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五年級(jí)單元作文

時(shí)間:2023-01-27 09:51:46 單元作文 我要投稿

【必備】五年級(jí)單元作文集錦九篇

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)單元作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】五年級(jí)單元作文集錦九篇

五年級(jí)單元作文 篇1

  在我的記憶長(zhǎng)河中,有高興,有難過(guò),也有過(guò)感動(dòng)……那份感動(dòng)一直深深地埋藏在我的心頭,很久,很久。

  那是一個(gè)星期六的下午,突然烏云密布,電閃雷鳴,一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。同學(xué)們都驚慌失措地往家里跑,我也如此。啊!終于到家了。可當(dāng)我習(xí)慣地用手摸書包拿鑰匙的時(shí)候,哎呀!不好,我的書包忘在教室里了。我不顧外面的瓢潑大雨,直奔教室。半路上,在雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的`身影——哦,是他,黃小龍,他的腿腳不方便,怎么還?“哦,陳奕伊,你的書包忘在教室里了,幸好我發(fā)現(xiàn)了。”只見(jiàn)他踉踉蹌蹌地把書包遞在我手上。可我……

  記得他進(jìn)閱讀班的時(shí)候,由于他那一瘸一拐的腳步,我曾經(jīng)多次和同學(xué)們一起嘲笑他是個(gè)農(nóng)村娃,走路像企鵝,令黃小龍丟足了面子。而他卻在我需要幫助的時(shí)候幫助了我。“我……我。”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),只好跟他緊緊地握住了手。

  啊!一股暖流涌上了我的心頭,雨水打在我的臉上,分不清是雨水還是淚水。我又一次緊緊地握住了黃小龍的手,很久,很久……

五年級(jí)單元作文 篇2

  “床前明月光,疑是地上霜……”當(dāng)同學(xué)們讀出這首詩(shī)時(shí),我心中不禁涌起思鄉(xiāng)之情,我是一名在上海的語(yǔ)文老師,仔細(xì)想想我已經(jīng)一年沒(méi)回家鄉(xiāng)了,我決定回到家鄉(xiāng)看看。

  一下飛機(jī)感覺(jué)一切都變了,以前只能聞見(jiàn)難聞的汽油味,而現(xiàn)在春風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我找到曾經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)九年的時(shí)光濟(jì)鋼鮑山學(xué)校,我用激動(dòng)的心跨進(jìn)校門。忽然有一陣清香的風(fēng)向我迎面吹來(lái),這是什么,奧原來(lái)是學(xué)校的花開(kāi)了,紫微花綻開(kāi)了笑臉,我走到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上留下了我們青春的身影,上體育課時(shí)快樂(lè)的'笑容做操時(shí)的足跡,操場(chǎng)上還有活力十足的小朋友在踢足球,我想起了四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽,我們雖敗猶榮。

  走著走著,我找到了小時(shí)候常來(lái)游玩的鮑山,看,這里的小河清澈見(jiàn)底,小魚歡樂(lè)地游著。我來(lái)到了人工湖,人工湖兩旁種著幾棵垂柳,那婀娜的舞姿,給我們帶來(lái)了清風(fēng)人工湖像一面鏡子,照著我童年玩耍的模樣,水中波光粼粼

  我遇到了我的好朋友劉槿瀅,他現(xiàn)在已經(jīng)成為了一位演員,我說(shuō):“你小時(shí)候的夢(mèng)想完成了嗎?”她說(shuō):“嗯,你呢。”.......到了離別的時(shí)候了,我們依依不舍地打著招呼。

  一年沒(méi)回到家鄉(xiāng),竟然有這么多的變化,到走的時(shí)候我熱淚盈眶,不想離開(kāi)這美麗的地方。我愛(ài)你,家鄉(xiāng)。

五年級(jí)單元作文 篇3

  說(shuō)到父母的愛(ài),我不禁想到就在幾天前,因?yàn)槲以谥芏⑽宓挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)班中,因聽(tīng)寫成績(jī)不理想而在爸爸媽媽之間引起的一場(chǎng)小小的風(fēng)波。

  那次英語(yǔ)聽(tīng)寫,我只考了30分,糟糕的是,老師還讓回家把成績(jī)給家長(zhǎng)看,并且簽字。我非常清楚如果媽媽知道我只考了30分,一定會(huì)大發(fā)雷霆。回到家,我的 心里像十五個(gè)吊桶打水,七上八下,心里想著媽媽知道這件事后會(huì)怎樣教訓(xùn)我。終于,媽媽回到了家,我忐忑不安地將聽(tīng)寫本交給了媽媽。詞只有20個(gè)。可我覺(jué)得 她看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽把本放下,皺著眉頭,兩眼緊盯著我,聲音像

  是吼出來(lái)的:“怎么才考這么點(diǎn)兒分呀?”我低著頭,小聲說(shuō):“沒(méi)沒(méi)背單詞。”看著媽媽 狂怒的樣子,我心里想,今天還不知道要教訓(xùn)到什么時(shí)候。“我告訴過(guò)你要認(rèn)真背單詞,咱們還定過(guò)計(jì)劃呢,怎么這么快就不當(dāng)回事了?你是不是把我的話都當(dāng)成耳 邊風(fēng)了?”媽媽的斥責(zé)似乎沒(méi)完沒(méi)了。正當(dāng)我無(wú)言以對(duì)的時(shí)候,我的救星——爸爸來(lái)了。爸爸常在我犯了錯(cuò)誤,媽媽教訓(xùn)我時(shí),來(lái)為我開(kāi)脫。“怎么又犯錯(cuò)誤了?” 爸爸笑瞇瞇地問(wèn)。媽媽把聽(tīng)寫本往爸爸面前一摔:“你看看,她才得這么點(diǎn)兒分,我不生氣行嗎?”爸爸拿起我的本,看了一會(huì)兒,又放下了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我 說(shuō):“一次考差了沒(méi)有關(guān)系,主要是要吸取這次的教訓(xùn),保證下一次不再因?yàn)橥瑯拥?失誤而考不好。不是有句話說(shuō)嘛:‘人不能在同樣的地方摔倒兩次。’”他又轉(zhuǎn) 過(guò)身來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“不能因?yàn)楹⒆右淮慰疾缓镁鸵晃兜刎?zé)怪人家,應(yīng)該心平氣和地與她分析錯(cuò)誤的原因,保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。”我心里頓時(shí)對(duì)爸爸升起了 一股濃濃的仰慕之情。“那好吧。”媽媽說(shuō),“你說(shuō)這個(gè)錯(cuò)誤怎么彌補(bǔ)?”我急忙說(shuō)了一大堆早已想好地解決措施,媽媽這才同意給我簽字。

  事后,我仔細(xì)想了想,媽媽只是擔(dān)心英語(yǔ)成了我成功路上的絆腳石,一時(shí)性急,才會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我,這是一種愛(ài)的方式;爸爸則比較理智,不去訓(xùn)斥我,而是幫助我,這也是一種愛(ài)的方式。只有在這兩種愛(ài)的鼓舞下,才能獲得真正意義上的進(jìn)步。

五年級(jí)單元作文 篇4

  童年的事情,就像夜空中的星星一樣多的數(shù)都數(shù)不清,有的讓你非常感動(dòng)、有的讓你非常后悔、,有的讓你感覺(jué)到十分驚奇,甚至有的讓你感覺(jué)到十分悲傷、憂愁……最令我難以忘懷的是我童年的一次游戲,直到現(xiàn)在,這件事仍深深的烙在我腦海里。

  在我五歲那年,一個(gè)炎熱的下午,知了不停的叫,我感到十分無(wú)聊,于是便想出了一個(gè)好點(diǎn)子,和小伙伴們一起玩“摸人游戲”。我便飛快的把小伙伴依次為叫了出來(lái),高興地對(duì)大家說(shuō):“咱們玩摸人游戲吧!”小伙伴們聽(tīng)了就來(lái)了勁,個(gè)個(gè)興奮地嚷“好”。游戲開(kāi)始了,伙伴童童自告奮勇的當(dāng)上了盲人,我把他的`眼睛捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地,頓時(shí),咱們像一只只猴子,又蹦又跳,誰(shuí)知伙伴鐘鐘高興的叫出了聲,童童聽(tīng)到了,馬上跌跌撞撞的向鐘鐘撲來(lái),兩手在空中亂舞!頭左右不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。鐘鐘看了馬上爬在地上,讓童童撲了個(gè)空,童童又只好垂頭喪氣的走開(kāi)了。隨后,鐘鐘索性爬在地上不起來(lái)了,一動(dòng)不動(dòng)的。不好!童童向我撲來(lái)了,糟糕!,我被逼到一個(gè)角落,我屏住呼吸,眼睛像邊上瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)石頭堆,于是急中生智,馬上拿起石頭塞在童童手中,趁機(jī)跑了……大家玩了一個(gè)下午,都大汗淋漓。夕陽(yáng)西下,家中父母都叫回家了,大家才依依不舍的回了家。

  童年是一朵花,花里有我的甜蜜時(shí)光,所以我非常愛(ài)惜童年,不要讓童年轉(zhuǎn)瞬即逝!

五年級(jí)單元作文 篇5

  深冬,蕭瑟的天氣。走在喧囂的大街上,身上卻微微冒著點(diǎn)熱氣。也許是因?yàn)榧?dòng),或許是別的什么,腳步總因此而顯出一種輕盈與活力。景區(qū)入口,人群麋集,大家都鬧哄哄地往里去。正四下吵嚷著,我突然感覺(jué)有那么一瞬間,人群倏地便靜下來(lái),宛如那湉湉的湖面,靜靜地沒(méi)有一絲漣漪。

  順著大家的視線,我抬起頭,眼前一幅巨大的畫像,那繪在景區(qū)入口廣場(chǎng)一側(cè)墻壁上的半身人像,似乎帶一點(diǎn)深沉地朝我凝視。那面容是每一個(gè)步履匆匆的游人都需仰了頭,深深膜拜的。只聽(tīng)一個(gè)小孩子興奮地叫喊著:“快看!那畫在墻上的可是魯迅啊!”

  那可不就是魯迅么。我站在他面前,仰頭去看他的眼睛。世界于是安靜了。街面的喧囂,車鈴的尖銳,游人的吵鬧,似乎都聽(tīng)不見(jiàn),尋不著了。我眼前那雙眼,那雙深沉的帶著些許悲憫的眼睛,悵然地遙望著遠(yuǎn)方。我不明白,那流露出讓全世界都駐足凝望的眼神的他,究竟在想什么?我無(wú)法知道,也無(wú)從明白。只是當(dāng)所有游人經(jīng)過(guò)此地,他們總會(huì)停下匆忙的腳步,駐足觀望——這是一位不得不使他們仰止肅立的人。

  魯迅原姓周,名樹(shù)人。自小便生活在紹興。紹興是一座水城,素有“東方威尼斯”之美譽(yù)。在魯迅故里的一條小巷中,便有一條曲曲折折的河道,放眼望去,水清淺得很。岸邊是幾棵蔥郁的樹(shù),難得的,冬天也是這樣芊眠的綠。而兩邊粉墻黛瓦的人家,供漁婦洗衣的水碼頭,都伴著詩(shī)意一同織入那夢(mèng)境中去。年少的魯迅生長(zhǎng)在這樣的水城,感受水鄉(xiāng)的靜謐與楊柳依依的風(fēng)情。也許便是這水鄉(xiāng)的靈氣,滋哺了魯迅吧。

  魯迅少時(shí)家境還未衰落,周家的幾座府邸便可看出周家興盛時(shí)的景況。周家老臺(tái)門是周家在紹興的第一座處所,后來(lái)又購(gòu)得周家新臺(tái)門。魯迅便是在新臺(tái)門出生的。

  我們先去拜訪了老臺(tái)門。沿景區(qū)大街向里走,不出幾十米,就到了老臺(tái)門了。所謂“臺(tái)門”,我似乎確鑿曾聽(tīng)導(dǎo)游介紹過(guò),不過(guò)卻已忘了。也許便是對(duì)府邸的稱呼吧。

  走進(jìn)去,迎面的便是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的廊。廊左邊只是一溜兒空閑的屋子,現(xiàn)在是已一并做了墻壁了。而右邊的臺(tái)階下也仍是屋舍,不過(guò)其中總漏下一段空隙,像是特為其中那些矮松或臘梅留下的。站在這邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的也還是房屋,一時(shí)只感覺(jué)四處都是房屋在朝我擠壓過(guò)來(lái)了。也許童年的魯迅在此玩耍,當(dāng)他抬起頭,看那終日都圍立四周的建筑,是否也會(huì)感到一絲壓抑與煩悶?zāi)兀?/p>

  周家老臺(tái)門便是江南傳統(tǒng)的官宅。不過(guò)很多堂前屋中的器皿擺設(shè),都因種種原因而一去不復(fù)返。如今我們所看到的,便是一幢空落落的屋子罷了。

  轉(zhuǎn)過(guò)老臺(tái)門,這便到了魯迅故居,我們都稱之為周家新臺(tái)門。魯迅少年時(shí)的生活,便一幕幕像畫卷一樣在我們面前展現(xiàn)出來(lái)。

  新臺(tái)門依舊很講究,有廳有室。估計(jì)是受小學(xué)課本的影響吧,書中出現(xiàn)的屋舍場(chǎng)景我格外關(guān)注感興趣。眼前便是一間小小的昏暗的廚房,這與剛剛在老臺(tái)門所見(jiàn)的廚房似乎一般模樣,不過(guò)便是小些了。廚房,這般稱呼似乎并不雅致,照舊時(shí)說(shuō)法便呼之為“灶間”。廚房西北角是一口三眼大灶,那熱騰騰的飯菜便是從這三個(gè)圓坑中炒制的?鄉(xiāng)下?tīng)敔敿抑两襁用這樣的灶燒飯。往往灶下是一堆引火用的麥秸,等爐火旺了,鐵鏟在冒著熱氣的灶內(nèi)翻炒幾下其內(nèi)的飯菜,菜肴便可上桌了。我曾吞咽著爺爺用大灶煮的青菜炒飯,那青瑩瑩的菜葉和清淡的香氣,都是電飯煲煲不出的滋味。我叫著:“再來(lái)一碗!”那灶間的三口大灶,更勾起了鄉(xiāng)下菜飯的美好記憶。

  就是多年前的一天罷,那個(gè)“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”的閏土,便和當(dāng)年的迅哥兒在這里相識(shí)。兩個(gè)年齡相仿的小伙伴,剛剛碰頭將是一幅多有趣的情形!我仿佛看見(jiàn)圓臉的閏土從灶后探出腦袋,分外透澈的眼睛怯生生地看向魯迅。也許那日陽(yáng)光正好,緞子般的日光從窗罅間篩下一嘟嚕一嘟嚕圓圓的光影,點(diǎn)亮了灰暗的灶間,抹亮了所有的房?jī)?nèi)的一切,也映亮那一雙黑瑩瑩的眼。幾聲清朗的鳥(niǎo)啼,伴著庭間微微搖曳的老樹(shù)的背影,一同沉浸在那日如金的日光下——這或許僅僅只是一番想象罷了,但為何眼前卻真真切切出現(xiàn)他們被陽(yáng)光照得透澈的笑顏?

  吵鬧聲漸漸遠(yuǎn)了,閉了眼,向后仰去,想起了魯迅筆下那一切美的人和美的事。也許便是童年的這段回憶,如一陣渺遠(yuǎn)的琴聲般浮現(xiàn)于魯迅的記憶之上,于是在他筆下,諸如閏土、捕雀等那些渺小的人渺小的事才得以展現(xiàn)否?魯迅的回憶類文章有童年的味道。

  緊跟著是窄小的過(guò)廊。廊盡處,便得一室,室有小門,仿佛若有光。復(fù)前行,原來(lái)是間極素雅樸實(shí)的臥室。室內(nèi)中央置一紅木雕花床,靠床的墻壁上,掛一張魯迅的相片,不難看出這間臥室的主人。靠南面的窗下設(shè)一桌一椅,魯迅的第一篇文言小說(shuō)《懷舊》便是在此寫就。寫作并不需太多鋪墊,也許只要一支筆,一張紙,足以開(kāi)始一場(chǎng)旅行。魯迅的寫作歷程,或許便是從這極普通的長(zhǎng)桌上開(kāi)始的呢。我凝視著他,如同面對(duì)一位飽經(jīng)滄桑的老人。幾十年了,這老桌就靜靜擱在這一方小室。

  這臺(tái)門,曾是魯迅兒時(shí)的一整個(gè)世界。所以當(dāng)魯迅先生晚年時(shí),仍對(duì)這樂(lè)園深深地眷念。每一位到此游訪的旅人,大概都讀過(guò)魯迅的《從百草園到三味書屋》吧。就是這篇小散文讓一個(gè)普通的荒蕪小園譽(yù)滿全世界,成了文學(xué)愛(ài)好者們心中朝拜的圣地。觀了魯迅臥室,再向宅深處走去,便就是百草園了。

  百草園,仍是帶著冬日的空曠與疏朗的。它的出現(xiàn)并沒(méi)有讓我感到一絲的驚艷,甚至我第一眼瞥見(jiàn)它時(shí),都聽(tīng)到心中的深沉的嘆息。幾個(gè)旅客帶著麻木的神色從我身邊走過(guò)去,他們有些解嘲似的看著對(duì)方,感嘆一聲:“百草園不過(guò)就是個(gè)菜園子了。”

  的確,冬天的百草園確實(shí)比較乏味無(wú)趣,灰冷的青石板為這個(gè)園鋪上一層冷意。園中幾棵高大的皂莢樹(shù),似乎也是沒(méi)精打采地支棱著滿樹(shù)蕭蕭的葉。只有園中幾塊菜地,滿種著那油綠的菜葉,它們密密匝匝擠作一團(tuán),乍看一幅鬧哄哄的模樣。但百草園那古樸之態(tài),寧?kù)o之美,似乎就都被那群聒噪的菜群給破壞了。游人們只顧著在此照個(gè)相,留張影,似乎誰(shuí)也不曾理會(huì)那寂寂的百草園。那肥胖的黃蜂呢?那唱歌的云雀呢?紫紅的桑葚和攢成小珠的覆盆子?我尋覓不到它們的蹤跡。

  但就如陰沉的天幕撕開(kāi)一道口子,陽(yáng)光漏出來(lái)般,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)極動(dòng)聽(tīng)的聲音,像是有魔力般,將那枯燥無(wú)味的園子綴上一點(diǎn)奇妙的色彩。魯迅的《從百草園到三味書屋》,似乎將整個(gè)園在我眼中都變了樣:

  “不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了……”導(dǎo)游阿姨輕柔地低聲念道。她看著這百草園的一切,眼里盛滿陽(yáng)光。她的眼是亮盈盈的,像金甲蟲(chóng),飛在花叢里五月的夜。

  于是我眼中,再看不見(jiàn)那被我稱之無(wú)味的真實(shí)的百草園了。我只看見(jiàn)兩株肩并著肩,手牽著手的皂莢樹(shù),它們的樹(shù)蔭參差如夏云頭。我只看見(jiàn)那輕盈的鳥(niǎo)兒,從菜地這邊竄到菜地那邊去了,只聽(tīng)其婉轉(zhuǎn)的鳴囀,卻不識(shí)那菜葉間蹦跳的身影。而菜田里那些新鮮的蔬菜們,也并不使人厭煩,它們?cè)陉?yáng)光下似有千條萬(wàn)條的魚兒在其間漫游。那熟透了的桑葚和覆盆子,掛在枝葉間,像瑪瑙,像星星,還一閃一閃地發(fā)著亮。

  嗬,這才是我記憶中的百草園!

  我終于尋覓到了那真正的百草園。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的還是夢(mèng)幻的,盡管它只是個(gè)菜園子,它都因魯迅筆下那樸實(shí)卻又神奇的文字而與眾不同;一篇文章,竟使得這個(gè)湮沒(méi)在市井之中的小園又有了生機(jī),有了別樣的情懷。

  停留良久,不舍辭去。

  出了新臺(tái)門,對(duì)面街道的一側(cè)便是一條清淺鮮活的小河。兩岸邊連起排兒的是人家的屋舍。那是一派粉墻黛瓦之景,竟與那飛檐翹壁、檐牙高啄的徽派建筑頗有幾分相似。大概房子很古舊了,墻上斑斑駁駁盡顯古態(tài)。這老屋的典雅質(zhì)樸正是我所喜愛(ài)的,像一個(gè)眉眼慈祥的老太太,一身樸素。古樸卻不失莊重,安詳中透出幾分輕盈與生動(dòng)。樹(shù)木陰翳的影子描在白墻頭上,如畫幅上畫著的一般。有水,有樹(shù),還有老屋,襯著天空的瓦灰,正像一幅寧?kù)o的古畫。即便此刻身處鬧市,也不覺(jué)喧鬧。

  我們打算乘了那烏篷船,沿著流水蕩悠悠往前去。烏篷船原是古紹興城當(dāng)?shù)氐慕煌üぞ撸F(xiàn)成了游客來(lái)紹興必玩的項(xiàng)目。烏篷船窄小細(xì)長(zhǎng),精致小巧,不寬的河道也只容得下兩只小船前行,剛合適,再?zèng)]法容第三只小船,是這樣小的小船。一位戴頂黑氈帽的老者,大概六十多歲了吧,坐在小船的一頭悠閑地哼著歌兒,手中的漿一聲一聲地敲擊在水面。

  我們登上了這搖晃著的小船。河水便在襟袖之間,帶著微微的醉人的綠輕輕搖蕩。那醉人的綠喲!宛如一塊塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色,但卻看不透它!在澄碧的河水中,倒映著的是粉墻的老屋,屋后洗衣?lián)癫说乃a頭、樹(shù)木、盆栽的綠汪汪的植物,它們?cè)谒卸奸W閃爍爍,陽(yáng)光為它們鍍上了參差的金色邊框。隨著駕船老者的每一次打漿,那水中錯(cuò)落的景致便擴(kuò)散開(kāi)來(lái),隨漣漪一圈圈地兀自蕩開(kāi)去。間或又織進(jìn)別一個(gè)什么景致中,互相纏絡(luò)著,織出一片清涼的夢(mèng)境。

  閉了眼,靠在船沿上,耳邊是一陣微微的風(fēng)。那個(gè)總閉著眼的行船老者,此刻卻精神起來(lái),悠悠的'歌聲也被水洗過(guò)一般,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的樂(lè)聲似的,疏朗清遠(yuǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸饒有興致地問(wèn)那位老者:“您老身子骨可真硬朗。您有六十歲了吧?!”

  “六十?今年七十了。”老人爽朗地笑著,“這地方我呆了七十年啦。景好,水好,每天來(lái)回劃也不覺(jué)得悶。”

  “紹興出人才啊。魯迅可是紹興的驕傲。”爸爸感嘆。

  老人沒(méi)做聲兒,但在那張寫滿滄桑的臉上,分明是現(xiàn)出驕傲的神氣的。

  一路閑談中,船不覺(jué)就靠了岸。等我回頭看方才行過(guò)的曲曲折折的河巷,那只小小的烏篷船呵,烏黑的船頂也許剛油漆過(guò),發(fā)出閃閃的動(dòng)人的光澤。那烏篷船漂啊漂,像游入了那精致古樸的畫中去。

  在大街上閑逛一陣,不知覺(jué)又溜達(dá)到新臺(tái)門。從新臺(tái)門走幾分鐘,便可到壽家老臺(tái)門。魯迅的啟蒙恩師壽鏡吾老先生一百年前就在此坐館教書。這臺(tái)門內(nèi)的書塾——三味書屋大概每一位游客都是熟識(shí)的。我們便乘了興去訪問(wèn)三味書屋。

  過(guò)一道石橋,踏進(jìn)坐南朝北的黑油竹門就到了壽家臺(tái)門了。第三進(jìn)廳子便是三味書屋。三味書屋是一間不算太大的廳室,進(jìn)門正面墻上,上題匾曰:三味書屋。所謂三味,大概便是指五谷、蔬菜和點(diǎn)心,也許屋主人是以為書與這對(duì)人必不可少的食糧同樣重要吧。書屋正中央是一幅古畫,記得那畫上畫著一只肥胖的梅花鹿,伏在古樹(shù)下歇息。當(dāng)年的私塾內(nèi)似乎總得設(shè)孔子牌位讓人祭拜,但三味書屋是沒(méi)有的,于是學(xué)生們便先向著那古畫上的梅花鹿作揖行禮,再對(duì)先生行禮。

  書屋正中設(shè)一張八仙桌及四張高背椅。壽鏡吾老先生常坐此授課講學(xué)。老先生是魯迅的啟蒙老師,也是魯迅最為敬佩的恩師。魯迅在文中稱其為“本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”。我想壽鏡吾老先生教給少年魯迅的不僅只是知識(shí),其方正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸幸步o魯迅留下深刻的記憶。沒(méi)有壽老先生的指點(diǎn)與教誨,怎可成就一代文豪?

  壽老先生的四周便是學(xué)生們的桌椅,魯迅的座位設(shè)于書屋的東北角,正是同窗們的打鬧也影響不到的清靜地兒。魯迅在此讀書、習(xí)字,也曾在先生讀書正興之時(shí),帶著兒童特有的狡猾偷偷在桌下影描繡像。便如魯迅回憶時(shí)戲言,自己書沒(méi)讀成,畫卻不少了。其實(shí),魯迅讀書乃是用功至極,并不像他所言如此的頑皮與淘氣。我們參觀魯迅博物館時(shí),展廳內(nèi)有他幼年讀過(guò)的很多小說(shuō)。《西游記》《三國(guó)演義》《聊齋志異》《論語(yǔ)》等,還有我們以深?yuàn)W為由從未涉足的《紅樓夢(mèng)》,都在魯迅的書單內(nèi)。是啊,所讀書物越多越雜,才能得以使眼界更為開(kāi)闊,所得知識(shí)更為豐富,思想也會(huì)日趨成熟。幼年深厚的讀書基礎(chǔ)培養(yǎng)了魯迅豐實(shí)的文學(xué)底蘊(yùn)與人文情懷。在魯迅的一生中,讀書是必不可少的學(xué)習(xí)。但試想和當(dāng)年魯迅年紀(jì)相仿的我們,卻到底為何而奔波?時(shí)間的匆忙,浮躁的心靈使我們無(wú)法靜下心品一本好書。

  三味書屋后面也有一個(gè)園,不過(guò)相較百草園要小得多。課后閑余,同窗們便相伴著到小園玩耍。小園四面的墻已被厚厚的苔蘚染上了斑綠,瞇起眼,那白墻上的線線綠意像絲錦上錯(cuò)綜復(fù)雜的紋理。園內(nèi)有一株老梅,此時(shí)已開(kāi)出星星點(diǎn)點(diǎn)的臘梅花了,盡管天氣仍有些凜冽,看著這明黃的臘梅鬧哄哄地舉在半空,卻總覺(jué)得春天來(lái)了。這臘梅開(kāi)得這樣早,便是早早地慶祝春天的到來(lái)吧。

  魯迅的書桌上也刻著一個(gè)這樣的“早”字。

  魯迅父親生病臥床,魯迅每日都需拿了東西去當(dāng)鋪換些錢來(lái),再去藥鋪給他久病的父親買藥去。一日未尋著醫(yī)生所開(kāi)藥方中的一味藥引,魯迅急得各處奔走。等他趕回三味書屋,一向準(zhǔn)時(shí)的魯迅遲到了。壽鏡吾老先生很嚴(yán)厲地與魯迅道:“以后要早到!”魯迅并沒(méi)有為自己辯護(hù)——盡管他本可以理直氣壯地說(shuō)出原因。他默默回到座位上,在書桌上刻了一個(gè)“早”字。我們?nèi)钥蓮聂斞傅臅郎媳鎰e出這有點(diǎn)歪歪扭扭,稍顯稚嫩但不失剛毅的字。盡管歲月的侵蝕已使字跡模糊不堪,但那個(gè)勤奮的少年的影子,似乎仍可略窺其端倪。至此往后,魯迅從未遲到,那小小的“早”字,讓魯迅時(shí)時(shí)早,事事早,奮斗了一生,也鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)大眾。

  滯留園中,浮想聯(lián)翩。頑童們趁壽老先生不留意,便相約著溜進(jìn)后園玩耍。在那個(gè)狹小的世界中,任何事物都是新鮮而有趣的。攀上梅樹(shù)折一枝兒臘梅,捉一只蒼蠅用其喂螞蟻,都是極快活的樂(lè)事兒。就算是蜷在花壇一隅,癡癡地望天空,心境也是舒暢與明朗的。只是諸多的同伴涌進(jìn)園內(nèi),難免會(huì)被先生察覺(jué),于是屋內(nèi)傳來(lái)壽鏡吾老先生的吆喝:“人都到哪里去了?”倘若是一個(gè)晴明的下午,微微的陽(yáng)光下,竟連這吆喝也是有意境的。孩子們便一個(gè)個(gè)低著頭走進(jìn)去,繼而又是一陣讀書聲,像風(fēng)吹竹林般沙沙地響,也許隔了街道也能聽(tīng)得出的。但如巨石沉入水底中去,蕩開(kāi)陣陣漣漪,那波紋一圈圈縮小開(kāi)去,縮小開(kāi)去,漸漸便沒(méi)了聲響。讀書聲低弱下去,兒童用狡猾的眼光瞧著讀到興致的先生,便在課桌下忙活開(kāi)了。這又是另一幅景象。只是那生機(jī)勃勃的書塾終于冷清了,那屋內(nèi)院外也許再不會(huì)有淘氣打鬧的聲響了。

  后園那株臘梅,搖曳著近乎透明的群花。微風(fēng)起時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)搖散,伴沁沁的香。陽(yáng)光爬滿整處院落,抬首仰望,眼前一片金光閃閃,恰如一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng)。

五年級(jí)單元作文 篇6

  古人云:“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。”小小的花瓣,細(xì)而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花,在冬雪中傲然挺立的花。

  五月份,陽(yáng)光明媚,姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩的綠,淡淡的`綠,無(wú)邊無(wú)盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。

  然而,冬天,這四季中最沒(méi)有生氣的一個(gè)季節(jié),給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來(lái),僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

  此時(shí),就在這漫天遍野的雪中,就在這萬(wàn)物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干,絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風(fēng)雪的吹打……

  這就是我喜愛(ài)梅花的原因,堅(jiān)強(qiáng)不屈。你看,梅花像純白的雪,在風(fēng)雪中傲然挺立,怒放著。難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎?難道在漫無(wú)邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到,她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒(méi)有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們,象征了他們那種頑強(qiáng)不屈,勇于拼搏,渴望著暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神,那種意志品質(zhì)嗎?

  人們贊美牡丹,是因?yàn)樗母毁F,贊美荷花,是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆屹澝烂坊ǎ且驗(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈,傲雪斗霜的精神,同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!

五年級(jí)單元作文 篇7

  假如世間有太多的冷漠,人就會(huì)變得麻木不堪,在我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,身邊每天都會(huì)有開(kāi)心和不開(kāi)心的事情發(fā)生,其中也有感動(dòng)。

  記得去年中秋,我感冒發(fā)燒了,被父母送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)我燒得很厲害,需要住院。我的父母連聲說(shuō)好,好。我住進(jìn)了醫(yī)院,一連就是好幾天。

  在這幾天里,我爸爸他每天晚上一下班,就馬上來(lái)到醫(yī)院照顧我,叫我媽媽回家休息。在醫(yī)院里,爸爸幾乎每天晚上都沒(méi)有睡覺(jué),幫我看著點(diǎn)滴,點(diǎn)滴完了就跑出門口去叫醫(yī)生來(lái)。

  到了早上,我媽媽也幾乎每天都是五六點(diǎn)起床,幫我煮稀飯,煮完稀飯后放進(jìn)可以保溫的盒子里,帶到醫(yī)院里來(lái),輕輕地叫爸爸起床,去上班,生怕說(shuō)話的聲音太大,將我吵醒,我起床了,我媽媽連忙拿起了保溫盒,叫我吃飯。我想,她一定是怕我太餓了,才會(huì)忘記了我還沒(méi)有洗漱。

  我終于出院了,精神十足地回到了家,當(dāng)我走進(jìn)家門,我才不覺(jué)地發(fā)現(xiàn),雖然我變精神了,但是,我的爸爸媽媽,他們卻變老了。我不由自主地流下了眼淚。就在這個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái),人們常說(shuō)的感動(dòng)的眼淚是甜的,是因?yàn)樗奶穑⒉恢皇翘鹪谧彀屠铮甜在流淚者的'心里。

  雖然我不知道爸媽有多累、多痛、多辛苦,經(jīng)過(guò)這件事讓我體會(huì)到了他們的辛苦,我深深的對(duì)著自己說(shuō),以后我一定要好好對(duì)待我的父母。

五年級(jí)單元作文 篇8

  每當(dāng)我看到梨樹(shù),便會(huì)想起童年時(shí)代的摘梨樂(lè)!

  小時(shí)侯,每到暑假我總會(huì)像“跟屁蟲(chóng)”一樣,牢牢地“粘”在爺爺?shù)纳砗蟆8鵂敔數(shù)焦麍@里去摘梨。一個(gè)個(gè)梨橙黃橙黃的,亮晶晶的。看一眼,就讓人垂延欲滴;聞一下,一股特別的清香撲鼻而來(lái);咬一口,滿嘴的梨汁,真讓人無(wú)法形容!爺爺每次上山施肥,回來(lái)總在盤算著:“唉!要是沒(méi)人來(lái)偷,那該多好啊!除了自己吃,還可以送一點(diǎn)給張家的`奶奶,送一點(diǎn)給王家的公公……!”

  對(duì)我來(lái)說(shuō),摘梨是一件大事兒。所以,我總問(wèn)奶奶:“梨什么時(shí)候能摘啊?”奶奶總是笑嘻嘻地說(shuō):“再等等吧,讓梨再大點(diǎn),熟一點(diǎn)才好吃哩!”

  終于等到了爺爺同意摘梨的那一天。我興高采烈地拎著籃子跟著爺爺上山去。到了果園,我在樹(shù)下摘一些長(zhǎng)得比較矮的梨;爺爺則猴子似地爬到樹(shù)上摘梨。那時(shí)我就像一只歡樂(lè)的小兔,在一排排梨樹(shù)中穿梭著,蹦跳著。爺爺在樹(shù)上靈活地左一下,右一下地摘著梨。看著漸漸滿起來(lái)的籃子,我的心別提有多開(kāi)心了!我還會(huì)不經(jīng)允許,把梨往衣服上一擦,狠狠地咬下一大口。哇,好爽!

  每當(dāng)我一看到水果攤上大大的梨,我總會(huì)想起童年時(shí)代和爺爺一起摘梨的情景,真想再摘一次梨啊!

五年級(jí)單元作文 篇9

  一晃,二十年過(guò)去了,我很想念家鄉(xiāng),決定回去看看。

  剛踏進(jìn)小區(qū),一位美麗端莊的小姐笑著迎上來(lái):“先生,您好!請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)探親的嗎?我查了小區(qū)常住人口的資料,沒(méi)有查到您的信息。”我心頭一震,這小姐怎么知道得如此之多,簡(jiǎn)直堪比派出所查戶口啊!正巧,隔壁王阿姨路過(guò),笑著解釋:“這是一個(gè)機(jī)器人,它的眼睛就像掃描儀,只要看你一眼,它就會(huì)識(shí)別出你的身份。它這是在為我們小區(qū)保駕護(hù)航呢。”我頓時(shí)恍然大悟。

  “兒子,餓了吧?這些年我的廚藝可是大有長(zhǎng)進(jìn)。”我們走進(jìn)廚房,只見(jiàn)她按了綠色按鈕,機(jī)器人從柜子里走出來(lái)開(kāi)始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個(gè)字,機(jī)器人就一手持勺,一手顛鍋,忙開(kāi)了。連鹽、味精都是準(zhǔn)確計(jì)算過(guò),不咸也不淡。不一會(huì)兒,香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房,媽媽就輕松多了,簡(jiǎn)直“坐享其成”啊!

  吃完飯,我來(lái)到臥室休息。床底安裝了地震敏感器,如果地震來(lái)臨,就會(huì)發(fā)出警報(bào),我們可以第一時(shí)間逃離。我躺在床上,在遙控器上輸入“大自然”,天花板就像手機(jī)屏幕一樣,自動(dòng)切換祖國(guó)的`大好河山的壁紙,令人心曠神怡。床的右側(cè),立著一排衣柜。只要說(shuō)一聲“我要參加生日派對(duì)”,它就會(huì)為你自動(dòng)搭配衣服。再也不用為穿衣發(fā)愁了。

  我醒了,原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。也許未來(lái)并不遙遠(yuǎn),可能就在明天。

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