讀《草船借箭》有感

　　當認真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的讀《草船借箭》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”三國故事，流傳千古。今年3月的網課，我認真閱讀了《草船借箭》這個故事，百感交集，大呼過癮！

　　這個故事講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，所以以軍中缺箭為由讓諸葛亮立下軍令狀——三天之內造好十萬支箭。諸葛亮似乎早就知道會有這么一曲，對于怎樣完成任務早就胸有成竹，最后在魯肅的幫助下，成功地在曹操那里“借”到了十萬支箭。周瑜自嘆不如。

　　對于周瑜，我的感情很復雜。你看，在這個故事中，因為嫉妒諸葛亮比他更聰明，所以他想找個機會除掉諸葛亮，故誘諸葛亮簽下軍令狀；派魯肅去諸葛亮那打聽造箭的消息，而且讓軍匠故意遲延造箭，材料不準備齊全，凡此種種不可謂不陰險。但我讀到蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，看到一個“羽扇綸巾”，“談笑間”，就讓曹軍“檣櫓灰飛煙滅”的青年才俊，這又是何等的卓爾不凡啊！也許，正因為不凡，所以不想看到別人的不凡？所以才有了這一聲“既生瑜何生亮”的郁郁長嘆？

　　還是來說說神機妙算的諸葛亮吧。他掐指一算，算準了天文、地理、人心。他知道什么時候有大霧，才敢立下三天之內造好十萬支箭的軍令狀。他算準了水勢，大霧散去能安全回到營寨。他更算準了人心：周瑜會為難自己；魯肅顧全大局，忠厚老實；曹操生性謹慎多疑，在大霧天氣一定不敢派兵出來。這讓我想到了三十六計中的第一計“瞞天過�！�。這個計策是利用人們對待社會的思維定勢，對于熟視無睹的現象經常信而不疑的心理，以假象來欺騙對方的計謀，在軍事上利用這個計策往往可以以假亂真，達到出其不意的效果。諸葛亮在船上布置草把子，讓軍士擂鼓吶喊，為的就是制造假象，使曹操信而不疑地讓士兵放箭。

　　我很好奇諸葛亮的智慧從哪里來？翻讀有關資料后，我得知：他拜過大名鼎鼎的水鏡先生司馬徽為老師，他少時就有鴻鵠之志，他的才華智慧更是從三國那紛亂的年代一次一次戰爭中磨練而出。

　　《草船借箭》這個故事，只是《三國演義》諸多精彩故事中的一個。單就這一個故事，我就看得入神。一個故事，一個窗口，三國的世界已經在我眼前打開。停課不停學，這段時間，我要讀整本書《三國演義》，我也要看《軍師聯盟》。“既生瑜何生亮”，周瑜郁結得不行，我卻看得極其過癮。哈哈！

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