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好媽媽勝過好老師讀后感
自從有了霖兒后，在霖兒的教育上非常用的膚淺，不想因?yàn)樽约旱慕逃蚜貎号囵B(yǎng)成個(gè)自私，嬌氣的小公主。首先要提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，所以很渴求這樣的書。我想做個(gè)只是把孩子養(yǎng)大了，而不是精心把孩子教育大了。 剛讀到前言這篇，就深深的教育了我，霖兒自從學(xué)會(huì)說(shuō)話后，出門不在叫人，不在和人打招呼了。我總是批評(píng)霖兒沒禮貌。為了自己的虛榮心，覺的禮貌應(yīng)該從小抓起，看到她這個(gè)樣子我很著急。別人給霖兒打招呼，逗她時(shí)，她也不知道叫人，我覺的相當(dāng)?shù)臎]面子。自從看了這篇文章后，才知道2歲的孩子還沒建立起人際交往的互動(dòng)概念，對(duì)這么小的孩子談禮貌，宛如對(duì)牛彈琴，他不僅聽不懂，還會(huì)被告嚇著，最重要的是她這時(shí)正處于開始認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵期，對(duì)一切都充滿好奇，一張小紙片，半截?zé)燁^就可以讓她沉迷。這看似無(wú)聊的玩耍，正是孩子對(duì)末來(lái)真正的學(xué)習(xí)研究進(jìn)行“前期準(zhǔn)備工作。”無(wú)端地經(jīng)常性地打擾孩子，會(huì)破壞她的注意力，使他以后很難集中精力去做一件事情，同時(shí)也失去對(duì)事特的探索興趣。 讀完之后，我就不在強(qiáng)制只顧東張西望，不去打招呼的霖兒了。也不在強(qiáng)求了，這是一個(gè)過程，我想隨著霖兒的長(zhǎng)大，霖兒會(huì)懂禮貌的。【好媽媽勝過好老師讀后感】相關(guān)文章：
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