實用的小學年級作文34篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的實用的小學年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學年級作文 1

　　我是一粒種子，我最初的教育啟蒙者——父母，正是水與陽光。

　　父母和我之間的愛，永遠是一桿不平衡的秤。好比一粒粟子與雨露陽光。父母從不表露他們的苦澀，而將笑容與溫暖奉獻給我。每位父母都是天生的表演家，在泥濘曲折的道路上跌倒，在家門外爬起。為冷清的.家中竭盡全力地點燃一盞溫暖的燈。每當我回到家，總能看到廚房，這個唯一明亮的地方有細小嘈雜的聲音。那是父母在做飯。母親的皮包在門前的椅子上，父親的外套扔在廚房旁邊臥室的床上。再往里，便是漆黑的客廳。這是片溫和的黑暗，這是父母辛勤的見證。父母為我做了很多，卻不怎么管理我的學習，這也算是一條我學習不好的客觀原因，但今日我再回首夢憶時，悟出一個道理，教育，不僅是知識，更是德行。當父母在我很小時就教我輪滑，并讓我自己嘗試時，我去試了。盡管險象迭生，可我百折不撓，最后成功了，這是勇氣。搬家后，父母給我新房間，讓我自己布置，桌椅、電腦、床榻、衣柜我需一一安放，并開拓自己的一方天地，這是創造。

　　父親經常帶我去公園打球，我也很熱衷于這些有趣的體育項目，這是激情。父母親有許多書，我也愛看書，我看書慢，所以通常被中止、暫停。我為這苦惱。在小學五年級，我讀文言文《三國演義》，每個作業后的時間也只夠讀兩三章，便費力地把所讀內容用自己語言概述寫在一張紙上，便于回憶，直到最近，我才采用“用筆畫線”法，摘錄好詞好句或中心句，不管怎樣，讀書，這是才智。

　　父母予我錢財不多，我也不甚用，所以財富沒有俗了我的心，而是作為一種獎勵與刺激。我愛看電視，父母與我定“條約”，我規矩地接受，這是誠信……

　　總而言之，父母帶給我的教育是一言難盡的，帶來的方式也是潛移默化的，這也向我們揭示了一個道理：千里之行始于足下。一個人有多么成功都離不開兒時父母的基礎教育。

　　“十年樹木，百年樹人。”一個人尚且如此，那么我們國家、民族呢？它們的繁榮昌盛也在于基礎教育上。而現在，有許多兒童因貧困失學、輟學，難道他們有罪過嗎？難道他們不如你嗎？如果都不是，就請獻出一份愛心與熱心，在大家的幫助下共同振興基礎教育，幫助他們，哪怕你是一粒小小的種子，也請貢獻出自己的光與熱，投入一份真摯的援助。眾志成城，丹青獻愛。幫他們時，也助了你自己。家興、國興、天下興。

　　小學年級作文 2

　　我家的魚缸養著兩只小烏龜。我平時對烏龜不太喜歡。可是今天的事卻把我深深地吸引住了，使我對烏龜產生了。

　　早上，爸爸從街上習回了一群小魚兒，給我的兩只寶貝的小烏龜，這兩只烏龜同時叨住一條小魚的兩端各不放，它們各不相讓，拼命地往自己的肚里吞，真像一場激烈的拔河比賽。不一會兒小魚被小烏龜們分成兩半，由于用力過猛，兩只小烏龜都跌個四腳朝天，它們用長脖子撐起來整個身體。小烏龜吃完小魚后，它把頭，四肢和尾巴縮硬殼內，不由有些沮喪。

　　我仔細地看起來，這兩小烏龜長約有三厘米，寬約有兩厘米，龜殼是深綠色的，背殼和底殼是連在一起的`。過了好一會兒，小烏龜終于把四肢伸出硬殼外，我輕輕地走到小烏龜旁邊，看起它來。它腿上有片片甲，有點像蛇的身子。它的腳趾分三節，趾節不長，但頂端很圓，像被人截一段似的。瞧，小烏龜把腦袋也伸出來了，圓圓的，像頭。腦袋邊上有一圈厚厚的褐色的皮，上面有點點黃斑，像戴著的花圍巾。它的腦袋上有兩個像針眼似的鼻孔，一張不易被發現的小嘴吧和一對圓圓的小眼睛，它的眼睛上下各有一條帶，這大概是它的眼皮了吧！

　　小烏龜主要吃飲料和肉絲。我把一些飼料放進水里，小龜們地仰起頭來，向瞧瞧，沒有危險，就抬起頭張開小嘴巴，向著飼料猛撲過。它一口咬住，吞下；吞不下，就用"手"把飼料撲出來。

　　小烏龜呼吸的時候，用針眼似的眼睛向四周瞧，沒有危險，就飛快地向上游，四肢不斷地向后撲動，抬起小小的頭，用細小的鼻孔透露在水面上吸新鮮的空氣。

　　小烏龜游泳時，它們用前腿向左右兩邊向前撲，后腿向后撲。別看烏龜爬行非常緩慢，它也是游泳……

　　小學年級作文 3

　　當夜幕降臨的時候，雪滴花立刻變成了發光的`花。

　　莎莉看上去很驚訝，似乎要跳了起來。就在這時——昨天的那個小男孩走了過來，說：“看樣子你很快擁有運氣了。”“你在說什么啊？”莎莉問。當她說完這句話的時候，雪滴花變回了原來的樣子。顯得更加沉默不語。莎莉回過頭來，發現雪滴花不再像剛才那樣了。她生氣地說：“你知道這朵花有多珍貴嗎？你知道我使用多少汗水換來的嗎？”小男孩說：“那你打算怎么樣？”“你自己看著辦吧。”莎莉悠閑地說。“那豈不是更加不用陪？”小男孩問。“你欲話說得好。從明天開始，你要幫我看守我的雪滴花。不許偷懶！聽到了嗎？”小男孩無精打采的說：“知道啦！”

　　莎莉重新種下了白色雪滴花，開始一段新的傳奇之旅。

　　小學年級作文 4

　　在這六年的小學生活里，我懂得了很多很多。

　　光陰如箭，轉眼我們就要畢業了。我永遠不會忘記這里，因為這里有我太多太多美好的回憶。我忘不了和我一起學習的好伙伴；我忘不了給予我們的老師；我忘不了校園里的一草一木；更忘不了因為一件小事而和同學們打打鬧鬧。那個時候，我們是多么的開心，好像沒有一點煩惱。

　　還記得當我們第一次進學校的大門時，懷著對您的好奇開始了我們的學習生涯，在這六年里，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中快樂的成長。

　　哪里都沒有變，母校依然是那么的美麗，看這些熟悉的.教學樓，在我的心里不免會有一點點的沖動，因為我們馬上就要離開這里了……想到這里，我的鼻子酸酸的，我是多么的不想離開這里，不想和同學們說再見，還想和同學在一起學習。

　　但那已經是不可能的了，因為我們長大了，我們還有很長的路要走，我們不能只停留在原地……

　　同學們、老師們：祝你們天天開心，健健康康……

　　再見了、母校……

　　小學年級作文 5

　　星期天，爸爸帶我到玉湖公園游玩。順著湖邊的小路，我們來到了湖的東南角，沒想到這里竟然栽種著一小片荷花，非常漂亮。

　　荷葉像一柄大傘，高高地伸出水面，在荷塘里靜靜地舉著。粉色的、紅色的荷花在荷葉間伴著微風輕輕地跳著舞：盛開的荷花像觀音菩薩的寶座，向四周張著花瓣；還沒有開放的荷花就像一個個熟透的桃子，鼓鼓的，脹脹的；有的荷花花瓣兒已經脫落了，露出了一只只青綠的蓮蓬，就像倒放著一個個綠色的沐浴噴頭。碧綠的荷葉襯著紅色的、粉色的荷花，倒映在湖水中，與湖邊的`垂柳的倒映共同織成湖水中美麗的畫卷。

　　爸爸問我：“你知道荷花生長在哪里嗎？”我說：“生長在水中啊。”爸爸又說：“那荷花的根生長在泥巴里，可是從中鉆出來的荷花卻很漂亮，沒沾染一點泥污，這就是人們最喜愛荷花的一種品質，叫作‘出於泥而不染’。你們老師要求你們不論在什么情況下，都要自覺自主，積極成長，就是這個道理。”

　　是呀，荷花不僅美麗，而且潔身自好。我要像荷花一樣，不論處在什么樣的環境下，都努力做好自己。

　　小學年級作文 6

　　清早，我蹦蹦跳跳地跑小河旁去玩。一到小河旁就從密密麻麻的荷葉中看到那幾朵亭亭玉立的荷花。

　　從遠處看，荷花像一位位可愛活潑的小姑娘，穿著一條條粉紅的`裙子，走近看，荷花的花瓣兒上有一條條細線，好像是“裙子”的紋路，“裙子”上的顏色是漸變色的，顯得更加透明漂亮！鼻子向前湊，聞一聞，一股淡淡的清香，好像那幾位“小姑娘”噴了香水呢！荷葉上的露珠像一盤珍珠，一顆一顆不經意的落在水中，真是“人在畫中游”啊！

　　荷花是由幾個花瓣兒圍在一起拼成的，中間由幾個嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬外圈有很多“小羽毛”，摸起來軟軟的。這些“小羽毛”好像幾個好朋友在說著悄悄話。荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開水多放幾片荷花，過上幾分鐘，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不但能幫助你清熱，還讓你覺得心曠神怡，讓你回味無窮。

　　荷花姑娘，你沒有菊花那樣奪目，沒有玫瑰那樣艷麗，但是我感覺只有你是最獨特的，難怪陶淵明這樣贊頌你的美麗，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　荷花荷花，我愛你！

　　小學年級作文 7

　　清晨，我走在熟悉的小道上，一陣荷花香迎面撲來，我不禁贊嘆道：好香啊！陣陣荷花香，像導游一樣把我帶到了小道盡頭的荷花池旁。

　　這時，荷花池還籠罩在薄霧中，仿佛一位還在甜蜜夢鄉中的小姑娘，隱隱約約看得見幾個酣睡的小花蕾，微風掠過，小花蕾與荷葉搖來蕩去，仿佛在翩翩起舞。

　　陽光穿過薄霧，把萬縷金光灑向了荷花池，曬在了花蕾上，灑在荷葉上，灑在晶瑩剔透的露珠上。碧綠的荷葉被風弟弟逗得前仰后合，上面的露珠滑來滾去，就仿佛滑行在綠色的溜冰場上，一不小心跌入了密密麻麻的.荷葉中。荷葉挨挨擠擠的鋪滿了整個荷塘，遠遠望去，仿佛一片綠色的海洋，來了一陣風，荷葉時起時伏又向涌起了一層層綠色的波浪。

　　不知何時美麗的荷花姑娘也從夢中醒來了，他們穿著潔白無瑕的外衣，帶著鵝黃花環，楚楚動人。散發出令人心曠神怡的花香，讓我陶醉花香也引來蝴蝶在上面歡快舞蹈，為荷花池增添了一道亮麗的風光。

　　我愛這美麗的荷花，我愛這散發陣陣清香的荷花池。

　　小學年級作文 8

　　吃過晚飯后，媽媽帶我到人民公園散步。我們一邊走一邊談笑著，耳邊不時傳進動聽的樂曲和人們的歡聲笑……忽然，我眼前一亮，被一池美麗的荷花迷住了。

　　“啊！多美的荷花！”我不禁大聲贊嘆。這真是“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波。”只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望天空。一陣涼風吹來，清香撲鼻。那一朵朵荷花，花瓣潔白或粉紅，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在夕陽的襯托下顯得更加的嫵媚。

　　荷花的樣子千姿百態。有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這可愛美麗的世界；有的像那俊俏的仙姑正對著平靜的湖面的梳妝打扮。

　　突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳。濺起的`水珠落在荷葉上，來回地滾動著。我被這美麗的景色陶醉了，我似乎變成了一只小蜜蜂，在湖面上飛來飛去。我一會瞧瞧這朵，一會看看那朵，覺得一朵比一朵美。我興奮極了。一陣晚風吹來，好像唱著：“荷花美呀，荷花香……”荷花、荷葉都翩翩起舞，那舞姿真有點兒街舞的味兒呢。我也情不自禁地隨著這美妙的弦律跳起來，唱起來。

　　我喜歡這美麗的荷花！

　　小學年級作文 9

　　我家后院有一個小池塘，里面布滿了荷花，我喜歡在傍晚時一個人獨自欣賞。

　　碧綠的湖水蕩漾著水波，那一片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風吹過托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。池塘里的朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪；有的粉似朝霞；有的紅的像火……盛開的荷花更是千姿百態，有的已經完全盛開，花瓣粉嫩得像嬰兒的`笑臉，吐露著嫩黃的花蕊；有的含苞欲放，像嬌羞的小姑娘正在試探著把臉上的面紗緩緩地放下；還有的是早開的荷花已經開始凋謝，花瓣零散地落下來，露出圓鼓鼓的小蓮蓬，真可愛。

　　在霞光的折射下，一顆珍珠似的水滴，落進了池塘消失得無影無蹤。池塘中央那一根碧綠的莖，上面長出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“人在畫中游”。

　　我愛那美麗的荷花，愛它的顏，愛它的美，愛它獨有的清香，也愛她那“出淤泥而不染”。

　　荷花，你真美！

　　小學年級作文 10

　　世上的花有很多種。有高貴艷紅的玫瑰；有芬香四溢的迎春花；還有傲霜斗爭的梅花。但我最喜歡的一種花，就是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花的顏色是淡粉色的，腳下踏著一片片綠洲似的荷葉，站在水上，如同一位亭亭玉立的仙女。它的形狀是許多片橢圓形的花瓣疊在一起，有的花瓣已經全部展開，還有的含苞待放，像一個害羞的小姑娘一樣躲在媽媽的身后。還有一些花半苞半開，更像是一位高貴的小公主。

　　荷花開放的時候，先是一個花骨朵，然后漸漸地形成了一個似乎馬上要破裂似的花苞，到最后的'時候才慢慢揭開了自己美麗動人的面紗，出現在我們的面前，為初夏增添了一份光彩。

　　荷花不僅美麗，而且還用途廣泛！

　　荷花幾乎全身是寶。根是蓮藕可以吃，莖可以用藥，花朵還可以供人欣賞，荷葉也可以用來泡茶，清涼解火。花凋謝之后，長出來的蓮蓬中的籽還可以煮飯。荷花，把它的一生都奉獻給了人們，荷花是無私的！

　　我喜歡荷花，不僅喜歡它的美麗身姿，更喜歡它無私奉獻的精神。

　　小學年級作文 11

　　“予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”從宋代周敦頤的《愛蓮說》我們就可以知道，自古以來，荷花就受到了人們的喜愛。

　　荷花雖然普通，但它卻擁有美麗的外表與心靈。它花朵純凈，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。荷花適應湖泊，荷花的根部雖然生長在水底的淤泥里，但是荷花卻潔凈無染，所以得到了“出淤泥而不染”的美稱。說到這兒，我不禁想到了作為學生的我們，應該從小養成好習慣，杜絕社會上那些不良作風，長大后才能成為一個正人君子，得到人們的`贊賞。

　　荷花的根節叫做藕，藕從生長到成熟一直被埋在水底的淤泥里，直到成熟后才能被人們挖出。成熟的藕可以食用，味道甘甜清香，味美可口。平時我們只要受到一點點表揚就會沾沾自喜，而它卻毫不炫耀自己的成果，難道我們不應該向它學習嗎？

　　荷花可謂一身都是寶，比如荷葉可以熬粥，蓮子可以燉湯。它不僅給我們帶來美的享受，而且還在教我們做人的道理。我認為，我們都應該做有荷花精神的人。

　　小學年級作文 12

　　在我們村東面的小河邊，有一個一望無際的荷花池。

　　池水清澈，粗粗的荷莖托舉起一片片碩大的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。它們有的平躺在水面上，有的相互對視著，有的高高地伸出水面，舒展著腰身，有的則故意閃出空，露出鮮艷的花朵與嫩嫩的蓮子。

　　荷花有的害羞的綻放兩三片花瓣，有的迫不及待的'一展姿容，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　一池荷花如淑女般優雅、文靜，引來許多彩蝶和蜜蜂在其中翩翩起舞。

　　池邊田埂上栽著許多樹，樹下生長著青草和野花。野花有紅色的，有黃色的，有白色的，漂亮極了！

　　小時候，我常和村里的小伙伴相約來到荷花池賞花，特別是夏天，池里的荷花開得格外好看，我和小伙伴們就站在池邊的欄桿旁，用手指著，哪朵荷花開得最好看，奇怪的是每次我都選不出來最好看的那一朵，因為池里的荷花都一個樣，粉紅的花瓣，碧綠的葉子，就像孿生兄弟。

　　家鄉那美麗的荷花池，至今還令我魂牽夢縈，小伙伴們戲荷的情形依然記憶猶新。

　　小學年級作文 13

　　每到炎熱的夏天，別的花兒抵擋不住太陽的炎熱，都枯萎了，凋謝了，而荷花卻迎著驕陽開放了。荷花猶如一個個水中仙子，亭亭玉立。

　　這天，媽媽帶著我去梅園欣賞荷花。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色的海洋。荷葉又大又圓，像一把把綠色的雨傘，又像青蛙的歌臺，我似乎聽見了小青蛙在這綠色的歌臺上放聲歌唱呢！一顆一顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來滾去，好像在跳舞。

　　美麗的荷花顏色不止一種，有粉紅、白色，還有百里透紅的呢！花瓣像大大的水滴，層層疊疊的，中間坐著一個嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬就像一個嬰兒一樣躺在搖籃里。小蓮蓬的一圈是黃色的花心，好像給小蓮蓬圍上了一圈金邊。荷花千姿百態，有的還是一個小花苞，鼓鼓的，好像馬上就要裂開了似的；有的展開了一兩片花瓣，好像淘氣的寶寶偷偷地伸出了他的`小手和小腳；有的花瓣全展開了，好像因為旋轉而打開的裙擺，美極了！

　　荷花不僅好看，還散發著陣陣清香，聞一聞，令人神清氣爽。這清香，還引來了可愛的蜻蜓，它們一會兒停在這朵荷花上，一轉眼，又飛到了那朵荷花上，真調皮！

　　我喜歡荷花，喜歡它的美麗，更欣賞它的勇敢。

　　小學年級作文 14

　　我喜歡荷花，它雖然沒有牡丹的雍容華貴，也沒有桂花的十里飄香，但我喜歡它的端莊典雅。

　　荷花剛開始還是個花骨朵，含苞待放。有的花苞漲得挺著個大肚子，看起來要破裂似的。有的猶如一個個小姑娘，害羞地用手遮住了自己嬌嫩的臉蛋。

　　半開時，荷花的花瓣向外展開了一點，體積漸漸變大了，沉得使莖彎下了腰。仔細看，一片片花瓣重重疊疊的，一個覆蓋著一個，像一個小姑娘看到新奇的事情，將紅潤的小嘴張開了一半。

　　全開時，荷花忍不住將自己的花瓣向四周擴散，還露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一座金碧輝煌的舞臺，演員正等待著表演精彩的'節目。在陽光的照耀下，中間的蓮蓬像一盞盞燈閃耀著璀璨的光芒。

　　一陣清風吹來，荷花在風中翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女沐浴在風中，不時擺弄著自己的舞姿。空氣也不時彌漫著荷花的清香，沁人心脾。

　　當荷花枯萎時，只剩下成熟的蓮蓬，里面的蓮子像一個個小眼睛，正對著我眨眼睛，好像對我說：“快來摘我吧，我不想呆在這里了！”

　　我喜歡美麗的荷花，它的美讓我怎么也忘不了。

　　小學年級作文 15

　　我們的小區有一個荷花池，因為有了荷花池，所以小區的風景才美麗。

　　荷花池的面積并不大，是長方形的，特別漂亮。荷花池的荷花，中午開的最好看了。一片片荷葉像一個個碧綠的大圓盤，里面還有一些活著的小海螺緩緩地在水中飄著。偶爾也會看見一些小魚苗在水中自由自在的游著，從這個荷葉下面游到那個荷葉下面，像是在捉迷藏，又像是在探索神奇的世界。夏天是荷花盛開的季節，一朵朵荷花亭亭玉立，爭先恐后地展示著自己：紅色熱情而奔放；粉色淡雅而高潔；白色潔白如玉；細膩的花瓣，淡黃色的花蕊，文雅大方，楚楚動人。這些顏色各異的荷花簇擁在一起，像一張美麗的壁毯。

　　荷花在碧綠的荷葉之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓬蓮，有的.還是花骨朵兒，看起來飽漲的好像馬上要破裂似的。

　　微風吹過，美麗的荷花像穿著五彩的衣服，站在陽光下跳舞，這時，荷花池就像是多彩的舞臺，給人心曠神怡的感覺。

　　荷花池就像小區中的一顆明珠，感嘆設計者的別具匠心的同時，也感謝他們給我們帶來了這么美麗的風景。

　　小學年級作文 16

　　詩云：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這句話是描寫荷花這種植物的。你見過荷花那亭亭玉立的樣子嗎？不管你見沒見過，今天，我一定要好好跟你介紹一下。

　　清晨，我來到湖邊，聞著荷花的清香，一切煩惱都拋到了腦后。荷花一朵一朵地站立在那里，好似大家閨秀，它們形態各異，有的.含苞欲放，有的一枝獨秀，還有的只開了倆仨片花瓣……有了荷花，自然少不了荷葉的襯托，荷葉在陽光的照耀下，猶如一個大玉盤，襯托著清雅脫俗的荷花，美麗絕倫。這正應了那句詩歌：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅啊！

　　荷葉的下面是小魚，小魚‘撲撲撲’地往上跳，好像在說：荷花，你那美如天仙的容貌可否借我一看？荷花那輕柔鴻毛的身子被風輕輕一吹，便隨風起舞，搖曳多姿。就算不能讓別人看見自己的容貌，荷花也要讓人家看看自己那動人的舞姿啊！

　　‘啪啪啪’！是誰呀？原來是蜻蜓妹妹來做客啦！小蜻蜓突然停在了一朵荷花上，站了幾秒后，然后拍拍翅膀，緩緩起飛，繞著荷花仙子翩翩起舞，似乎和大自然開起了夏日派對呢！

　　荷花，你清雅脫俗，美麗絕倫，我愛你！

　　小學年級作文 17

　　我喜歡的花可多了，有桃花、荷花、菊花、梅花······但我尤其喜歡夏天開得美麗的荷花啦！

　　有一天，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶我去杭州西湖看風景。我高高興興地乘著汽車來到杭州，迫不及待地想看看這杭州美麗的西湖景觀。

　　到了杭州西湖，多么漂亮的風景呀！我看到了一片片荷葉綠油油的，它們挨挨擠擠地長在一起，參差不齊。荷葉有的是圓形的，也有的是橢圓形的，像小朋友們綠油油的雨傘。夏天，一陣傾盆大雨過后，荷葉上出現了一滴滴晶瑩剔透的'小水珠。當一陣微風吹過時，小水珠就跟著風跳起了優美的舞姿。

　　我還看到了五顏六色、五彩繽紛的荷花，顏色有嫩黃色、粉紅色、白里透粉的、潔白無瑕的。荷花有千瓣蓮、重臺白蓮、重瓣灑錦、單瓣粉蓮等形狀，真是形狀各異，美不勝收啊！有的荷花半開，有的荷花含苞欲放，還有的全開了，真是千姿百態啊！湖里的魚兒在自由自在地游著，小青蛙在呱呱呱地叫，小蜻蜓飛過來，立在荷花上，好像在看美妙的風景。

　　我最喜歡荷花了，荷花一身都是寶。蓮藕可以美容祛痘，人們還按照蓮蓬設計出了洗澡用的噴頭，蓮子營養豐富，香美可口······現在你們知道荷花的一身都是寶了吧！

　　小學年級作文 18

　　夏天，一個星期天的早上，媽媽說：“我帶你去看荷花吧”。

　　我和媽媽下了樓就往賈魯河方向走著，悶熱的空氣里帶一點點涼，讓人挺舒服的。看著東邊還沒升高的太陽，像個大火球一樣慢慢往天上升去。

　　十幾分鐘時間我和媽媽就走到了河邊。到了河邊，映入眼簾的是一眼望不到頭的荷葉，夏季正是荷花盛開的季節，給本身就好看又壯觀的賈魯河增添了一件超級漂亮的新衣服，荷葉像一把把雨傘一樣高低起伏的在撐在河面上，荷花一朵朵爭著從荷葉的縫隙鉆出來，五顏六色的好看極了，我順手就準備采摘一朵長在岸邊的荷花，手剛碰到荷花就被媽媽阻止了。媽媽對我說：“如果都像你一樣這么隨意的把荷花摘掉，還有這么漂亮的風景嗎”？我聽了趕緊把手收回來。

　　我和媽媽順著岸邊慢慢的往前走著，已經升起的`太陽被岸邊一棵棵柳樹擋著，柳條被小風吹得來回擺動，發出嘩嘩的聲音，好聽極了！

　　我一邊走一邊看著美麗的荷花，問媽媽那些我不知道的問題。媽媽告訴我，開敗的蓮花心里邊的那個叫蓮蓬，里邊住著蓮子，蓮子可以做蓮子粥喝的，荷花的跟就是蓮藕，也就是生活中我們經常吃到的蓮菜。

　　荷花可真是全身都是寶啊！我太喜歡荷花了。

　　小學年級作文 19

　　在眾多的鮮花中，我最喜歡的是荷塘中綻放的一朵朵荷花。星期六早晨，我和爸爸媽媽一起去公園觀賞荷花了，我剛走到池塘邊便被眼前的景色驚呆了。

　　在池塘中，我就聞到了一股淡淡的清香，一朵朵白色的荷花旁有著一片片綠色的荷葉就像一個個大圓盤，荷葉上滾動著清晨的'露珠就像一顆顆珍珠一樣美麗極了。荷葉看起來生機勃勃，一片片荷葉挨在一起就好像是一群兄弟姐妹。荷塘上面的一層花就像一位少女的裙擺。

　　白色的荷花千姿百態的開放著，我看著一池的荷花一朵比一朵漂亮。有的荷花才只有一個花骨朵，露出了黃色的嫩芽。有的才開了一半，有的全開放了那潔白花瓣猶如一位少女在清風的吹拂下翩翩起舞。有的我覺得眼前的荷花就像一位荷花仙子一樣帶領著池中的荷花跳起優美的舞蹈。

　　荷花不僅漂亮而且還有許多用處呢荷花的葉子能泡茶喝，做中藥。蓮瓣能治暑蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消腫止血，藕節還有解酒毒的功能。蓮花從葉到莖花到果沒有一處不可入藥。

　　我非常喜歡蓮花，因為它不僅漂亮還可以入藥，食用。荷花雖然沒有□那樣有很多種顏色，但它那潔白的花朵和綠色的荷葉是那么的迷人。我們以后一定要保護好荷花不讓它遭到破壞。

　　小學年級作文 20

　　世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讓我們帶著發現的眼睛去發現荷花的美吧！

　　今天，我來到市民廣場，觀看美麗的荷花。來到池邊，走在橋上望眼看去，池邊綠樹成陰，樹上的的蟬兒歡快地歌唱，柳樹梳著長長的辮子。我漫步荷塘，盡情地欣賞池里亭亭玉立的荷花，一朵朵荷花千姿百態，有的燦爛怒放，有的嬌羞半開的，有的含苞欲放，美麗極了。瞧！那朵燦爛怒放的荷花多像一張綻開的笑臉，一只蜻蜓從身旁飛過，輕輕地點了一下水，我頓時想起“蜻蜓點水”這個成語，接著它又飛到了另一朵含苞欲放的荷花上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花真是夏日一點紅。

　　清澈見底的池水上，伸展著一張張碧綠的荷葉，就像一個個碧玉盤子。它是魚兒美麗的小傘，是青蛙展示自我的舞臺，是露珠最好的'運動場。

　　我一邊順著小橋向前走，一邊仔細地欣賞著一朵朵美麗的荷花，“看”我驚叫起來，原來我發現了一個蓮盆，蓮盆上有許許多多的小洞洞，美味可口的蓮子就是蓮盆的寶寶。

　　時間不早了，我只好依依不舍地告別這秀麗的荷花，告別這清澈的荷塘，告別這優美的景色。

　　就讓荷花的美留在我的心中吧！

　　小學年級作文 21

　　暑假里的一天，媽媽說帶我去荷花池看荷花，我高興極了，迫不及待地出發了。

　　經過半個小時的車程，我們終于到了。一進公園大門，一股清香撲鼻而來。到了荷花池旁，我們看到荷花有的全開了，像寶石一樣美麗；有的是半開的，好似害羞的少女；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　荷葉像一個個碧綠的大圓盤，為魚兒撐起一把把雨傘。一朵朵荷花在“大圓盤”的映襯下，顯得更加美麗。青蛙們把荷葉當作它們的'專屬舞臺，呱呱地唱起歌來。

　　這時嘩嘩地下起雨來，人們穿上了雨衣，打開了雨傘。小魚在荷葉下一邊避雨一邊聽青蛙小姐的歌聲。這場雨下完后，荷花變得更漂亮更粉嫩了。這時我看到天空出現一道彩虹，像仙女的絲帶一樣。我一邊歡呼一邊手舞足蹈地指著彩虹。荷葉上的雨滴好似一串串珍珠一樣，在彩虹映射下，雨滴散發出五彩斑斕的光，美麗極了！

　　看到這一池荷花，我想起一句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我又想到了贊揚荷花品格的一句詩“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我喜歡荷花的美麗，更喜歡它的神圣高雅！

　　小學年級作文 22

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天的荷花是最美麗的。

　　夏天午后，媽媽帶我去公園賞荷花。我發現樹木郁郁蔥蔥，百花們爭得你美還是我美。你瞧，荷花那胖胖的身材，粉紅的臉龐，忽然一陣微風吹了過來，原本亭亭玉立的荷花已經被風吹的'跳起了舞蹈，瞧一瞧，它左手晃一晃，右手擺一擺，風停了。它停止跳舞又開始亭亭玉立了。

　　荷花姑娘看到小魚妹妹在傷心地哭，便對小魚說：“親愛的魚妹妹，你為什么哭得這么傷心？”“沒有人陪我玩，小狗哥哥說我丑，貓姐姐說我笨。”“荷花姐姐陪你玩，狗哥哥說你丑可是你有漂亮的魚鱗，就是你外表丑可是你心里非常美呀！”“謝謝荷花姐姐，那我游你追我好吧？”“完全沒有問題，快開始吧！我都迫不及待了！”于是，它們開始歡快的玩了。“快中午了，媽媽讓我回家。”小魚說。“那你去吧！千萬別讓媽媽擔心。”

　　過了好一會兒，我才醒過來。喔！原來我是看荷花看到出神了！以為自己也是一朵荷花。此時的我心里比吃了蜜還要甜。

　　小學年級作文 23

　　七月中旬，艷陽高照，我經常呆在家里不出門。聽說紫荊山公園有一年一度的荷花展，媽媽決定帶我去觀賞荷花。

　　進入公園的大門，只看見了幾盆荷花擺成的景觀，更令我失望的是，只有一朵荷花在開放。這就是遠近聞名的荷花展？我垂頭喪氣地走開了。我們給潔白的鴿子喂食，在游樂場玩耍，不知不覺的走到了公園的盡頭。公園的盡頭是一大片湖水，眼前的景象讓我驚訝極了，湖面上竟然開放著成千上萬朵荷花。

　　荷花的顏色多種多樣。有紅的、粉的、白的、還有黃的……多像一盞盞彩色的花燈啊！挨擠擠的荷葉像一把把綠色的小傘，蜻蜓在傘上休息，小魚在傘下嬉戲。荷花從這些小傘之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的`小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這景色真像一大副活的畫呀！

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一朵朵美輪美奐的荷花像一位美麗的仙子，在湖面上舞蹈，在風中歌唱。荷花的美，真是令人陶醉啊！

　　小學年級作文 24

　　有人喜歡歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡山坡崖畔的迎春花，還有人喜歡香氣撲鼻的桂花，但我喜歡優雅而美麗的荷花。

　　荷花開放的時間應該是在盛夏之中。它一般是粉紅色，花瓣像一張張紅潤的小臉蛋；荷葉又肥又厚，像一顆顆飽滿的.寶石。它的莖在水下的淤泥中生長，又細又嫩；還有那小樹一般的根。俗話說得好：“出淤泥而不染”，它的花十分大，像腳掌一樣。花瓣還沒有張開時，樣子就像一個個小包囊，里面藏著美味的糖果；當花瓣張開時，就像一個小孩兒脫下了帽子。花蕾黃黃的大大的，香味兒十分誘人，真是芬香撲鼻啊。荷花盛開后，過一段時間就會結出黃黃的小蓮蓬，里面的小籽兒可以吃，根莖成熟后就成了蓮藕，吃起來格外鮮。

　　有一次我到了公園，在荷塘里看見了粉紅的蓮花，忍不住想摘它，但媽媽趕緊阻止我：“不能破壞荷花，大家也要欣賞，美好的東西要分享！”，我眼巴巴得看著荷花，戀戀不舍的離去……

　　我愛荷花！我愛它那默默無聞的奉獻精神和出淤泥而不染的高潔品質。

　　小學年級作文 25

　　炎熱的夏日，湖畔的柳樹枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，往日熱鬧的周邊現在變得格外清凈，只有樹上的知了先生忙個不停，高聲演奏那時起時伏的樂曲。碧綠的`湖水清波蕩漾，湖光浮影，湖中的荷花別具一格，五顏六色、婀娜多姿。潔白的荷花就像美麗的少女，晶瑩剔透、亭亭玉立，它在陽光下臨風起舞，散發出一陣陣的荷香。一支支荷花從蒼翠欲滴的荷葉中冒出，荷葉像一個大圓盤，挨挨擠擠，兩三片一疊，五六片一堆，互相交錯，它們之間顯得格外親切。

　　清作文澈明亮的湖水，魚兒在蔥蘢的荷葉之間穿梭，是那么的自由自在。一會兒浮出水面吐出一串串的水泡，一會兒隱藏在茂密的荷葉下面玩捉迷藏。一只蜻蜓掠過湖面飛了過來，一會兒輕輕地點水，一會兒在荷花旁邊飛來飛去，一會兒又停落在一枝含苞待放的荷包上，隨風搖擺。此時我想起了詩人楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”景色如此美麗，真像一幅變化無窮的荷花圖。

　　美麗的景色使人陶醉，美不勝收，引人入勝，我愛這美麗的荷花。

　　小學年級作文 26

　　有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。

　　那是一個夏日的午后，我和一家人還有小姨的一家去了植物園。我們一邊欣賞著美麗的花草樹木，一邊往前走，不一會兒就來到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花。“哇，好美麗啊！”我情不自禁地贊美道。

　　只見滿塘的荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時打的雨傘。一陣風吹來，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無間。荷葉襯托著荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的如霞。有的.荷花還搶著開放，就像一個個美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個個羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個個粉紅的桃子，真想吃一口啊！

　　荷花下面的根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶啊！

　　啊，我愛美麗的荷花，更愛她出淤泥而不染的高貴品格！

　　小學年級作文 27

　　去年暑假里的一天，媽媽帶我去公園里玩。

　　到了門口，我就已經聞到濃郁的荷花的香味。進去之后，看到荷花，心情就突然變好了。因為現在是夏天，所以非常熱，我的汗水都流進了盛滿大荷花的池塘里。那美麗的荷花，有的還沒開，不過，有的荷花一直在怒放著。那美麗而又嬌嫩的荷葉，就像一個個綠色的'盤子，里面盛著一滴滴水珠，晶瑩剔透。

　　不一會兒，我看著看著，仿佛我自己也是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，旁邊有許多的好伙伴。一陣微風吹來，雪白的衣裳翩翩起舞。蜜蜂從我的旁邊飛來，好像在說：“你的蜜真甜啊！”過一會兒，我才想起來我不是荷花，我是在看荷花呢！當時我覺得荷花太美了，就二話不說，想伸手摘下一朵。可我的耳邊又回響起老師說過的話：“小草小花也是有生命的，不能傷害它們。”于是，我就把手縮回來了。那粉里透白、白里透紅的荷花就像一個個鮮嫩可口的大桃子，看著都讓人流口水呢！而且荷花的作用也有很多，比如：荷葉可以清熱去火，蓮子可以當作美食，荷花可以觀賞。

　　我愛那美麗的荷花！它是我見過最美麗的花了。特別是它出淤泥而不染的品格，讓我敬佩！

　　小學年級作文 28

　　池塘的荷花開了，顯得格外美麗。

　　公園里人山人海，荷花顯得格外誘人，荷花的顏色真是顏色多樣呀！白的如雪，紅的如火，紫的如錦，粉的像涂上了一層粉紅色的顏料！

　　荷花的樣子也是各種各樣的，有的荷花是粉紅的，像一顆子彈，如同馬上就要爆炸了一樣；有一些開放的，就像一個茶壺一樣，中間就是一個黃色花蕊，真像兩個人在一起喝茶；一些白色的荷花像少女穿著一件件雪白的裙子，風一吹，就像在跳舞一樣，在炎炎的.夏日里開啟了一場盛裝的舞會；它們也像一只只形態各異的小船，在池塘中，隨著微風蕩漾，此起彼伏，散發著甜美的芳香。

　　池塘上面也有很多很多的荷葉，全都是綠色的，像一個個碧綠的盤子。而那些荷花，似乎也想爭奇斗艷，開得格外鮮艷。在池塘，那數不勝數的荷葉集中在一起，再加上顏色各異的荷花，遠遠看去，仿佛底下都是一片廣闊的草原，伴著一些美麗的小花，就像是一幅美麗的風景畫。

　　真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看著這些荷花，讓我心里開心極了。

　　小學年級作文 29

　　“荷花”又名“蓮花，水芙蓉”等，屬睡蓮目，蓮科多年生水生草本花卉，荷花的種類有很多：分觀賞和食用兩大類。它有著各種不同的顏色，我們最熟悉的顏色是白色，我個人覺得白色是最美麗的。

　　今天就讓我來講述一下關于美麗的.荷花的一些趣事給大家分享一下吧！

　　還記得我第一次看到美麗的荷花是在我四年級的時候，那時候我們學校組織去旅游，我們學校每年都會組織我們學生去一些生態樂園觀察一些植物和事物來增加我們的見識，那時候我們學校就組織我們去“三水荷花世界”我們經過幾個小時的車程來到了“三水荷花世界”，一下車我就被我眼前的景色給嚇呆了，從正門口一望過去，全部都是荷花，有種各種各樣的荷花，顏色不一樣的，簡直就像個天堂似的，非常美麗，我們全班同學馬不停蹄地跑進去觀賞荷花，導游就向我們介紹荷花的來源和種類的，我一路聽一路觀賞美麗的荷花，我都是第一次看到這么多，這么美麗的荷花，真是令我驚嘆不已了！

　　美麗的荷花！你就像一幅美麗的畫在水上飄揚著，我發現我已經喜歡上你的美麗了！

　　小學年級作文 30

　　夏天到了，天氣晴朗，天上的白云千姿百態。有時候像奔跑的駿馬，有時候像可愛的小兔子，有時候像一片羽毛在天空飄蕩，真是有趣極了。

　　媽媽帶我去公園玩。公園里面的景色優美，但是，里面最美麗的就要屬荷花了！我趴在欄桿上，仔細地觀察池塘里的荷花，荷花有的像亭亭玉立的`少女，紅著臉躲在碧綠的荷葉下，有的像花骨朵，還有的像個成熟的桃子。我聞到了一陣陣淡淡的清香，荷葉擠擠挨挨的，有的像一個個大圓盤；有的在水中輕游，好像一個潛水艇；還有的荷葉像一把綠色的小花傘，為青蛙遮風擋雨。這時，我不禁想起一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　看到這美景，我忍不住摘一個小蓮子， 嘗了一口，真苦啊！媽媽輕輕地摸了摸我的頭說：“傻孩子，蓮子還沒熟呢，當然會苦啦。”

　　一陣微風吹來，仙女般的荷葉翩翩起舞，我也不由自主地跳了起來。

　　我喜歡這美麗的荷花。

　　這篇文章語句樸素生動，內容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫荷花和荷葉場景時尤為明顯。

　　小學年級作文 31

　　星期天的早上，媽媽說帶我去看荷花，我高興的跳了起來，我就和媽媽一起出了門。

　　大約過了半個小時，就來到了荷花池邊。就在我看的到荷花的一瞬間，好像到了天鏡般一樣漂亮啊！圓圓的荷花葉子像碧綠個大圓盤，有的荷花還是個花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全部展開了，露出了黃綠色的蓮蓬。這兒的荷花真好看呀！就在這個時候是一只蜻蜓飛來落在了荷花上面。我突然想起了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

　　有很多人來這里看荷花，有的.小朋友把荷葉當成小雨傘；有的把荷花插在頭上。池塘里有小魚、青蛙、螃蟹等等。小魚在荷葉下嘻戲，青蛙把荷葉當成蹦床，在荷葉上蹦來蹦去。螃蟹把荷葉當成了家，在下面爬來爬去。當我看的全神貫注的時候媽媽叫我回家。這時我崛起小嘴，媽媽看了我那樣的表情對我說：“時候已經不早了，我們該回家了。”

　　這里的荷花第二月的桃花還要美麗！這里的景色真讓我流連忘返啊！

　　小學年級作文 32

　　清晨，我來到了紫荊山公園。那里人可真多呀！有的人正在練太極拳，有的人在走馬觀花………等我走到了荷塘邊，頓時聞到了一股撲面而來淡淡的清香。

　　我聞到了這股香味兒，閉上眼睛，享受著這淡淡的香味。不一會兒，我就睜開眼睛，走到荷塘邊，一眼望去。綠色的荷葉接天蓮葉，粉色的荷花立在碧綠的荷葉中，而在荷葉底下嬉戲玩耍，有些蜻蜓，還立在傾斜的荷葉上，我不經想起了一首白居易的詩，“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭。”

　　一陣微風吹來，荷葉和荷花傾斜起來了，似乎在傾聽的什么？我仔細一聽，果然它們在聽這知了的'叫聲。荷塘邊的幾棵楊柳上，有幾只知了趴在柳樹上的枝干上，幾只知了合體的叫著，似乎在開演唱會。

　　粉紅的荷花和碧綠的荷葉靠在一起，聽著這個奇妙的音樂會，我也靜靜聽著，水底下的魚兒也在聽著。我突然發現，荷葉上的露珠，荷花上的露珠，被太陽映照的時候，弄出了五顏六色的色彩，漂亮極了！我站在岸邊，閉上眼睛，仿佛自己就是一朵粉色的荷花，微風吹來，荷花和荷葉翩翩起舞，只在跳舞的仙女，柳樹垂下來碧綠色的嫩葉。這個情景，簡直好看極了！

　　我愛荷花，我更愛那美麗的荷花！

　　小學年級作文 33

　　我見過的花很多，有雍容華貴的牡丹，有美麗清雅的菊花，有光彩照人的太陽花。但是，在我心目中，荷花最令我陶醉。

　　夏天，池塘里一派生機勃勃的景象。一望無際的荷葉像一個個碧綠的大圓盤，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花從大圓盤之間冒出來。

　　有的才展開兩三片花瓣兒，有的才露出尖尖的角，有的全部展開來，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，真像一個亭亭玉立的'姑娘。

　　我忽然想起了“接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅”的詩句。這荷花一朵有一朵的姿勢，婀娜多姿，千姿百態。荷花的顏色可多了，有白的，有粉的，有紅的，有紫的，真是美呀！

　　早晨的荷葉上有晶瑩透明的露珠，像美麗的珍珠。有一陣清香撲鼻而來，真香呀。幾只蜻蜓在荷葉上方飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們都是花仙子。”

　　荷花不僅可以欣賞，荷花花瓣里面的蓮蓬還可以吃。蓮子入口后，有一股淡淡的香，味道別具一格。

　　啊，荷花，我愛你的清香和嬌艷。

　　小學年級作文 34

　　暑假，我和家人一起去看荷花。當我們來到隋唐遺址時，我不禁欣喜地看到荷花盛開。

　　遠遠望去，荷葉密密麻麻，覆蓋了整個荷塘。那些纖細的蓮花就像點綴在綠色地毯上的美麗圖案。荷花的顏色可以說是五顏六色：白如玉，粉如霞，紅過火，紫得像紫衣仙子在荷葉上翩翩起舞。

　　荷花真的不一樣：盛開的荷花像一個歡快的小女孩，開心地向你招手，對你微笑；半開的荷花像一個優雅、嫵媚、羞澀的少女，坐在荷葉上，手托著下巴，靜靜地沉思，看到有人來了，立刻羞澀地捂著臉；未開的蓮花自有魅力。它就像一個熟睡的嬰兒，不知道什么時候會醒來；枯蓮也不甘示弱，驕傲地展示著它的小綠蓮，就像一個穿著綠衣服的舞者，鞠躬謝幕！

　　一陣風過，荷花又開始跳舞了。這支舞優美動人，讓人久久不能自拔。這支舞太神奇了，世界好幾次都聽不到。在風的幫助下，美麗的.蓮花不知疲倦地為我們的游客起舞，一朵接一朵。

　　荷花，美麗的荷花，你的芬芳讓我沉醉，你的舞蹈讓我陶醉，啊！可愛的荷花，美麗的荷花！我欽佩你的美麗，我欣賞你的精神。我愛你，蓮花，我要向你那種出淤泥而不染的品質學習！

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