讀書心得體會范文經典（通用31篇）

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀書心得體會經典 1

　　“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與期望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心歡樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。

　　我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”僅有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學習。書就是人生中的第二個教師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風、莎士比亞的泉涌文思，毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步于凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，真是高興！

　　我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到完美的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”

　　我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生僅有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自我，豐富自我，充實自我。

　　記得小時候，我還不明白書是什么，之后，爸爸給我買了許多書，我打開后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，可是看著上頭的圖，很快就能明白這個故事的意思。之后，識字了，爸爸給我買了很多的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。

　　是啊，“書是人類提高的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的'人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，并且認真去領略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

　　書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我明白了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，歡樂地成長。

　　讀書心得體會經典 2

　　外面下著淅淅瀝瀝的小雨，已經沒有了清脆的鳥叫聲，也沒有孩子們玩耍時童真的笑聲，有的就是從屋檐滴下的水珠打在窗戶上的響聲，"滴答，滴答……。"顯得單調而乏味

　　而這時我還沉醉在一個感人肺腑的故事中。心里此起彼伏，時而像大海洶涌澎湃，時而又像湖面的風平浪靜。

　　今天上午，我翻出了一本被我遺忘在角落很久的書籍———《感動你的一生一世》。也許是長時間沒碰它的緣故，它像老鼠吸引貓一樣吸引著我，彈彈上面的灰塵，抹平書角的褶皺，聞聞它發出淡淡的書香，便邁進了書的海洋。

　　翻開第一頁，從目錄中找到了我感興趣的文章———《鄉郵員，王福喜》，看看頁數，便熟練而又笨拙的翻到了它……。

　　在山東省唐山市一個不知名的小山村，有著一位默默無聞為人民服務的鄉郵員，他便是王福喜。年過半百的年齡，可他從不對時間服輸，他仍然為人民服務，翻山岡，渡河流，他不收人們的.一點好處，心甘情愿的為人民服務，一個月，他幾乎要穿破兩雙鞋，不管山路再險，再陡，不管天氣再冷，再熱，他仍然監守自己的職責。在人們心中，他是上帝，在他心中，他愿意為人民作牛作馬。但最終他還是倒下了，在一次雨加雪的天氣中，他倒下了，倒在了雪地里，再也沒有爬起來，他去世時還帶著和藹的微笑。誰也不知道，他來回走在山村與縣城之間的路，足足可以繞唐山市一圈多。

　　讀完這篇文章，我哭了。

　　仔細想想，這些城里的大款，越有錢，就越貪婪，天天生活在無硝煙的戰場上，生活是多么的空虛，沒有價值。

　　老天是公平的，他給了你生命，但以后的路要靠自己去走，要想自己的生活有價值，有意義，必須要為他人想得多，而為自己想得少，忘掉金錢，忘掉名利，踏踏實實做一個平凡的自己。可悲的有錢人啊！趕快醒醒吧，走出生活的陰影，走出貪戀的誘惑！

　　讀書心得體會經典 3

　　暑期到了，我又吵著要去買書。爸爸告訴我一個新的看書方法，帶我去圖書室的閱覽室看書，還能夠把書借回來看。我立時心花綻放，激動得一夜沒有睡好。

　　次日上午，爸爸騎著摩托車，帶著我到達了圖書室。圖書室好漂亮呀。外面的水池里開著一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的、黃的，漂亮極了。

　　圖書室里，各種各種的書整齊整齊地擺放在書架上，目不暇接。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書津津樂道地看了起來，我一邊看一邊取出摘錄本把書里的好詞好句都記到了摘錄本上。

　　圖書室里大家安寂靜靜都在看書，時間過得飛速，爸爸來接我了。我們又到達借書室挑了一本名叫《大刀記》的書借回家看。

　　從圖書室出來的時候，我對爸爸說：“這里的書真漂亮，我下次還要來這里看書。”

　　科學等等，依照圖書種類齊整的.擺放在書架上，分門別類，讓我看的頭暈眼花，愛不忍釋。我最喜愛故事類和科學類的讀本了，因此每次去圖書室都有看不完的書，沉醉在書的大海里，徜徉在知識的大海里，我喜愛圖書室，喜愛那邊無量無盡的知識。我仍是個小學生，還有好多的東西要學，為了豐富自己的學問，我要不停地給自己充電，讓自己變為學問淵博的小學生。

　　昨天下午，爸爸送我們去圖書室去看書。到了那處，我們急趕快忙地跑到閱覽室。這時，阿姨問：“你們有沒有圖書室的卡？”我說：“我們有。”阿姨又問：“你們是否是有兩張？”我說：“我們只有一張。 ”阿姨說：“下一次必定要帶兩張！”我說：“知道了。 ”

　　我們就走進去看書了，我拿了本《星際飆車王》放在桌子上看書。我仔細地在看書，看完書后，我又拿了本《恐龍世界》。里面有三角龍、蛇頸龍、角鼻龍、劍龍、霸王龍、翼龍、雷龍它們都很兇狠，我看得津津樂道。

　　到了4：30，爸爸來接我們回家了。

　　讀書心得體會經典 4

　　秘密是藏在內心深處不為人知的，或是幸福的或是不幸的。童年的秘密伴隨著孩子的成長，影響孩子的一生。作為一名幼兒教師，讀了《童年的秘密》更加深切認識到愛與尊重對孩子的成長的重要性。在孩子的心里種下幸福的種子，孩子長大才能收獲幸福。蹲下身來和孩子說話，才能真正走進孩子的內心。

　　本書對“幼兒之謎”進行了十分有益的探索和解答。蒙臺梭利列舉了大量在我們生活中常見的例子，詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。她對成人進行了指責，在她的論證中，我感受到了一種無知與愧疚感。確實直到現在，我們仍會出現書中列舉的錯誤教育行為。通過閱讀，我反省了日常教育生活中與孩子的錯誤交流方式，這對自己產生了一定的警醒作用。

　　兒童并不是一個無意識的個體，相反，兒童有著巨大的.精神世界。而社會賦予成人一個截然不同的角色：委托他們給兒童以教育并促進其發展。天賦的保護本能只有在沒有人為束縛的環境中才能正常發展。兒童有自己的秩序模式，成人一旦打亂了這種秩序模式，對兒童則會造成影響。因此，為孩子提供一個適宜的環境使他們得到滿足，而不是“有一種冷是媽媽（老師）覺得你冷”。其實，不僅是成人對兒童擁有愛，兒童對成人也擁有愛，只是這種愛常被成人無意識地打斷。教師要充分理解幼兒，善于與幼兒溝通，傾聽幼兒、關注幼兒。

　　“幸運的人被童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”，我們對兒童所做的一切，都會開花結果。愿每一位幼兒都能被這世界溫柔相待！

　　讀書心得體會經典 5

　　我喜歡讀書，就像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”書里的故事常常使我牽腸掛肚，書里的故事常常使我浮想聯翩，書里的故事常常使我淚落如珠……

　　最近，我讀了一本楊紅櫻寫的一本書——《笑貓日記——那個黑色的.下午》，這本書寫的事情是在2008年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震，把笑貓的一家拆散了，笑貓在尋找虎皮貓和他的孩子的時候遇到了許許多多的事情，笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑，可是母白鵝死了讓我哭。笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開心，最開心的是馬小跳的奶奶救了21個人。接著，失散的人呀，動物呀，都找會來了，三寶當了搜救貓，胖頭幫一只熊貓找竹子吃，二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者，笑貓和虎皮貓的孩子們長大了，懂事了！看了這本書后，我知道了動物對人類也是有感情的，也會幫助人們，我們要愛護它們，不能讓動物絕種，動物對人類是忠誠的。

　　我讀過許多的書，這些書，在一些情節里，有時讓我哭，有時讓我笑，有時讓我緊張，最后，那緊張的氣氛終于飛走了，讓我吐了一口氣，繼續看下一段，下一篇文章。

　　這是我的讀書體會，你呢？同學們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發現新知識，不管你看過多少遍。同學們，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續增長吧！

　　讀書心得體會經典 6

　　古人有訓：立身以立學為本，立學以讀書為根。魚離水則鱗枯，人離書則神索……因此，閑暇之余，總忘不了翻閱有益于身心健康的書籍刊報，希望能以人之長，補己之短。

　　近來，我又讀了一書，其名叫《21世紀教學方法》。這書分為上、下兩冊。上冊重點介紹了教子方法和教子技巧；下冊則把成功學和家庭教育學融為一體進行闡述，指導家長怎樣成功教育孩子。

　　讀了這書，確實令我受益匪淺，興奮不已！因為站在母親的角度，看了這書，對教子方法和教子技巧上有著更豐富、更廣闊的思考空間和指導內涵。而站在為人師的這一角度，看了這書，意義更是深遠了。不是嗎？一位教師是多少孩子的“家長”。

　　其實，這書所闡述的分論點很多，但讓我心泛漣漪、感觸最深的有三點：一是樹立和維護孩子的自信心。對這一點，作者非常強調，在每一章節里幾乎都有提到。而每看到這，它總會讓我的心隱隱作痛，難受之極。它逼我反思：在“樹立和維護孩子的自信心”方面，我們作出了多少努力？二是賞識教育。以前，總以為賞識教育就是表揚加激勵，而并沒有批評。而今，讀了這書，才豁然開朗，原來賞識教育并非如此。它是以信任、尊重、激勵、理解、寬容、提醒為原則，還要有及時的批評和耐心的糾正。而這里所說的批評并不是聲色俱厲，而是讓孩子在不知道受教育的情況下已接受了批評。這“賞識教育”喚回了我的`記憶，讓我想起當初教孩子學說話，學走路時的教育。那時，孩子說話含糊不清，走路歪斜難看，但父母沒有責罵，只有鼓勵，表揚，微笑。孩子在歡樂中學，父母在欣賞中教，結果孩子進步特快。反之，要是當初父母發脾氣，打罵孩子，結果孩子又會怎么樣呢？不成啞巴或結巴才怪！這就是心態造就能力啊！心情好，一好百好，心情不好，一了百了。三是快速記憶。書中描述一個有生理缺陷的聾孩周婷婷，采用了這種快速記憶，在三、四分鐘內，能快速地一字不漏地把十多個生詞背記出來。讀到這里，能不驚駭萬分，感慨萬千！這還得了？天哪！為何我們四肢齊備，五官健全的孩子卻不能？我們的教育錯在哪兒？我不由自主地陷進了苦思冥想中……腦海里一次次出現了快速記憶的概念和好處。我尋思著：在教學中，能不能借鑒于它？很快，我的心中有數了！想通后，我的心舒暢多了。

　　都說學而不思則罔，思而不學則殆。讀書是為了學以致用！盡信其書不如無。讀書就得學會靈活貫通，做到舉一反三，去偽存真。更要做到博學而篤志，切問而近思。無益于身心的書莫讀。只有這樣敏而好學，讀萬卷書，如行萬里路，才能百尺竿頭，更進一步！

　　讀書心得體會經典 7

　　許多人都聽說過阿凡提的故事吧!我也很喜歡看阿凡提的故事，講的都非常有趣，而且寫得都是發生在生活之中真實的故事。這本書講了阿凡提的.許多故事，而且每講一件事都體現出阿凡提很聰明，而且有時卻為了某一件事，弄得心煩意亂。

　　讀了阿凡提的故事事之后，我一直深受感觸，做事不能慌張，要認真思考。做事不能三心二意，要向別人的好處學習，不要向壞人學。不管遇到什么困難和難題，都會有正確的答案。只要自己努力，就可以找到自己想得到的答案。

　　故事講的是阿凡提看見人家在吃東西的時候，偷偷摸摸把食物放進口袋里，所以阿凡提擔心人家的口袋渴了，于是把茶水倒進人家的口袋里。

　　通過這個故事，我明白了對于貪婪的人來說，阿凡提用這樣的方法來諷刺他是再好不過了。

　　讀書心得體會經典 8

　　讀書是我們現在的任務。當然也是我的任務。爸媽要我讀到“good！”，可我……

　　你們聽過一首歌嗎？名字叫“讀書”。歌詞是這樣的：

　　讀書苦，讀書累，讀書還要交學費；

　　考砸了，被人罵，少不了吃棍子粥；

　　老師說，不用怕，下次補回吃雞腿；

　　第二天，又考試，鴨蛋再次抱回家……

　　其實這是我班上的差生的杰作，但我不認同！因為讀書本來就是一件苦差事，沒有什么苦不苦、累不累的。現在是21世紀，用打是解決不了問題的，“棍子粥”？太悲觀了！老師的鼓勵是必然的。而考得好不好是靠自己的勤奮和努力的。

　　雖然我期末考得不好，媽媽還罵我個狗血淋頭！她很失望，我也一樣；我的心好痛，我知道成績是代表一切的！？

　　我深信，這個新年是不會開心的！如果“死”能解決一切的`話，我一定愿意的，真的。

　　我如今的情況也沒什么資格說什么（讀書／體會／心得）了！

　　但是再認真想想，我這個學期只是因為沉迷于玩電腦，如果我認真學習的話，成績就很可能會提升的！我深信：沒有失敗就不可能有成功的到來！這是我說的――小姍姍。

　　失敗乃成功之母嘛！

　　其實我只是在自圓其說而已，自欺欺人。現實就是這么殘酷，因為世上是沒有后悔藥買的。

　　這就是對于我自己的：讀書心得體會。

　　讀書心得體會經典 9

　　全世界的狼都有一個習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。

　　有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因為她身上的狼毛黑的發紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白;她體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛紫色的霧嵐。涌浪的審美標準來衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經死了，沒能實現成為狼王的夢想。但此時的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動。在一場飛沙走石的.大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機智搏斗中艱難的產下了四只小狼崽：黑仔、藍魂、雙毛、媚媚。

　　在紫嵐的眼里，黑仔簡直是黑桑的轉世，便十分地偏愛黑仔，捕到獵物先給他吃。藍魂、雙毛和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會毫不留情的教訓他們。可是藍魂也經常搶吃，沒少被教訓。因為紫嵐的偏愛，黑仔長得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個頭，也成熟很多，已經可以獨自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會幻想著他快快長大，干掉洛嘎成為狼王。可是，命運簡直是在開玩笑，機智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓練藍魂，也許是藍魂從小就有一種倔勁，經過訓練，也漸漸成熟起來。可命運又故伎重演，藍魂被獸夾夾住腰，為了使他減少點痛苦，紫嵐只好悲傷的把藍魂咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓練雙毛為了實現狼王夢想的實現，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價。

　　我一直不明白為什么紫嵐會為了狼王夢付出生命的代價，后來我明白了，因為這個世界有愛和夢想，因為有愛，她會付出生命的代價為了狼王夢想的實現;因為有愛，紫嵐才會在藍魂被獸夾夾住腰時不顧一切的咬獸夾，咬掉了牙齒還不罷休;因為有愛，紫嵐才會在機智的與獵狗周旋時生下孩子們;因為有愛，那些失去了父母的孤兒們能夠重新感受到有家的溫暖

　　因為有夢想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的后代，渴望其中會有一只狼王;因為有夢想，導致過度的偏愛，讓紫嵐的孩子們不斷地離他而去;因為有夢想，夢想支撐著紫嵐，她才不斷地從失子的悲痛中掙脫出來，培育下一個狼王夢想越來越大，漸漸的變成了一種渴望，一種野心，值得紫嵐為此付出一切。假如這個世界沒有了愛，只有夢想，狼王夢想永遠不會實現。只有夢想，一切都是虛的，只是做白日夢而已，要有努力和信心。失去信心，那些孩子只會在大地震中喪失生命，只會讓孤兒們再也不會找到愛的溫暖一個世界如果沒有愛和信心是多么的可怕，所以讓我們一起來付出我們的愛，讓我們的心充滿信心。

　　讀書心得體會經典 10

　　在現代社會，家長望子成龍、望女成鳳的愿望十分強烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業，但關心孩子的成長進步始終是家長不變的追求。我的孩子雖然是今年剛入金沙灣新城幼兒園，但通過一系列的活動，使我感受到該幼兒園始終把素質教育放在首位，使孩子們在學習科學文化知識的同時，也學會了不少禮儀、社交和人文等知識，為更好地起跑積蓄了能量。對孩子的培養教育，我有如下粗淺體會：

　　1、良師益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培養和塑造在幼兒階段是非常關鍵的，我認為家長和老師是孩子人格定型的第一責任人；

　　2、通過多次的.接送小孩和小孩本人的反映，我認為大大(二)班的三位老師良師益友的形象比較好。一個好的集體，會使人感到很有親和力，而不是非常壓抑；

　　3、要營造一個寬松、溫馨、快樂的環境，使孩子喜歡上幼兒園，使他們感到一天不去幼兒園就心里癢癢的。通過老師的引導和示范，久而久之，孩子的熱愛集體、關愛他人的人格就會確立起來。

　　讀書心得體會經典 11

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書使人心明眼亮”，告訴我們讀書的重要性。這次龍灣一小 “悅讀閱美”活動，讓我們家長在閑暇之余，關閉了電腦，放下了手中的手機，有機會和孩子一起重溫了書香，領略了書海的魅力，收獲頗多。陪伴之余，我們家長有也有不少心得體會——怎樣才能讓孩子“讀好書、悅讀書”。

　　一、培養興趣，重在引導。

　　興趣是孩子最好的老師，是讀書“內因”，也是孩子不斷前進取得成功的“發條”，所以如何培養興趣，是讀書的前提。孩子雖小，但每個孩子都有自己的習性和喜好，孩子脾氣、耐心、興趣，最了解的莫過于天下父母。所以閱讀的入門還在于“因材施教”，不妨先從孩子的興趣出發，引導孩子喜歡閱讀，可能會達到“事半功倍”的效果。

　　二、塑造環境，營造氛圍。

　　環境是讀書的主要“外因”，良好的“外因”有助于孩子“悅讀閱美”。良好的讀書環境直接影響著孩子讀書的耐心、心境和閱讀質量，作為父母和長輩既然一下塑造不了孩子的閱讀“內因”，那就先從“環境外因”入手，選擇一個安靜的環境，給孩子置辦一張自己的書桌、一個擺放自選書籍的書架、一盞讓人靜謐的臺燈，給孩子營造一個屬于他自己的讀書 “小世界”，促使孩子歸心寧靜、沉下心來、樂于閱讀，讓“環境外因”先滋潤孩子“興趣內因”發展。

　　三、探討心得，互動分享。

　　孩子尚小，剛學會拼音，識字不多，且對許多言語存在疑惑、不解，會很容易失去耐心失去興趣，我們家長應該根據孩子的規律和要求，盡量抽出時間陪他們閱讀，用生動活潑的言語幫他們解惑答疑，促使他們續讀下去。加強和孩子溝通交流，讓孩子告訴我們書中的含義和道理，了解他們的認讀和理解能力。同時，進行學習互動，告訴我們大人自己的見解。孩子的天性“愛聽好壞”，不管孩子表達的好壞，我們家長不應“吝嗇”你們好聽言語，用“高帽子”來不斷鼓勵和認可他們，增強他們的信心和樂趣。

　　四、歸納分類，精讀好書。

　　生活中書目繁多，包羅萬象。有些屬于啟蒙教育、有些重在智力開發、有些蘊含人生哲理、有些屬于佳文欣賞…… 家長應根據孩子條件和興趣，幫助孩子學會選書，并做好分類歸納，告訴孩子哪些精讀，哪些泛讀。盡量選取圖文并茂、通讀易懂的繪本，這樣也有助于開發和提高孩子的“意讀”和“意譯” 能力。讀書是門科學也有“門道”，家長應根據內容分時分量、運用書簽記錄進度、摘要劃線記錄經典、翻閱字典認讀生字、翻閱重讀溫故知新、結合生活表達和記錄讀書體會等方式，著重陪孩子精讀好“一本好書”。做好身體力行、率先垂范的榜樣作用，在潛移默化中幫助孩子掌握和養成讀書的好技巧、好方法。

　　五、周有所讀，養成習慣。

　　書是人類最好的朋友，是人類進步的階梯，亦是孩子前進的'基石，通往人生理想的橋梁。所以各位家長在幫助孩子甄選書本的同時，還應該幫助孩子做好讀書規劃、養成“每周一本”或“每月一本”的習慣，爭取每年讀幾本“好書”，雖不要求“學富五車”、博覽群書，但也要貴在堅持，這樣孩子的知識儲備才會也來越多。“讀書破萬卷，下筆如有神”，也定將有助于今后孩子開拓視野、寫文作章、為人處世。

　　這是我們一家人在此次閱讀活動中的心得體會，以后我們會根據孩子學習情況，計劃每周帶孩子進一次“圖書館”學習，讓鱗次櫛比和星羅棋布的書籍，進一步激發孩子讀書的樂趣，養成讀書的好習慣，使孩子與書為友，與書為伴，“悅讀閱美”在讀書中健康快樂地成長。

　　讀書心得體會經典 12

　　如果每件事情都能算來算去，那么等到想明白，可能就來不及做了。

　　《云邊有個小賣部》是一本能把你帶回故鄉，回味親情的書。這是一個關于成長，關于夢想和現實，關于失望和絕望，關于失去，關于童年，關于溫暖的小說。文章前半截會讓你笑得人仰馬翻，后半截卻讓你哭得傷心欲絕。

　　故事里的劉十三，明明很努力很用力的活著，卻總是在摔倒又爬起的無限掙扎里，前進不得。像大多數人一樣，懷揣著各自的理想前往大城市去實現夢想，結果現實很殘酷，但盡管如此，路上仍有一抹陽光支撐著他前進。而那縷光，就是平時開著拖拉機四處溜達，抓劉十三回去的外婆王鶯鶯。書中每一個陪伴劉十三成長的人都是缺憾中帶著不屈的頑強與溫暖。小時候，我們總希望離開故鄉，去看看外面的大千世界是多么地精彩;長大后，我們越走越遠。有人說，“或許只有長大后才會擁有故鄉，小時候是沒有故鄉的。我們總想著離開家鄉，卻不曾回頭看看，看看那些在背后一直守候著我們的，愛我們的親人。我們在慢慢長大，他們其實也在慢慢變老。“你再不回來，我就真的老了。”這是外婆對上大學后不愿回家對劉十三說的話，她還說，“祖祖輩輩埋葬的地方，就是故鄉，外婆會在這里一直等著你。”終究是一場漸行漸遠的旅行，在每一個離別的.地方，關心與不舍都堆滿了行囊，離合悲歡，是我們無法避免的，能做的，也只能是且行且珍惜，相離莫相忘。生命中的光，無論它長與不長，都沒有關系，就是一瞬的光，也有許多的愛與溫暖。

　　讀書心得體會經典 13

　　懷著對穆斯林民族的虔誠，和著如泉的淚水，一口氣讀完了霍達的《穆斯林的葬禮》。夜深人靜，掩卷和衣而眠，久久不能入睡。及至深夜，抑或是夢，我竟和書中的人物融合在了一起，引領我在心靈深處，隨主人公走過了一段，悲歡離合的人生旅途。晨一醒來，淚竟還在面頰上流淌，趕緊提起筆，把我這段似幻似真的情感經歷記錄下來，權作對書中人物逝去的哀悼。真主安拉，愿他們在天堂幸福的安息吧!

　　《穆斯林的葬禮》以第二次世界大戰和社會主義改造時期為時代背景。展現了一個家族三代人的恩怨情仇、悲歡離合，交錯扭結的愛情悲劇。使我們對在那個特殊的年代，作為一個穆斯林家庭，作為一個譽滿京城的玉技大師，有了更深的理解。甚或代表著整個民族的命運。

　　小說采用時空交錯的結構發法，圍繞一個主線，使情節的.發展更曲折，更吸引人。作者注重煉字，長于繪景，善于對人物內心細膩的刻畫。作品既波瀾壯闊，又生動感人。

　　新月是作者著力塑造的一個人物，她冰清玉潔、美麗聰慧又進步向上，仿佛一個天使。但她命運不濟，在對愛情，對未來充滿希冀中隕落了，令人淚下。楚老師與新月的愛是純真的，堅毅的，堪比梁祝。

　　冰玉與子奇之間的愛，是戰爭催生的。雖不合人倫，然也合人情，也是對戰爭的無情控訴。

　　讀書心得體會經典 14

　　蘇霍姆林斯基說：“人才只有靠人才去培養，能力只有靠能力去培養，才干只有靠才干去培養。”可見學生的智慧是靠老師去開啟的，這就要求老師首先要成為一名智者。書中認為教師的智慧主要表現在以下幾方面：

　　1、善于以自己的德識才學影響和教育學生；

　　2、首先要求教師自己德才兼備，但這只是一個方面，更重要的是使學生也如此；

　　3、教學是教與學兩方面的相互作用、相互促進的過程，只有學生有強烈的求知欲和奮發進取的精神時，教育才會收到最大的效果。

　　4、教師除自身應努力工作，以身作則外，如何啟迪和激發學生學習的激情，并使之持久不息，乃是教學中最關鍵的問題。

　　那么世界上所有的老師就一定都是智者了么？我看不見得，至少我覺得自己還不是一個智者，只是一個比學生“多半桶水”的學習者。在我看來，智慧人人都有，當然有先天的因素，但是也有部分是由后天決定的。那么如何才能增加一些智慧，使自己更向智慧型教師邁進呢？

　　1、智慧是靠“想”出來的

　　智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。

　　2、智慧是靠“勤奮”出來的

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。“天才靠積累，聰明靠勤奮。”先天的聰明還要靠后天的努力來完成，只有在長期一點一滴的學習中才能形成一定的積累。作為一名教師，要特別加強對心理學和教育學的學習和研究，把握學生在不同年齡的心理特征。教師唯有熱愛學習，從古今中外的一切文明成果中汲取營養，才能成為學者，成為能師。

　　3。智慧是靠“交流”出來的

　　教師的教學是單人單科進行的，教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論。“他山之石，可以攻玉”。善于學習，善于博采眾家之長為我所用，是走向成功的'一條捷徑。

　　共同討論，益處更多。首先，討論有助于相互啟發，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。其次，討論有助于激發靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最后，討論有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。

　　總之，智慧型教師不是一朝一夕形成的，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長。“智慧型教師”應成為我們每位教師不斷追求、自覺探索的目標。

　　讀書心得體會經典 15

　　“時光無語，人生見證者”——在我看來，這是作者在回顧和反思自己中年生活后的頓悟，但它也反映了我們每個人的成長過程。我認為人生的遺憾不是不斷地說再見，而是在離開前、離開時都沒有好好珍惜。

　　寫一篇經典的.動畫篇——《白雪公主》。

　　我相信各位小朋友們都看過《白雪公主》吧？沒看過的小朋友也沒有關系，我和大家一起說說吧！

　　從前有一位美麗、善良的白雪公主，因為她很美，所以她的后母很恨她，就派人去殺害她。白雪公公主逃到了一座小房子，房子里住著七個小矮人，從此她們就成了朋友。有一天，一個老太婆給她吃了一個蘋果，白雪公主就被蘋果毒死了。七個小矮人做了一口水晶棺材，把白雪公主放到里面。走過了街道，小矮人被一根繩子弄摔跤了，蘋果從嘴里掉出來了，白雪公主就活了。

　　大家看了《白雪公主》，知道這篇故事主要講了什么嗎？主要講了不能太相信別人，要多幫助好朋友，好朋友才會幫助你。

　　讀書心得體會經典 16

　　讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

　　讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流……

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！

　　教師，肩負著引導人成長的重要使命，因此，比其他任何人群都更關注自身的成長和自身素質的提高。沒有與時俱進的成長，沒有素質的提高，就很難完成自己的使命，學習是教師實現成長的主要途徑。要成為一名優秀的教師就必須養成學習的好習慣，要善于發現別人的長處，虛心學習別人的'優點，只有這樣才能積小善為大善，積小能為大能，孔子就曾經說過：“三人行則必有我師焉。”每個人都有自己的閃光點，都有值得他人學習的地方。教師向周圍的人學習固然能夠汲取營養，增長經驗，而向學生學習更能拉近距離、溝通感情。我們說教師不是萬能的，所學知識肯定也是有限的。可使學生不同，每屆的學生都在發展變化，況且每個學生都各有所好、各有所長。教師要善于發現學生的閃光點，如果教師能夠以孔子為先例，把自己當成學生，虛心向學生學習，真誠地做到不恥下問，那不僅是對自己學識的充實，也是對學生學風的熏陶。總而言之，不管是向誰學習，最主要的一點就是要把別人的東西變成自己的東西，只有這樣，學習才能真正實現它的意義。

　　文中的小老鼠很愛幫助別人，有一天，它開著車，看見一只小鳥從天上掉下來，恰巧落到了它的車里。那只小鳥說有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看，后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開到了一個管子里，老鷹沒看見就飛走了。其實在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來，也是這只小鳥救了它。這也說明了好人有好報的道理。

　　我以后要多讀書，多做讀書筆記，更要像文中的小老鼠一樣樂善好施，助人為樂。比如，當殘疾人遇到困難時，我要主動熱情的去幫助他們，遇到盲人過馬路時，我要扶著他們，并且送他們到要去的地方。力爭做一個文明好少年。

　　讀書心得體會經典 17

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”可見讀書是多么重要啊！讀書可以讓我們學到豐富的學問，還可以使人進步。

　　平常我們還應當多讀一點書，而且要讀好書，比如說：科幻、作文、童話、寓言、神話等一些有用的、有意義的書。不過，像漫畫這樣的`書，最好還是少看點。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”我認為多讀書對寫作是有好處的，在讀書的時候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學習別人的寫作手法。內容，這樣在寫作的時候，積累的和學習到的東西就可以派上用場了！

　　書，是我們的好摯友；書，也是我們的好老師；我們誰也離開不誰，書這個知心的老師，這個稱職的老師！

　　讀書心得體會經典 18

　　“廉政”自古以來，恒久不變的話題。當一個朝代官員清正廉潔時，則國家昌盛；當一個朝代官員有不良風氣時，則國運衰退。當今社會亦如此。 有些人在個人利益的驅動下，利用職務之便，做出有違共產黨要求和宗旨的事情，邁出了罪惡的一步，而再無法挽回，最終身敗名裂，甚至付出生命的代價。 記得還是學生時，天天挑燈夜讀，勤奮努力是為了成人后在一個領域中能夠創造出自己人生價值。干一番事業，為一方謀福。成為別人口中津津樂道的話題，成為別人崇拜的對象。可以在閉上眼的那刻無悔于來世上走了一遭。的確，金錢、權利的`誘惑是很大的。可一個人一輩子，吃得了多少，又穿得了多少呢？正如“做人要像蓮花，身處逆境卻一塵不染；為官須似石灰，歷經磨練而清白留世。” 所以我們應該以警鐘常鳴、防微杜漸、立黨為公、執政為民、廉潔自律、立身修德、樹立三觀、志向高遠、以貪為恥、以廉為榮、見賢思齊、比講奉獻、淡泊名利、無欲則剛為準則。 荷馬史詩中有一段：莫辜負你一片聰明美質，你須抖擻精神，留個芳名在青史。這段是我的最愛。我堅信煙草事業是我這輩子的終身事業，我愿以一名共產黨員的高標準要求自己“事事廉潔奉公，處處不徇私情”為煙草事業奉獻。

　　讀書心得體會經典 19

　　三百多年前的培根先生，將讀書治學的人分為三種：第一種是蜘蛛式，靠自己肚子里分泌出的絲，織成經緯交錯的網絡，在自己營造的一畝三分地里爬來爬去，捕獲小獵物，供自己生存。這是自給自足的，封閉型，經驗式的。第二種是螞蟻式，很勤奮，不遺余力，但一味的集聚，沒有選擇，不求品位，死蒼蠅、大糞球也往家里搬，甭管有用沒用，吃了有沒有問題，據為己有儲藏起來再說。這是盲目性的，不加甄別，沒有篩選，典型的全部照搬。第三種是蜜蜂式的，季節不分春夏，地域不限南北，聞著香味去，采了花粉回，再進行深度加工，取其精華去其糟粕，釀成蜂蜜。這是廣博汲取，去蕪取菁，為我所用，形成獨特的自我，這是最高的讀書治學的境界。

　　讀書一要精，二要博，三要合用，而關鍵的兩端，則始于質疑，終于開悟，貫穿其整個過程的，是帶著思考的博學和窮根究底的考據。書不精，品位不高，見識膚淺；讀不博，格局不大，眼界狹窄；不合用，徒用笨力，事倍功半；開悟，作為一種強大的學習能力，既是學習的目的，也是閱讀中不斷進行自我訓練的能力培養，而閱讀者在開悟時得到的那種七竅光焰的靈感迸發，是旁人無法體會到的愉悅享受。宋人張載說：“學貴心悟，守舊無功”，如果大家夸一個人悟性強，那這個人的學習能力一定非常了得。

　　一般而言，知識面窄的人悟性必然差，因為可供他思維參考的資源匱乏，解決問題的途徑單一。王安石在《答曾子固書》中認為，“讀經而已，則不足以知經。故某自百家諸子之書，至于《難經》、《素問》、《本草》諸小說，無所不讀；農夫女工，無所不問，然后于經為能知其大體而無疑。”光讀經典，就不能真正理解經典。觸類旁通，必須廣博地汲取。工作和生活中常常發現，有些人總是把簡單的問題辦復雜了，友善的問題辦對立了，美好的事情辦砸鍋了，與思維的僵化、情緒的偏激有直接關系。知識面寬了，心腸寬綽，情趣優雅，辦法多多，利害輕重權衡得既快捷又明白，很多棘手的問題便能迎刃而解。但現在市面上書出的不少，泥沙俱下，垃圾穢物混雜其間，選書已經需要好眼光，高境界。朋友大鵬有言：“‘糟粕嘗來愚更愚’，知識不等同智慧，亂讀不等同博學，唯有從真理、良善的深度汲取和利用知識方為正道。”好比人的饑渴，總要先選擇一下那食物和飲水，對身體有沒有害處。暫時飽了口腹，卻染沉疴在身，恐怕誰也不愿干這樣的傻事。對書的選擇，比這要復雜的多。受每個人職業需求、性格志趣、審美取向、人生觀、價值觀、學識水平和修養程度等因素的影響，對同樣的書可以有不同的態度，不同的理解，不同的評價。

　　被胡適先生譽為“世界上偉大小說”的`《醒世姻緣》，我卻覺得可以忽略不看。近一百萬字，翻來覆去說一個惡女人怎么打丈夫：用洗衣的棒槌打六百下，險些打死；將一堆燒熨斗的紅炭從丈夫的領口倒進去，幾乎燙死。講來講去，最終是要說明那男人之所以受這非人的罪過，概因為前世他曾經殺死了一個母狐仙，今世托胎成他的太太來因果報復，所以要往死里整他。你小子想解脫也沒門，只有一邊忍著，一邊念經向佛多行善事。這不是胡說八道嗎？前世的孽債誰能證實，如此慘無人道的家庭暴力誰能容忍，這樣的書能給人“偉大的”益處嗎？

　　可同樣是胡適先生，卻稱中國經典不過是一堆雜貨，這個論點我倒覺得很大膽，因為我對所謂的經典從來是不迷信的，你越說“必讀”，越說“非讀不可”，我就偏不讀。你拉出一長串“人生必讀”的書目，我憑什么聽你的？那些東西不是嚇唬人，就是教訓人，要么就有商業目的，不屑一顧。說什么“半部論語治天下，”且不說它到底是不是孔圣一人所寫，若是死讀書，讀死書，整天熟背《論語》的人，把自己的家治理好已是阿彌陀佛了。

　　“書少非君子，無讀不丈夫。”秦皇漢武，文采還是有的；唐宗宋祖，風騷亦不平常。說劉邦是個大老粗，可他衣錦還鄉時，還領著孩子高唱自己親自創作的“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。”說朱元璋是個大文盲，可看看中國臺灣出版的《故宮書畫錄》中的朱元璋親筆手諭，便知道“數風流人物”，并非獨看今朝。倒是有一點值得注意，今朝的人如果不讀書，不研習，不與時俱進，照樣會讓歷史的車輪倒退。

　　記得英國教育家吉朋說過：“每個人在一生中都接受著兩種教育，一種是外來的，一種是自己的，而自己的教育更為重要。”相比外來的教育，自我教育將貫穿于生命的始終，更需要自覺的主動，良好的習慣，意志的支撐，靈動的悟性。每個人都以鮮明的個性、獨特的心智模式，優劣互見的活躍在社會和家庭的舞臺，每個人都需要正確地認識自己，完善自己，提升自己，每個人也都在有意識無意識地塑造著自己，而如何塑造最好的自己，決定著我們生命的高度和質量。讀書影響著心智，心智左右著思維，思維統帥著格局，格局決定著命運。若自愿盡畢生之心智，致力于塑造最好的自己，書，是唯一永遠不離不棄、召之即到、伴則傾心、無怨無悔的摯友。

　　讀書心得體會經典 20

　　讀書節已經過去幾個星期了，可仍然使我記憶猶新。在這次讀書節中，我的收獲可大了，獲得了“朗讀之星”第一名，獲得了班級“故事大王”第一名，還獲得了年級“故事大王”第二名，你說我的收獲是不是很大呀？

　　我呀，最難忘的就是那兩次“故事大王”的比賽了。

　　那是一個難忘的星期五，一節語文課上，班主任林老師說：“下星期一，‘故事大王’的比賽正式開始了，大家可要作好準備喲！”我一聽，便有點緊張了，心想：我平時膽子就小，聲音也小，都不太舉手發言，恐怕。哎！管不了那么多了，就試試看吧，回家后，我便跑到書架前尋找故事（書），什么《安徒生童話》呀，《寓言故事》呀，《智慧故事》呀。都成了我尋覓的對象，我翻呀，看呀，最后被一個叫《猴吃西瓜》的故事給吸引住了，我看著看著，情不自禁地哈哈大笑起來。正在看電視的媽媽聽到后跑過來問道：“什么事這么好笑呀？”我埋著頭理都沒理，直到我把這個故事讀完，我才對媽媽說：“星期一我們學校進行‘故事大王’比賽，我不知道講什么故事好。”媽媽說：“你剛剛是不是在看故事呀，這么好笑的，講出來準贏！”聽了媽媽的`話，我便把房門一關，試著讀起來，剛開始的時候還有點結結吧吧的，可練了不過一個小時，我不僅能背，還能溶入自己的感情了，正洋洋自得時，我們家的“報時器”響了：“九點半了，該沖涼睡覺了。”我只好戀戀不舍地放下手中的書本，來到客廳對媽媽說：“媽媽，我現在講一遍給你們聽好不好？”媽媽笑著點了點頭，于是我（稍）（煞）有介事地清了清嗓子便講了起來。可能是我講得不太嚴肅吧，居然把平時不太喜歡笑的爸爸給逗笑了，爸爸說：“如果再熟練一點，拿大獎肯定不成問題，不過現在得趕快沖涼睡覺了。”

　　比賽開始了，看著前面的同學一個個上臺，我的心越跳越快，該我上臺了，我怯怯地走上講臺，好一會都說不出話來，但我看著同學們好奇的臉，又看了看老師信任的眼光，終于鼓起勇氣，眉飛色舞地講了起來，當我講到“吃西瓜吃皮”的時候，同學們都在哈哈大笑，我以為同學們在笑我，臉“唰”地一下就紅了，不過我知道，如果緊張，可能會把笑話越鬧越大，于是我便不管同學們笑得多狂，還是按自己的思路認真地講下去。我剛一講完，同學們就對我說：“你講的故事真好玩！”我聽了自豪地挺了挺胸。沒想到，我竟被選上了參加年級比賽，年級比賽更加使我“恐懼”，因為老師、同學都會看著我。一上臺，我的臉就紅到了耳根，但我馬上想起上次自己無緣無故地臉紅真是可笑，于是我定了定神，盡量自然地講了起來。

　　讀書心得體會經典 21

　　伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談不上什么經驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

　　書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養孩子良好的讀書習慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，

　　培養孩子的.讀書愛好”，是激發孩子讀書興趣，培養孩子讀書習慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解。同時，為孩子營造一個家庭書香環境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養孩子讀書興趣的過程中，我經常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。

　　現在，我們的孩子已經升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！

　　讀書心得體會經典 22

　　最近，我們年級組開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結經驗，現將本階段活動做一簡單小結：

　　一、做好宣傳發動工作

　　為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內容：《小豬唏哩呼嚕》、《舒克和貝塔》、經典背誦（三字經、弟子規）。這樣學生的課外閱讀時間就有了保證。

　　二、班級建立讀書評比欄

　　為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內開展了讀書評比活動，這樣大大激發孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了。活動開展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。

　　三、活動成果

　　雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少收獲，一些學生把《三字經》、《弟子規》的.內容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經》編成了一個節目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。

　　“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

　　讀書心得體會經典 23

　　在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我幾乎沒有陪孩子看過課外書。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。

　　以下是我對近段時間親子共讀的幾點體會：

　　一、順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，是孩子對書產生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據孩子現有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點的書。

　　二、不易對孩子的閱讀過程管的'太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽，過幾天習慣了，他就會自己產生興趣了，主動讀書。

　　三、把閱讀選擇的權利教給孩子，家長只需觀察、了解、引導，不宜過多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣。

　　四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點說一下，然后和他一起討論、分析，會發現他每天的閱讀水平都會進步。我發現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。

　　總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

　　讀書心得體會經典 24

　　在這個信息爆炸的時代，讀書顯得愈發尤為重要。讀書不僅是獲取知識的途徑，更是一次心靈的洗禮。近期我讀了不少好書，通過閱讀積累了一些讀書心得體會，讓我深感受益匪淺。

　　讀書的力量是巨大而深遠的，它可以拓寬我們的視野和思維。通過閱讀，我不僅能夠了解到世界各地的文化和歷史，也能夠接觸到各個領域的專業知識。閱讀可以幫助我們建立起一個全面的認知系統，成為一個具備多角度思考問題的人。同時，閱讀還能夠啟發我們的想象力，激發我們的創造力，讓我們有更多的可能。

　　讀書并非只是一次性的行為，而是需要養成習慣的。只有將讀書視為一種日常生活的積極行為，才能夠真正享受到閱讀帶來的益處。在我的閱讀過程中，我養成了每天固定的閱讀時間，無論多忙，總會擠出一些時間來讀書。這讓我感受到了閱讀的魅力和樂趣，也讓我更加珍惜讀書的機會。

　　在大量的書籍中，我們應該有自己的選擇和判斷力。不同的書籍適合不同的.人，我們需要找到適合自己的讀物。有時候，我們也可以嘗試一些不同領域的書籍，開拓自己的視野。而且，閱讀不僅僅限于紙質書籍，現在網絡也是一個非常豐富的閱讀資源。我們可以通過網絡閱讀各類文章，獲取到最新的信息和知識。

　　讀書給我們帶來的好處遠遠超出我們的想象。通過讀書，我們可以培養良好的人文素養和思考能力，增加智慧。讀書還可以豐富我們的生活，讓我們享受到精神上的愉悅。讀書能夠提高我們的表達能力和溝通能力，讓我們能夠更好地與他人交流。更重要的是，讀書給我們帶來了一種深層次的滿足感，讓我們更加熱愛生活，熱愛這個世界。

　　通過讀書，我不僅能夠獲取到一些實用的知識，也能夠感受到一份內心的愉悅和充實。閱讀已經成為我人生中的一部分，我會繼續保持這個習慣，不斷地充實自己，擴大自己的視野。我相信，閱讀會給我帶來更多的驚喜和改變，我期待著在書海中探索更多的寶藏。閱讀讓我走進了一個更加廣闊的世界，我希望每個人都能夠擁有這樣的經歷，感受到閱讀的力量。

　　讀書心得體會經典 25

　　今天，下午我們學了《我換牙了》，我明白了一個人有兩副牙：一副叫乳牙，另一副叫恒牙，乳牙掉了還可以長出新的來，恒牙掉了就不會長出新的來了，這使我明白了：不管是乳牙還是恒牙我們都要好好保護，每天早晚都要刷牙。

　　要用自己的'牙膏和牙刷，不要用別人的牙刷和牙膏，老師說了可能別人生病了沒有告訴我們，用了別人的牙刷，這樣會傳染到我們，我們一定要記住不要用別人的牙刷。

　　讀書心得體會經典 26

　　我十分感激劉彬悅介紹我看這本書，使我了解了更多在城市所見不到的知識。

　　《森林報·冬》這本書描述了冬天里森林中的生活趣事，它不僅僅將動、植物的生活描述得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。

　　你有沒有見過，嚴寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑？

　　你在什么報上能看見到關于“林中大漢”駝鹿打群架；候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發笑的旅行消息？

　　其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節日和可悲的'事件，森林也有森林里的英雄和強盜。此刻所有這些，在《森林報》上都能夠看到！

　　所以，我才會喜歡上這本書。

　　這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。

　　這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。

　　森林中的趣事真是數不勝數、生機勃勃呀！

　　“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人。”我長大必須要當一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！

　　讀書心得體會經典 27

　　書是一只小船，帶領我們駛向成功的彼岸。這是詩人對書的贊美。

　　的確，書教給了我們很多很多。書就像一盞明燈，照亮了我人生的道路；書就像一位無聲的老師，教給了我們無窮的知識；書也像是我們的父母，在大家受到挫折時，鼓勵我們并告訴我們要學會堅強。

　　書就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的`人談話，增進自己的知識并互相促進。書能帶給我們很多樂趣。想象一下，如果世界上沒有了書，那么我們的生活會多么的枯燥、乏味。

　　書是知識的源泉，我們要從小養成愛讀書的好習慣。“讀書好，讀好書，好讀書”請把這句話銘記在心。

　　讀書心得體會經典 28

　　“教育就是要喚醒，就是要點燃，就是要激活。優秀教師的拿手絕活，就是用尊重、信任、欣賞學生的‘鉆頭’開掘學生的潛能，點燃學生的希望，于是有了曙光，有了教育，也就有了成功。”

　　我看了《插班生林可樹》這本書，深深被楊聰的教育智慧所折服，我很佩服的是楊老師非常細致耐心的工作以及他對孩子那種深深的愛心。我感受到了他對教育的無限虔誠以及對于生命的真誠敬畏，他具備了一個教育者最重要的專業素養——精神關懷。他做到了關心、理解、尊重、信任每一個學生，能夠觀面察心，能夠預設，抓住學生心理，抓住教育契機，循循誘導，因材施教。楊聰老師就是一位智慧型老師。

　　在日常的教育生活中也遇到過像林可樹這樣的學生，但總是不知道應該怎樣教育這樣的學生，讀了這篇文章，豁然開朗。仿佛意識到了自己對教育的急躁心態，深深體會到了教育是慢的藝術，是一個通過師生的交流，從而在學生心底慢慢沉淀下來有用東西的過程。我們只要用心，慢慢地，學生總會朝我們希望的方向變化。剛開始可樹反復不寫作業，而楊老師卻是教導、耐心的等待。尤其是可樹剛轉入本班時對老師講話的態度，是拒絕接受老師的意見，自暴自棄，不求進取，學習沒有目標。原本一個井然有序的班級因為這個插班生林可樹的來臨起了軒然大波。面對那個不愿做作業，脾氣又倔的孩子，年輕的班主任陳老師感覺到了壓力。從一開始，陳老師就和林可樹在心里

　　造成了隔閡。而楊老師因為采取了和陳老師不同的方法，因而一步一步地接近了那個插班生的內心世界。

　　楊老師提到，對于“問題生”的問題，盡量不要直接去碰觸他們最敏感最脆弱的地方，例如他學習不好就不要總是刺激他說他的'成績如何如何糟糕，知識怎么怎么貧乏，那樣不光不會有什么好效果，更可能再次強化他對學習的厭倦與反感，加強情緒對立，這對于教育來說，是很大的失敗。那么這時我們應該怎么辦呢？——“只有先得學生的心，才談得上影響學生”，“不管他是不是推諉，是不是說假話，我都照著他生活和言行的本身去理解，去溝通。在這過程中慢慢地對他潛移默化，讓他體會到，我這個做老師的不只是期盼著看到他自己說的那個結果，更愿意關注他的言語，他的所思所感，以及他同我的一次次交流，哪怕繁瑣，哪怕反復。我期待著他能漸漸明白，我是一個樂意努力去看懂他內心的老師。”只有學生樂于向你敞開心扉，向你說出真心話時，才有可能接受你的教導聽從你的指引。

　　我在思索：在以后的工作中，遇到問題生我們該怎樣做？作為班主任該如何管理班集體？我們應以什么樣的心態對待學生所犯的錯誤？如何做一名智慧型的老師？如何做一名魅力老師？答案就在這本書中，讓我們在今后的教學中慢慢品味、實踐、運用吧！

　　讀書心得體會經典 29

　　我參加了煙草商業系統專賣行政執法法律法規培訓班（第期）的培訓學習，此次培訓著重解讀了當前新形勢下煙草專賣許可的形勢，并結合新專賣法、實施條例對目前中國煙草的形勢政策進行了深入分析，研究了目前行政執法中的法律風險防控，嚴格了行政處罰案卷的審核把關程序，同時介紹了行政許可中的法律風險防控以及重慶創新模式。除此以外，省局 局長還親自來到現場和我們學員進行互動，對一些我們工作中經常遇到的問題讓我們進行現場解答，使我們更加深刻地理解問題，對我自身的管理能力、溝通能力、組織能力也是一次很大的提升。

　　通過此次培訓，我學習到了很多與專賣工作相關的專業理論知識，了解到目前專賣行政管理工作的復雜性、重要性，同時也有幸能和全省各縣局的 人進行交流學習，認識到自身的不足，也讓我對下一步的工作有了更加明確的方向：

　　一是提高自身分析問題的能力。隨著國家經濟發展進入改革的深水區，當前市場經濟迎來一個復雜多變的時期，我只有不斷加強學習，提高分析能力，才能在紛繁復雜、千頭萬緒中找出頭緒，摸出規律、熟悉規律、把握規律，這樣再困難的事解決起來也就簡單多了。

　　二是提高自身學習能力。通過這次培訓學習的充電，讓我了解到許多新知識、新政策、新方法，這讓我再一次深刻體會到學習的重要性，所以在以后的工作中，我會不斷提高學習能力，以

　　知識創造價值，打造學習型員工、學習型組織，向知識要效益，向學習要發展。

　　三是提高規范經營意識。今年以來，在嚴峻形勢的考驗下，行業內部不規范經營行為時有發生，轉變職工的思想觀念、加強規范經營的教育學習迫在眉睫。要明確全員的規范經營的責任內容和責任追究機制，實行定期檢查、定期考核，將檢查、考核的'結果與工資獎勵掛鉤，做到嚴格依法依規辦事，從而進一步增強干部職工規范自律和卷煙零售客戶規范經營的自覺性。

　　在此，還要感謝省局（公司）培訓中心領導對于這次培訓的精心安排。短短幾天的培訓時間已經過去，我又將投入到新一輪的工作中，但是我知道學習沒有結束，我一定會以此次培訓作為契機，在今后的工作中，繼續加強學習，努力提高能力，并把學到的知識運用到實際工作當中去，帶領 煙草全體職工繼續創新工作，為煙草的發展盡自己的綿薄之力。

　　讀書心得體會經典 30

　　我愛讀書偉大的蘇步青說過：讀書不忘報國，報國不忘讀書。這是我最喜歡的。

　　我非常喜歡讀書。記得我最早讀書時是在我四歲時和媽媽到廣場買東西，突然發現了一個書攤上有許多我愛看的動畫書，我便被里面精彩的內容所吸引進了書中。上小學后，我學會了認字，拼拼音等。我便更愛讀書了，慢慢地，我看的書就從小人書，漫畫書"進化"到了《西游記》，《童年》等。有一次，我回家后，津津有味地讀著《西游記》，突然哈哈大笑起來，爸爸問："這么開心，是不是有什么大喜事呀?"我好不容易忍住笑說："不是，《西游記》中的豬八戒喝了生胎水，馬上就要生孩子了。"爸爸聽了也哈哈大笑起來。

　　我愛讀書。讀書讓我知道怎樣去讀好書，怎樣去品味書。當我讀完<<威尼派克的狼>>，被吉姆對狼強大的愛感動了，人和狼之間竟然也有深厚的感情。當我讀完《大角羊克拉格》時，我又為克拉格的死而感到可惜!

　　我愛讀書。我雖然讀的書不足百本，但是我的目的是要像宋朝的`小彭年一樣：讀變天下書，通曉天下事。

　　讀書對于我們來說是一種樂趣，我們能夠從書中汲取到許多的知識。讀一本好書，就有如發現了一顆原鉆，越深入越美麗，越調卓越閃亮。從書中學到的知識，會是我們一生的精神財富，所以說，每當我們讀過書后，就會有著非同一般的愉悅感受，因為，我們為收獲了知識而開心。快樂。

　　讀書心得體會經典 31

　　閱讀是一種寶貴的精神財富，是人類文明的瑰寶。然而，在當今社會，由于現代科技的發展和娛樂消遣選擇的增加，孩子們的閱讀興趣和習慣逐漸減弱。作為家長，我們應當關注孩子的閱讀，積極引導他們讀書，并從中獲得教育的啟迪與收獲。在我陪伴孩子們閱讀的過程中，我深深體會到了閱讀對孩子成長的積極影響。

　　首先，閱讀可以培養孩子的想象力和創造力。一個好的書籍可以給孩子帶來無盡的想象空間，而閱讀則是孩子開啟想象之門的鑰匙。在閱讀的過程中，孩子可以通過作者的文字營造的情境和角色來構建屬于自己的世界，并且在想象中進一步創造新的東西，從而培養出富有創造力的思維模式。我從我家的小學三年級女兒身上看到了這一點。她熱愛閱讀，經常沉浸在書本中，她的想象力和創造力也隨之迅速發展起來。她善于用文字創作各種故事，并且在學習和生活中能夠運用想象力來解決問題，這些都是閱讀帶給她的寶貴財富。

　　其次，閱讀能夠豐富孩子的知識面和增長見聞。世界是如此廣闊而多姿多彩，而閱讀則是孩子拓展視野的一扇窗口。通過閱讀，孩子們能夠了解到不同地域不同文化的人們的生活和思考方式，從而更好地認識自己的國家和社會。同時，豐富的知識和開闊的視野還能讓孩子更深入地參與到學習中，在學校的各種學科中取得更好的成績。我家的小學五年級兒子就是這樣一個例子。他從小就喜歡讀書，因此積累了豐富的知識和見聞。在學校的各科中，他總是能夠從書本學到更多的知識點，從而更好地理解和掌握學習內容，成績也在他的努力下一直處于年級前列。

　　另外，閱讀還能夠培養孩子的思考能力和理解能力。在閱讀的過程中，孩子需要學會分析、理解和思考作者想要表達的意思，并從中提取需要的信息。閱讀能夠促使孩子主動思考，對所讀的內容進行分析推理，從而培養批判性思維和解決問題的能力。我的表哥是一個讀書很勤奮的人，他在大學期間讀了大量的哲學、心理學等書籍。經過多年的閱讀積累，他擁有著超凡的思考和理解能力，并且能夠站在更高的角度看待問題。他的思維方式深受閱讀的影響，這也讓我深信閱讀對培養思考能力的重要性。

　　最后，閱讀還可以培養孩子的'情感世界和人格塑造。優秀的作品往往具有深邃的內涵和豐富的情感，這些作品可以打動孩子的心靈和引起共鳴。通過閱讀，孩子可以感知到作品中的人性之美和真理，從而塑造他們的情感世界和個性。同樣，我家的兩個孩子也從閱讀中汲取了很多情感和品格。他們經常從小說中汲取正能量，從人物的成長和奮斗中汲取力量，讓閱讀成為他們價值觀建立的基石，也為他們的人格塑造提供了重要的支撐。

　　總之，閱讀是培養孩子全面發展的重要途徑。作為家長，我們應當積極引導和關注孩子的閱讀，鼓勵他們多讀書、讀好書，并且從中獲取教育的啟迪與收獲。不僅如此，我們自己也要成為孩子們的榜樣，親自去閱讀，并通過閱讀來給予他們更多的教導和引導。只有這樣，我們的孩子才能夠像翅膀豐滿的小鳥一樣，在知識的海洋里翱翔。

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