小學年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學年級作文 篇1

　　我：村長您好，我是柳石一小六（1）班的徐惠凱。今天我來是想跟你談一下有關如何破除封建迷信活動。

　　村長：徐惠凱同學，你好。近年來，封建宗法，陳規陋習，迷信活動不斷蔓延發展，已經從農村走向了城市，甚至泛濫成災，主要表現形式有：朝山進香，規模日增；修廟修墳，越演越烈；算命看相，土洋并舉；妄言吉兇，惑亂人心。嚴重阻礙了社會主義物質文圾和精神文明建設

　　我：沒錯，封建迷信正日益侵蝕人們的思想，愚弄廣大群眾，腐蝕青少年一代。

　　村長：有的人舍不得吃，舍不得穿，甚至不供應孩子上學，卻把節省下來的錢都拿去買香火，求神拜佛。這是嚴重的.本末倒置，是非顛倒，到頭來只能落個兩頭空。不僅誤了自己的前程，而且誤了孩子的未來。綜合以上所述，不難看出封建迷信害人欺世，恰似一劑精神。

　　我：那我們應該如何破除封建迷信活動呢？

　　村長：為引導人們告別迷信，走向科學，告別愚味，走向文明，我們可以通過網絡宣傳的形式，加強馬列主義的宣傳，普及科學知識，弘揚科學精神，積極崇尚文明。用科學的道理和有說服力的事實，準確生動地解釋一些人們不理解的神秘現象，揭穿封建迷信的騙局，幫助人們樹立科學的世界觀和方法，大力反對和破除各種各樣的、或明或暗的封建迷信活動，從根本上動搖愚味迷信賴于存在的社會基礎。

　　我：感謝您對我采訪的配合。

　　村長：我很也感謝你，你的采訪讓我對破除封建迷信活動的關注與重視。

小學年級作文 篇2

　　今天，作業早早的就做完了，因為沒別的課外作業，感覺很輕松。看見表哥在玩電腦，所以就去跟表哥要飯，哥哥，給我玩會兒，行不？你幫我買倆包辣椒片，就給你玩。表哥對我提出了條件。你有錢？我很奇怪的問。那當然！他揚起頭，邊說邊給了我三枚硬幣。我欣喜若狂，馬上跑下去，那個速度啊，嘿嘿！劉翔都沒法比。

　　只用了7秒鐘，商店就又多了一個我。我匆匆抓一下，再扔硬幣，然后又胡亂抓了幾包，就跑出去了，跑回家時，我感覺手里抓的不是兩包，而是三包，一看，果然多了一包，還是開的，我又急忙跑回去，以少先隊員的名譽跑回去，把多的`那包扔了回去，心里長長的舒了一口氣。

　　回到家，表哥一個勁的夸我對！少先隊員就是這樣做的！我甜甜地笑了。

　　原來，誠實也能讓我這么快樂。夸張地說：如果你沒有這種快樂，走人生的路就像走在淤泥路里那樣，隨時都可能會被活埋！

小學年級作文 篇3

　　光陰似箭，時光如梭，轉眼間，寒假已經結束了，我又回到了熟悉的校園。這是我在小學的最后一個學期了，能和老師、同學相處的時間已經所剩無幾，小學的點點滴滴如同電影一般；歷歷在目。

　　在原來，我總是希望快點畢業，快些長大，根本沒有想過畢業，那時，我們無憂無慮的玩耍、嬉鬧、搗蛋……可是現在，我們都十分珍惜這份美好的時光，好想再有很多的時間陪伴同學，更想永遠都不要畢業；永遠都不要長大；永遠停留在小學時光里；我多么希望時間能在這一刻停止；我多么想像以前一樣，和小伙伴們瘋狂。但是，時光是不會被我們控制的`，它仍在飛逝。我們必須經歷成長，還要經歷未來，向未來開戰。

　　四年級轉到永昌小學時，組建了一個新的班級——四（4）班，這也就是我們班了。

　　班主任楊老師是一位作文愛好者，在他的渲染下，我們班有了很大的提高好多人都從原來的不會寫作文變為了作文高手！

　　非常感謝楊老師的教育之情，在這同時，也有一份友誼陪伴著我。

　　我有三位好朋友，一位是趙銀珠、一位是邵柏葦，另一位便是潘亞軒。雖然在友情這條路上有很多坎坷，但我們都扛下來了，我們彼此嫉妒過；彼此憎恨過，但我們依然很友好。

　　舍不得老師；舍不得朋友；更舍不得這個學校。雖然有億萬個舍不得，但這是在所難免的，到了初中，又是一個嶄新的開始，是另一種成長。上初中以后，我會把這些令人酸甜的記憶藏在心里，時不時拿出來慢慢的咀嚼、回味……

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