小學年級作文

時間：2025-01-30 07:29:07 單元作文我要投稿

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小學年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學年級作文

小學年級作文篇1

　　水果是一種營養很豐富的食品，雖然不能當主食吃，但是，在飯后或是其他時間吃都是一樣很不錯的食物，也是一樣對身體有很多好處的食物，今天，我們就來聊聊我最愛的水果吧。

　　我是一個很喜歡吃水果的小姑娘，我喜歡吃的水果有很多種，常見的有香蕉蘋果之類的，不常見的水果我當然也沒吃過幾次，比如說牛油果，百香果之類的，我也覺得還可以，可以說，我對于水果是完全不挑食的哈哈。

　　我最喜歡吃的水果其實是葡萄，酸酸甜甜的，又好剝皮，每年到葡萄成熟的季節，我幾乎每天都要吃一串，但是其他的水果我也很喜歡吃。比如說橘子橙子柚子之類的，這些水果都是維生素豐富的水果類。這種類型的水果是我每年秋季必備的水果，尤其是柚子，好吃的柚子能夠讓我一天不吃飯。

　　其實，我還挺喜歡吃草莓、櫻桃、西瓜、哈密瓜、獼猴桃等等等等好多的水果呢！每年夏天，我都要去草莓園去摘草莓吃，我覺得特別有意思，可以在學到一些知識的同時吃到好吃的水果。等到櫻桃成熟時我也經常買櫻桃吃，可惜的就是我們這里不產櫻桃，所以櫻桃有點小貴，不能天天吃，不過西瓜哈密瓜之類的水果完全彌補了我這個遺憾，我們這邊的西瓜哈密瓜之類的'比較便宜，足夠我從初夏吃到初秋時節了，讓我可以好好的過一把水果的癮。

　　我喜歡吃的水果有很多種，數都數不過來，除了前面說的，還有荔枝、龍眼、柿子、李子、桃子、芒果、木瓜、等等等等太多的水果了，水果給我帶來了很多的營養物質，讓我的身體變得更加健康了，所以我愛水果，更愛水果帶給我的營養與美味。

　　大家跟我一起來多吃水果吧。

小學年級作文篇2

　　【習作要求】

　　仔細觀察你周圍的一個事物，抓住主要部分，先具體地說一說，再寫下來。

　　【習作指導】

　　從習作的要求看，這是一次狀物作文訓練。要寫好這次作文，首先要搞清楚什么叫“事物”？“事物”大致包含兩大方面：一是各種自然現象；二是指存在于自然界的各種物體。

　　狀物是小學生作文的一項基礎訓練。因為寫作文是離不開具體的事物的。一只花瓶、一盤盆景、一間房屋、一個亭子，都是我們平時看到的，也是我們作文觀察和記述的對象。初學作文的`同學，從這些看得見的、熟悉的事物寫起，難度較小，有話可說，可以打好寫作基礎。狀物的對象很廣，包括動物、植物、建筑物，各種自然現象，如風雷雨雪、日月星辰，還有工藝品、玩具、文具等一類小物件。如年歷片、文具盒、鬧鐘、日記本等。

　　要寫好這次作文，我們要注意以下幾點：

　　1.狀物離不開觀察，細致的觀察是寫好這次作文的前提，只有觀察得仔細，才能描寫得具體。要做到這一點，我們一方面要調動所有感官，全面地觀察事物；另一方面還必須做到觀察有序�；蚴怯烧w到局部，或是由主要到次要，或由外到里，由遠及近。只有觀察有序，文章才有層次有條理。

　　2.抓住事物的特點來寫。這是狀物作文的重點，要寫得具體。例如《小站》，作者主要抓住小站“小”的特點，具體地寫了站上的小屋，月臺中間的“小小的噴水池”、月臺兩頭的杏花等景物。這就是小站的主體。是最能表現出小站的特點的。又如，如果我們寫文具盒，我們可以先作整體概述，然后具體描寫。可以從以下五個方面去寫：

　　①盒子總的形狀：扁平的長方體，長、寬、高約是多少？

　�、诤凶拥馁|地：塑料的，還是鐵皮的？塑料是軟性還是硬性的？

　　③盒子表面：什么顏色？印什么圖案？

　�、芎凶永锩妫悍謳讓樱繉踊蛎扛穹判┦裁�？

　　3.寫聯想或自己的感想，這就叫借物抒情。狀物不可無情，看到某一事物，一定會引起自己的某些想法，這就是恰當運用聯想，根據事物的特點抒發思想感情。這樣才能將事物寫活。例如《小站》最后一段寫道：“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”噴泉、杏花是小站突出的特點，作者借物抒情，贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務的優秀品質，歌頌了鐵路戰線的精神文明建設，使文章中心思想得到升華。