凡卡主要內容

　　凡卡主要內容（一）

　　九歲得凡卡·茹科夫，三月前給送到鞋匠啊里亞希捏涅那兒作學徒。圣誕節前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜的時候，就拿出墨水，白紙和生了銹的鋼筆，寫起信來。

　　“親愛得爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。”寫著寫著，他回憶起和爺爺一起守夜的情景，那真是個晴朗而美麗的夜晚啊！“這的老板和老板娘打我，伙計捉弄我，我吃不飽穿不暖，求您帶我走吧。”寫到這，他又想起爺爺和他坎圣誕樹的快樂的日子。他認真寫上：鄉下爺爺收，康司坦丁·瑪卡里奇。就跑到街上，把信放進了郵筒。

　　過了一個鐘頭，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。

　　圣誕節前夜，凡卡趁老板他們去做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信。具體講凡卡寫信的內容以及寫信時的聯想，之后凡卡向爺爺說自己的悲慘生活，求爺爺接他回鄉下去。凡卡回憶他和爺爺一起去砍圣誕樹的情景。凡卡再一次再信中讓爺爺接他回去。又講凡卡寫信，寄信后做的夢。這篇文章的主人公是一個小男孩，名叫凡卡。他才九歲，就被爺爺送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徙。那兒的老板娘和老板都非常兇，動不動就打凡卡，凡卡的生活悲慘極了！他給爺爺寫信，向爺爺說自己的痛苦，還回憶以前他在鄉下時和爺爺一起過著幸福生活。凡卡是多么希望爺爺能帶他回鄉下去啊！然而，這個愿望只能在凡卡的夢中實現。

　　凡卡主要內容（二）

　　第一段（1～2自然段）：寫圣誕節前夜，凡卡趁老板去做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信。

　　第二段（3～6自然段）：寫凡卡開始給爺爺寫信，想象著爺爺替老爺守夜的情景。

　　第三段（7～14自然段）：講凡卡在信上寫自己如何挨打受折磨，請求爺爺接他回去，還寫了莫斯科的情況并由圣誕樹上的禮物想起爺爺帶他去砍圣誕樹的趣事。

　　第四段（15～19自然段）：寫凡卡在信的結尾再次懇求爺爺帶他回去。(www.ipr-jzsc.com)還講了他認真寫好信封，準備投寄的情形。

　　第五段（20～21自然段）：講凡卡把信投進郵筒并做了個章按寫信的過程記敘。開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了與爺爺在一起的生活。

　　凡卡主要內容（三）

　　九歲的小學徒凡卡在圣誕節前夜趁老板去做禮拜的機會，給爺爺寫信，訴說自己的悲慘遭遇，懇求爺爺把他帶回鄉下去。作者在記敘凡卡寫信的過程中插入兩件事。第一件事，介紹了爺爺及他冒著嚴寒為老爺家守夜的情況，以此說明爺爺生活很苦及爺爺把凡卡送到城里來的原因。第二件事是寫爺爺帶凡卡去砍圣誕樹。那時雖苦，卻有歡樂、有親情。而在這里，凡卡挨打挨餓沒法睡，只有痛苦。顯然，作者把凡卡的兩種生活進行對比，目的是要反襯出凡卡在莫斯科生活的孤獨與凄苦，揭露沙皇制度的黑暗和罪惡。

　　由此可見，成功的插敘可豐富文章的內容，突出文章的中心思想。那么怎樣運用插敘呢？必須注意以下幾點：一、根據表達中心的需要，該用則用。二、注意整篇文章的主次詳略。除以插敘為主的文章外，一般來講，插敘的內容都是次要的，只能作為主要情節的陪襯或補充。三、插敘與中心事件的銜接、轉換要自然適時，讓讀者一目了然，如《凡卡》一文中兩次插敘的前后都有明顯的提示語。

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