感想單元作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的感想單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感想單元作文1
這個(gè)星期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，是去湖濱消防中隊(duì)參觀(guān)。排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，很快，就到了消防中隊(duì)。
我們一進(jìn)去，一位消防員叔叔便開(kāi)始向我們介紹消防車(chē)。消防車(chē)是個(gè)龐然大物，全身是耀眼的紅色。這樣，當(dāng)消防車(chē)去救火時(shí)，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，可以給它讓出一條通道。消防車(chē)前面是駕駛室，后面則放各種消防器材。在車(chē)頂上安裝有長(zhǎng)長(zhǎng)的云梯，還有警號(hào)和閃燈。其中，我最感興趣的當(dāng)然是水槍和泡沫槍了!水槍的滅火威力很大，噴射距離很遠(yuǎn)，一般不少于20米。一般的火災(zāi)，在水槍面前，基本都會(huì)偃旗息鼓、無(wú)聲無(wú)息地熄滅。但是，你們知道水槍有什么缺點(diǎn)嗎?如果在廚房或油庫(kù)中著了火，因?yàn)橛杏停盟畼寚娚洌瓦�會(huì)浮在上面，起不了作用。所以，就要用比油更輕的'泡沫來(lái)滅火，泡沫可以把油覆蓋，將火熄滅。
聽(tīng)完了消防車(chē)的介紹，我們又坐上了消防車(chē)。坐在高高的駕駛室里，心中不由升起了一種使命感。我想，消防員叔叔就是帶著這種使命感和責(zé)任感奔向一個(gè)個(gè)火場(chǎng)的吧。
接著，我們又參觀(guān)了他們的宿舍。宿舍中的東西，擺放得井井有條，被子疊的非常整齊，個(gè)個(gè)都是正宗的“豆腐干”。我們又去看了他們的學(xué)習(xí)室、洗漱室、心里咨詢(xún)室、會(huì)議室……其中，最令我難忘的是他們的學(xué)習(xí)室。這間學(xué)習(xí)室里，每個(gè)黑板上都大大的寫(xiě)著“為人民服務(wù)”!
最后，我們又舉行了一場(chǎng)穿衣服大賽。只見(jiàn)消防員叔叔熟練地幫我們穿好了衣服，體現(xiàn)了他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)就要爭(zhēng)分奪秒的精神。
從消防員叔叔們，那設(shè)備齊全的消防車(chē)，整齊的被子，快速的動(dòng)作，體現(xiàn)了他們一絲不茍的精神，為人民服務(wù)的欲望，我真心佩服他們!
感想單元作文2
我們“非常6+1”小組本周進(jìn)行了一次非常有意義的活動(dòng)——“我身邊的環(huán)境調(diào)查”，下面我就給大家講講我們活動(dòng)的收獲吧！
說(shuō)起以前的仙河鎮(zhèn)，爸爸媽媽告訴我們那時(shí)的仙河鎮(zhèn)樹(shù)木高大繁茂、天空湛藍(lán)、“神仙溝”清澈見(jiàn)底、小河到處是小魚(yú)小蝦，而且我爸爸說(shuō)他的小學(xué)一出門(mén)就是一片綠油油的樹(shù)林，下課后他們就可以到樹(shù)林里捉青蛙和刺猬，我聽(tīng)了真是羨慕不已。
可是，現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)沒(méi)有了爸爸小時(shí)候那樣高大的樹(shù)木，沒(méi)有了那樣藍(lán)藍(lán)的天空，沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小河，我在想為什么現(xiàn)在的仙河鎮(zhèn)會(huì)和以前的仙河鎮(zhèn)有這樣大的區(qū)別呢？經(jīng)過(guò)我們大家在一起的討論，我們知道是因?yàn)榛S(chǎng)讓我們沒(méi)有了新鮮的空氣，砍伐樹(shù)木使我們沒(méi)有了高大的`樹(shù)木，大家亂扔垃圾使我們沒(méi)有了清澈見(jiàn)底的小河，我們拿起相機(jī)走在蓬萊公園，走過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，映入眼簾的是隨地亂扔的垃圾，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)“紅、白、黑”各色塑料袋組成的“萬(wàn)國(guó)旗”，我震驚了、我憤怒了，就是有許多人不關(guān)心我們身邊的環(huán)境，有意或者無(wú)意的在破壞我們生存的空間，我們共同生活的仙河鎮(zhèn)。我在想：我們丟失的是什么？留給后代的又是什么？
今天我們終于找到了答案，那就是在我們生活的每一天里從節(jié)約每一度電、每一張紙、每一滴水這樣的生活細(xì)節(jié)中尋找我們的未來(lái)。為了讓我們的仙河鎮(zhèn)不再遭受化工廠(chǎng)的污染，為了讓我們身邊的花草樹(shù)木更美麗，讓我們的“神仙溝”更清澈，我們大家趕快行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)維護(hù)仙河鎮(zhèn)的環(huán)境，一起做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
感想單元作文3
這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國(guó)，讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國(guó)文化的博大精深！
在沒(méi)學(xué)這組單元前，我對(duì)漢字還充滿(mǎn)了疑問(wèn)。漢字是誰(shuí)創(chuàng)造的？沒(méi)紙時(shí)漢字寫(xiě)在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時(shí)候？等等。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個(gè)單元，我知道了漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，沒(méi)紙時(shí)漢字寫(xiě)在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我們國(guó)家有許多著名書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。
漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見(jiàn)一些商家用不規(guī)范的'成語(yǔ)作為店名，導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫(xiě)錯(cuò)，比如：默默無(wú)蚊（聞）、騎（其）樂(lè)無(wú)窮、咳（刻）不容緩……我們要?jiǎng)駥?dǎo)他們不能亂用成語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)這一次的綜合性學(xué)習(xí)，我懂得了：漢字是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中最為閃耀的文化明珠，它是中國(guó)文化的精髓，它們是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的代表。沒(méi)有漢字，就沒(méi)有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品；沒(méi)有漢字，也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運(yùn)算法則；沒(méi)有漢字，我們也無(wú)法明白英語(yǔ)表達(dá)的意思。
漢字王國(guó)如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友，讓它帶著我不停前進(jìn)，不停攀升！
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