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2014高考作文素材題目：“沿途的風景”(4)
沿途的風景在這條路上已經走了很久了……
驀然回首，除卻胸腔處日益清晰的夢想，我發覺自己已經錯過多風景，不曾停下腳步用心欣賞，不曾感受到它們之于我的意義。
風景一：媽媽的十字繡
“媽，你快睡吧！我還要寫很久呢！”“沒事，我再繡會兒”。——這就是我每天下晚自習后與我媽之間“自古不變”的對話。
之前，我一直不愿意她這么做，總覺得她是借著十字繡變相監督我，給我無形的壓力。直到那天我無意中聽到她給爸爸打電話，“最近腰疼，估計是晚上坐著繡十字繡弄的”。“不行，女兒以晚才睡，我怎能提前睡呢？萬一她餓了、渴了……”。
原來，在我一直抱怨媽媽無形中給我施壓時，我的心被屏蔽了，我竟然看不清她的真正用意……
她所繡的牡丹真得很美，回頭想想，我感受到了那份藏在細微處的愛。
風景二：老師的講義
“怎么又發這么多講義啊！”我苦笑著向同桌抱怨道，一邊還不停地傳看講義，望著桌上不一會兒多出的作業，我“不由自主”地抱怨起老師，盡管內心明白他們的良苦用心。
可是，那天我看到本該因無自習課很早回家的他，竟然出現在教室，急匆匆送來批改好了的作業，我陷入了沉思……
原來，我在抱怨他們的同時，一直在忽略他們所付出的一切，那些逝去的花樣年華，那些粉筆灰染白的發絲，不都是為了我們的成長。
看著卷子上的“叉”，我第一次覺得它們是如此可愛。
風景三：同學的筆記
上課沒來得及記全筆記，剛下課就可以從周圍人借來，重新補好，我一直認為理所當然。
可當我聽到有人筆記不見時，我突然想起——同學之間不都是競爭關系嗎？可是，她會在你上課不小心睡著時輕輕叫醒睡眼惺忪的你，告訴你正在講哪一章、哪一節，而他呢，會認直的為你講解所提出的問題，哪怕他認為很簡單。
原來，不求上進有著這樣一種“革命情誼”撐著我們向前。
靜下心來，第一次感受到沿途的風景是如此美麗，可惜我發現的太遲。
不過，剩下的路途我一定用心欣賞每一風景，用心感受。
再次啟程，我的心里暖洋洋的。
沿途的風景
這次，是奔著錢塘江大潮去的。沿途本沒有別的景點，只是同伴沒去過杭州。于是暫且把杭州也納入出行規劃里。
第一站是靈隱寺。靈隱寺曾見證過臨安的歷史，可不知怎和，它卻脫去了一切的煙云，只是那樣孤單而清高地隱在一片清幽里。這里，香火旺盛，人們叩頭、祈禱，熱鬧里卻未摻雜半點世俗的腥味。煙霧與青翠掩映著這座寺廟，它就像一位衣著灰衣的僧侶，從歷史中翩躚而來，挾著經書卻不為外界的繁華所動心。本來躁動的內心忽然在靈隱的凝望里安定了下來，方才明了，讀書人應該把靈隱當作生活的守護神，注定要在一片塵世喧鬧中留下一顆安定從容的心。
沒有黃鐘大呂，沒有呦呦鹿鳴，在靈隱的風景里是一顆心有所向，堅守修煉的純心。
經過蜿蜒的下城路，忽然一片荷花池，本以為是哪家心有閑情雅致，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。導游提醒我們離開禪境，這就到了西子湖畔了。原本那顆有些隱忍閉塞的心忽然嗅到了法世煙火，變得明亮歡喜起來，放眼望去，西湖里有不安一隅的荷花，有在荷間嬉戲的游人，有蘇堤白堤的遙相呼映，好不熱鬧！此時的西湖在品月的天里儼然是一位亭亭處女，她不但高貴，而且包容，包容生命的喧囂與舒展。西湖的美，原來不在于她靜態成像，坐在車里，環稈而望，看到了她不同的風貌與雅致。進入世俗，當有西的氣質，與世俗完美融合，卻也記得懷里曾有過的歷史文化，記得不棄自己本真的美麗。
少了純粹旅游景點的雜亂，在西湖的風景里有一種獨留馨香，舍予他人的品質。
見過西湖，便和同伴昏昏大睡了，直至車行許久，聽到耳邊隆隆的水聲，這不是河，不是溪，更像是海，司機說到錢塘江了，我滿心歡喜。下車后正巧遇上大潮，人很多，只有踮著腳尖才能看到大潮的壯觀。遠處，是一排銀線，本來很細，隨著臨岸的迫近這才看清了升騰的水氣，聽到了轟鳴巨響，那大潮對岸氣勢磅礴的一撞，抑起迎天大浪，在人們的驚呼中，完成了弄潮兒施予的任務。
于是，在最后的錢塘大潮里，不再有心的疲倦，那是完成使命，達及夢想的淋漓與暢然。
這才徹悟，若沒了靈隱，沒了西湖，哪來錢塘大潮里的痛快？旅行如此，生命如此，有了靈隱的清幽來修身，有了西湖的豁達入世，才有了錢塘完美的演出。
沿涂的風景
張愛玲說：“生于這世上沒有一道風景是長久存在的，沒有一份感情不是千瘡百孔的。”
我信。
沿岸的風景變幻莫測，它如瞬間綻放的斑斕煙花。可以美麗人的心情但萬不可被它慫恿迷惑，止步不前。唐代最驚人的女子怕是只有魚玄機了。魚玄機七歲能屬文，十一歲已名震京城。成就她的是溫庭筠，令她止步不前的也是溫庭筠。自他步入她十二歲的光華，一切都變了。綻放的蓮花由執著變為了偏執。好不容易走過了散了，溫庭筠又為了玄機送來了李億，李億溫暖了玄機，但又毀了玄機。他家中有妻室。與玄機只有三日之情。從此往后，蓮花徹底枯萎，魚玄機敗給了沿岸的風景。留給后人的僅是無限唏噓。
容若亦是如此。安意如說：“納蘭容若這個詞本身就是一首好詞。就是這樣一個溫潤如玉的男子卻還是逃不過官場風景的誘惑。他天生豪貴，一身的其蘭馨香、擁有最完美的妻子。環繞著連當今皇帝都請不動的志士文人，就是這樣的他依然得不到快樂，因為他被抱負牽累，只想著功成名就，多情廣友只是他不得志的安慰。于是他的納蘭詞是永遠的香艷哀婉。
沿岸的風景阻礙了一個又一個文人墨客的腳步，他們迷戀風景，不肯放手，所以釀成了一個又一個讓人不忍心責怪的悲劇。
菩提本無樹，何處染塵埃。可這生活中處處是塵埃。難道當真放棄這沿途的風景嗎？
不。
張愛玲一句 ：“因為愛，所以放手。”帶她到人生的下一個開始。為何不肯放手？只是沿途的風景曾給過她美麗。這就夠了。下一站又是新的幸福。
張海生說：“面朝大海，春暖花開。”雖然他未做到寫下的諾言，但他提醒了所有人，接受沿途美麗的風景。“做一個幸福的人，”但不要被幸福迷惑，就算世界喧鬧的震耳欲聾，你也要沉著。
郭靜唱道：“遇見的人每一天都不同，有的給我眼淚，有的給我笑容……珍惜花開，不怕花落。”
我們要為沿途的花開停留縱使花落，也要勇敢地往前走
梁啟超說：“天戴其蒼，地屬其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。”我們前途似海，我們來日方長。別讓自己成為飛不過滄海的蝴蝶。徒增世人憐愛……
沿途的風景
騎著單車走在路上，驚訝于路旁早已一片金黃的油菜花于微風中送來陣陣芬芳。正如高三的我馬不停蹄地奔向目的地，期望一個完美的結局，卻在將目光微微偏轉時，發現沿途的美麗的風景……
沿途的風景是歸家時總能看到的窗前守候的燈光。穿過那條小路，慢慢地，窗前的燈光越來越亮，越來越暖，最終像花朵一樣燦然綻放。絢麗了我的整棵疲憊不堪的心，我知道，小屋之中是媽媽的守候。當無數次我如驕傲的小獸一般沖向前方卻被荊棘割得遍體鱗傷的時候，總是在她的懷抱之中，接受她以農村婦女普通平實的口吻吐出的安慰，那些卻是比任何詩句都管用的靈藥，那些守護，是她普通地不能再普通的話語，是她怕驚擾我時的小心翼翼，是她面對我的喜怒無常時的隱忍和包容。這些都定格成那片燈光，氤氳在我的心間，幻化成為青春的養料，滋養我不斷成長，促我奮進。
沿途的風景是老師們表情各異的面孔。當我們一路前行的時候，老師們以幫扶者的形象立在我們的身旁。忽然有一天面對老師嚴厲的面孔，我讀到一份溫暖，那些或和藹或端肅或故作冰冷的面孔，無不鐫刻著兩個大字―責任。是的，這份責任沒有血緣的羈絆，卻因這份無私更令人感動，那些或嚴厲或親切的話語總能如春風一般滋潤心田，我從未見過老師深夜伏案批改作業的情景，但老師們的面孔之中那份責任和愛足以成為生命中的一道風景。
沿途的風景是同學之間相顧的默然一笑我們是趕路者，但三年的默契相處足以讓這份情誼沉淀為回憶無窮的風景那些失敗過后的相互舔傷，那些奮斗過程中的迷茫時的相互指點，那些成功后相互擁抱的喜悅，只有我們相互最懂得對方，懂得那些埋在書山題海之中卻日漸增長的理想，我們用最多的時間相互扶持著前進，難分同甘共苦的情誼又是別人怎能體會的，青春的花朵終將一同盛放。
我依舊馬不停蹄地奔向終點，結果如何，隨緣。有沿途愛的風景的陪伴，不孤單，不害怕，終無悔……(冠華作文網)
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