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【精華】《我》初中作文400字合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的《我》初中作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《我》初中作文400字 篇1
馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪的第一問：你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？面對(duì)記者的采訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上……家風(fēng)是一種家族的傳統(tǒng)，可以影響一個(gè)人的一生。對(duì)于早出晚歸，刻苦求學(xué)的學(xué)生來說，班級(jí)就是他們的第二個(gè)家，好的班風(fēng)就是好的家風(fēng)。
良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使班級(jí)正氣上升，學(xué)生精神振奮。開學(xué)第一天，溪教育集團(tuán)的老師們積極行動(dòng)起來，將班風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的方方面面。
在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明幾凈，在黑板上畫上了美麗的圖案，并寫上了或溫馨或激勵(lì)的.話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶著孩子們把“家”再從里到外打掃一遍，并進(jìn)行精心地布置，使“家”添上一抹亮色；開學(xué)典禮了，校長說規(guī)范談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學(xué)第一課，班主任提要求明紀(jì)律，使“家”有了自己的家規(guī)……
從孩子進(jìn)門的一刻起，班級(jí)就像家一樣給予孩子溫暖。同時(shí)，大家長也跟孩子們一起明確了家風(fēng)家規(guī)。當(dāng)孩子們愛上家，自覺自愿地銘記家規(guī)，共創(chuàng)家風(fēng)時(shí)，教育的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
《我》初中作文400字 篇2
我喜歡和伙伴們?cè)谝黄稹Ｎ蚁矚g和伙伴們一起追野果，一起聊天，一起玩撲克，一起去干自己想干的事情。
我喜歡看各種好看的動(dòng)畫片。我喜歡《虹貓藍(lán)兔七俠傳》里的英雄豪杰。他們個(gè)個(gè)都是英雄好漢，為了使天下太平，他們不顧個(gè)人安危，為了天下太平能犧牲自己的性命，我十分佩服他們。我常常夢(mèng)到自己變成了一位大俠，為人們做許多好事。我喜歡看《中華小子》，我喜歡那三位英雄少年：小蘭、小虎和小龍。他們聰明勇敢，武功高強(qiáng)，我非常地佩服他們。
我喜歡歷史故事。我喜歡遨游在歷史長河。在歷史中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛，有雄才大略的曹操，抗金英雄岳飛……數(shù)都數(shù)不清。
我喜歡太陽花。我更喜歡太陽花那種主動(dòng)讓位，默默奉獻(xiàn)的精神。在我們的身邊，具有太陽花精神的`人很多，他們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，如孜孜不倦地教導(dǎo)我們的老師們，黎明中清掃大街的工人們，風(fēng)雨中挺立的交警們，抗洪救災(zāi)的官兵們等等。
我還喜歡過節(jié)。我喜歡在春節(jié)穿著新衣服、吃著熱氣騰騰的餃子和年糕，走街串巷給親朋好友拜年，布袋里揣滿了糖果、花生和瓜子。我喜歡在元宵節(jié)提著燈籠和伙伴們胡走八走，東闖西逛，一起圍坐在石頭旁，聽小伙伴們講各種各樣的故事。
我喜歡我的童年，并且深深地喜歡能在我心里有這么多的喜歡。
《我》初中作文400字 篇3
在人生的道路上，書是不可缺少的。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一些好書更能增添自己的智慧，開闊自己的視野。
當(dāng)然我也讀過一些書，但是我讀的書連世界上好書的`萬分之一也沒有。可我去深受啟發(fā)。記得我印象最深刻的一本書是《魯濱遜漂流記》。我想這本書大家都聽到或者讀過，但是我想你們收到的啟發(fā)一定很少，有的甚至沒有。
這本書大概的內(nèi)容是寫一個(gè)名叫“魯濱遜”的人在一次航海中印船身觸礁而深入海底。只有他一個(gè)人逃離了困境，堅(jiān)強(qiáng)的活下來。他在島上種莊稼，養(yǎng)家畜。在島上經(jīng)歷28年的困苦生活，才得以回到國家。
這本書告訴我們一個(gè)大無畏的冒險(xiǎn)主義精神的人，即使遇到什么大的糾紛或者挫折，他都活下來，甚至脫離險(xiǎn)境。所以我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不要一遇到困難就退縮或者逃避，我們要勇于和困難做斗爭(zhēng)。
我們大家要從現(xiàn)在開始一定要多讀書，讀好書。我們只有掌握了知識(shí)和智慧才能在社會(huì)上立足。才能成為一個(gè)具有創(chuàng)造性的人，成為一個(gè)成功的人。
《我》初中作文400字 篇4
一個(gè)人在家寫完作業(yè)，突然想到一個(gè)問題，我是什么樣子的一個(gè)人呢？在別人眼中我是什么樣子的我不清楚，但在我自己眼中我是這樣的：
覺得外向并且愛玩的女生，在化工路小學(xué)五年級(jí)一班上課，最喜歡的事是玩電腦和看漫畫書，最討厭的.事當(dāng)然和廣大學(xué)生一樣，那就是——寫作業(yè)。玩喜歡玩的電腦游戲有很多，比如奧比島、QQ寶貝，萌三國……我也有很多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)有：和最好的朋友比賽玩電腦游戲我總是玩得比他好。
記得有一次史紀(jì)鑫來我家玩游戲，她說要玩大富翁，于是我們就開始玩大富翁，剛開始時(shí)，她不明白我為什么能買地皮而就是不買，我有點(diǎn)神秘感的告訴她：“有用！”剛說完這句話我就來到了黃金地皮，系統(tǒng)問我要不要買下這塊地皮，我點(diǎn)擊“是”之后史紀(jì)鑫才明白之前我為什么不買地皮了，原來是為了留鉆石買這塊地皮呀。接著，我又扔了一次色子，哈哈，一步！可以建房嘍！之后，我每次到商店，要么買鉆石，要么買升級(jí)星，就這樣，慢慢的我就贏了。
我最大的缺點(diǎn)就是做什么事太粗心。
有一次學(xué)校小測(cè)驗(yàn)，卷子一發(fā)下來，我一看試題，心想：這些題太簡(jiǎn)單了，一定能做個(gè)八九不離十。想著想著我就開寫了，不一會(huì)兒，我就寫完了。老師把試卷改完之后發(fā)了下來，一看錯(cuò)題，錯(cuò)的全是不該錯(cuò)的呀，唉，錯(cuò)的真虧呀！都是粗心惹的禍。下次一定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。
這就是我眼中的自己，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。你眼中的我是什么樣子的呢？你們喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？
《我》初中作文400字 篇5
我喜歡縱橫馳騁的駿馬，也喜歡逗人喜愛的小貓，但我更喜歡活潑可愛的小狗—“水晶”。
“水晶”長著一對(duì)敏銳的眼睛，細(xì)巧挺秀的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了！它不僅毛色光亮，而且毛如白雪，這也是我之所以叫它“水晶”的原因了。
水晶每天早上起來很早，精神抖擻的來到院子中，這蹦蹦，那跳跳，好像是在進(jìn)行晨練！它很喜歡玩皮球，總是在客廳里往來追逐著皮球嬉戲，既頑皮又可愛。
有一次，我在認(rèn)真的寫作業(yè)，一只蝴蝶飛進(jìn)了我的房間。“水晶”因?yàn)樽分鸷幌伦犹轿业腵作業(yè)本上，把我的作業(yè)弄得臟兮兮的，我生氣的拿起一本厚厚的書準(zhǔn)備打它。這時(shí)，只見“水晶”嚇得把尾巴夾在兩腿中間，耳朵也垂了下來，兩眼可憐巴巴的看著我，渾身發(fā)抖，四肢不安的移動(dòng)著，一直移動(dòng)到了墻角。看著它這副摸樣，我不禁一下子消了氣，嘆了口氣坐了下來，精明的“水晶”看見我消了氣，便跑過來，“汪汪”的叫著，好像在對(duì)我說：“小主人，對(duì)不起，我不應(yīng)該弄臟你的作業(yè)，我只是想捉那只蝴蝶而已，原諒我吧！”又用它的頭在我的腿上蹭來蹭去，我抱起它溫柔地說：“以后不許調(diào)皮了！”我們又和好如初了。
我喜歡我家的“水晶”，因?yàn)樗顫娍蓯郏o我的生活增添了許多快樂，在今后的生活中，有了水晶的陪伴，我會(huì)更加的開心！
《我》初中作文400字 篇6
書征服了我
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
假如世界上沒有書，那又如何呢？我來告訴你：如果世界真沒有了書，那就是生活失去了色彩；心靈被閉鎖，那就等于老天給你關(guān)上了最重要的一扇窗。書不一定是萬能的，但是沒有了書是萬萬不能的。
塑我文采
輸就像是一片浩瀚的海洋；書就像是一塊海綿，越擠越有。
剛上初中我作文寫的一塌糊涂，寫的沒頭沒尾。書，讓我學(xué)會(huì)了寫作文，那一段時(shí)間我瘋狂的看作文書，一個(gè)星期還沒有過去，我就看完了兩本作文書。從此我的寫作水平越來越好。
書，你征服了我。
富我精神
書，它不完全教會(huì)你知識(shí)，知識(shí)中還有著讓你信仰的.精神。
《烏鴉喝水》一文中寫了：烏鴉喝不到瓶子里的水，烏鴉卻聰明的想到了，它叼來石頭，放進(jìn)瓶子里，烏鴉飛來飛去的不斷地往瓶子里叼石頭，終于烏鴉喝到了水。這一篇文章我學(xué)會(huì)了，一是：烏鴉的聰明精神，在學(xué)習(xí)中不是自己笨，而是不愿意動(dòng)腦，所以才沒想到好的辦法來解決問題；二是：烏鴉的堅(jiān)持不懈的精神，在學(xué)習(xí)中只有逆水行舟，再大的風(fēng)，再大的浪，也要堅(jiān)持。
書，你又征服了我。
書，你已經(jīng)征服了我！
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