小學年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學年級作文 篇1

　　我2歲的時侯，家里就買了電腦。爸爸怕我玩電腦損害視力，所以他不讓我近距離接觸電腦。可是見到爸爸的手在鍵盤上靈活地敲擊，我覺得很神秘，心里癢癢的，總想試一試。

　　終于有一天，爸爸要教我學電腦了。我高興得一蹦三尺高：“好啊，好啊，太好了！”

　　爸爸先教我學習用拼音打字。但鍵盤上的字母不是按順序排列的，剛開始打字的時候，短短的一句話就要打很長時間，顯得很笨拙。經過堅持不懈的努力，我終于闖過了這一關。現在，我已經能在電腦上寫日記了。

　　接下來我又學習電腦繪畫。我先用自由畫筆畫了一幅簡單的圖案，接著爸爸教我使用復制、粘貼的方法制作出了許多大大小小的圖案。很快，我就畫成了一塊兒漂亮的.花地毯。另外，我還學會了用旋轉、變形等方法讓一幅幅普通的繪畫作品變得奇形怪狀。媽媽看到我的“大作”，經常戲謔地稱我為“抽象畫大師”。

　　現在，我已經喜歡上電腦這“玩意”了。

小學年級作文 篇2

　　每個人都有每個人的理想，我也有我自己的理想。

　　我的理想是當一名小學教師，因為我覺得當一名小學教師是最好的。有的名言是這樣寫的：老師是一名花匠，澆灌我們快樂成長。老師是一只蠟燭照亮了他人，燃燒了自己。

　　如果我真的成為了一名小學教師，我就會和同學們成為朋友、“哥們”。讓同學們不會在為寫作業而煩惱，讓學生們知道做人的道德和品德。讓我的學生天天開[來源于]開心心的`。

　　我也想當一名航天員，和楊利偉叔叔一樣，在太空中自由的走來走去，探索新的星球，為航天事業做很多的事，讓中國的航天事業又踏上了更高的階梯，但這不是我自己可以辦到的事，是所有為航天事業做貢獻的人，一點一滴的成功。

　　這就是我的理想。

小學年級作文 篇3

　　慘！是形容這個暑假的最經典的一個字。每天都過著重復的生活，不知道哪一天才能恢復自由。

　　失�。〉拇_，這個詞的褒義程度和我的考試結果成正比，我承認。它就是我的發配生涯的開始…………

　　忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數字就真的.那么重要…對不起，用詞不當，他們的神圣程度怎一個重要一詞了得，簡直就是至高無上。

　　厄運開始！說實在的考卷發下來以后，我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點，因為本人在精神物質上所受的遠遠超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學習機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。

　　偶是不會屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分數的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……

　　最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個被俘虜的奴隸，用力的學習，趴在分數的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來是為了那個誓言――――不會屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。

　　一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分數俘虜的學生搖尾乞憐的生活。

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