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九年級作文【錦集20篇】
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的九年級作文,希望能夠幫助到大家。
九年級作文1
人的一生有七大追求目標,那就是:誠信、金錢、美麗、榮譽、權利、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋,可以失去金錢而清貧,可以失去榮譽、權利而平凡。卻不能失去誠信而欺詐!
中國自古以來講究言而有信、一諾千金,誠信是我們祖先代代相傳的美德。面對爾虞我詐,伯牙選擇竹的清幽共奏誠信的高山流水,屈原選擇蓮的高潔,吟唱道義的湘流九歌;面對欺世盜名,陶潛選擇菊的芬芳,孕育心靈的露蕙春暉;面對逝去的友人,季札誠信掛劍。可見,講究誠信的人格魅力是多么偉大、影響是多么久遠!
因為誠心所以信任,要保持持久的信任,則要善于經營“誠”,以誠促信、以信固誠。大家還記得戊子年發生的三鹿問題奶粉系列案件吧,這就是因為廠商把誠信經營拋諸腦后,不負責任地拿人的性命開玩笑,利用人們善良的情感欺詐消費者,給消費者身心造成了嚴重的`傷害,整件事情所折射出來的內在問題就是:拋棄誠,失信于眾,損人害己,給蓬勃發展的和諧社會蒙上一層陰霾。
黨在帶領我們構建和諧社會時,始終堅持讓誠實守信之風吹入每個公民的心田。一段時間來,睢寧縣委縣政府努力提高民眾的道德素質,倡導和推進民眾個體文明守紀,人與人之間遵守承諾,人與單位、集體建立誠信體系……鼓勵人民從身邊的小事做起向上、向善。我們要爭做一個明禮誠信的中國人,一個民風淳樸的睢寧人……要善于和誠信交朋友,以誠信待人接物,自覺融入到當前全縣講誠信樹正氣、營造向上向善優良民風的大潮,從我做起,從現在做起!
吟唱完道義的湘流九歌,欣賞完誠信的高山流水后,我們不僅感嘆道:誠信是雨,洗滌人們心靈的塵埃;誠信是雷,震撼人們虛偽的靈魂;誠信是燈,點亮人們心中的火把;誠信是音樂,奏出和諧社會的精彩篇章!
九年級作文2
教你知識的老師,促膝談心的同學,幫你梳辮子的友人……在生活中有許多值得你欣賞、學習的人,然而我最欣賞的既不是老師也不是同學,而是我的親人———爸爸!
爸爸是一個平凡得不能再平凡的人了。他的發梢幾乎已變成了雪白,頂著圓溜溜的啤酒肚。看相貌,很多人會認為,我的老爸很會賭博,其實并不是,認識他的人都會很依賴他,都會表揚他。
爸爸每次上班宗旨只有一個:上班不能遲到,遲到就是對領導的'不尊重。所以他每天早早到崗,再加上他對工作認真負責,輕而易舉地得到了領導的肯定。
很多人在家,都是妻子做飯,丈夫享福。而在我們家順序似乎顛倒了一下,丈夫做飯,妻子享福。
有一次,由于我要7:05分到校,老爸五點就起床了。他把我的房間門輕輕地關起來,開始早晨必須完整的清單:先燒水——按照中國人的慣例,早上應該先刷牙洗臉,然后才能去做事。可老爸心目中,老媽是最重要的,然后再是自己。燒完開水后老爸馬不停蹄地切好水果,接著叫醒睡眼朦朧的我。我問爸爸:“幾點了?”爸爸并沒有回答我,而是幫我整理被子。過了一會兒,他板著一張臉嚴肅地說:“06:35了。”我蹦下床,轉眼間老爸消失在了我的眼前,原來老爸做早餐去了。
當我吃上香噴噴的早飯時,我才意識到老爸連牙都沒刷,就先為我做早餐。這時我打心里佩服他,下定決心要向他學習。
我的爸爸是個“千面人”:一會兒對我發火,一會兒溫柔細語,一會兒指導我作業……老爸常說:“我陪著你一起成長。”
是啊!我們一生中一直在成長,有失敗,有成功,結果總是捉摸不透。但只要努力,我相信成功終究屬于我,老爸就是一個典型的例子。
親愛的老爸,您是我最欣賞的人,是我前進的目標與方向!
九年級作文3
最近,我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文,本文里的每一個故事都激勵著我。
太極洞內,水滴一天天堅持不懈,滴穿了石塊。李時珍經過二十幾年的努力,終于寫成藥學巨著《本草綱目》。愛迪生畢生孜孜不倦,競有一千多種發明的專利權!齊白石老人的畫室里掛著“不教一日閑過”的條幅,到了晚年依然每天作畫三幅,最后到達了爐火純青的境界……
讀著他們的故事,我心潮澎湃,從他們中我懂得了:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠實現我們美好的理想。
在我了解的名人中,還有許多人像他們一樣有堅持不懈,持之以恒的品質。諾貝爾從小立志要發明炸藥,歷經挫折。第一次,他在實驗時,弟弟被炸死,實驗室化為灰燼,但他沒有氣餒。第二次,他經過幾年的實驗,發明黃色炸藥,令人矚目。第三次,為了發明更強的'炸藥,他在實驗時被炸得滿身鮮血,慘不忍睹。他把自己的生命獻給了炸藥這個事業。從中他賺了許多錢,為此,他設立了諾貝爾獎,造就了現代人類。
明末清初史學家談遷,他經過20多年的努力,6次修改,終于在50多歲時完成了400多萬字的《國榷》,但在付印之前,小偷偷走了國榷原稿,他十分消沉,茶飯不思,夜難安寢,但很快他從痛苦中掙脫出來,又決定要寫第二部《國榷》,他在59歲時去四處尋訪,廣泛搜集前朝的逸聞,又經過幾年的努力,他終于寫出比以前那部更加翔實精彩的《國榷》……
讀著他們的故事,我覺得這是他們心中有著堅定的信念支撐著他們。信念是勇氣,信念是希望,信念是力量,我會以他們為榜樣,朝著自己的目標前進。
九年級作文4
友情之光像磷火,當四周漆黑之際最為顯露。——克倫威爾
友情就像是寒冬里的一把火,能給人溫暖的感覺;友情就是是口渴時的一杯水,總是那么及時;友情就像是路上的標示牌,永遠給你方向。
從小到大,我們都會有朋友,有朋友就會有友情。我也不例外,但曾經我認為朋友只不過是陪我們走過一段路而已,對別人說它的重要性我不以為意。但后來,我發現朋友很重要,人生的路上不能沒有友情,沒有友情的人生,是殘缺的不完整的。友情它永遠會在你傷心時,給你一個大大的擁抱來安慰你;它永遠會在你成功時,和你一起喝彩;它永遠會在你孤單時,給予你一輩子的陪伴。人都說“在家靠父母,出門靠朋友”,說的正是朋友的重要,真正的朋友會是你一生的依靠,一生的財富。
友情很重要,那么就應該好好的`經營它。不要讓友情之花凋零,不要讓友情失去繼續的力量。
對待友情,我們應該真誠。真誠是一切交往的前提,尤其是在友情中。它容不得一絲的雜質,也容不得一點的瑕疵,因為雜質和瑕疵會越來越大,友情的裂縫也會越來越大,友情會越來越薄。我們要時刻記得以我心,換你心。只有你真誠的對待別人,她才會真誠的對待你。要真誠的對待,多為他人考慮。切不可能自私自利,一切以自己為中心,那么你就會失去很多。
對待友情,我們應該相信。友情里很重要的便是相信,相信彼此對對方的感情。切不可猜忌,覺得他是懷著什么目的,整日猜來猜去,這樣友情總會在猜忌中消失殆盡。我們應該相信,相信他對我的好,相信他,相信友情也是相信自己。相信自己值得美好的友情。
我們羨慕“海內存知己,天涯若比鄰”的友情,我們羨慕“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的友情,其實這些友情我們也可以有,關鍵在于我們怎么去經營,去維持。
友情之花很美,需要我們時常去澆灌,去關愛。希望我們每個人的友情之花都能綻放,散發出最美的芬芳!
九年級作文5
生活是一首歌,一首五彩繽紛的歌,一首低沉而又高昂的歌,一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符,由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生,他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲,因為他們喜歡平平淡淡的生活,喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲,因為他們向往富有創造性的生活,喜歡新的景象出現在各自的視線里。
無論是平凡的人還是偉大的人,他們的開始都是一段上坡路,就相當于一首歌的開端,音調逐漸提高,慢慢升向中部,忽而急促,忽而緩慢,聲音此起彼伏。當然,平凡人則是一組平滑音,雖然顯得有些枯燥,不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜,各有所愛”的說法。
在生活的這首歌中,有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了;有的人選用了比較簡單的`曲子,勉勉強強過了關;有的人勇于探索、鉆研,又彈奏出了新的樂章,獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人,無論他是否獲得了成功,他都奏響了人生的第一個音符。
每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中,偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾,兩種人的命運。
這就是生活,歌一般的生活,不論你選擇了哪一種歌曲,哪一種調調只要你心滿意足,覺得有意義,認為值得,那就勇敢去做,放開心胸去彈奏,要越過一個個跳動的音符,竭盡自己所能,彈奏出最美的生活。
九年級作文6
偉人歌德曾說過:我們之所以永遠雙手向上,并非一定要摘到那最美麗的星辰,只是要保持一種向上的姿態,即要拿出自己的自信心來面對生活。
演員們說,人生如戲;歌唱家說,人生如歌;愛好旅行的人說,人生如旅;總喜歡做夢的人說,人生如夢;我說,人生就是一場挑戰。而我們所要做就是要充滿信心的挑戰自己,戰勝自己。
人自打呱呱墜地的那一刻起,就已經決定了你接下來的人生旅程。當然,此時的你并無自信可言,你只是父母手心的一顆掌上明珠,僅此而已。世間美好的事物總是太短暫;接下來的成長便會有重重的困難降臨到你的頭上:成長中有太多的`曲折坎坷,煩惱憂愁、凄風苦雨、委屈失落面對這些,你是選擇逃避,還是會積極去面對?
見過蝴蝶的振翅高飛,看過蝴蝶的翩翩起舞,但蝴蝶為了這身華麗的外表所付的辛酸又有誰能知曉?同樣,我們現在所崇拜的偶像臺上是那樣的耀眼與風光,但誰又能否認臺下的他們沒有經歷過奮力的拼搏與失敗后的失落呢?天上不會掉下餡餅給你,所有一切的成功都必須由你自己一步一步地來創造。這些都要求我們必須得自信的面對生活。
充滿信心的面對生活,體驗人生,你才能體驗其中的酸甜苦辣。
充滿信心的面對生活,樂觀地面對生命中的每一瞬間,你才能品味出其中的苦樂悲歡。
充滿信心的面對生活,樂觀、熱情、勇敢地面對生命中的每一個挫折,你才能發現世上的所有事物都是對立統一的,有悲必有樂、有失必有得,發現其中有很多美好的事物。
世間人們所向往的東西很多,放棄的東西也不計其數;什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以沒有,但自信不可以沒有,即然如此,我們何不讓這一次生命旅程走得瀟瀟灑灑,轟轟烈烈呢?
讓我們永遠雙手向上,挑戰自己,戰勝自己,即便摘不到那最美麗的星辰,我們也無怨無悔,至少我們曾經為它努力奮斗過!
九年級作文7
“撲通!”
我摔倒在舞臺上。剎那間,世界仿佛都旋轉起來,燈光一下子變得刺眼,面目猙獰地向我照射過來;音樂還在繼續,原本歡快的旋律此刻卻如此刺耳。
那年春天,我坐在臺下看臺上的舞蹈演員翩翩起舞,那婀娜的身姿,優雅的神態,讓我下定決心學習舞蹈。媽媽一遍遍地確認:“親愛的,你吃得了苦吧?”當時的我,眼神是那么堅定。
然而,在一次小小的學校文藝演出上,在其她女生柔美的表演之中,我摔倒了。我趕快站起來,重新和著音樂,繼續跳著。可身旁女生們鄙夷的目光和觀眾的議論,終究使我在舞蹈之路上停下了腳步。
回到家,天色已經昏暗。空氣中飄著一層薄霧,迷蒙中我看不太清窗外的景物。
余光不經意地瞥到一盆牽牛花。是誰放在這兒的'?我不想思考那么多,只是鉆進被窩,蒙住了頭。
遠離舞蹈的日子,一晃,就是兩年。牽牛花在這兩年時,卻一節節地往上攀,附著木棍搭成的花架。清晨的太陽光剛一撒到花盆中,它便好像卯足了勁地生長,每片綠葉都迎著太陽。
又一個春天,我看見了它的綻放,一朵小小的花,咧開嘴兒笑,它是那么自豪,攀到了枝條的頂端。
忽然,心中有什么東西落下了,我望著牽牛花,不禁釋然。陽光下,我微微上揚嘴角……
是的,我又在跌倒的路上重新開始,懷著對舞蹈的向往與堅定的信念,一如當年的我;只是,現在的我多了一份對失敗的無畏和坦然。
一年后,我又重新站在舞臺上。燈光下,我的眼神閃著光芒。紫色的裙擺隨著我的旋轉又綻放開來。
窗臺上的牽牛花,越長越旺,我欣慰地笑了。不忘初心,重新起航……
九年級作文8
“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。”青春是花,絢麗多姿;青春是云,輕快張揚;青春是馬,勇往直前;青春是童年漸行漸遠的倩影;青春是花季淅淅瀝瀝的雨聲。青春如一首美妙的歌,令人為之陶醉,又帶有短暫的憂傷,“韶華不為少年留,恨悠悠,幾時休?”青春如此短暫,又怎能任其廢荒?
列寧將青春奉獻給革命解放,白求恩將青春奉獻給救死扶傷,牡丹將青春奉獻給忘我綻放,蜜蜂將青春奉獻給采蜜奔忙,路燈將青春奉獻給照亮前方,飛蛾將青春奉獻給撲向光亮。他們的青春沒有廢荒,因為他們有對使命的擔當。對使命的擔當,讓青春更加輝煌;對使命的擔當,讓青春充滿希望;對使命的擔當,讓青春散發芬芳。
揮灑青春的`道路上,不必在意別人的眼光,要為夢想插上翅膀,讓它自由地去飛翔。是的,青春需要夢想,擁有著大好的青春時光,我們怎能沒有奮斗的方向?這個方向是遠方,也是夢想!夢想會帶你起航,到達理想的遠方。也許有人會說你的夢想過于虛妄,也許有人會說你只是癡心一場,但那又能怎樣?只要我們敢于眺望,就至少有去拼去闖的膽量。
過去的光陰不去想,未來的計劃放一放,當下的年少青春,才應該被我們緊握在手上。郁郁春色中,讓我們在自然風光里徜徉;湛湛夏日里,讓我們在知識的海洋中尋找清涼;颯颯秋意下,讓我們在金色的田野旁將收獲分享;皚皚寒冬時,讓我們圍著溫暖的火爐,訴說對又一年春季的期望。時光流轉,季季更替,每一季都有我們放飛的夢想,每一季都有屬于我們的華美樂章,每一季我們都能勇敢地把握青春,放聲歌唱。
六中,這就是我們青春永存的地方,這是我們接受新的使命的地方,這也是我們放飛夢想的地方。轉眼間,飛逝了九十年的時光,但那校中的鉆天楊,依舊挺拔剛強,相信我們也能夠像學哥學姐們一樣,不虛度青春時光,對于使命勇敢擔當,對于夢想任其翱翔,在高考的道路上勇往向上,在六中的沃土上讓青春發出耀眼光芒!
九年級作文9
眼前的這個胖叔叔,叼著煙卷,紋著花臂,歪著腦袋,把我剛才的幻想一下子趕到了九霄云外。瑟縮在他的面前,我甚至感到自己渾身顫抖起來。
我怔在那里,進退兩難。
就在半個小時前,在烈日炎炎的山大路上,在蟬鳴無風的人海之中,我和母親走散了。
我默默地走在大街上,一聲不吭,但是心里卻沒有一絲靜意,不斷地埋怨母親。若不是她剛才不讓我帶錢包,我也不至于現在這個窘相,連坐出租或者坐公交車的錢都沒有。
急中生智之下,我來到了附近的小商品市場,有個鄰居阿姨以前在這里賣玩具,可以找她借點錢回家。可是,眼前的景象卻讓我一臉懵。阿姨呢?以前,她就在這里賣玩具啊。
以前的攤位現在擺滿了小零食,阿姨不在,只有這個紋身的胖叔叔。他看到我的模樣,便和氣地問:“你要什么,小朋友。”“不……什么也不要。”可能是我的表現過于緊張,他又問:“你怎么了?”說著他挪到我身邊,渾身的煙味。我只好下意識地往后退了兩步,沒有作答。
他扔掉煙頭,俯下身子,繼續問:“怎么了,孩子?”看他一臉真誠,我把事情一五一十地講述下來,他聚精會神地聽著,然后,很自然地掏出手機,遞給我,“給你媽媽打個電話,先讓她放心。”我用叔叔的手機打給母親,但是母親說她堵車了,讓我自己想辦法回家。他帶我走進他的.攤位,打開一個木錢盒子,拿出大概三十元錢:“你打的回家吧!”“不用,叔叔,我坐公交車就行。”“你坐出租車多舒服啊,拿去吧!”“真不用,叔叔,給我兩元就行。”
破舊的木盒子上,我下意識地看到了幾張照片,應該是他和孩子的合影,旁邊記著幾行字,還有一些莫名其妙的畫。他撓撓頭,尷尬地笑了,“叔叔沒文化,很多字不會寫,就畫個符號。你可要好好學習啊。”他把兩元錢塞到我手中,露出一臉樸實的笑。
在這惹人煩躁的盛夏,吹來一股清爽的風,帶給我莫名的舒適與感動。其實,清風隨處有,只要彼此真情流露,能治愈心靈傷口的溫暖就會如影隨形。
九年級作文10
生活的快節奏讓我時常忘記停下腳步去尋找身邊的美好。但今天,我卻有機會放慢腳步,在校園里走走,去看那些每天都在那里的、但我們卻很少在意過的美好。
地上鋪滿片片殘黃,與青石板路形成了鮮明的對比。路邊的小草彎著發黃的身子,似乎在嘆息已經度過了如夢的盛夏。郁郁蔥蔥的樹經風的一吹,便擺動了樹葉,陽光被剪成了碎片,灑在了地上……
不經意間,我聞到了一絲甜甜的清香,是桂花!我抬頭望去,桂花樹的葉子依舊蔥綠、茂盛,而桂花則是一簇簇、一團團地分布在樹上的`每一個角落,像一群小孩子,愛玩捉迷藏,總愛藏在綠葉之后,叫人找不到它,可金黃的小花卻露了馬腳。我這才恍然大悟——啊!原來秋天已經走過一半了。
中秋,有暖暖的陽光,甜甜的風,金黃的花,成熟的果兒……叫我怎能不愛她?沒有春天的生機勃勃;沒有夏天的烈日炎炎;沒有冬天的嚴寒刺骨,卻讓我感到了舒適與溫暖,像親人的雙手那般溫柔。一切都是如此的恰到好處!
站在秋的里面,我微瞇著眼睛,感受時光。校園里的嬉笑聲索繞耳旁。這一刻,我忘記了時間,陷入沉思……
也是在這樣一個金秋,我們全家在一起吃團圓飯。那一天,我、媽媽、嬸嬸和奶奶在一塊做月餅。我們揉好了面,制做了各色各味的餡兒,然后放進了模具里。拿出來時,月餅已經成型了,上面刻了兩個字:團圓。當時我還小,但看到這個詞時卻異常歡喜。我想:團圓就是一家人團聚在一起,度過圓滿的每一天吧!那一天晚上,我們全家人一起吃了團圓飯,當然還有親手做的月餅。家里回蕩著歡聲笑語,我感覺,在這樣的秋天,有家人的陪伴是幸福的。
以后每一個中秋,全家都會聚在一起吃團圓飯。那溫暖的氛圍是格外美滿的!
想到這兒,我緩緩睜開了眼,嘴角蕩漾著笑容。馬上又要迎來中秋了,我期待和家人的團聚。
可秋天的腳步是快的,快到讓我有些許不舍。我站在秋天里,心有些許留念。
秋天,請放慢腳步,我想好好珍惜你!
九年級作文11
聽雨時,也是我思維最清晰的時辰,同時也是最能讓我苦衷如潮的時辰。題記
又是夏雨傾盆的時節,總喜好隔窗聽雨。疇前不懂得傾聽,是由于不曾懂得語文之美,而今,正在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般傾聽。語文課不只要寫做、詞語的注釋,更有一種情懷,一種情結,一種的。
聽!“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬飛躍般的雨聲是冷酷的外表下一顆火熱的心。聽!“落花人,微雨燕雙飛”,如和煦春風般的雨聲。聽!“江山破裂風飄絮,出身沉浮雨打萍”,如塵詠哀嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲愁池”,如絕塵回響般的雨聲
實像雨聲啊,正在語文課上詞賦詩曲如雨般成了潤色豪情、依靠的使者,讓他俘獲人的心里,肆意襯著。唯有語文可以或許讓承擔起那份,那份。
雨霧昏黃,讓人恍若走進了已經。去傾聽那天外之音“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去撫玩那長安秀美“天街細雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體味那沙場悲慘“黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開”。
所以,我感應語文課如一陣雨,每當下課,卻總有些從雨給我帶來的幻境中驚醒的酣暢和歷經蒼茫的滄桑。
正在語文課上,曾學過一詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。丁壯聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風。”這是語文告訴我們,人生際遇分歧,看到的聽獲得感觸感染也各別。
登時,暴風起,吼,大雨下,我感遭到了語文的`生命,暴風告訴我,“君子當行如風”;告訴我,“君子措辭拋地有聲”;大雨告訴我,“人活適當極盡描摹”。
一切又歸入安靜。窗外,雨淅淅瀝瀝。大雨照舊,風光仿照照舊,多了的只是心靈的喘氣,歲月的回響和心靈的。
九年級作文12
誠信是金,誠信是勝,誠信是稱,它衡量著人的言行,處事方法,對人態度,它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個故事,一位年輕人在自己擁有“健康”,“美貌”,“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊中要挑一個出來以減輕負擔,他竟將“誠信”丟掉了!那就是愚蠢的做法。
誠信對己,也就是人們常常說要對得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴”的故事嗎?那就是自欺欺人的最明顯例子。一個人,如果連自己也不能坦誠相待,那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里,永遠不敢挺直腰桿面對自己,面對生活。
對自己誠實,才能真正正大光明地去對待生活,挺胸昂頭于天地之間!
誠信對人,是我們正確處理人際關系的態度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎?曾子為了履行對兒子的諾言,殺掉了家中唯一一頭豬,曾子的言行不但維護自己的誠信原則,也對兒子進行了誠信教育。誠信,也是企業的生命,當今社會企業家的辛勤工作競爭尤為激烈,但也不能影響人們對誠信條約的絲毫動搖。因為對對手的欺騙,也就是對自己的實力不肯定,它還會直接導致經濟利益的受損;相反,因為對客戶誠信,反而會獲得客戶的.信賴,贏得更大的經濟效益。
對他人誠信是一種道德品質,會使你的人生更美麗!
誠信對社會,誠信對國家,是誠信對己,誠信對人的升華。它不再是一種行為,一種態度,而是上升為另一種精神。一種對國家忠誠,對社會忠心的精神,成為一種民族不倒的靈魂。
對社會誠信,你的人格也會得到升華!
誠信,在你我心中。因此,誠信是人之所以稱之為人的基本標準。
九年級作文13
漫步在河畔,水上籠罩著一層簿霧,天,亦是那么陰暗。
當語文試卷發至我的眼前時,仿佛天一下便陰沉了下來,同學們的開懷大笑、吵吵鬧鬧我似乎都聽不到了,我聽到的是眼淚涮涮落下的聲音。
終于放學了,那天,輕盈的書包也變得格外的沉重,我眼前充斥著一個個鮮艷的紅叉,它們似乎不曾打在試卷上,而是打在我的心上。
我沿著小河,向未知的.前方走去。
突然,一條古巷出現在我的面前。它是那樣的古老,青磚黛瓦上有著時間的烙印,墻上布滿了青苔,連地上的青石板也被歲月打磨得格外光滑。
我懷著好奇的心理向古巷中走去。里面沒有人煙,似一個被遺棄的角落,鐵質的大門上已是銹跡斑斑。
走了好一會兒,還是沒有走到小巷的盡頭。我心中猶豫不決,向前走不知何時才到古巷的盡頭;回頭吧,又不甘心,難道還只能看一路走過的風景那多無趣。正當我不知所措時,一轉身,驚喜地發現墻角竟然有一株蒲公英。
那是怎樣的一株蒲公英啊!大大的花冠似公主的皇冠般潔白無瑕,葉子青翠欲滴,枝干是那樣細,似一支玉簫。再往下看時,看到了它的根,柔弱的根緊緊地插在古板與墻之間微乎其微的泥土里。
我驚訝地張大了嘴。是呀,連一株小小的蒲公英遇到挫折還不泄氣,勇敢地與挫折做斗爭,何況我呢?難道我還要退縮嗎?它是與死神在搏斗,我僅僅是學習之路上的坎坷。狹路相逢勇者勝,只有敢于和挫折做斗爭才能鳳凰涅槃,浴火重生。
一陣風吹過,吹起一朵蒲公英,飄飄悠悠地向前方飛去,我循著它的腳步,過了一個拐角,便是古巷的出口。
沒有一個人的成長沒有挫折,人生需要挫折,這樣才能感悟人生的真諦,成就自己的輝煌。
九年級作文14
家鄉——對于每一個人來說都是那么的熟悉。我的家鄉在恒口,那是生我養我的地方!
春天,萬物復蘇,鳥語花香,嫩草從泥土中鉆出來了,一大片一大片,那小草的新綠,綠得耀眼,綠得鮮明,綠的如翡翠。山坡上,野花遍地是。瞧!那公路旁的柳樹迎風飄蕩起來,如小姑娘似的,梳理著自己那美麗的長發。田野里那一大片金黃的油菜花仿佛給大地披上一層薄薄的金紗。滿山遍野的桃花,如一個粉紅色的少女在山間跳舞。
夏天,家鄉池塘里的荷花都開了,婀娜多姿。瞧!那可愛的小魚,禁不住美景的誘惑,也加入了夏的盛會。人們往往在下午的時候,總要下河洗一次澡才覺得舒服,我們小孩子則是在河邊。尋找一些奇形怪狀的石頭,拿回家收藏起來!
秋天,家鄉則是一派豐收的景象,它給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了橘紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”;道路兩旁的大樹也都偷偷的給自己化了個妝。葉子隨風飄蕩紛紛落下來,如一位少女在風中翩翩起舞……
冬天!家鄉的冬天!沒有春天的鳥語花香,沒有夏天的熱情奔放,沒有秋天的豐收果實。然而,冬天給人們帶來的是一個個“驚喜”。天空下起了大雪,瞬間給大地換了件白色的外套。那一片片雪,看起來像白絨毛扎成的'小花。小孩子們自然也是最喜歡下雪的冬天,我們一起打雪仗,堆雪人……無限趣味!
這就是我美麗的家鄉,它總能給人留下美好的印象。總能給人帶來清涼的氣息,總能將豐收的喜悅回饋給辛勤的耕耘者……我愛家鄉的每一個角落!
九年級作文15
每個人都擁有一個母親,也許她是美麗的,倍受人矚目的,也許她是平凡的,丑陋的。但,她永遠是最愛我們的一個人。
不知從何時起,我漸漸疏遠了我的母親,像個陌生人,每天說的話只有嗯。哦。直到有一天,她突發感慨說想念小時的我,每天都不會離開她的懷抱。言者無心,聽著有意。我的心像被人狠狠揪住了。久久不能平復。
第二天的中午,睡懶覺的我打著哈欠走出房門,映入眼簾的是她忙碌的身影,我想起了她昨天說的話,想起了多少個晚上,她都這樣忙碌著,我的心中涌起悔恨的眼淚。像是心靈獲得了凈化,我輕輕走上去,擁住了她。
沒有想象中寬闊的胸懷,粗壯的臂膀。她是那么嬌小,那么柔弱,以至于我的手臂還要長出一截。是的,我長大了,我的成長換來了她的衰老,我再也無法控制自己的淚水,任由淚滴落在她的衣襟,讓她的'衣服濕透。
忘記了她的安慰,只記得她額前的那根白發。不知道近識的我是怎么一眼就發現的。也許是它太突兀了,也或許是已經習慣看見它了。
打那天起,我學著做家務,學著與母親交流,試圖讓我們這間充滿陽光。我成功了,盡管爭吵時有時無。但我卻堅持每天一個擁抱,我忘不了那次嘗試擁抱母親的在感覺。
母親是那么愛我,我又怎么能熟視無睹?我無法像她愛我一樣那么愛她,但我嘗試著盡自我所能去愛她。
突然發現,生活是那么愉快。
學著擁抱母親,學著感悟她的愛,你能發現,生活是那么美好。
母愛是海,她會用寬廣的胸懷接納你,會溫柔地呵護你成長,會讓你不斷地受到愛的滋養。因此,你更應回報她,至少,你可以給她一個擁抱。這樣,她也會感到幸福。
九年級作文16
有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經擁有你們的春秋和冬夏……——《那些花兒》
我忽然發現我們都生活在一個過于繁忙的世界里,在匆匆中,遺失了很多美好。今天偶得閑暇,我轉動著筆桿,在月照軒窗下,無聲靜坐,任思緒紛飛,重拾起那些雜糅進莫名花香的溫暖回憶……
午睡
上幼兒同時,每個午后,當別人早巳安然入睡的時候,獨我一人,眼珠骨碌碌亂轉,欣賞頭頂天花板上的大兔子,心思被窗外的風吹草動牽引著。身體是不敢輕易活動的,那會使小床發出“吱吱嘎嘎”的聲響,招來老師的責備。到了該起床的時間,我總是要裝出困倦的樣子,從床上慢騰騰地坐起來,不著急,卻能躲過老師的檢查。想來這也算是兒時的我最自鳴得意的小把戲了。
兒時午睡的回憶,如同一朵明的小茉莉,淡淡的不帶粉飾,卻依舊溫暖我心。
看焰火在海上綻放
那年,我去看海。
我倚坐在一塊礁石旁,目光放空。驚濤拍岸的壯闊使我震撼,那一望無垠的海啊,蕩滌著我的情懷。一切華麗的辭藻都顯得空洞、寡淡、蒼白了。站在海邊,我的心仿佛除去了什么沉重的雜物,一瞬間釋然。
夜幕降臨,不知何處在放焰火。一束束五彩的光急急地沖向天空,伴隨著一陣陣震耳欲聾的巨響,開出一朵朵碩大無比的花兒來。瞬間照亮了蒼穹,也照亮了每一個觀海人盈滿幸福和喜悅的臉龐。
我突然在想,你我只是陌生的`過路人,卻在此處不期而遇,為同樣一個驚喜而歡呼,這其中的玄妙又有誰能夠知曉呢!我的心里不知被塞進了什么,暖暖的,又似乎透著一份禪意……
細雨欲濕看不見,閑花落地聽無聲。
那些雜糅進莫名花香的回憶,延展到我成長路上或深或淺的足印里,定格在每一段我曾駐足過的歲月中,散發著生命的馨香,溫暖我心。
九年級作文17
一眨眼,兩個春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經過時間的千垂百煉,教師的循循善誘,我終干漸漸褪去了青澀,跨入了初三的禮堂。
記憶中與學校初次見面的那個夏天,心境是無比的激動和喜悅。在黃果樹下嗅著那花香,靜靜聆聽那風吹著樹葉嘩啦啦的聲音,黃色的花清晰的脈絡中流淌著青春的綠色血液,源源不斷地將期望送至還有些害羞的花蕊,睡眼朦朧地等待著綻放出最美的童話。這場景如同昨日才發生的一樣。時間過得真快呀,真讓我感到措手不及!時光年華告訴我:中考的戰場在不停的向我逼近,要用新的面貌去迎接這場戰爭的勝利。我仿佛感覺到一股股肅殺之氣向我涌來。
學習的壓力越來越大,像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心,明確了自我的方向,不再迷茫。想想不覺地加快了腳步,一路上還歡聲笑語地嬉鬧著,背著被憧憬塞滿的書包,洋溢著春草般的期望和夢想。
當第一次大步跨入初三的課堂,我一下子被如此快節奏的學子驚呆了,一節又一節的課程使我頓時感到頭暈腦漲,像掉入了無底的深淵,無邊無際……“上初三了,趕快適應此刻的學習節奏吧,教師說的都是精華呀!”時常這樣提醒著自我。我的'天空似乎失去了顏色,灰蒙蒙的一片。還有幾個月既將走上這所謂的中孝,暗暗警示自我努力地去拼一次,畢竟這是人生的第一戰。
這學期我必須要用拉磨的驢樣的精神學習,要擋全考試的猛烈襲擊,才能在這次考試中走向新的學習生活。穿過無數的風雨,還怕見著彩虹?
初三的生活苦也罷,累也罷,愁也罷。只要頂住了壓力,做好了準備,沖出了困難,春光的明媚便離我不遠了。初三,一個時時刻刻都提心吊膽的時期,它需要的是我努力的樣博!
九年級作文18
幸福特別簡單,堅持自己熱愛。題記
我喜歡音樂,音樂是屬于我的小幸福。
我喜歡音樂,自然喜歡聽歌。每當有音樂的日子,我就會特別平靜。窗邊一次次的聆聽,就像一次次的邂逅。陽光正好,微風不燥。偷笑,享受喧囂中難得的悠然裊裊。細品,曲調不鼓吹喧闐,卻也不如泣如訴,只是一種細膩,剛剛好地觸撫著內心深處的柔軟。它不會催你,只是平靜地低語。親切、舒服一陣隱隱的小幸福在心底氤氳。
我喜歡音樂,我也喜歡唱歌。邊唱邊體悟看似“深刻”,卻令我似懂非懂的歌詞:只是只字排列,語法也未必完全正確,可里面卻蘊著青澀的豆蔻年華所體悟不到的情感。只是淡淡的傷感,聽不懂,卻也未嘗不是一種幸運。用心就好,每一次轉音,呼吸,換聲都唱的無比認真,無比陶醉。我和音樂,像是萍水相逢的同道中人,深情款款地“互訴衷腸”。一瞬間,歌唱成了我,我唱成了歌。我喜歡沉浸在自己認真的歌聲中,也喜歡沉浸在唱歌的小幸福中。
我喜歡音樂,也更喜歡創作。我對創作的情有獨鐘,就體現在家里隨處可見的紙筆上。窗邊稿紙上的群蟻排衙,大多都是筆尖流溢的靈感印記。比起隨意的創作環境,我更喜歡的具有渲染力的雨天:蜷坐在飄窗上,聽窗外的淅淅瀝瀝,看草坪上潤澤的葳蕤。
嘴里哼著小調,蘸著深藍色深海般的墨水,在紙上“沙沙”地劃過濃淺不一的、工整的一副副歌詞:它并不需要刻意地模仿、體會,只是一種真實的經歷和感悟或許不是最能觸動人心的.,但,它是韶華年間該有的稚嫩和青澀,也是以后最珍貴的回憶。從慢慢找韻腳開始,再到嘗試摸索,最后是熟悉并且享受。這種過程是最美好的,創作完成時,拿著自己“敝帚自珍”的成果也是最激動的。仿佛詞成就了我,我融入了詞。我喜歡創作,也喜歡創造屬于我的小幸福。
我愛音樂,音樂是屬于我的小幸福。
九年級作文19
你相信陽光有聲音嗎?也許你不會相信,但我相信。而且我相信,萬物都有聲音,只要我們用心聆聽。
你聽過陽光的聲音嗎?其實,我們能聽到——不是用耳去聽,而是用心去聆聽。
每一個清晨,當陽光灑向大地的那一刻起,它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物,是在為萬物歌唱。只是,必須靜下心來仔細聆聽,才能領悟到那美妙的樂曲。
你看,小花小草就能聽見陽光的聲音。它們在陽光的聲音中感到愉快,因而快速地生長著。他們在陽光的聲音中情不自禁地舞動著,給那悅耳的歌聲伴舞,同陽光組成了一個樂隊。對了,花草的兄弟樹葉也是樂隊的成員,他們不時地發出“沙沙”的.聲音去伴奏呢。
你看,小溪、湖水就能聽見陽光的聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力,歡快地向前奔跑、跳躍著,還一路唱著小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉到西邊,一直在歌唱,小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜,她雖沒有歌兒,但她波光粼粼的湖面給陽光的歌聲增加一些色彩,提供了了一個舞臺。
你看,動物們就能聽見陽光的聲音。每天清晨,當陽光開始在這片土地吟唱的時候,動物們也作出了反應。公雞第一個察覺出,于是他便開始鳴叫,將新的一天到來的消息傳給大家。其他的動物也聽到了陽光的聲音,他們便也睜開眼睛,開始新的一天的生活。
世間有太多的聲音和美好,是需要用心感受的。所以,放下生活中的那些瑣事,靜靜地去用心聆聽,你會聽見陽光的聲音,你會聽見生活的美好。
九年級作文20
她有著苗條的身材,烏黑的頭發,清秀白皙的臉龐,很平易近人。她平時不拘言笑,可她的笑容很美,她就是我們的班主任——陳妍老師。
陳老師是我們知識上的啟蒙者。她負責教我們班的語文。每一堂課她都認真負責,瞧,“柴成林,你說說嚴監生有什么特點?”陳老師提問了。“噌”的一聲,只見一個男生站了起來,“嚴監生有……有……”他不好意思地撓撓頭發。
“誰替他說?”老師的目光轉向其他同學。
“我!”“我!”大家爭先恐后:“他是個愛財如命的`守財奴的形象!”一位同學回答。
“柴成林你再說一遍!”陳老師為了讓每一個同學掌握,往往會要求前面答不出的同學再說一遍。“嚴監生是個愛財如命的守財奴!”柴成林好不容易說全了,陳老師才心滿意足地讓他坐下了。看,陳老師很負責吧!
老師講起課來娓娓動聽,口若懸河,精彩不斷,抑揚頓挫的聲音吸引著同學們聚精會神地聽課,就像幾十株花卉正在靜靜享受著園丁的澆灌一般。
“叮鈴鈴……”上課了,“今天復習第一課……這篇課文在寫作手法上有什么特點?先找出句子,說出手法,再說體會!給你們五分鐘!”同學們認真的找著,陳老師也不閑著,這兒看一下,問一句,指導一下,那看一下,問一句,表揚一下!正因為這樣,同學們很喜歡上她的課。
陳老師還是我們思想上的引路人,她平時注重我們的思想品質,會結合生活實際來教育我們,讓我們在各方面都進步。
陳老師,你如同一部播音機,在我們心中播種下理想的種子。
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