讀《爬上豆蔓看自己》有感

　　當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《爬上豆蔓看自己》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《爬上豆蔓看自己》是幼兒教師專業成長叢書之一，是一本充滿感性色彩又令人深思的一線幼兒教師的教育日記，作者詳盡地敘述了自己在幼兒園的一日生活以及對日常生活中的各個環節的感悟與反思，記錄了一個普通幼兒園教師在和孩子、家長交流中的喜怒哀樂，自己專業成長的足跡，對生活、工作以及生命的感悟與體會。本書真實反映了幼兒教師的生活原貌，從個案的角度記錄了幼兒教師的成長歷程。全書共分六部分：

　　第一、二部分介紹了作者的理想教育生活和日常教育生活；

　　第三部分介紹了作者和孩子的溝通、交流；

　　第四部分介紹了作者在教學中的感悟；

　　第五部分介紹了作者和家長的愛心聯系；

　　第六部分抒發了作者對生活意義的思考。

　　很喜歡高美霞在介紹自己的時候說的一段話“教育中經常會與孩子交往，與家長閑談，與同事接觸，與領導碰面，我做得得心應手的大概應該是和孩子的交往吧，和他們在一起輕松、舒展、隨意、純粹，因為他們的心靈天真單一、剔透凈明，而我似乎也由于這個職業的緣故保存了這一份天真和單一。雖然我看似不多言，可我的眼神常常代表了我大部分的語言”，這不是我嗎？工作中，孩子是我的全部，我喜歡跟他們在一起。

　　初讀《爬上豆蔓看自己》，有很多朦朧的感悟。書中濃厚的生活氣息，教師良好的反思和學習精神對于年輕教師的我有著很好的推進作用。從作者的言行中可以看出，教育對她而言是一種信仰，她的文字中給人的感受是，從事幼兒教育事業是一種意志的磨練，更是一種享受。她能更多真正的從孩子出發，當看到孩子的表現沒有預想完美時，她能看到孩子的點滴進步，在諸多篇日記中都能看到作者一一講述每名幼兒的進步，將理解、寬容孩子貫穿在現實教育生活中，而不僅僅是放在嘴上。因此，她能走出常態，堅持不斷學習，不斷進步。

　　我覺得日復一日堅持做一名優秀的幼兒教師是需要有偉大的靈魂，用積極的心態對待孩子、給予孩子細膩而恰當的關愛、用尊重和平等的態度面對孩子，這些看起來簡簡單單且溶化在日常瑣碎中的品質，并非任何人都能夠做到的。

　　日記里體現出來的教師職業理想是美好的，其中闡釋的教師職業是陽光的職業，是有挑戰性也是充滿快樂的職業。如果我們都能經常“爬上豆蔓看看自己”，冷靜地旁觀，經常地用心反思，經常地回憶往昔，經常地彼此對比，不知不覺就會有很多感悟。成長就是從旁觀自己、反思自己、回憶自己、對比自己和孩子的過程中悄悄進行的。

　　如果每個人都能像高老師一樣經常爬上“杰克的豆蔓”看看自己，或許今天的教育又將成為影響未來成長的潛在因素和動力，不能輕視自己的一點點感受、一點點體會，因為它們是我們自己的聲音！

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