時清脆回響,幽幽地回蕩在山谷中。她用世間之純凈,來為世間萬物洗去灰塵,掠去污穢,天地間一片清凈和諧之氣,我獨自佇立在雨中,任憑雨水滴在我的臉上滑過,我亦不去阻攔,慢慢地,我在心寧神靜的超凡意境中,明白了雨用絕美的舞蹈為我闡述的明理。

  當(dāng)我不能控制這顆浮躁不安的心時,便回想起雨滋潤萬物時廣闊,細(xì)膩的雨點落入土壤時的安詳,愜意。那樣一顆躁熱動蕩不安的心,用雨的舞蹈抑制我浮躁的內(nèi)心。使那原本波濤洶涌的狀態(tài),轉(zhuǎn)瞬化為如止水般平靜的明凈湖泊,如同地球的眼睛一樣明亮。原來雨的靜謐的舞蹈,可以消除任何不安,使世間都保持一份安寧與潔凈。

  微風(fēng),輕拂的溫柔

  微風(fēng),是萬物界的天使,是上蒼的寵兒,不僅因為這些,我感恩你。你用你輕拂過的溫暖,為我抒發(fā)了在人生道路上的心得,指點我走向輝煌的生命頂端。

  人們在拼命追求時,就會錯過兩旁的風(fēng)景;但在欣賞風(fēng)景時,又有可能錯過所追求的東西。當(dāng)我不能正確把握兩者關(guān)系時,你總在我身邊用行動無需語言來為我撥開心中的迷霧,讓被迷霧遮住的心靈,重見陽光。當(dāng)我在拼命追求而忘了

  自己天使般的微笑時,微風(fēng)就輕輕地,溫暖地拂過我的額頭,那種輕佻的溫柔,頓時讓我忘記了自己所有的勞累和憂郁,笑容再次如同鳳凰花般嬌艷地綻開;當(dāng)我忙于觀賞路邊的鳥語花香,沖昏了頭腦,而把自己的追求拋在腦后時,微風(fēng)不再是輕柔的,而是拼盡全力為我吹來一股刺骨的朔風(fēng)。此時,我會漸漸感到心中某種召喚開始漸漸強烈起來,靈魂開始蘇醒,我拋下路邊誘人的風(fēng)景,竭盡全力去追趕心中的太陽,去超越心中那個永恒的夢想。不會再讓太陽失去光澤,不會讓夢想插翅而飛,不再讓信念隨著時間的流逝而磨滅。

  陽光的語言給我力量,雨的舞蹈給我安寧,微風(fēng)的輕拂給我方向。我會懷著大自然的感恩之心走向每一天。我感謝每一束陽光,感謝她沐浴在我身上,給我希望;我感謝每一場雨,感謝它為我洗去心靈的浮躁與塵埃,給我平和的心境;我感謝輕撫我臉龐的微風(fēng),我感謝世間萬物用生命為我演繹的人間真理。

  我感恩自然,它用勤勞的雙手,創(chuàng)造了這么多令我懷著一顆感恩之心去答謝的世間萬物

  感恩自然,營造和諧的天地。

初中生的作文 篇6

  那時候我的成績除了語文一科外其他的科目都是掛紅燈的,這并不代表我的語文成績很好。

  可笑的是以前的我總以為韓寒是一位滿臉褶皺,頭發(fā)花白的老頭兒。自從語文老師告訴我韓寒是一位年輕的作家,是一位很有個性的作家。我才為我以前的愚鈍感到羞愧。

  聽語文老師把韓寒介紹完后我就對他起了興趣,在網(wǎng)上查了很多關(guān)于他的資料,這時才知道韓寒是一位80后的作家,而且被稱為“80后作家的領(lǐng)軍代表人物”。

  韓寒的`文常常給人第一感覺就是嫉世憤俗、出乎我們所有人的意料之外,并且有些博文或者散文更是以偏激的形式大膽的出現(xiàn)在我們的眼前,讓我們都為之汗下。

  記得韓寒說過這樣一句話,具體的我也記不清了,大體的意思就是說‘不要模仿我,讓我重來,我自己都學(xué)不好我自己’,給我感覺就是破罐子破摔那種意思,而且必須摔的粉碎!我想他是想一竿子捅到底吧!

  說起韓寒這個詞,大家就會馬上想到年少輕狂、傲慢、放蕩不羈幾個代表性詞語,這應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)的力量之大吧。但是據(jù)我了解他離開了網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實后就變成了另外一個人,一個溫和熱情、中規(guī)中矩的人,對誰都是微笑以待,誠之以待!生活中的他很難讓我聯(lián)想到那些偏離社會要求的文章,然而,這些文章除了他——韓寒,又有誰能寫的出來呢?

  以上只是一個初中生的個人看法,如有錯誤,恕不解釋。

初中生的作文 篇7

  夢是人們對迫切期盼得到的東西的一種虛幻的展現(xiàn)。就像王葆做的那場夢——一場關(guān)于“寶葫蘆”的夢。大多數(shù)孩子和王葆一樣,做夢都盼著能得到寶葫蘆——被一道數(shù)學(xué)題折磨了老半天動不了筆,只一眨眼的工夫它就寫出了答案;只能隔著一扇窗戶與心愛的零食相望,它只要一晃腦袋,零食就擺在了眼前;甚至是一臺你夢寐以求的電腦,它也能變出來……

  故事的主人公——王葆,就在一場夢境里遇見了他腦海中揮之不去的寶葫蘆,那個能滿足人們愿望的像“阿拉丁神燈”一樣的葫蘆。哦,不,神燈只能滿足你三個愿望,而寶葫蘆能一直陪伴你,直到你長大成人。“啊,那真是太妙了!”看到這里,我不禁兩眼放光,想像著作業(yè)、家務(wù)活不用動手就能夠完成,那我就有足夠的.時間去享受青春時光了……

  抑制不住內(nèi)心的激動與無盡的遐想,我有了一睹為快的沖動。王葆得到了夢寐以求的寶葫蘆后,無論他想得到啥,頃刻間就能出現(xiàn)在他的書包里、家里或手里,甚至是他的嘴里!從此,王葆打心眼兒里喜歡上了這個寶貝。此時的我多么希望自己也能有一個寶葫蘆啊!

  然而好景不長,王葆發(fā)現(xiàn)他從寶葫蘆那兒得到的東西原來都是“偷”別人的。為此,他有家不能回,有同學(xué)不敢見。這時,我也才驚覺:世界上那些吃的用的東西,沒有一件是從天上掉下來的,都是通過努力得來的。天上不會掉陷兒餅,也沒有免費的午餐,所以那些不努力就想有所收獲的人,就只能竊取別人勞動果實了。王葆顯然也意識到了這一點,他竭盡全力想要毀掉這個曾被他視為珍寶的壞家伙。然而寶葫蘆五毒不侵,反讓王葆累得氣喘吁吁。至此,我翻然醒悟:一個妄想不勞而獲的人,最后的下場肯定是害人害己。雖然最終王葆揭穿了寶葫蘆的秘密,可是寶葫蘆變出來的東西再也無法物歸原主了。

  “叮——叮——” 王葆打了個激靈,發(fā)現(xiàn)原來自己正躺在床上呢!幸好是個夢,不然王葆的所作所為會對別人造成多大的傷害呀!感謝這個夢,它不僅警示了王葆,也警示了我:不要浪費自己的天賦和時間,只有依靠自己的勤奮和努力才能獲得想要的東西,不然最終只能是一場夢!

初中生的作文 篇8

  當(dāng)踏進(jìn)初中校園的第一步,意味著我不在是那個臉上充滿孩子稚氣的小學(xué)生。原本充滿幻想的初中生活慢慢走進(jìn)我的世界,一直希望快些長大。

  初中生活是枯燥乏味的,上課也總會走神,思緒跟著飯香飄到了食堂。被老師叫起來懵懵懂懂的回答完問題,又懵懵懂懂的坐下,下課后卻不知自己干了什么。

  宿舍的晚上卻是有趣的,有老鼠咯吱咯吱磕方便面的聲音,有嘻嘻哈哈聊天的聲音,有在床上翻滾的嘎吱聲,各種嘈雜的聲音混在一起,卻被宿管阿姨的腳步聲給制止。每次都是裝睡躲過宿管阿姨的襲擊,卻常常裝著裝著睡著了……早上的宿舍也是嘈雜的,也不知誰帶的頭兒,總是沒五點就在宿舍里說話,你不醒也要醒。我也總是躺在上鋪,透過玻璃看外面的`故事。

  每次中午放學(xué),我們便會瘋一樣竄向食堂。能排隊進(jìn)食堂時排在前面,我寧愿跑岔氣。每天也總會有雞蛋,但總是扒的坑坑洼洼。也會偶爾吃一回包子。食堂的包子是我見過的唯一比我媽包的包子還大的包子,真的特大。

  每天,就像上了發(fā)條一樣,學(xué)啊學(xué),就連周六周日的作業(yè)也能讓人多到窒息。學(xué)習(xí)也會像一個岔道口一樣,徹徹底底地把我與同學(xué)分開。但總是每天不抱任何目的地去廁所逛一圈,卻總以“多看綠色”“勞逸結(jié)合”“減肥”為借口,逛一逛也就成了家常事。或許就是小學(xué)與閨蜜養(yǎng)成的良好習(xí)慣吧。

  開學(xué)以來,真的見了各種奇葩。借水借秋衣就算了,還有借鞋借褲子借襪子的。oh,mygod。

  穿著身上的軍訓(xùn)服,也總是羨慕著他們的校服,總是盼望著他們快點加工。總是看著有種高大的感覺。每天忙碌的生活,卻能在人群中快速把初一和初三初二的學(xué)生分開。就連軍訓(xùn)褲,都長到地上了,每個人都是那樣折三折,腰帶在腰上能轉(zhuǎn)兩圈。當(dāng)許久未見繁華的街道時,穿著著一身,想傻子一樣。

  九月,開學(xué)忙碌的季節(jié),誰知道我的未來會怎樣。

初中生的作文 篇9

  轉(zhuǎn)眼間,我已跌跌撞撞地度過了兩個多月的初中時光。回憶起這段時間的生活,感慨頗多真是有苦也有樂。

  當(dāng)我踏入初中的那一刻起,我就是初中生了,新的環(huán)境,新的老師,還有新的同學(xué)……在這新環(huán)境中,我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起玩耍,體驗初中生活的快樂與美好。

  記得那是開學(xué)第一天的語文課,老師正在給我們講古詩,她突然問我們:“你們知道蘇軾是誰嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答“知道”,接著她又給我們介紹了更多關(guān)于蘇軾的事,最后還問我們:“同學(xué)們,你們誰知道唐宋八大家都有誰?”老師的話一出,教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽見,同學(xué)們都紛紛低下了頭,只有我自信地舉起了手臂,老師示意我回答,我便流利地回答了出來,說完之后同學(xué)們都給我送出了熱烈的掌聲,我十分欣喜,原來學(xué)習(xí)生活是如此的令人愉悅。

  學(xué)習(xí)之余,我還結(jié)交了幾個新朋友。每每下課鈴響起,我就會和他們一起去打籃球。由于我受過訓(xùn)練,技術(shù)很好,我就經(jīng)常指導(dǎo)大家打球的技巧,并帶領(lǐng)他們與其他班級比賽,所以朋友們都稱我為“籃球天秀”,為此我特別開心。

  當(dāng)然,初中生活就行一條溪流,有晶瑩的浪花,也有陰暗的風(fēng)潮。

  那次,數(shù)學(xué)成績一直名列前茅的我,卻在考試中讓人大跌眼鏡,只考了87分。回到家,我被爸媽責(zé)備了一頓;第二天到學(xué)校,又被老師批評教育了一番。其實沒考好,我心里也很傷心難過,為了再次證明自己,我吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,刻苦學(xué)習(xí)了半個多月,功夫不負(fù)有心人,終于在接下來的數(shù)學(xué)考試中,我如愿以償?shù)貖Z回了了全班第一名的.寶座,同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。

  這就是我豐富多彩的初中生活,在這里,有同學(xué)的友誼,有恩師的教誨,我就像一株小小的幼苗,經(jīng)歷著風(fēng)雨,茁壯成長。我會珍惜這段美好的時光,在四年后,我會自豪地說:我沒有辜負(fù)時光,努力做了最好的自己!

初中生的作文 篇10

  歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉,催醒了枯枝,也時刻搖蕩著我這顆敏感而脆弱的心靈。哎,上了初三,那滋味真是……苦樂參半,一言難盡啊!

  還是先談?wù)劇翱唷卑?

  剛開始進(jìn)了B班,心里像打翻了五味瓶,不知如何是好,一種聲音提醒著我:“進(jìn)了B班,就意味著其實你并不優(yōu)秀,你永遠(yuǎn)都無法與A班的人相比!”我不甘,我不服,我想奔跑,想在烈日下把淚蒸發(fā)成汗水,讓痛苦無聲無息地離我遠(yuǎn)去。可是,天似乎也在和我作對,下起雨來了。但是,我盡力地對自己說:“天下雨,是不想讓我跑,讓我流淚,讓我逃避的,它是在告誡我不要放棄,不要逃避!用微笑坦然面對一切。”于是,我鼓起勇氣走進(jìn)了這個班,陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),一切都是那么的陌生。但是,我只微笑!——因為在任何我快樂或難過的時候,我只剩下微笑……

  告別了初一,初二自由自在的生活,無可奈何步入了枯燥緊張的初三生活。一頁頁講義,一份份試卷,一堆堆作業(yè)。學(xué)習(xí),吃飯,寫作業(yè)日復(fù)一日地上演,成為生活中不可變更的主旋律,這樣操控著我的生活。沉重的書包壓得我喘不過氣,一堆堆的作業(yè)弄得我六神無主。加上我那寫作業(yè)慢得像那蝸牛的速度,害得我每天只能睡5、6個鐘。每天早晨,可惡的鬧鐘不厭其煩地攪擾著我。上課,一到乏味的時候,不爭氣的眼簾就想下垂,即使使勁捏自己,也無濟(jì)于事。我只能強撐著不閉上眼。

  然而,我堅持下來了!我的毅力來自于老師們。是他們,沒有把我們當(dāng)成差生對待。是他們想方設(shè)法給予我們前進(jìn)的力量,讓我們找到了學(xué)習(xí)的樂趣。

  課堂不缺乏歡笑,每一科老師都讓我們體會“苦中作樂”。語文老師雖然不常講笑話,但她的微笑就足以使人感到溫暖、快樂。數(shù)學(xué)老師也有一套,反語,“表揚”人的'方法千奇百怪,有時會用一種很生活化的語言逗我們笑,就像在生活中親近的朋友一樣。英語老師也蠻好笑的,為了讓我們記住一種用法,時態(tài),就會找人憑空表演一種做動作的時態(tài)。表演,也讓我們忘卻了憂愁。科學(xué)老師就不用說了,教我兩年了。幽默這頂帽子輕而易舉地戴在了他頭上。不切實際,浮夸風(fēng),想象是他經(jīng)常能逗得我們哈哈大笑的原因。歷史老師說話很快。有時,一句笑話就以迅雷不及掩耳勢從她嘴里冒了出來,讓人不由得笑起來。

  正因為老師們這樣用心,適當(dāng)?shù)亟o予我們向前方微笑的力量,所以,讓我更加堅定了我的腳步,拿出自己頑強的意志,掌握好生活的航向,勇敢地奔向未知的遠(yuǎn)方。無論前方的路有多少困難,始終笑臉面對,勇往直前!為前途而奮斗,初三生活就是這條路上必經(jīng)的路程!

  如果說“苦”是雨雪風(fēng)霜的話,那么“樂”便是雨后的七色彩虹!

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