五年級單元作文

時間：2023-04-30 09:51:36 單元作文我要投稿

【精選】五年級單元作文匯總8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級單元作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級單元作文匯總8篇

五年級單元作文篇1

　　我的童年是在老家商州市渡過的，那兒是我的家，也是我從出生到懂事到接受啟蒙教育的地方，在那兒我感受到了無限的歡樂，讓我終身難忘。

　　除了爸爸媽媽，那兒有我日夜牽掛的奶奶，自我懂事起，就是奶奶日夜陪伴著我，她教我認字，帶我出去玩，給我做我最愛吃的東西，當我三歲多上幼兒園時就是奶奶每天接送我的。

　　那兒還有我的學校—荷花幼兒園。因為他靠近蓮湖公園而得名。我在那兒讀完了小班和中班，印象最深刻的是金老師，她對每一個小朋友都十分關心；從睡覺、洗臉、吃飯、學習開展各項活動都把我照顧的無微不至，不僅教給我知識，還讓我學會了講衛生，講禮貌，養成了按時作息的好習慣。

　　臨近學校就是美麗的蓮湖公園，進入大門東邊是蓮花池，每當夏天來臨的時候，荷花盛開湖面非常美麗；眺望池里有很多小魚自由自在的游來游去，如果此刻你撒些魚食說不定還能看到鯉魚跳龍門的'奇觀呢？

　　往西沿著鋪滿石頭的小徑往前走。兩邊柳絲低垂。耳邊傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲。首先映入眼簾的是一座規模巨大的兒童娛樂場，有穿山車，有滑梯，有摩天輪，還有火車……節假日有很多小朋友就會來玩。

　　穿過游樂場就看見碧波蕩漾的湖泊，那就是蓮湖。每當天氣涼爽時，我就讓爸爸帶我去劃小船，蕩漾在湖上感受大自然的美妙，常常讓我流連忘返。

　　還有那中心廣場那兒的噴泉，閃爍不停的倪虹燈；還有市民健身休閑的體育場……最難忘的還有兒時的小伙伴，這些都讓我至今記憶尤新。

　　我們有時坐車去鄉下玩，那里山清﹑水秀﹑牛肥，我真的太喜歡了。

　　我愛我的故鄉，我喜歡讓我終生難忘的童年。

五年級單元作文篇2

　　教學目標

　　1、運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文，

　　2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

　　3、按說明文的一定順序寫作，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去，使學生在習作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學的教育，陶冶熱愛生活的情趣。

　　教學習作重點

　　按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。

　　課前準備

　　每人準備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產品說

　　明書也可以帶來。

　　教學過程

　　一、創設情景，激發興趣

　　師：我們這單元學習的是什么體裁的課文啊？

　　生：說明文！

　　師：說明文有哪些說明方法？那些地方值得你借鑒呢？

　　師：說明文是一種說明性很強的文章，比如我們剛學習的《鯨》、《松鼠》等等，想我們說明、介紹某種事物。今天我們來學習一下怎么寫說明文。

　　二、指導觀察

　　1、師：首先你要向別人說明你要介紹的是什么事物，它可以是？

　　生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。

　　2、師：首先不管你介紹什么，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什么？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什么？布娃娃？

　　師：講到玩具每個人都很興奮。確定了我們要寫的東西后，然后用到我們學過的方法，有哪些？

　　（生答：下定義、舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較）

　　3、師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內涵的。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）

　　4、我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。

　　長有多長？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。

　　5、師：假如是家用電器的.話，我們經常接觸的又有什么？

　　（學生回答：洗衣機、冰箱……）

　　首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它……”（教師讀范文。）這一段介紹的是它的外形。

　　緊接著我們可以寫它的內部構造，……（讀范文）

　　作用，對人類的貢獻，……（讀范文）

　　舉個小事例，“有一次……”（讀范文）

　　6、（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）

　　三、師生合作，探索表達方法

　　1、交流網上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法（開頭、結尾、精彩片斷、說明方法）。例文

　　2、你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質量、用途、價格等突出的特點，用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。）

　　3、說說自己文章的開頭、結尾及寫作思路

　　四、確定習作內容

　　1、默讀本次習作的要求，和同學交流一下。

　　2、確定習作內容列提綱

　　五、起草

　　六、板書

　　寫一物品

　　1確定物品名稱，總印象。

　　2按一定順序寫。

　　3表達喜愛之情。

五年級單元作文篇3

　　在我的家里，有許許多多的家用電器，他們給我們帶來了生活中的便利。但我自己最喜歡還是我家的那臺微波爐，它不但外表好看，功能作用也不少。在我家的廚房的一角，有一臺烏黑的微波爐，他穿著一身烏黑的`“西裝”，好象是一位彬彬有禮的紳士，它無時無刻不在待命，只要一按下按鈕，他就會立馬一絲不茍的工作。他的功能很多，可以煮飯??只要有關于烹飪的事他都能做，最神奇的是，他能把已經變冷的食物，重新加熱起來，真正實現讓食物時光倒流。我來為你講講他為什么會這樣吧。

　　其實微波爐里面，有許多根光熱聚能管，當你啟動電源的時候，他就馬上吸收由電而來的熱量，當你要使用他的時候，聚能管就把他吸收的熱量源源不斷地釋放出來，使食物變熱，但光和熱吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水

　　分太少，微波爐釋放的熱量太大，就會使里面的食物烤焦了里面還設有通風口。你不能把這個通風口堵住，不然他們因為儲存的空氣和熱量太多而發生爆炸的。這就是我家的微波爐，我愛這微波爐。

五年級單元作文篇4

　　這幾個星期，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書，今天我就推薦這本書。嘎子是一個孤兒，他沒有爸爸媽媽，一直跟奶奶生活，在一次鬼子的掃蕩中，奶奶為了掩護鐘亮同志，死于敵人的刺刀下，而鐘亮同志也不……

　　這幾個星期，我懷著激動的心情看完了《小兵張嘎》這本書，今天我就推薦這本書。

　　嘎子是一個孤兒，他沒有爸爸媽媽，一直跟奶奶生活，在一次鬼子的掃蕩中，奶奶為了掩護鐘亮同志，死于敵人的刺刀下，而鐘亮同志也不幸被抓走。

　　小嘎子為了報仇，經歷了千辛萬苦當上了八路軍，最終解救出了老鐘叔，并且勝利了。

　　書中的嘎子是多么的調皮、勇敢啊!他把好人當成了漢奸鬧出了笑話，還與別的小孩攀比，給予八路軍帶來了種種的麻煩，他雖然調皮，但是他也有勇敢的地方，有一次嘎子被分到一個任務，撕裂撓亂鬼子的內部，于是，他辦萬里送雞蛋的小孩，溜進去，在一只狗上面綁上了炮竹，一點火把狗放進去，“噼哩啪啦”響了一陣，狗串上串下，把鬼子們的軍隊撓的大亂，八路軍殺了進去，一舉把鬼子全部阡滅。

　　那司令官肥田一郎，也被小嘎子的一挺“王巴盒子”掃的`一命嗚呼了。

　　也就是那次，鐘亮同志成功地被救了出來，嘎子問長問短，那高興的勁兒只啊!嘖嘖簡直是無法形容，他又顯落出他的那份淘氣，調皮的勁兒。

　　在歡迎會上，區隊長親自把“張嘴燈”給了嘎子，他的臉都紅了。

　　是啊，我也要像嘎子那樣，一定要努力學習勿忘國恥，振興中華，讓我們一同學習嘎子的這種精神，讓這種精神在世界上隨處可見，讓他這種“嘎勁”永永遠遠地保留在這個世界上，讓世界的明天真正充滿鮮花、陽光和愛的人類家園，讓明天的明天成為一個沒有戰爭，沒有硝煙的世界。

五年級單元作文篇5

　　在我的記憶中，有千千萬萬件令我感動的事，好像一顆美麗的繁星，光彩奪目，讓我揮之不去，在這些繁星中，有一顆顯得更加光彩奪目。

　　在我5歲時，一個陽光明媚的早晨，我和堂弟高高興興的奔向爺爺鋤地的草地，花兒多么的美麗，天氣是那樣的晴朗，我們高興的在田地里玩耍，到處都是一片金黃色，接連不斷的油菜花香，浸入了我們的鼻孔，我看到遠遠的田垅有一朵嬌艷的蒲公英，我就跑過去摘，不料踩到一片松土，因此，我順著田垅滑了下去，我掉到了斜面的油菜田里，我的腳一陣刺痛，我聽見堂弟在向爺爺呼喊！

　　花兒的'露珠蒸發了，太陽的臉越來越亮，熾熱的陽光射到我的身上，我睜不開眼睛。我的腳越痛越厲害，我暈了過去！

　　當我醒來時，我模糊的看見爺爺的面孔，耳朵里回響著爺爺焦急的嘆氣聲，爺爺見我醒了，就焦急的問我：“你全身哪里痛？”我感覺到腳像針刺一般，我回答說：“

　　腳，我的腳痛！”爺爺查看了一下我的腳，用手撥弄了一下，我痛得像殺豬般嚎叫。爺爺嘆氣的說：“腳骨頭斷了！怎么辦呢！”！這時爺爺想到了自己的一位戰友，是一位藝術高超的軍醫，可是他在十幾路以外的趙家村，但是爺爺二話不說，就背著我向趙家村跑去！

　　我在爺爺背上感到痛苦慢慢消退了，一縷溫暖浸到我的全身；山路彎彎，非常寂靜，我聽見了樹葉的沙沙聲和爺爺沉重的腳步聲，走了一個又一個山坡，爺爺汗水滲透衣裳，又浸透了我的衣服，太陽慢慢的落進山頭，夜幕漸漸的來臨，爺爺終于趕到了趙家村，見到了他的戰友，經過這位爺爺一夜治療，我的傷好了些！

　　爺爺整夜都沒有睡覺，后來又背我回家，回到家后又盡心的照顧我。看到爺爺的為我操勞，我流出了感激的眼淚！

　　這件事過去了很多年，我一直存在腦海里，每每想到這件事，我都會從心底感激爺爺！

五年級單元作文篇6

　　有許多孩子跟父母在一起,得到父母的疼愛,我也一樣被父母疼愛。

　　說到疼愛，我不由得想起了兩件事......

　　那是一天晚上，屋外下著大雨,狂風大作、電閃雷鳴，快八點的.時候，我突然發起了高燒，覺得渾身很難受,爸爸急忙送我去醫院。因為著急,爸爸沒撐傘，就頂著雨往醫院跑去。到了醫院，爸爸已經成了落湯雞。當醫生給我看病時,我看了一眼爸爸，覺得特別特別的心疼。

　　冬天的一個晚上，我在睡覺，不知怎的?發現腳特別涼，原來是我踢被子了，沒蓋住腿。這時，我在睡眼朦朧中，仿佛看到一個熟悉的身影出現了——是媽媽!媽媽輕輕地走到我身邊，小心的把被子給我蓋上，啊!這么晚了，媽媽還沒有睡覺，擔心我感冒，特意來照顧我。我的心里頓時感到特別溫暖......

　　世上有很多孩子被父母疼愛著，我相信他們長大后一定會報答父母的。

五年級單元作文篇7

　　在我很小的時候，爸媽就去深圳打工了。我和爺爺奶奶一起生活在安徽的鄉下。有一年，爸媽回家時，帶回一條小花狗。說，有這條可愛的小狗陪著我，我從此不會孤單了。我現在才知道，社會上有種說法，叫我們的爺爺奶奶為留守老人，稱我這類小孩子為留守兒童。

　　當初，我看到這條小花狗，的確很喜歡。在它的背上，有一圈象小凳子一樣寬的棕色的毛，其余全是雪白的，看起來象是在背上特意安裝了一個“狗鞍”，就為了讓我坐上去玩耍。但我一次也沒有真正坐過。因為，當我想要坐上去時，它就麻溜地趴在地上，一動不動，更別說馱著我滿地跑了。

　　在它的臉上，從額頭沿著雙眼的中間部位，有一指寬的白色的毛，延伸到它的鼻子附近，又漸漸開叉，分向兩邊，一直到它的左右嘴唇，像一個倒立的“丫”字，形似“彈弓”；不錯，那個時候，我就常常對著小花狗說，彈弓彈弓！叫了好多次，爺爺后來才明白我的意思，常燦爛地笑著摸我的頭，說，我的孫兒真聰明！

　　“彈弓”這名字只是我的想象而發揮的，因為它身上棕白相間，所以，爺爺給它取名叫“花花”。

　　花花最開始，并不喜歡我，因為，我有好幾次不開心的時候，就踢它。但我每次從幼兒園回來，它又搖頭擺尾地迎接我，但是也不敢靠近我，生怕我不知何時又要踢它。

　　當花花喜歡我的.時候，還是爺爺幫的忙呢！平時，爺爺奶奶把吃剩下的骨頭會收集在一起，留著讓我分給花花吃，把這份人情讓給我。我吃的糖和糕點，爺爺也叫我丟一些給花花，不要舍不得。爺爺常說，吃完了，爺爺再給你買去！于是，肉骨頭、糖和糕點，成全了我和花花的友誼。

　　有一次，我吃著肉包子，故意不給它。它就坐在我面前，雙眼望著我的嘴，再望一望地面，哪怕掉下一點肉餡或是面屑，它都趕忙跑過來，伸出長長的舌頭，美美地吃了。然后，又望著我的嘴。如果半天都沒有掉一點點什么，它還要哼一聲，過一會，再哼一聲，好象在說：“我也要吃！”于是，我就順手丟一點給它。要是看到我手上什么也沒有，它就會繞著我轉一圈或兩圈，象是做最后的尋找，然后，找個墻根，睡覺去。

　　有一回，爺爺剛吃完飯也來了興致，愜意地抽著煙。順手丟給花花兩個吃剩的雞骨頭。等花花吃完時，剛好爺爺的煙也抽完了，花花正抬頭望著爺爺呢！爺爺不經意地把煙蒂丟到了地上，花花又當成美食，趕忙去搶，哪知道那東西會這么燙呢？于是，它就立即吐出來，連連擺頭，跑得遠遠的，又回過頭驚恐地望著煙蒂發呆。從此，凡是爺爺丟的骨頭，它都會先謹慎地嗅一嗅，然后再確認要不要吃。而對于我丟的食物，充滿著百分之百的信任，你說，這友誼還不深嗎？

　　花花最興奮的時光，要算是爺爺帶我們一起去上街的日子。這個時候，爺爺是去郵局取爸爸的匯款。每當看到爺爺拿著挎包的時候，它好象也預測到爺爺是上街去，并且，還會給它買很多好吃的東西。這個時候，它緊跟著爺爺的腳后跟，爺爺走到哪，它跟到哪。生怕離遠了，爺爺會跑掉似的。當爺爺帶著我出門后，它跑得可歡了，象離弦的箭，遠遠地沖到前面去，然后，回過頭來，看著我倆。凡是看到有樹，它就要到樹根那里去撒尿。我問爺爺，花花怎么有這么多的尿啊。爺爺笑著說，那是花花怕迷了路，去撒尿做記號。回來時，它聞到自己的尿味，就能順利地找到家的。

　　我又說，那不是有我們帶著嗎?我們也不會迷路的呀！

　　萬一你不要它了呢？就算你不帶著它，它也能回家的。爺爺這樣解釋。

　　后來，有一次也是爺爺帶著我們上街，到了街上，就下起了雨。爺爺一時跑郵局，一時又到商場避雨，一時又到菜場，不知什么時候，沒有看到花花跟著我們。我拽著爺爺，一定要去找花花。找了兩條街道后，爺爺突然說，不用找了，花花會回家的。鎮上這么多街道，又這么多人，也真的不好找，我也不再堅持了。

　　后來，我和爺爺回到了家。奶奶見我們遲遲到家，說，花花早就回來了呢，還睡了一覺！你們跑哪里去玩了呢？看來，奶奶不如爺爺懂花花。

　　如今，我長大了，來到父母的身邊，在深圳念書，花花還留在家鄉陪著爺爺奶奶。但我還是喜愛小動物，我還常常夢到花花呢！