【薦】實(shí)用的小學(xué)年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
Hi，我叫劉可羨，我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩。我非常喜歡看書(shū)，玩電腦，但我最喜歡英語(yǔ)和乒乓球，希望全班同學(xué)都和我做朋友。
我的性格挺古怪，兇起來(lái)可倔了，歡喜起來(lái)也很溫柔。我崇拜那些知識(shí)淵博的人，討厭不勞而獲的小人。
在小學(xué)期間，我的成績(jī)一般，課余時(shí)間我喜歡看書(shū)，打乒乓球什么的.。我還酷愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我英語(yǔ)非常好。我的愿望很多：當(dāng)生物學(xué)家，當(dāng)乒乓球冠軍，當(dāng)英語(yǔ)老師，等等。但是我最遠(yuǎn)大的理想就是長(zhǎng)大后座椅維持命中外的翻譯家。我想：要實(shí)現(xiàn)愿望，必須付出努力汗水。從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要刻苦實(shí)干。
別看我小，我獲得過(guò)許多獎(jiǎng)品，有英語(yǔ)獎(jiǎng)品有語(yǔ)文獎(jiǎng)品，等�；叵肫饋�(lái)，可真有些引以為榮啊。我這個(gè)人呀，有一個(gè)“5分鐘熱情缺點(diǎn)”。前幾天還5：10分起，今天就賴在被窩里不起。
別看我小，我卻有一個(gè)偉大的愿望，及我的座右銘是：為國(guó)家的繁榮出把力。
好了，暫時(shí)說(shuō)到這里，我希望大家與我交朋友，Goodbye．（再見(jiàn)）。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
有時(shí)，我不禁會(huì)想，我是一只鳥(niǎo)會(huì)怎么樣？
不用繼續(xù)埋頭忙著成堆的作業(yè)，不用繼續(xù)上著沒(méi)完沒(méi)了的興趣班。我自由了！正如人們所說(shuō)，我同鳥(niǎo)兒一樣翱翔在空中，不停地飛著飛著……
畢竟上帝安排的就是這樣，一只鳥(niǎo)生下來(lái)就要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難。假如我是一只鳥(niǎo)，我也如此。生下來(lái)就要練就一雙硬翅膀，學(xué)會(huì)毫不留情地捕食，以此保住自己的性命，畢竟強(qiáng)者生、弱者亡！世界并沒(méi)有那么善良。
我飛著飛著，來(lái)到了城市上空，不知為何，天空是灰的；不知為何，人們總握著手機(jī)；不知為何，城市變得如此混亂，破口大罵，動(dòng)手就打……不知為何，我落淚了。
我離開(kāi)了地面，從此天空將是我的家。每天受到各種的'威脅，我可曾是個(gè)人��！不管怎樣，至少我還活著，找到一棵樹(shù)，安定的過(guò)著日子，遠(yuǎn)離嘈雜的社區(qū)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的森林……
我不能再說(shuō)話、寫(xiě)字，也不能學(xué)習(xí)、看書(shū)，我唯一能做的只是發(fā)出無(wú)助的叫聲和“自由”的飛翔。就這樣生活在邊境，看不見(jiàn)其它生物，更看不見(jiàn)人類。我只得在樹(shù)洞中，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有父母，沒(méi)有依靠，一天天變老。
那天，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，導(dǎo)致我神情不定。我?guī)еf(shuō)不出的恐懼和憂慮一直飛啊飛，一直沖破云層，我看到的并不是神奇的太陽(yáng)或者一番美麗的景象，而是絕望！
突然，有一只網(wǎng)抓住了我，我不知那是什么，也不知會(huì)怎么樣，我只知道一切都結(jié)束了。
夢(mèng)醒了，我也打消了做鳥(niǎo)的念頭。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在海南的陵水，有一個(gè)非常著名的旅游景點(diǎn)——南灣猴島。我們聽(tīng)說(shuō)那里的猴是野生的，沒(méi)有關(guān)在籠子里，而且精通人性，于是我們?nèi)胰司腿ヒ?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
我們來(lái)到猴島的售票處買(mǎi)了門(mén)票，就乘坐著三千多米長(zhǎng)的跨海索道來(lái)到猴島。我們剛來(lái)到猴島，工作人員就跟隨我們講了游客須知，并告訴我們猴島的路線。于是，我們來(lái)到雜技場(chǎng)觀看表演，表演的內(nèi)容可豐富了，有翻跟斗、鉆鋼圈、走鋼絲，但我最喜歡看的.還是那又精彩又驚險(xiǎn)的小山羊走鋼絲，在馴養(yǎng)師的安排下，小山羊馱著小猴子出來(lái)了。小山羊先是走上梯子，然后馱著小猴子一步一步地走到了對(duì)面，當(dāng)小山羊走回來(lái)的時(shí)候，馴養(yǎng)師給小山羊增加了難度，在鋼絲上放了一個(gè)只有碗那么大的東西，然后叫小山羊四只腳要全部放上去，小山羊先把一只腳放上去，再把第二只腳放上去，然后慢慢地把第三只腳放上去，最后嘗試著把第四只腳放上去，終于成功了，小山羊把四只腳都放上去了。這時(shí)，臺(tái)上響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。看完表演，我還在門(mén)口的大碉像旁邊合了影。
最后，我們又坐起索道回到停車場(chǎng)，依依不舍地告別了這個(gè)美麗的景點(diǎn)——南灣猴島。
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