《哈佛學(xué)不到》讀后感

這本書所講述的是新中國第一代特級教師、著名教育 家霍懋征老師與她的學(xué)生們的故事。 讀完這本書，我看到了一個(gè)用自己的一生愛教育，也被孩子們愛到骨子里的好老師，看到了一個(gè)潛心教改的老教育家，更看到了她的聰慧與博識。一個(gè)把批評用表揚(yáng)的方式來呈現(xiàn)，一個(gè)從不向家長告狀，一個(gè)能博古通今講解人生道理的老師，學(xué)生又怎可能不愛呢？ 霍老師告訴我，通過堅(jiān)持訓(xùn)練，每一個(gè)孩子都會聰明起來，只要我們有愛有行動；沒有不可救藥的學(xué)生，只有努力還未到家的老師；方法得當(dāng)，淘氣的孩子也可成棟梁；“速度要快，數(shù)量要多；質(zhì)量要高；負(fù)擔(dān)要輕”十六字方針創(chuàng)造了語文教育的奇跡；簡單的“十學(xué)會”做好了便是真正的素質(zhì)教育；一個(gè)博學(xué)的老師，把成語典故，詩文箴言適時(shí)引入課堂，引入生活，學(xué)生收獲的不豈止是知識！ 一個(gè)個(gè)生動的故事，讀來輕松愉悅，但真正把領(lǐng)會到的教育思路落實(shí)于行動，又何其漫漫？

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