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小學年級作文

時間:2025-01-17 09:31:50 單元作文 我要投稿

小學年級作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學年級作文3篇,歡迎大家分享。

小學年級作文

小學年級作文 篇1

  月兒歸了,有再掛的時候。蠟燭滅了,還有再次點燃的時候,草兒枯了,有春風吹而再綠的時候。但我的日子卻為何無法重來?

  晚上,見月亮又掛在了那神秘漆黑的天空,天亮時便又和太陽倒個班回去了,一日一日論著班,卻從不輪回,不回,不歸!我的日子,也在那蒙蒙月的.輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上,浪一打又一打,抹去了一層又一層沙子。無聊又沉默。我的記憶,我的時間也隨沙子,飄然離去。

  四千我日子如浮云被風兒吹散了,我的時間一日日被拋在腦后,溜了。

  窗前的柳,見它一年又一年發芽、長葉、又枯黃凋零,一切擊而復始。從輝煌燦爛的花兒再到零落成泥,最后只剩光禿禿的樹干與凜冽寒風了。

  日子的步伐像貓一樣,輕悄滑到你身邊,又悄然無聲的走了。在打電腦時,日子從按動鍵盤的指尖飛去。在看電視時,從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時,從璀璨明亮的燈火前招手而過。

  日子如水般一日日蒸發著,在這四千多日中,是否只好徒然嘆息?必須抓緊生活!

  我追趕著時間輕快的步伐,抓住一把卻又從指縫中溜去,他最終還是去了,無聲無息的走了,輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石,濺起的水花,無法抓住,去了,逝了,罷了。

  莫要再回首,朝前看。莫要再問:“我的日子為什么一去不復返了”,只要向前……

小學年級作文 篇2

  可以說在每個人心中都有一個囚禁的自己,你可能在無意中囚禁了你自己的某一面,那往往是你最真實的一面,最不可缺少的一面,可你卻無法察覺。在世界中,有一種擁有著看穿一切能力的人,他們并不是妖魔鬼怪僅僅只是最純潔最可愛最開朗的孩子,他們的心里僅僅是一片天堂,絲毫不存在囚牢,所以他們永遠不會迷茫,只會用微笑迎接一切,他們永遠就像太陽帶給所有人溫度。

  我,很遺憾,兒時的我是那太陽,可不知我做了什么,上帝要這么懲罰我。自我第一次迷茫后,我就再也看不到我的內心了,每次想要看到我的內心,把我的`手放在胸口,它都會狠狠的只留給我那冰冷的跳動聲。但今天我心靈受了重挫,在我再次感受它時它終于向我敞開了大門,這是九年后它第一次向我敞開,但里面已和我我以前的天堂不一樣了,現在里面的天灰灰的,草暗暗的,水渾渾的,那再也不是我的天堂了,在那中央還有一個金閃閃的籠子,里面關的不是別人是最初善良的自己,當我發現想挽回時,無論怎么拽都拽不開那金籠的門,里面的我流著眼淚無力地倒在地上,但嘴角依然有抹不掉笑容。我看著那個我靜靜地流下了眼淚,說道:“唉!你醒醒,你聽著我會做給你看,做一個最初的我愛笑的我給人帶來歡樂的我,你等著我會救你出去。”語畢,籠里的人站了起來對我一笑,說道:“我等著你。”

  再一睜開眼,我回到了現實,我正躺在病床上旁邊的人都流著眼淚,看到我醒了父母都興奮到尖叫,醫生說道:“能醒來真是個奇跡啊!”緩過神來我隱約想起我好像跳樓了,想著我不禁撫了一下胸膛,心想道:“是你么,另一個我,放心我沒被黑暗濁噬你等著我。”

  一束陽光照在我身上我好像升華了,一個有溫度的微笑重現世間。

  六年級:葛婉婷

  點評:縱觀全文,深沉的語言和頗為深刻的思想讓人聯想到每個人都會經歷的思想的蛻變期。尤其是對于一個六年級的孩子來說,這樣的思考和對于自己的一種反省實屬難能可貴。

  其實一個人的成長似乎就是不斷思考不斷反思的過程,每個人都會遇到迷茫遇到無可奈何,但是最終,這一切都會有屬于自己的歸宿,正如作者最終那樣,“一束陽光照在我身上我好像升華了,一個有溫度的微笑重現世間。”這便是成長和反思的意義!

小學年級作文 篇3

  早就聽媽媽說過,她曾經在浙江大學讀書時就聽過老校長竺可楨的故事,誠實做人,勤懇求學。直到現在,在浙大校園內圖書館門前還坐落著竺可楨的一座銅像,以表達人們對這位老校長的敬佩之情。真是巧合,老師給我們推薦的幾本書中就有一本書叫《八位大學校長》,它展示了20世紀上半時中國8位著名大學校長的教學理念和豐富實踐。其中就有竺可楨校長的故事。于是,我一口氣讀完了竺可楨之篇,感觸很深。

  竺可楨,1890年出生,1974年過世。字藕舫,浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學任校長。他是一位著名的氣象學家,他一生的貢獻主要有兩個:一在科學領域,二在教育方面。

  在教育方面竺可楨說:“大學教育的目的,應該讓學生掌握學習的方法,開辟求知的途徑,并通過研究學問來培養他們的`反省意識和批評精神。只有這樣,大學生才有能力對社會和自然進行精細的觀察,慎重的考量,才不會被傳統觀念束縛,不會被少數人利用。”強調獨立思考,注重人格修養,培養領袖人才,是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家:“大學是人生最快活的時期,沒有經濟負擔,也沒有謀生的問題,因此大家除了誠懇做人,勤懇求學之外,最要緊的是要有一個清醒的頭腦,這比單純掌握一門實用技術更重要。”抗日戰爭中,竺可楨帶領浙江大學師生經江西,廣西最后到達遵義,途中他的夫人張俠魂因病去世,其艱難困苦可想而知。盡管如此,他始終以教育為主,把浙大辦成了具有國際影響的一流大學。正因為如此。當時來訪的李約瑟博士才把浙江大學譽為“東方的劍橋”。

  竺可楨,這位在浙江大學奮斗了十三年的校長,讓我感受最深的是這八個字“誠實做人,勤懇求學”,這將成為我今后的座右銘。

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